《心靈捕手》影片由格斯·范·桑特執(zhí)導(dǎo),是達(dá)蒙和阿弗萊克的編劇處女作,也是兩人擔(dān)綱主演的第一部電影,于1997年12月2日首映??赐昴阌惺裁锤惺苣??以下是范文社小編和大家分享的精選關(guān)于電影心靈捕手觀后感實(shí)用范文3篇,以供參考,希望對(duì)您有幫助。
心靈捕手觀后感1
《心靈捕手》,又名《驕陽(yáng)似我》,講述的是一個(gè)心靈交互與救贖的故事。這個(gè)電影中沒有驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景,也沒有觸目驚心的情節(jié),有的是它所表達(dá)的耐人尋味的主題及心靈之門開啟的全過程。其核心之處也就在于西恩如何開啟了威爾的心靈之門,使之走出由于童年創(chuàng)傷所導(dǎo)致的心靈牢籠,能夠有勇氣去感受生活、更積極地面對(duì)世界,勇敢地踏上追求真愛的人生旅途。
看完<心靈捕手>,心里的滋味真不知道該怎么形容,震撼,惆悵,感概……
影片從麻省理工大學(xué)著名教授的一堂數(shù)學(xué)課開始,教授得意地給學(xué)生們留下了一道引以為榮的數(shù)學(xué)難題,不料卻讓一個(gè)清潔工,威爾,解答了。這讓教授很是吃驚。他終于發(fā)現(xiàn)了威爾——聰明絕頂、數(shù)學(xué)天才,卻叛逆放蕩、惹事生非,被少年法庭拘留。教授不忍心看著這樣一個(gè)天才就此荒廢,所以向法官求情保釋了威爾。雖然教授希望威爾能夠找到自己的人生目標(biāo),但之前的幾個(gè)心理醫(yī)生都無能為力。一個(gè)試圖用人本主義觀點(diǎn)的勸說方式,迅速完成干預(yù),結(jié)果是欲速則不達(dá);一個(gè)企圖用催眠探尋威爾心靈最深層的土地,然而他的不配合讓治療無疾而終;只到西恩的出現(xiàn),是這個(gè)資深的心靈捕手解救他這個(gè)心靈受創(chuàng)的孤獨(dú)天才。
幼年被棄,并且還常遭養(yǎng)父的毒打,這樣的童年陰影讓威爾對(duì)這個(gè)世界默然。長(zhǎng)大后更是將自己緊鎖在狹隘的自我空間中,不再相信別人,也不再真心付出任何感情。強(qiáng)烈的自卑感充斥著他的每一滴記憶。拒人于千里之外,以為這是保護(hù)自己最好的方式,或者說,他根本沒有良好的自我意識(shí)。威爾太缺少愛了,他需要愛,需要得到幫助。西恩洞察到威爾內(nèi)心封閉而自卑的根源,即他擺脫不了幼年經(jīng)歷的陰影,導(dǎo)致他不敢去信任別人,不敢面對(duì)世界,不敢付出愛甚至不敢承受愛。信任是探知心靈的基礎(chǔ),而西恩的可貴之處就在于此。他在信任的基礎(chǔ)上與威爾建立了平等的互動(dòng)關(guān)系,進(jìn)而捕捉到其內(nèi)心深處的創(chuàng)傷。我們看到,信任不是一開始就有的。
在第一次談話時(shí),他們的心靈不是交互的而是碰撞與沖突的。威爾由一張畫莽撞的評(píng)論了西恩的感情與生活,激怒了西恩,因?yàn)槟切┰捙鲇|了他冰封已久的心結(jié)??少F的是,西恩率先敞開心扉,以寬容、理解和信任與威爾進(jìn)行了一次深入而平等的溝通,也許就是那次談話觸動(dòng)了威爾的內(nèi)心。同時(shí),我們也可以看到,西恩在啟發(fā)威爾的過程中,自己也在重新審視自己的過去。雖然在過去的婚姻生活中扮演了一個(gè)救贖者的角色,但他并不后悔,依然回味著那美好的回憶。西恩應(yīng)用的是心理分析的治療方法,這讓治療取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。更值得一提的是,治療中西恩向威爾袒露了一些自己的事情,這是與原則相違背的。不過,我們應(yīng)該看到的是適度得暴露心理師的一些經(jīng)歷是可能起到推波助瀾的效果的。事實(shí)上,也就是因?yàn)檫@些而得到了威爾的信任,在西恩的面前脫下了偽裝的外殼。
從影片中我也看到,沉默應(yīng)該是一個(gè)心理師必備的素質(zhì),并且知道什么時(shí)運(yùn)用最好。在心靈即將開啟之前,西恩耐心的等待威爾,等待其想好該不該說出自己心中的痛,將一個(gè)透明的威爾展現(xiàn)在心理師的面前。但當(dāng)時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候,他是絕不會(huì)放過的。這也就是影片的高潮部分。西恩一次又一次地重復(fù)著“it’snotyourfault”,步步逼近。終于,徹底沖破了束縛威爾多年的心靈枷鎖。他緊抱著西恩,泣不成聲。在電影中還有一個(gè)非常重要的人物,那就是蘭博教授,他也應(yīng)該是威爾的一個(gè)救贖者。但他的救贖顯然有著功利目的,并試圖將自己的價(jià)值觀強(qiáng)加給威爾,希望他能夠走自己為之所設(shè)想、甚至設(shè)計(jì)好的道路。他的“救贖”,不是從人性的本質(zhì)出發(fā),不是出自平等的關(guān)愛,而更像是一種操縱,所以他觸摸不到威爾的心靈,也打動(dòng)不了他。影片的最后,心靈釋放后的威爾告別了朋友,道別了西恩,也拒絕了蘭博教授給他安排的人生規(guī)劃,他開著車上路了,去追求屬于他的愛情了,去追尋一條自己向往的人生之路。
經(jīng)過一年教師工作的歷練和假期的心理咨詢師的培訓(xùn),我回過頭來,再來看這部影片,讓我感觸很多,獲益匪淺。對(duì)待孩子,對(duì)待學(xué)生,對(duì)待家長(zhǎng),即使是一樣的行為也會(huì)有不同的理由和迥異的家庭背景,不僅要教會(huì)孩子們學(xué)習(xí)的方法,更重要的是捕捉到孩子的心靈,走進(jìn)去,走進(jìn)那個(gè)黑暗不堪,充滿恐怖角落,救贖他們,讓他們感受陽(yáng)光和美好!
心靈捕手觀后感2
如果你知道自己想要什么,就不要說自己一無是處。
記得大一剛進(jìn)校班里的每位同學(xué)都寫了份“職業(yè)生涯規(guī)劃”,之后便草草了事,開始自己的大學(xué)生活,以為美好就是當(dāng)下。然而失落、郁悶、頹廢卻頻繁不期而至。
一老友學(xué)習(xí)心理學(xué),向我推薦電影《心靈捕手》,望我受益。前后看了有兩遍?!癢hat do you want?”這句話經(jīng)心理醫(yī)生尚恩之口直接插入聰明絕頂卻叛逆不羈的威爾內(nèi)心,也同時(shí)問住了我。藍(lán)博教授說威爾在糟蹋自己的天賦,而我似乎都沒有什么天賦可以糟蹋,我不禁在想:我想要什么?
我一直覺得自己是個(gè)理想主義者,比如我覺得最幸福的事情是和自己深愛的女子一起生活在鄉(xiāng)下,擁有輛摩托車,承包幾畝地種莊稼。但是現(xiàn)實(shí)卻是兩年后面臨的就業(yè)問題,更可悲的是連確切的就業(yè)崗位都不知道是什么?;蛟S就像影片中心理醫(yī)生尚恩所說的,“Its not your fault. ”
威爾是個(gè)孤兒,但是他有一群親密的朋友,尤其是查克。影片中的一個(gè)橋段給我的印象及其深刻,是查克對(duì)威爾發(fā)自肺腑的一段話:“我每天都開車來接你,然后我們一起上工,一起嬉鬧。但是,你知道我一天最快樂時(shí)候是什么嘛?是我敲你大門的前十秒鐘,因?yàn)槲視?huì)告訴自己,也許你已經(jīng)不在了,就這么走了?!痹诓榭说难劾?,威爾就像是一個(gè)手持百萬獎(jiǎng)券卻沒有膽量去兌現(xiàn)的人。查克說當(dāng)他五十歲時(shí)可能還是在工地上做工,但是威爾不能這樣,否則就是讓他難堪。
友情有時(shí)候比愛情更加偉大,就像威爾和查克,已然上升到一種兄弟之情。在大學(xué),交到幾個(gè)知心朋友可能會(huì)讓你的人生更加的受益。所謂物以類聚,社會(huì)也一樣。人處在一個(gè)大社會(huì)中,卻只是生活在一個(gè)特定的小圈子里面,你必須要有一定的人際關(guān)系,這不僅僅是在中國(guó)如此。
查克等到了威爾走的那天。那一刻,威爾家的門始終沒有人開,查克欣慰的笑了,因?yàn)樗劳栒蛑胍男律钭分?。的確,威爾開著朋友組裝的“汽車”在路上一直向前追,追他的愛情,追他的新生活……
影片結(jié)束了,但是留給我的問題是,我不知道查克的新生活到底是什么樣,我不知道他在體制外該如何發(fā)揮他的天賦。我也不知道我的未來會(huì)不會(huì)甚至敢不敢按著我的內(nèi)心深處的不為人知的想法來構(gòu)建。
心靈捕手觀后感3
《心靈捕手》講述的是一位年輕的清潔工威爾輕松地解開了一位麻省理工學(xué)院教授在公布欄上寫下的一道十分困難的題目。教授發(fā)現(xiàn)了這個(gè)天才,欣喜萬分,希望把他培養(yǎng)成自己心目中的天才。然而,威爾聰明絕頂,卻叛逆不羈,甚至到處打架滋事。他因?yàn)槌錾碡毢?,受童年被虐的陰影影響,心靈似乎上了鎖,教授無法走進(jìn)他的世界。教授請(qǐng)來了許多心理學(xué)家為威爾做心理輔導(dǎo),都被這個(gè)頑固小子洞悉心理反被羞辱,紛紛宣告他已經(jīng)“無藥可救”。直到遇到了西恩,一位“性情古怪”深居簡(jiǎn)出的教授,才使威爾正視自己的人生,逐漸地自我揭露,走出童年陰影。
威爾除了與查克等好友相伴時(shí),會(huì)不時(shí)流露出肝膽相照的兄弟般情誼之外,都以防衛(wèi)與攻擊的心態(tài)對(duì)待別人,生活在自負(fù)與自卑相沖突的世界中:他自負(fù)地嘲弄修理哈佛小子、戲弄心理專;卻以自卑心理拒絕女友凱蘭的真情付出,正如西恩說的,他有著強(qiáng)烈的自我保護(hù)主義,他要在別人舍棄他前先舍棄別人,他害怕受傷害,所以不敢嘗試與人建立親密關(guān)系。
在影片中,威爾與心理學(xué)家西恩細(xì)膩地展開了一場(chǎng)“心靈角力戰(zhàn)爭(zhēng)”。西恩給威爾的心理輔導(dǎo)一共有八次,八個(gè)場(chǎng)景處處叫人難忘,包括一言不發(fā)、嚴(yán)詞激烈、行動(dòng)粗暴等,每一次都讓威爾對(duì)自己有了更深入的了解,每一次輔導(dǎo)都給威爾和西恩無限的思考。威爾的選擇與未來,牽動(dòng)著每一個(gè)人的心。西恩以自己刻骨銘心的生命體驗(yàn)向威爾發(fā)出真誠(chéng)的邀請(qǐng),并真心說道:“除非你談自己,說你是誰,那我就著迷,我愿意加入。”但是,威爾因?yàn)橥陝?chuàng)傷,自幼被本該愛護(hù)他的人舍棄,而放棄了對(duì)他人的信任與情感的投入,以防衛(wèi)的心理來隔絕真實(shí)情感的表達(dá)。
在這八次的輔導(dǎo)中,西恩運(yùn)用了多種咨詢技巧,巧妙地打開了這個(gè)桀驁不馴的年輕人的心扉。當(dāng)威爾毫無顧忌地批評(píng)羞辱這位咨詢師時(shí),西恩在惱羞成怒后并沒有放棄,繼續(xù)按時(shí)與威爾見面,毫不隱瞞地說出了自己的心理感受和矛盾,逐漸袒露了與威爾相似的經(jīng)歷。有一次西恩問威爾志向時(shí),因?yàn)橥柕暮?,西恩敞開屋門對(duì)威爾說:“不要浪費(fèi)我的時(shí)間,你走吧!”“和對(duì)一個(gè)連簡(jiǎn)單問題都不能誠(chéng)實(shí)回答的人談話,是浪費(fèi)我的時(shí)間!”威爾無語(yǔ)離開,卻讓他開始反思自己的行為和言語(yǔ)。
在最后一次的輔導(dǎo)中,用同一句話“這不是你的錯(cuò)”,反復(fù)逼問威爾,威爾在西恩的逼問下,由無所謂到認(rèn)真對(duì)待,到惱怒,到痛哭流涕,到與西恩緊緊擁抱。威爾在經(jīng)歷一系列的心理感受后,終于充分理解到自己的過去經(jīng)歷不是自己的錯(cuò),沒有必要一直背負(fù)著這個(gè)包袱而不肯真實(shí)面對(duì)生活,一直拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己,一直用糟蹋自己的才華與別人的真摯感情來逃避人生。
影片的最后,心靈釋放后的威爾告別了朋友,道別了西恩,也作別了蘭博教授給他安排的人生規(guī)劃,他開著車上路了。他要去哪里?是去追求愛情,還是在追尋一條自己選擇的人生之路?威爾的車最終駛向了哪里,這已經(jīng)不重要了,因?yàn)橥栆呀?jīng)有能力去選擇他的生活道路,并在自己所選擇的道路上堅(jiān)定前行。