家長(zhǎng)們讀后感7篇

時(shí)間:2023-03-03 作者:tddiction 讀后感

撰寫一篇讀后感能夠加深大家對(duì)名著理論的分析,大家能夠在讀完一本書后用心起草一篇讀后感,以下是范文社小編精心為您推薦的家長(zhǎng)們讀后感7篇,供大家參考。

家長(zhǎng)們讀后感7篇

家長(zhǎng)們讀后感篇1

每讀完了一篇感人的文章,我都會(huì)靜靜的思考。今天,我又一次開始了思考,是因?yàn)樽x了一篇足以讓人眼淚嘩嘩的文章,它的名字是《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》

這篇文章主要寫了一位母親,他的兒子在幼兒園、小學(xué)、初中表現(xiàn)都很差,每一次家長(zhǎng)會(huì),老師沒有一次不在差生的名列中點(diǎn)到他的名字。可是,當(dāng)兒子一次次問及老師在家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)他的評(píng)價(jià)時(shí),母親卻總是告訴他一個(gè)令人滿意的答案,這使兒子信心十足。最后,兒子抱著堅(jiān)定的信念,考上了全國(guó)聞名的清華大學(xué)。但是,當(dāng)兒子回來時(shí),卻告訴了母親一個(gè)她怎么也意想不到的事情——他從一開始就知道自己的成績(jī)……

信心的力量在這篇文章中完全地突現(xiàn)了出來。一個(gè)公認(rèn)的差生,只是因?yàn)槟赣H的“謊言”,讓他擁有了信心。最終,癩蛤蟆吃上了天鵝肉,他竟然考上了清華大學(xué)! 由此可見,鼓勵(lì)的力量是多么強(qiáng)大。想想現(xiàn)實(shí),多少老師、家長(zhǎng)批評(píng)的話語(yǔ),刺痛了多少學(xué)生的心,讓他們的信心一去不復(fù)返,在他們的心上劃上了一道道永遠(yuǎn)無法愈合的傷痕,讓多少人與成功、致富失之交臂。鼓勵(lì)與信心的重要幾乎與生命平等,所以我由衷地向天下所有的老師、所有的家長(zhǎng)、所有的人發(fā)出宣告,讓我們這些還在成長(zhǎng)的兒童永遠(yuǎn)擁有十足的信心,讓我們這些還在成長(zhǎng)的兒童永遠(yuǎn)能夠聽到,那贊揚(yáng)的聲音!

家長(zhǎng)們讀后感篇2

暑假中,我拜讀了李鎮(zhèn)西的《做最好的家長(zhǎng)》,這是一本別具特色的家庭教育專著。

作者以教育女兒為個(gè)案,闡述了教廷教育的方方面面,幼兒時(shí)期的啟蒙教育,小學(xué)階段習(xí)慣的培養(yǎng),善良人格的塑造,青春期教育,學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),堅(jiān)強(qiáng)意志的磨練,代溝的超越,讀書習(xí)慣的養(yǎng)成,傳統(tǒng)文化的熏陶,寬廣胸襟的拓展,高三沖刺階段的關(guān)照可以說提供了豐富的案例和具體的操作模式?!蹲鲎詈玫募议L(zhǎng)》通讀下來,可以看出李鎮(zhèn)西老師在教育孩子方面一直遵循這樣三個(gè)簡(jiǎn)單的原則:一是培養(yǎng)女兒良好的品質(zhì),這是教育孩子的第一要?jiǎng)?wù);二是使女兒健康快樂的成長(zhǎng);三是因材施教。

說它簡(jiǎn)單,是因?yàn)槲覀兠總€(gè)家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候肯定都有過這樣的想法和意識(shí)。但是說起來簡(jiǎn)單,往往做起來難!起碼,我在孩子學(xué)習(xí)沒有達(dá)到自己要求的時(shí)候,盛怒之下,這些念頭就全飛了。這就是與“最好的家長(zhǎng)”的差距吧!書中的每一件事例都在向我們闡釋著:對(duì)待孩子的錯(cuò)誤,寬容的心態(tài)比斥責(zé)更重要;孩子考試失敗,呵護(hù)孩子的學(xué)習(xí)信心比批評(píng)更重要;關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),不若關(guān)注孩子的幸福指數(shù)更重要;面對(duì)學(xué)習(xí)壓力,讓孩子感知求知的快樂更重要;面對(duì)物欲浮躁,培養(yǎng)孩子的書香氣更重要。對(duì)孩子的缺點(diǎn),有時(shí)需要輕描淡寫。面對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),需要用放大鏡來觀照。要鼓勵(lì)孩子勇敢地拋頭露面,讓孩子在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作。讓孩子知道:幫助別人的人最快樂,善良的人最美麗。作者既是一位優(yōu)秀的教師,又是一位出色的家長(zhǎng),真是所有的老師、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的楷模。也許我們的孩子也很平凡,但是只要家長(zhǎng)有著李鎮(zhèn)西式的良好的家教良方,讓家長(zhǎng)和孩子一同牽手,共同成長(zhǎng),孩子就會(huì)幸福一生。

家長(zhǎng)們讀后感篇3

父母和家長(zhǎng)還有區(qū)別嗎?

有,這是我在多年教育實(shí)踐中逐漸意識(shí)到的。父母只是生育了子女的人,只體現(xiàn)了與子女的血緣關(guān)系,我們甚至可以說動(dòng)物也是有父母的。而家長(zhǎng)則要承擔(dān)養(yǎng)育、監(jiān)護(hù)、教育的責(zé)任。做父母易,做家長(zhǎng)難,做個(gè)好家長(zhǎng)更難,能夠在孩子青春期時(shí)做個(gè)合格的家長(zhǎng)那可就是孩子的福氣了。

誰(shuí)不想做個(gè)好家長(zhǎng)???好家長(zhǎng)有可操作性的標(biāo)準(zhǔn)嗎?近日讀了《好家長(zhǎng)成就好孩子》這本書,感悟頗深。這本書深入淺出,非常具有操作性,簡(jiǎn)直就是一本親子教育的教科書!雖然已經(jīng)夜深了,卻毫無倦意!也簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱母邢耄?/p>

一、對(duì)自己過去教育方式的反思。盡管自己也愛學(xué)習(xí),特別是子女教育方面的,以前也自認(rèn)為還做得可以,但是對(duì)照本書,呵呵,發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)空間真是太大了!

二、深深感悟到“教育是鞋,孩子是腳”,腳穿上合適的鞋,感覺舒適、便于行走的重要性。自己以前原來常常犯“削足適履的錯(cuò)誤”!

三、深深地感謝!感謝周老師的總結(jié)、歸納、提煉,辛勤付出,讓我明確了親子教育的方向,感覺現(xiàn)在心里有譜了!同時(shí)深深感恩所有為親子和諧付出的家人!

四、思考得更多的是怎么把書中的內(nèi)容運(yùn)用到自己的親子教育過稱中?書中談到的“全接納”觀點(diǎn),真是非常好!但實(shí)際生活中,說著容易,做著難!況且是應(yīng)該全接納所有的人!真的需要好好修煉!同時(shí),還要結(jié)合不同孩子的特點(diǎn)因材施教!這真是一輩子的課程!

五、想著要對(duì)得起所有愛我的人!父母、家人、老師、朋友、同事和與我有緣的人!自己必須不斷增強(qiáng)自己的能力、能量,才無愧于他們的愛!自己雖然也考過了心理咨詢師,但是要真真有能力幫助到別人,自己成長(zhǎng)的路還很長(zhǎng),在成長(zhǎng)過程中還要做自己有能力的事,盡量幫助到需要我的人!

六、欣賞的教育策略—鼓勵(lì)有方,稱贊有度

孩子需要鼓勵(lì),正如植物需要水分。這是著名心理學(xué)家魯?shù)婪騩德雷克斯的一句名言。鼓勵(lì)和稱贊,可以稱得上教育孩子的兩大法寶。幾乎沒有家長(zhǎng)不知道,對(duì)孩子要多用鼓勵(lì)和稱贊。可是真正想用好這兩個(gè)法寶,也不是一件容易的事。

我愿意做一顆玉米種子,先讓種子在自己的周圍播種發(fā)芽。用周老師書上的一句話結(jié)尾:職業(yè)的身份有一天或許會(huì)改變,而父母的身份卻永遠(yuǎn)地留在了我們的生命里。為了這個(gè)身份,我們一起努力。

家長(zhǎng)們讀后感篇4

有幸在學(xué)校老師的推薦下讀得李鎮(zhèn)西先生所著的《做最好的家長(zhǎng)》一書,讀后感觸頗深——一方面,我為自己在倍伴孩子成長(zhǎng)的歷程中有著與作者相似的地方而感到欣慰;另一方面,我也為自己在教育孩子的方式方法上的欠缺與不當(dāng)之處而深感愧疚。愧疚之余,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西先生與女兒一起成長(zhǎng)的“藝術(shù)”,不求成為真正的最好的家長(zhǎng),但決心要成為更好的家長(zhǎng)。

“有時(shí)候家長(zhǎng)或老師的一句鼓勵(lì),會(huì)點(diǎn)燃孩子心中的自信。”這是作者在《寬容孩子的第一次挫折》中所寫的一句話,而就這樣的一句話,作為一位二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的我是深有體會(huì)的。記得英杰剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí),和作者的女兒受到了同樣的遭遇——在第一次的數(shù)學(xué)考試中,他只考了80多分,在當(dāng)時(shí)是處在他們班上后面幾名了。當(dāng)他回到家把試卷遞到我手中時(shí),我心里頓時(shí)難受至極,但是轉(zhuǎn)念一想,雖然孩子的身高居前,但畢竟他是上學(xué)幾天才剛滿六歲的,我也很怕自己的情緒會(huì)影響到孩子,便趕緊對(duì)他說:“英杰很棒,今天老師也打電話告訴媽媽了,如果你上課再認(rèn)真聽老師講課,做題時(shí)再仔細(xì)些,就一定會(huì)更棒的!”其實(shí),我根本就沒有與老師通過話,只是想鼓勵(lì)他而已。就在第二天,我真正接到了數(shù)學(xué)董老師的電話,說是下午放學(xué)要給孩子補(bǔ)習(xí),晚一點(diǎn)再去接孩子。我去到學(xué)校時(shí),老師還在為他們補(bǔ)習(xí),我在外面時(shí)不時(shí)聽見董老師說:“嗯,真聰明!真棒!再想想看……”聽到老師的鼓勵(lì),我突然意識(shí)到自己前一天沒有批評(píng)孩子是正確的。這一點(diǎn),在后來的一段時(shí)間里得到了驗(yàn)證。除外,讓我記憶猶新的一次是——去年的班級(jí)書法比賽一事,讓我對(duì)朱老師心存感激。那天,英杰回到家打開書包就拿出一頁(yè)寫著《青松》這首詩(shī)的紙給我看,問我寫得好不好?我一看,的確,寫得很好,比平時(shí)的作業(yè)都寫得好看很多,于是干脆地回答他:“寫得很好??!可是,為什么撕下來了呢?”他回答我說:“因?yàn)槲覀兘裉煸趯W(xué)校里寫字比賽,我在交給老師的時(shí)候,老師說,其實(shí)你可以寫得更好,我就重新再寫了一頁(yè)交給老師,這一頁(yè)就帶回來了。”結(jié)果,他得了二等獎(jiǎng)。為此,我很感激朱老師,因?yàn)槔蠋煹囊痪洌骸捌鋵?shí),你可以寫得更好”,讓英杰在寫字方面得到了很大的自信,在后來的日子里,他的字也愈漸進(jìn)步,每天在書寫生字時(shí)也不由自主地多了一分認(rèn)真勁。

在讀到書中《記載生命,記錄教育》時(shí),我深感慚愧、后悔與自責(zé)。因?yàn)?,孩子從生下來我親自帶他到八個(gè)月大時(shí)就交給了婆婆帶,直到他快三歲上幼兒園時(shí)才又接到我身邊,因此,他在學(xué)走路、學(xué)吃飯、學(xué)講話的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在我的回憶里面卻是一片空白的,回想起來,無不遺憾。更讓我后悔與自責(zé)的是:因?yàn)槟嵌螘r(shí)間一直沒有在我和他爸爸身邊,沒能給他安全感,也沒能好好教他學(xué)數(shù)數(shù),學(xué)習(xí)認(rèn)知一切他認(rèn)為好奇的事物,導(dǎo)致孩子接到我們身邊時(shí),很長(zhǎng)一段時(shí)間都不愛說話,也特別膽小,見到陌生人就躲,并且一批評(píng)他,他就低著頭,不吭聲也不理人。雖然后來上幼兒園后有所改善,但現(xiàn)在還是比較緬腆。在讀了《做最好的家長(zhǎng)》一書后,我對(duì)自己說:“孩子在成年之前,絕不再讓他與父母親分開了!”

之前,我一直苦惱英杰在寫作業(yè)時(shí)總是愛磨蹭一事,雖然他每天都會(huì)把作業(yè)完成,但經(jīng)常拖拖拉拉的,有時(shí)寫到很晚才能完成。我多次告訴他要珍惜時(shí)間,時(shí)光與機(jī)遇都是一去不復(fù)返之內(nèi)的道理,卻毫無成效。此次,在看了《做最好的家長(zhǎng)》一書后,我與孩子達(dá)成協(xié)議,本學(xué)期制定學(xué)習(xí)獎(jiǎng)懲辦法,作業(yè)完成得快、完成得好就給予獎(jiǎng)勵(lì),如果拖拉就受罰。

在此,我代表所有家長(zhǎng)衷心地感謝老師向我們做家長(zhǎng)的推薦了《做最好的家長(zhǎng)》一書,也感謝李鎮(zhèn)西先生將自身教育孩子的方式方法傾囊相授,為我們這些初為人父、人母的家長(zhǎng)們樹立了典范,教給了我們能夠成為好家長(zhǎng)的許多好的辦法與經(jīng)驗(yàn)。謝謝!

家長(zhǎng)們讀后感篇5

在一次去圖書館中,我看到一本《做最好的家長(zhǎng)》一書,感悟很深。

每次在工作之余,我便會(huì)拿出來翻看,認(rèn)真又仔細(xì),因?yàn)槔蠋熣f的太好了,與兒女一起成長(zhǎng),是責(zé)任,是幸福,也是一門藝術(shù)。說實(shí)話,對(duì)孩子的教育,我多半將希望寄予老師身上,從幼兒園起,我都是這樣認(rèn)為。直到一年級(jí)下學(xué)期,看到了怎樣做最好的家長(zhǎng),才開始感受到作為家長(zhǎng)肩負(fù)的責(zé)任有多大。

我是一個(gè)粗心的媽媽,每次對(duì)孩子說的一般都是這樣的話:“學(xué)習(xí)要自覺,上課要認(rèn)真聽講,學(xué)好了是自己的,是為自己而學(xué),不是為別人?!泵看慰荚囈话愣际呛荜P(guān)心分?jǐn)?shù),對(duì)孩子的內(nèi)心世界都很少去了解。在《做最好的家長(zhǎng)》一書中,我知道了自己作為家長(zhǎng)有很多不足,在這里我要向我最親愛的兒子說一聲:“對(duì)不起,媽媽對(duì)你的關(guān)心太少了!”就這樣每天我一邊看《做最好的家長(zhǎng)》,一邊開始給孩子寫成長(zhǎng)日記,比如在《家長(zhǎng)》手記中,孩子應(yīng)該有怎樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一共有六條,每一條我都用筆勾出重點(diǎn),每天我都寫上一條,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,手記六中,鼓勵(lì)孩子關(guān)心班集體,告訴孩子為集體服務(wù)并不是吃虧,(這在看書以前我并未想到過的事)手記八中,告訴孩子善良最美,做一個(gè)善良的人,以幫助別人為快樂,等等。每天都寫一篇讀書心得和孩子一起分享。在《家長(zhǎng)》一書中,我學(xué)到了許多許多。我有幸我的孩子在午后實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀書,并有幸遇到了著名教育家叢校長(zhǎng),叢校長(zhǎng)的教子絕招讓我大開眼界,茅塞頓開。作為家長(zhǎng)的我受益匪淺。

我的孩子現(xiàn)在每天堅(jiān)持寫一篇日記,告訴我關(guān)于他在學(xué)校里的事,還有他的想法這以前事決沒有的事,盡管每天只有那么兩三句話,也是一個(gè)讓人喜悅的進(jìn)步,我在這里要向我親愛的兒子說一聲:“兒子,好樣的!”

家長(zhǎng)們讀后感篇6

今天,我讀了《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》,初讀題目,我猜想家長(zhǎng)會(huì)上的母親是什么樣子呢?是為孩子優(yōu)秀的成績(jī)而無比驕傲,還是為了孩子糟糕的表現(xiàn)而憤怒不已,為孩子不佳的成績(jī)而焦急萬分……結(jié)果卻出乎我的意料。

文章中這位母親,參加了孩子的三次家長(zhǎng)會(huì)。第一次,是孩子上幼兒園的時(shí)候,老師說:“你的孩子有多動(dòng)癥,在板凳上三分鐘都做不住”??蓩寢寘s對(duì)他說,老師表?yè)P(yáng)你了,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘了;第二次家長(zhǎng)會(huì),孩子的成績(jī)是全班倒數(shù)第二名,老師懷疑他有智力障礙,媽媽卻告訴孩子,老師說你不笨,一定能超過你的同桌;第三次家長(zhǎng)會(huì)上,雖然老師告訴媽媽,孩子考上重點(diǎn)中學(xué)有些困難,但是媽媽帶著驚喜的心情對(duì)孩子說,只要你努力就一定能考上重點(diǎn)中學(xué)。直到兒子拿到清華大學(xué)錄取通知書的時(shí)候,彼此多年的秘密,化成母子相擁時(shí)留下的淚水。

好一個(gè)偉大的母親,好一份真摯的母愛。母親每次都在從家長(zhǎng)會(huì)回家的路上流淚,哪一個(gè)母親不盼望著望子成龍,哪一個(gè)母親不愿意聽見兒子表?yè)P(yáng)。然而這位堅(jiān)強(qiáng)的母親選擇了面對(duì)現(xiàn)實(shí),用自己的胸懷去溫暖孩子的心,給了他戰(zhàn)勝困難的勇氣。

這個(gè)故事讓我想起這樣一句話:如果人類沒有母親最無私的幫助,我們的心靈便是一片沙漠。讓我們永遠(yuǎn)以孩子的名義向母親致敬。

家長(zhǎng)們讀后感篇7

最近,我讀了一本名為《愛的教育》的書,在這本書中讓我知道大至國(guó)家、社會(huì)、民族,小至父母、師長(zhǎng)、朋友之間各種不同的愛。

這本書講述了一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小男孩的成長(zhǎng)故事。內(nèi)容主要包括發(fā)在在安利柯身邊的各式各樣感人的故事,父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章,以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。而那眾多豐滿的人物也給我們留下了深刻的印象。比如懷有俠義之舉且讓安利柯深以為傲的卡隆;品學(xué)兼優(yōu)、助人為樂的班長(zhǎng)代洛西;虛榮狹隘的瓦梯尼;傲慢無禮的諾卑斯;樸實(shí)可愛的“小石匠”。

在學(xué)習(xí)生活中,我經(jīng)常會(huì)對(duì)一些難題、難事選擇逃避。我認(rèn)為自己不可能獨(dú)自去完成這些困難,因?yàn)槲也宦斆?,我沒有那個(gè)本事。如果我做了,做不好反而遭別人的嘲笑不如不做??墒撬勾?,他在被人輕視的時(shí)候也沒有放棄,而是去努力拼搏最后獲得成功,真是了不起。這值得我好好反思并學(xué)習(xí)。

還有敘利奧的故事,他太懂事了,為了他的父親能不那么辛苦,他寧可自己受委屈,累得連上學(xué)的時(shí)候都沒有精神也不告訴父親實(shí)情。而我呢?看了敘利奧的故事,我深深地感到慚愧。我太任性了,重來沒有去想過別人的感受,以為大家都是快樂的。這個(gè)故事讓我明白家人、朋友、同學(xué)感到壓力與痛苦時(shí),我們應(yīng)該像敘利奧一樣學(xué)會(huì)理解他們、為他們分憂……

生活太美好了,處處充滿了愛。擁有愛的人是幸福的,而擁有愛卻不懂得珍惜的人是可悲的。我們今天的生活來之不易,看看那些為了國(guó)家拋頭顱灑熱血的英雄,他們用大愛成就了我們今天的生活,我們更應(yīng)該好好珍惜愛這份寶貴的財(cái)富。