讀后感可以是對作品中情感高潮和低谷的審視，通過寫讀后感，我們可以記錄下自己的成長和變化，見證自己的進步，范文社小編今天就為您帶來了玩具島的讀后感通用7篇，相信一定會對你有所幫助。
玩具島的讀后感篇1
?一起長大的玩具》是一本很有趣的書，我其中喜歡這里面的一個故事，他的`名字叫《月影》，是這樣的，貓頭鷹沉默不語。他是一個守業(yè)者。他抬頭仰望著樹梢上的一輪月。隨即又低下頭，月亮透過無數(shù)之夜，在地面上撒下斑駁的月影。
覺得這一段寫得又深刻又動生。
玩具島的讀后感篇2
可樂的童年，到目前為止，都很幸福，爸爸媽媽一直都在身邊，爺爺奶奶姥姥姥爺，還有太太（小雨的奶奶）都十分寵愛。如眾星拱月般的被照顧著。
但隨著可樂展現(xiàn)出越來越多的個性行為，如何管教可樂成為了我和小雨的問題?？蓸酚袝r不愿意穿衣服，有時用手和腳站起來要前滾翻，有時摸插座，經(jīng)常要光腳在地上玩（東北天冷地上瓷磚涼，被我們禁止）。因為還不會說話，我們溝通不暢，常常哪里有危險，哪些事我們不讓做，可樂就偏偏去做。不讓做就撒潑，不高興，用手掌拍地面，讓我聯(lián)想到在我們?nèi)グ拈T逛商場時，偶遇一個在地上打滾的熊孩子，當時我倆就想我們的孩子以后可不能這樣。我倆知道不能強硬的管孩子，也不應該硬管，但也沒有太多辦法，所以就去買了一些書，希望能找到答案。
第一本書是《你就是孩子最好的玩具》，書內(nèi)容不難理解，就是用情感引導孩子，與孩子共情，理解孩子的想法，也讓孩子理解你為什么這樣要求。書中很多實際案例，非常有借鑒意義。最簡單一個話術(shù)是當孩子出現(xiàn)狀況，而你覺得不妥。首先與孩子溝通孩子為什么這么做，然后給孩子提供選擇，而不是直接讓孩子怎樣怎樣做。
可樂在成長過程中展現(xiàn)出的性格，有很多我的影子，比如謹慎，我們分析這也是可樂現(xiàn)在還不會走路的原因，可樂不愿意走，知道可能摔倒，不會走也不耽誤玩和做想做的事情。這樣想，可樂真沒啥動力學習走路。還有倔強，不達目的不罷休的勁。手里拿危險物品時，我們只能通過轉(zhuǎn)移注意力的方式拿走，硬搶你有時候都搶不過可樂，硬搶成功的話，不說他生氣，過一會兒他還能想起來，再把東西拿起來，小朋友的記憶力特別好。
全文最喜歡的一句話“父母同樣會犯錯，但孩子生來具有同情心和寬容心，他們會竭盡全力的幫你”，沒有完美的孩子，也沒有完美的父母。共同成長才是我們應該做的。作者也會有工作繁忙，很累，脾氣不好的時候，作者夫妻會相互提醒對方，也會制作“同情”手環(huán)，時刻提醒自己同情孩子的感受，我也將這“同情”放到了我手機的息屏顯示。
書中重點內(nèi)容都被我標紅了，是一本常讀常新的書。做父母是一輩子的事，至少可樂上學前，還要總翻這本書。
但是書也有沒講到的內(nèi)容，小可樂現(xiàn)在心智成熟了許多，但是語言能力沒跟上，如何有效溝通和管教，希望在下一本書找到答案。
玩具島的讀后感篇3
我覺得金波講故事的一起長大的玩具很有趣，每一段句子，每一個詞語都寫得很流暢，書里面寫了好多精彩的故事。
讓我深刻的讀后感是抽陀螺，里面寫了怎么做陀螺怎么抽陀螺，也說了怎么玩才刺激更好玩。
制作陀螺也是一個很簡單的一個手工，做陀螺的話，需要一個木頭削成一寸多高，直徑也一寸多的圓柱體，再把下端削尖，尖端安一粒滾珠，簡單的陀螺就算做好了，還要需要一根辮子，只要這兩樣東西就可以把陀螺玩起來了。
大家是不是很好奇怎么玩呢？
那就讓我們一起去看看這本很有趣的書是怎么說的玩法吧！
玩具島的讀后感篇4
過很多大咖和育兒專家推薦，我原以為這是一本關(guān)于如何與孩子玩耍的書。但是讀完，真的把教育中很多說不清道不明的脈絡(luò)抽絲剝繭理的清清楚楚。真心覺得當父母真的是一件難度很高卻又門檻很低的工作，如果我們每個人在當父母之前都能好好學習，那么真的是tomorrow will be damn better!
很多父母有幾大誤區(qū)：控制型，賄賂型、放任型、忽視輕視低估孩子感受、消極后果懲罰等等。從詞語的描述上就不是啥好詞兒，并且從字面上很好理解他們都錯哪兒了就不再一一贅述。
通過讀這本書，我很好的理解了情感引導的育兒方法。首先對孩子要有情感：一言以貫之那就是無條件的愛。無條件的愛就是無論你怎么樣我都會全心全意的愛你，不會放棄你。我們很多父母對孩子犯錯誤的時候特別警覺，如臨大敵，反應過度，既沒有幫助孩子認識到錯在哪里，夸張的反應反而使得孩子只記住了你猙獰的表情和緊張的神經(jīng)，或許孩子下次不會再犯了，但無形中的想象力也被破壞了。又或者你反而激起了孩子對壞事的好奇心，學會了不當著你的面的時候繼續(xù)犯同樣的錯。正確的方式是，輕拿輕放，像拿易碎品一樣，因為你越大吼，孩子就只聽到的是不許后面的詞。因為孩子是聽不懂否定句的，你不要看電視啦！孩子會自動過濾掉你不要，而接收到看電視的信息。不光孩子，我們大人，也是聽不懂否定句的。不信你聽：千萬不要去想一頭粉紅色的大象哦！哈哈，我再問：大象是什么顏色的？你肯定記住那是粉紅色的了。所以不要對孩子做錯的事情過度反應，那樣只會強化它。輕描淡寫，保護孩子的自尊水平，老話講得好，響鼓不用重捶敲。就是這個意思。有時候一個眼神，一個手勢就可以讓孩子明白你想要傳達的意思了。
當孩子做對的時候沒有很好的做出肯定，要么覺得理所應當，要么來一句哇，你真棒！寶貝兒你太棒了。其實這些都不是很好的方式。因為孩子也能感到這樣的夸獎方式太不走心了，不夠真誠。你說我棒，那我到底棒在哪兒啊?？洫勔唧w到事，然后及時強化定義，寶貝兒，你剛剛做的xx事情的表現(xiàn)這就叫做誠實/勤快/樂觀/獨立/自信。另外就是針對于孩子的感受，要幫孩子明確具體的感受。寶貝兒，你現(xiàn)在是不是感覺高興/開心/難過/生氣/憤怒/恐懼能夠與孩子進行共情。然后孩子明確了自己當下的情緒，就可以把情緒抓出來了。這與西方心理學所提倡的理念不謀而合，即我是我的觀察者，逐漸的，孩子長大后就可以認識到情緒處理情緒并從中抽離。可現(xiàn)實是我們很多時候會不允許孩子有情緒，哭啥？不許哭！一聲歇了！說起來真的捶胸頓足，因為我以前就會這么干，不許孩子有情緒，不承認孩子的感受！為啥我們會這么做呢？因為效果立竿見影啊！說不許哭孩子真的就硬生生咽回去了，我們還沾沾自喜以為自己的父母權(quán)威厲害的不得了。但是最可怕的是這件事的負面影響要到孩子長大成人以后才會凸顯，比如不會處理自己的情緒，抑郁，不夠自信、沒有安全感等等～很多人說，我們也是小時候父母也這樣，不也好好長大了嘛？我只能說，如果你父母不這樣，你應該不止現(xiàn)在這水平！
當然了，人生是單行線，沒有平行軌道。生命是最寶貴的一次性用品，而有了孩子絕對算得上是我們的二次生命。但不是讓你把所有寄托壓在孩子身上，而是讓我們再一次有機會體驗你小時候朦朦朧朧的的嬰兒期、童年期、青春期各個階段。相信造物主給我們的智慧不是只讓我們來吃每日三餐活一天重復一萬多次的！無論你有無孩子，無論孩子多大，何不從現(xiàn)在就開始學習育兒？伊斯蘭圣訓中說學習知識從搖籃到墳墓！正所謂，種一棵樹最好的時間是十年前，其次是現(xiàn)在！let'sdoit！與大家共勉！
玩具島的讀后感篇5
6月中旬，在語文老師的推薦下，我閱讀了《一起長大的玩具》這本書。我覺得這本書很有意思，里面有月影，雨人和花瓣兒魚……。
這本書當中，我最喜歡的是大樹城堡這一段，因為作者寫了一篇關(guān)于一棵小樹的故事，里面是一位叫阿木的'人，砍了一棵小樹，做成了一把椅子，然后神奇的事情發(fā)生了，小椅子竟然長大了，它長啊！長啊！長成了大樹城堡。
小動物們都住在里面，就阿木一個人不在，他想住進去，動物們通過討論，同意了，可最后大樹城堡卻不同意。
大樹城堡讓阿木說出城堡的由來，阿木知道砍樹不對，很不好意思，就想到大樹城堡當一名警衛(wèi)來認錯。最后，大家都原諒了他，并讓阿木每年在城堡外面種植100棵樹。
這個故事告訴我們，愛護樹木，從我做起，保護森林，人人有責。
玩具島的讀后感篇6
我讀一起長大的玩具中《我的冬蟈蟈》，小主人公買了一個冬蟈蟈，能在冬天聽到蟈蟈的叫聲那真是一件新鮮的`事呀！小主人公每天細心地照顧著冬蟈蟈，小主人公說：欣賞一只冬蟈蟈就是欣賞一個生命一個可以冬天不死而且唱一冬天的生命，發(fā)現(xiàn)這個生命是獨特的。
讓我感觸到生命的可貴，我們要珍惜生命。
玩具島的讀后感篇7
我看了《一起長大的玩具》后，我最喜歡的是里面《大樹城堡》這篇故事。
?大樹城堡》這個故事講了一個叫阿木的人，他砍了一棵小樹做了一個小板凳。可是很快小板凳周圍長了綠葉，一直長啊長啊，最后變成了一座大樹城堡。動物們都住進城堡里，阿木很羨慕這些小動物。有一天阿木鼓起勇氣向大樹城堡走去，阿木看到了大象，跟他大象說他想當大樹城堡的警衛(wèi)。大象就跟小動物們討論后，大家都同意讓阿木留下來，可是這時候城堡里傳來一個很大的聲音說不同意阿木留下來。原來是大樹城堡在說話，大樹城堡說它是阿木砍樹后形成的。動物們都看著阿木，阿木知道自己錯了，不應該砍伐樹木，破壞大自然。他要給大樹城堡和里面的小動物們當警衛(wèi)，還要每年種一百棵樹，小動物們也原諒了阿木。
我們要愛護大自然，不能亂砍樹，我們還要多植樹。這樣我們和小動物們才有一個美麗的家園。
