通過(guò)讀后感，我們可以更加深刻地理解社會(huì)的變遷和人性的固有，讀后感可以幫助我們更好地理解和欣賞文學(xué)作品，提高我們的文學(xué)素養(yǎng)，以下是范文社小編精心為您推薦的中華字的讀后感推薦7篇，供大家參考。
中華字的讀后感篇1
中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，它具有五千多年連續(xù)不斷的文明史，擁有博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的思想文化。談起中華美德，我們多多少少能夠說(shuō)出一些，例如：熱愛祖國(guó)、孝敬父母、明禮誠(chéng)實(shí)、自尊自強(qiáng)等等。但是我們有沒有想過(guò)，中華美德是從哪里來(lái)的呢？我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)中華美德呢？我?guī)е@些問(wèn)題打開了這本書。
原來(lái)，在遠(yuǎn)古時(shí)期，中華美德的雛形已經(jīng)開始顯現(xiàn)。這一時(shí)期的歷史往往與神話混雜在一起，人們用神話來(lái)表達(dá)思想、心理、意志和品德。通過(guò)神話故事，我們能勾勒出祖先們生活環(huán)境和思想境況。在神話故事中，就包含了中華美德的雛形。比如盤古開天、女媧補(bǔ)天的神話，夸父追日、大禹治水的傳說(shuō)，精衛(wèi)填海、愚公移山的故事，都反映出中華民族自古就具有勤勞勇敢，不畏艱險(xiǎn)、敢于挑戰(zhàn)并克服困難的美德。
在夏朝至清朝近四千年的歷史中，中華美德不斷發(fā)展、完善，漸漸形成了中華傳統(tǒng)美德體系。中華傳統(tǒng)美德有十分豐富的內(nèi)容和多種多樣的表現(xiàn)方式。比如：在人和自然的關(guān)系上，有“道法自然”“天人合一”的思想，表達(dá)了先民敬畏天地，親近自然的品質(zhì)d人和社會(huì)、人和人的美系中，儒家提出把“仁、義、禮”作為最高標(biāo)準(zhǔn)d面對(duì)自己時(shí)，古人又奉行“慎獨(dú)”“修悟”的思想。中華美德在近四千年的漫長(zhǎng)歷史中得到了極大的豐富，并且深深扎根在我們心中。
中華美德形成和發(fā)展過(guò)程就像一片森林的成長(zhǎng)。在神州大地的沃土上，一個(gè)個(gè)中華兒女就是中華美德的種子。經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展，這些種子生根、發(fā)芽、抽枝，長(zhǎng)成小樹。一棵棵小樹根系交錯(cuò)、枝葉相連，形成森林。正像森林每年都會(huì)煥發(fā)生機(jī)一樣，中華美德也在不斷更新。特別是在我們生活的當(dāng)代，中華美德以更加生機(jī)勃勃的姿態(tài)成長(zhǎng)著。能夠擁有這樣一片寶貴的森林，身為中國(guó)人的我感到自豪和驕傲。
中華美德說(shuō)大就大，說(shuō)小也小。大到國(guó)家利益，小到一言一行。它對(duì)國(guó)家和個(gè)人都有著重要意義。同學(xué)們，讓我們一起把中華美德撒向這片神奇的土地吧！
中華字的讀后感篇2
?經(jīng)典誦讀》是一本老少皆宜的書籍，作為小學(xué)生的我認(rèn)真地讀了這本書。
一個(gè)人要有禮貌，作為小學(xué)生的我們更該有。作為道德規(guī)范的禮，不僅僅是約束自身行為的規(guī)范。原則，在我看來(lái)，一個(gè)人是否有禮，不在于他是否恪守本分，不去冒犯他人，而在于他是否對(duì)他人恭謹(jǐn)謙讓，互相尊重。就像《荀子。臣道》中所說(shuō)，“仁者必敬人。凡人非賢，則案不肖也。人賢而不敬，則是禽獸也；人不肖而不敬，則是狎虎也”。我認(rèn)為仁德之人必定是懂得尊重他人的。在應(yīng)對(duì)他人之時(shí)，其品德有高下之分，而無(wú)論應(yīng)對(duì)哪種人，都應(yīng)當(dāng)尊重他的人格。只可是尊重的態(tài)度有所區(qū)別罷了。
做人，也應(yīng)當(dāng)講究誠(chéng)實(shí)忠信。“烽火戲諸侯”是一個(gè)家喻戶曉的故事。如果周幽王沒有多次無(wú)故點(diǎn)燃烽火，從而失去了諸侯的信任，他也不會(huì)慘死于戎人之手。所以誠(chéng)信是寶貴的，你能夠欺騙一個(gè)人一次兩次，可是你不能再欺騙他第三次，因?yàn)槟闶チ怂男湃?，他不?huì)再相信你了。比如你今日作業(yè)沒做，告訴教師同學(xué)你忘帶了，大家會(huì)相信你。當(dāng)你作業(yè)又沒完成的時(shí)候，你再次告訴大家一個(gè)虛假的理由時(shí)，大家可能會(huì)再相信你一次。當(dāng)你又一次沒有完成作業(yè)時(shí)，大家可能會(huì)選擇再相信你一次。可是但你第四次第五次甚至第六次再欺騙大家的時(shí)候，是不會(huì)有人再相信你了的。因?yàn)槟阋淮斡忠淮纹垓_大家，早在眾人面前失了誠(chéng)信，你的話已經(jīng)沒有可信度了，所以，當(dāng)你在欺騙大家時(shí)，已不會(huì)再有人相信你，原諒你。
?經(jīng)典誦讀》是一本書，一本好書，只要你用心去細(xì)細(xì)品讀它，相信你必須能夠從中悟出大道理！
中華字的讀后感篇3
后宮里有很多從民間選來(lái)的宮女，整天被關(guān)在皇宮里，很想出宮，但卻不愿意嫁到匈奴去。管事的大臣很著急。這時(shí)，有一個(gè)宮女毅然表示愿意去匈奴和親。她名叫王嬙，字昭君，長(zhǎng)得十分美麗，又有慧識(shí)。于是元帝立刻吩咐大臣擇吉日，讓呼韓邪和昭君在長(zhǎng)安成親。單于得到了這樣年輕美麗的妻子，又高興又激動(dòng)。臨回匈奴前，王昭君向漢元帝告別的時(shí)候，漢元帝看到她又美麗又端莊，可愛極了，很想將她留下，但已經(jīng)晚了。元帝回宮后，越想越懊惱，自己后宮有這樣的美女，怎么會(huì)沒發(fā)現(xiàn)呢?他叫人從畫像中再拿出昭君的像來(lái)看，才知道畫像上的遠(yuǎn)不如本人動(dòng)人。原來(lái)宮女進(jìn)宮時(shí)，是由畫工畫了像，送給皇帝看，來(lái)決定是否入選。當(dāng)時(shí)的畫工毛延壽給宮女畫像，宮女們要送給他禮物，這樣他就會(huì)把人畫得很美。王昭君對(duì)這種貪污勒索的行為不滿意，不愿送禮物，所以毛延壽就沒把王昭君的美貌如實(shí)畫出來(lái)。為此，元帝極為惱怒，懲辦了毛延壽。王昭君在漢朝和匈奴官員的護(hù)送下，離開了長(zhǎng)安。她冒著塞外刺骨的寒風(fēng)，千里迢迢地來(lái)到匈奴地域，做了呼韓邪單于的妻子。
昭君慢慢地習(xí)慣了匈奴的生活，和匈奴人相處得很好。她一面勸單于不要打仗，一面把中原的文化傳給匈奴，使匈奴和漢朝和睦相處了60年。昭君死后葬在大青山，匈奴人為她修了墳?zāi)?，并奉為神仙。昭君墓即青?！?/p>
“千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論?！痹谠?shī)人的眼中，王昭君可能是悲傷的，但是不管怎么樣，王昭君她是堅(jiān)強(qiáng)的。她為了祖國(guó)，嫁給了匈奴人，一路上她翻山越嶺，千里迢迢地來(lái)到匈奴。她無(wú)怨無(wú)悔，給漢朝和匈奴帶來(lái)了60多年的和平。
這就是我敬佩的昭君。一個(gè)為了和平獻(xiàn)身而無(wú)怨無(wú)悔的宮女，一個(gè)不求榮華、一心為民的女子。她雖然平凡，卻努力為自己的家國(guó)做貢獻(xiàn);她不為兒女私情，顧全大局……即使一生的光陰過(guò)得不如意，但為了大漢她不得不如此。這樣的精神是多么地可貴!我也想成為一個(gè)像昭君那樣的人，一個(gè)發(fā)揚(yáng)祖國(guó)精神，愛國(guó)愛民，一個(gè)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的巾幗女子。她就是一個(gè)不凡的典范，我們對(duì)之敬佩不已。
五千年對(duì)于整個(gè)宏大的宇宙來(lái)說(shuō)只是一瞬間，但對(duì)于人類，對(duì)于世世代代生息在地球的中華民族來(lái)說(shuō)，已經(jīng)算得上是一段悠久的歷史了。讓我們打開這歷史的“時(shí)光機(jī)”，打開《上下五千年》，踏上歷史的旅程，觸摸五千年的文明脈搏，追溯歷史的發(fā)展軌跡。來(lái)吧，讓這歷史的舞臺(tái)下涌起一陣陣鋪天蓋地的掌聲!
中華字的讀后感篇4
金戈鐵馬，多少保家衛(wèi)國(guó)的勇士亡于其下；長(zhǎng)戟短劍，多少剽悍健壯的疆馬死于其下。古往今來(lái)，征戰(zhàn)連連，多少場(chǎng)世人矚目的戰(zhàn)爭(zhēng)，孕育出多少英雄豪杰，多少勇將智士。
——題記
沏一壺清茶，點(diǎn)一盞青燈，伴一窗幽竹，遠(yuǎn)離城市的喧囂，翻開發(fā)黃的歷史，慢慢跟隨時(shí)間的腳步，踏上一場(chǎng)特殊的歷史之旅。
從盤古開天辟地說(shuō)到大禹治水，從荊軻刺秦一去不復(fù)返寫到指鹿為馬自取滅亡，從劉邦起義想到呂后篡奪皇位，從煮酒論英雄談到敗走華容道，從楊廣篡位到靖康之恥，從治國(guó)明君到武昌起義……回味炎黃子孫幾千年的興衰榮辱，字里行間透出一種中國(guó)人氣概：決不退縮放棄，經(jīng)受得住嚴(yán)峻的考驗(yàn)！
“一個(gè)長(zhǎng)歌當(dāng)嘯，豪氣沖天，指點(diǎn)群雄；一個(gè)寄人籬下，一味謙恭，裝孬不折本?！边@句話說(shuō)得就是最吸引我的、令我記憶猶新的煮酒論英雄中的曹操和劉備了。
故事大概是這樣的：東漢末年，曹操挾天子以令諸候，勢(shì)力大；劉備雖為皇叔，卻勢(shì)單力薄，為防曹操謀害，不得不在住處后園種菜，親自澆灌，以為韜晦之計(jì)。
一天，劉備正在澆菜，曹操派人請(qǐng)劉備，劉備只得膽戰(zhàn)心驚地一同前往入府見曹操。二人對(duì)坐，開懷暢飲。酒至半酣，突然陰云密布，大雨將至，曹操大談龍的品行，又將龍比作當(dāng)世英雄，問(wèn)劉備，請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)當(dāng)世英雄是誰(shuí)，劉備裝作胸?zé)o大志的樣子，說(shuō)了幾個(gè)人，都被曹操否定。曹操此時(shí)正想打聽劉備的心里活動(dòng)，看他是否想稱雄于世，與是說(shuō)：夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天下之志者也。劉備問(wèn)：“誰(shuí)能當(dāng)英雄呢？”曹操單刀直入地說(shuō)：當(dāng)今天下英雄，只有你和我兩個(gè)！劉備一聽，吃了一驚，手中拿的筷子，也不知不覺地掉下地下。正巧突然下大雨，雷聲大作，劉備靈機(jī)一動(dòng)，從容地低下身拾起筷子，說(shuō)是因?yàn)楹ε麓蚶祝诺袅丝曜?。曹操此時(shí)才放心，劉備經(jīng)過(guò)這樣的掩飾，使曹操認(rèn)為自己是個(gè)胸?zé)o大志，膽小如鼠的庸人，曹操?gòu)拇嗽僖膊灰蓜淞恕?/p>
讀了這個(gè)故事，我首先就是佩服劉備的足智多謀，我亦是從劉備身上看到、學(xué)到了為人謙和、禮賢下士，寬以待人，志向遠(yuǎn)大，知人善用，仁德的精神與品質(zhì)。也正因如此，劉備在后來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)中雄霸一方，終成勝利，也讓我體會(huì)到：高尚的品質(zhì)是成功的開端。
“唐堯虞舜夏商周，春秋戰(zhàn)國(guó)亂悠悠。秦漢三國(guó)晉統(tǒng)一，南朝北朝是對(duì)頭。隋唐五代又十國(guó)，宋元明清皇帝休。”合上書頁(yè)，我持卷遠(yuǎn)望。望著窗外寒夜中朦朧的山，耳畔仿佛又響起了這熟悉的朝代歌?；仨A夏五千年的歷史，我，深感無(wú)比的自豪與驕傲！
中華字的讀后感篇5
中華美德是中華民族品德、精神和氣質(zhì)的基礎(chǔ)。它包括了熱愛祖國(guó)、孝敬父母、明禮誠(chéng)信、自尊自強(qiáng)等等很多種，這本《中華美德頌》則將這些美德以故事的形式完整的展現(xiàn)了出來(lái)，讓我們可以深入了解中華美德。
書中講了很多故事，都很感人。但我覺得，只有母愛才是最令人感動(dòng)的。汶川地震，人們?cè)诰仍畷r(shí)發(fā)現(xiàn)一位被壓死的母親，她身子弓著，雙手撐地，好像在拼命護(hù)著什么，當(dāng)人們的廢墟清開，發(fā)現(xiàn)他身下躺著一個(gè)毫發(fā)無(wú)損的孩子，醫(yī)生打開孩子的被子時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只手機(jī)，屏幕上有母親費(fèi)力敲出的留言：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你?！碧粕降卣穑駱涞卣?，一個(gè)個(gè)鮮活的例子向我們展示著母愛的偉大，母愛的無(wú)私。
母愛是純潔的，總在你遇到風(fēng)雨時(shí)悄然而至，給你慰藉與力量；母愛是無(wú)私的，永遠(yuǎn)會(huì)保護(hù)著你，伴你一生。還記得那次我因嗓子化膿而不得不做扁桃體切割手術(shù)后，我因麻藥藥效未過(guò)，一直昏迷未醒，是媽媽一連幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)的坐在我床邊，只為了讓我一醒來(lái)就見到她。我手術(shù)后不能亂動(dòng)，是媽媽一連好幾宿沒合眼的照顧我，只為了我有需要時(shí)可以隨叫隨到。我……這種愛，血脈相連，溫暖著兒女的感情，這種愛，瞬間迸發(fā)，震撼著無(wú)數(shù)的心靈。這就是世界上最偉大的愛——母愛。
對(duì)我們的民族來(lái)言，中華美德就像源泉，滋潤(rùn)人們心靈的生長(zhǎng)；中華美德就像脊梁，支撐人們挺起胸膛；中華美德就像號(hào)角，鼓舞著人們前行的腳步。
中華字的讀后感篇6
“五十六個(gè)星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六種語(yǔ)言，匯成一句話，愛我中華！”每當(dāng)聽起這首歌我都感到自豪，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人。
看完這本書，我的感受很大。這本書體現(xiàn)出了，中國(guó)人的團(tuán)結(jié)、善良，以及每個(gè)人心中那個(gè)包含著那份愛。
民族團(tuán)結(jié)具有五個(gè)重大含義。第一個(gè)重大含義是以中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的團(tuán)結(jié)為核心，是以社會(huì)主義制度和祖國(guó)統(tǒng)一為基礎(chǔ)。第二個(gè)重大要義是保證祖國(guó)的統(tǒng)一。第三大要義是不要民族歧視。第四大要義是各民族之間一律平等。第五個(gè)要義是各民族之間要相互團(tuán)結(jié)。第六個(gè)要義是各民族內(nèi)部要相互團(tuán)結(jié)。第七個(gè)要義是協(xié)同發(fā)展。第八個(gè)要義是共同繁榮。第九個(gè)要義是維持穩(wěn)定。第十個(gè)要義是反對(duì)分歧。
從感動(dòng)草原的母親蘇日娜，用自己的身體使勁壓兩個(gè)孩子，直到他們身上的火苗壓滅。那是一位多么偉大的母親??！她保護(hù)了漢族的兩個(gè)孩子，卻沒有余力去管自己的親生骨肉。年僅29歲為了救兩個(gè)漢族的'孩子，她的頭發(fā)已經(jīng)全部都焦了，面部和頸部燒黑，雙手外皮脫落，后背、雙腳以上燒得血肉模糊。她可以逃跑，可是她沒有。她可以先救自己的孩子，可是她沒有。當(dāng)大火來(lái)臨的時(shí)候，他撲向了兩個(gè)漢族孩子。這是一個(gè)多么偉大的母親啊！
泱泱中華，文明數(shù)千年，它留給世人的，不是金，不是銀，而是一股正氣永存的魂魄！一股中華民族的不屈之魂！
中華字的讀后感篇7
今天，我懷著激動(dòng)的心情閱讀了飽含愛國(guó)真情的《復(fù)興中華，從我做起》這本書，明白了做為一個(gè)中國(guó)人，應(yīng)該熱愛自己的祖國(guó)，應(yīng)該為中華復(fù)興去努力學(xué)習(xí)的道理。
這本書每一課的標(biāo)題都有特點(diǎn)，有偉大的祖國(guó)、傳承文化、為國(guó)爭(zhēng)光、楷模在我心中和發(fā)現(xiàn)生活中的美等等。最讓我感動(dòng)的是第六課《楷模在我心中》，說(shuō)的是最美的教師張麗莉的事跡。20xx年5月8日晚20時(shí)38分，部分在佳木斯市第四中學(xué)借教室上課的第十九中學(xué)學(xué)生結(jié)束晚課后，從校門走出，誰(shuí)也沒有料到一場(chǎng)慘劇即將發(fā)生。當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)接送學(xué)生的三輛客車停在路邊，最后的一輛大客車突然發(fā)動(dòng)，撞上第二輛客車，并推著第二輛客車向第一輛客車沖去。當(dāng)時(shí)有幾個(gè)同學(xué)正好走在第一輛車和第二輛車的中間，眼看他們就要被兩輛車擠在中間。這時(shí)，只見正要過(guò)馬路的張老師迅速?zèng)_上前去，用屁股頂出一個(gè)學(xué)生，一只手將另一個(gè)學(xué)生扯到路邊，她卻被客車撞翻在地，雙腿被車輪碾過(guò)，當(dāng)場(chǎng)昏迷過(guò)去。隨后，張老師被送往醫(yī)院搶救。張老師由于搶救學(xué)生，導(dǎo)致腰椎骨骨折、骨盆骨折、雙下肢軟挫傷、雙下肢毀滅傷，并伴有視覺性休克。為了保住張老師的生命，醫(yī)院不得已為張老師做了雙下肢截肢手術(shù)。經(jīng)過(guò)4次手術(shù)，張老師終于醒了過(guò)來(lái)。張老師盡管是一位普通的老師，但在生死存亡的關(guān)頭，她卻把生的希望留給了兩個(gè)學(xué)生，自己卻失去了雙腿。她舍身救人，為他人安全著想的崇高思想品德深深地印在我的腦海里，久久不能忘記！
其實(shí)，愛國(guó)和奉獻(xiàn)不分先后，不分大小，更不在于你做多大驚天動(dòng)地的壯舉，而在于一件件平凡的小事中。記得有個(gè)小故事，說(shuō)的是一個(gè)小男孩撿起馬路上的一枚沾有污垢的硬幣，周圍的人對(duì)他說(shuō)，那只是一分錢，既臟又不能買什么東西，扔了吧！但小男孩卻用手帕擦凈硬幣，大聲說(shuō)：“這上面印有國(guó)徽，做為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該熱愛自己的祖國(guó)。”小男孩樸實(shí)的語(yǔ)言，道出了真誠(chéng)的'愛國(guó)心。
打開中國(guó)的歷史畫卷，許多愛國(guó)偉人不勝枚舉。因?yàn)閻蹏?guó)，漢朝的蘇武寧死不屈，不愿為單于效力而被流放十九年；因?yàn)閻蹏?guó)，宋朝的文天祥寧愿死也不投降元軍；因?yàn)閻蹏?guó)，清朝時(shí)的許多壯士因?yàn)椴豢咸甑纛^發(fā)而掉了腦袋；因?yàn)閻蹏?guó)，聯(lián)大的許多教授放棄國(guó)外優(yōu)越的物質(zhì)條件，不約而同地選擇留下來(lái)，守著貧窮的聯(lián)大，留在戰(zhàn)亂的中國(guó)；還是因?yàn)閻蹏?guó)，我國(guó)無(wú)數(shù)邊疆建設(shè)者，放著美好的生活不過(guò)，跑到高寒缺氧的環(huán)境下工作。所有這一切都充分說(shuō)明我們愛自己的祖國(guó)，就要用實(shí)際行動(dòng)去建設(shè)美麗的國(guó)家。因此，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)去愛國(guó)。比如，認(rèn)真讀書、報(bào)效祖國(guó)是愛國(guó)；節(jié)約水電、愛惜糧食是愛國(guó)；植樹造林、保護(hù)環(huán)境是愛國(guó)；關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)互助同樣是愛國(guó)的表現(xiàn)。
讀了這本書，我感覺愛國(guó)永遠(yuǎn)不晚。今天只要我們立志為復(fù)興中華而學(xué)習(xí)，明天美麗中國(guó)的藍(lán)圖就一定能實(shí)現(xiàn)。
