通過寫讀后感,我們可以發(fā)現(xiàn)文學(xué)作品中的隱含信息和象征意義,通過讀后感,我們能夠分享自己的閱讀體驗(yàn),與他人交流和討論,范文社小編今天就為您帶來了父愛的書讀后感8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
父愛的書讀后感篇1
我看了《愛的教育》。我走進(jìn)了恩里科的生活,目睹了他們是如何學(xué)習(xí)、生活和戀愛的。語言動(dòng)人,我發(fā)現(xiàn)愛情里包含著對(duì)生活的追求!
?愛的教育》這個(gè)標(biāo)題讓我思考在這個(gè)多元的世界里,愛是什么。帶著這樣的想法,我和這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,尋找一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)學(xué)生在一個(gè)學(xué)年的十個(gè)月里寫下的日記,包含了同學(xué)之間、兄弟姐妹之間、孩子與父母之間、老師與學(xué)生之間的愛,對(duì)祖國的愛讓人讀了,尤其是在愛的懷抱中成長。
?愛的教育》,我一口氣讀完了。雖然我沒有流淚,但我以為這是一本洗心革面的書。吸引我的似乎不是它的文學(xué)價(jià)值有多高,而是父母和孩子近乎完美的愛,老師和學(xué)生的愛,朋友的友誼,家鄉(xiāng)和國家的愛.這部處處充滿愛的小說,蘊(yùn)含著那種深刻而豐富的情感力量,真的很棒。《愛的教育》告訴我們,對(duì)人性的崇高純粹的愛是最真誠的教育,教育使愛升華。雖然每個(gè)人的人生經(jīng)歷不一樣,你會(huì)從《愛的教育》中體驗(yàn)到相似的感受,但是我們的態(tài)度和行為可能是不一樣的。觸動(dòng)了我,引發(fā)了一些關(guān)于愛情的思考。
愛就像空氣一樣,每天都在我們身邊,卻常常被我們忽略,因?yàn)樗床灰姡床灰?。然而,我們離不開它。事實(shí)上,它的意義已經(jīng)融入了我們的生活。就像父母的愛一樣,恩里科有一本日記可以和父母一起讀寫,現(xiàn)在很多學(xué)生的日記里還有一把小鎖。最簡單的東西最容易被忽略,就像這份大愛中的深厚的親子之愛,很多人感受不到。愛情之所以偉大,是因?yàn)樗粌H是為了個(gè)人,也是為了整個(gè)民族的尊嚴(yán)和情感?!稅鄣慕逃访枋隽艘蝗撼錆M活力,積極要求進(jìn)步,陽光般閃耀的年輕人。他們有的家境貧寒,有的身有殘疾,當(dāng)然也有的沐浴在幸福之中。他們的出身和性格大相徑庭,但他們都有一個(gè)共同點(diǎn)——對(duì)祖國意大利的熱愛和對(duì)親朋好友的真誠愛。這里不可忽視的是老師每個(gè)月給那些少年念的“精神演講”。
這些短篇小說不僅陶冶了書中的人物,還以其中所反映的強(qiáng)烈情感震撼了我這個(gè)外國讀者。面對(duì)我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。翻譯《愛的教育》時(shí),夏丐尊老師說:“沒有情感和愛的教育就像沒有水的池塘。沒有水,就不是池塘。沒有愛,就沒有教育?!薄皭矍槭且欢螣o盡的旅程。一路上步行和觀看都很容易。每天都會(huì)被新鮮事物和學(xué)習(xí)的感覺所充實(shí)?!彼?,我只想走下去,甚至全身心的投入熱情,不在乎能堅(jiān)持多久。那時(shí)候這種感覺已經(jīng)升華為一種愛,一種對(duì)生活的愛。
父愛的書讀后感篇2
今天,我讀了《愛的教育》這本書,它對(duì)我深有感觸。它主要由一個(gè)四年級(jí)男孩的日記、老師在課堂上講的九則每月故事以及 爸爸媽媽的話三部份組成 。它向我們講述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事傳授了愛的真諦,其中讓我感受最深的是那篇《勇敢的羅伯特》。
?勇敢的羅伯特》講的是一個(gè)叫羅伯特的二年級(jí)小孩看到一個(gè)一年級(jí)小孩快被馬車扎到了,他毫不猶豫得沖上去抱住那個(gè)一年級(jí)小孩閃到一邊,一年級(jí)小孩平安無事,可他自己卻被馬車扎到了腳,大家都稱他為英雄。我看了,也激動(dòng)不已。還有一篇《耐利和卡隆》讓我看了也激動(dòng)不已。它講的是卡隆是個(gè)很善良的人 ,當(dāng)看到駝背的耐利被幾個(gè)人欺負(fù)著很生氣,總是幫耐利,有時(shí)還幫耐利穿衣服什么的。當(dāng)這一切被老師知道后,老師被卡隆感動(dòng)了,讓 耐利和卡隆坐在了一起,他們倆也成了一對(duì)無話不談的好朋友。
看完了愛的教育著本書我的心情久久無法平靜:這就是愛,人們心中最美好的東西。我想起了一句話;人人心中充滿愛,世界永遠(yuǎn)是春天。
父愛的書讀后感篇3
?愛的教育》這本書,是我在眾多書籍當(dāng)中覺得很好的一本書,這本書是叫《愛的教育》,是因?yàn)檫@本書里面的每一個(gè)小故事,都是和高尚的愛心聯(lián)系在一起的,而每一個(gè)愛的故事都告訴了我們?cè)S多道理,教育著我們。
?愛的教育》這本書是一個(gè)叫安利柯的`小學(xué)生,以日記的形來式記述了自己每天的所見所聞?!稅鄣慕逃愤@本書沒有一點(diǎn)點(diǎn)的虛假或騙人的感情,它只是對(duì)生活樸素的描寫,使人感覺到事實(shí)上的每個(gè)人都要我們的互相幫助,互相關(guān)愛,互相理解。
這些故事個(gè)個(gè)都很感人,其中,我最喜歡的一個(gè)故事就是每月故事《萬里尋母記》,這篇故事講了一個(gè)名叫馬兒可的13歲男孩去尋找他遠(yuǎn)在美洲的母親,他乘船到美洲后,問他的叔叔知不知道媽媽的地址,可叔叔這時(shí)卻死了,一個(gè)孩子告訴他,他媽媽在科爾多瓦,他走了了2個(gè)小時(shí),才到波卡城,幾個(gè)大漢給了他42里拉,他花了3天左右的時(shí)間才到科爾多瓦,那里的一個(gè)老婦人告訴他,他母親到離這兒四五百里路的圖庫曼去了,一個(gè)商販把他帶到了圣地亞哥,他走了20天,鞋底磨破了,腳底磨出了血泡,終于到了圖庫曼,可一位店主卻告訴他,他母親不在圖庫曼,而是在離這兒50里路的薩拉第洛河畔,最后他總算和母親團(tuán)聚了,馬爾科這一路吃了多少苦?。?/p>
安利柯的好朋友卡隆也十分令人敬佩,卡隆的力氣最大,他為人厚道,不管同學(xué)問他什么,他只要知道,都會(huì)毫無保留的告訴他們。他的學(xué)習(xí)用具,像鉛筆啊,橡皮啊,紙啊,小刀啊,隨時(shí)都可以借給同學(xué)用。一次,一個(gè)學(xué)生丟了買筆記本的錢,卡隆就把自己的錢借給了他,他還給自己的母親用心的做了一張長達(dá)8頁紙的信,在母親生日那天,獻(xiàn)給了他母親。
?愛的教育》這本書真的十分好看,大家有空也去看看吧!
父愛的書讀后感篇4
利用暑假時(shí)間,我讀了《愛的教育》這本書。這本書通過一個(gè)小學(xué)生記日記的方式,記述了一個(gè)學(xué)生的所見所聞,反映了社會(huì)各個(gè)階層的狀況,以高尚的愛心情感聯(lián)系在一起,組成了一幅幅上懂得人生畫卷。
一篇篇日記,反映了一個(gè)少年的所見所聞,一篇篇日記,技術(shù)了各個(gè)階層的狀況,一篇篇日記,連接起來,組成了一幅幅生動(dòng)畫面。
其中令我印象深刻的是,爸爸的一封信——要懂得感恩。
這篇日記,主要講的是,一位父親給兒子寫的一封回信,希望他好好學(xué)習(xí),感恩老師。
同學(xué)們,你們會(huì)覺得老師太兇而感到反感嗎?你們會(huì)仍為老師太過嚴(yán)肅而感到耐煩嗎?你們會(huì)在暗地里講老是壞話嗎,或直接表示不滿嗎?
你們知道嗎,老師沒上一節(jié)課,都會(huì)熬夜備課。其實(shí)開上去輕松的一節(jié)課,背后有老師的萬分心血,所以,我們應(yīng)當(dāng)感恩老師,感恩老師把知識(shí)傳授于我們,感恩老師能把畢生精力都以教書為重,更感恩老師把青春當(dāng)代價(jià),讓代代少年從無知的稚童到指數(shù)大利的少年。有句俗話說得好——一日之師,終生為父。我們感恩老師就先感恩父母一般,“父恩比山高,母愛比海深。”師愛又何嘗不是?
人一生都在感恩中成長,有的恩情輕如川流不息的小河,纏繞在我們心頭,就像《愛的教育》中的《掃煙囪的`孩子》陌生人之間的關(guān)愛。有的恩情重如泰山,壓在我心間。讓我們把感恩像擊鼓傳花版廣為流傳吧!
父愛的書讀后感篇5
在讀完《愛的教育》之后,令我明白到,愛就像空氣般不可缺少。愛每天都在我們身邊,有時(shí)候哪怕是一個(gè)小小的舉動(dòng)個(gè),都能體現(xiàn)出愛。
令我印象較深的一個(gè)故事是“父子情深”。父親對(duì)12歲的朱里奧要求很嚴(yán)格,希望他能認(rèn)真讀書,早點(diǎn)畢業(yè)找份工作減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。父親為了貼補(bǔ)家用,除了正常的公事之外,還經(jīng)常抄寫公文到深夜。朱里奧見父親太勞累了,就主動(dòng)請(qǐng)求幫父親抄,父親一口拒絕了。朱里奧等父親熟睡后,偷偷地一次又一次熬夜幫父親抄,結(jié)果影像了自己的健康和學(xué)習(xí)。而父親經(jīng)常責(zé)備他,但朱里奧卻默默地承受這一切。而父親知道真相后,怎么也舍不得離開朱里奧,到天亮仍坐在床沿上。難道這些不正是愛的體現(xiàn)嘛?
通過這本書,我明白了一個(gè)人心中假如沒有愛,那么他就等于失去一切。愛,是偉大的。愛,是能戰(zhàn)勝一切的。由于幸??偸瞧珢勰切?duì)一切事物都充滿愛的'人。讓我們伸出溫暖之手,獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變得更加美好。
父愛的書讀后感篇6
這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,兄弟姐妹間的天倫之愛。
愛的教育文字雖然簡單樸實(shí),所描寫的也是極為平凡的人物,沒有跌蕩起伏的情節(jié),沒有引人入勝的懸念。但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會(huì)讓人感受動(dòng)不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處。《愛的教育》雖然我沒有流淚,可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍,吸引我的,并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,字里行間,都抒發(fā)了作者本人對(duì)愛的理解,這種情感是普通的,確實(shí)不平凡的。這部處處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大,這也是為什么愛的教育被評(píng)為愛的魔法書的原因。雖然,每個(gè)人的人生閱歷都不同,但是你會(huì)從《愛的教育》中,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,只是我們對(duì)此的態(tài)度可能不同而已。當(dāng)自己所擁有的要失去的時(shí)候,才知道事物的珍貴,讓一些平凡溫馨的瞬間,在自己的心中偷偷地溜走了?!皭邸毕窨諝猓刻煸谖覀兩磉?,因?yàn)樗鼰o影無形,所以常常會(huì)被我們所忽略,它是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,我們往往會(huì)忽略周圍的,被我們視為理所當(dāng)然的愛,加以體會(huì),你則會(huì)感覺到:人生,這是一個(gè)多么美好的東西??!
如果人生是一場戲,我覺得應(yīng)該給這些平凡而又難忘的瞬間一個(gè)特寫,這些瞬間也許只會(huì)成為我們心中無足輕重的片段,被時(shí)間剪掉,那些瞬間猶如波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花,但我仍愿意用自己的心去迎接幸福,盡管幸福那么短暫。
?愛的教育》讓我感動(dòng)的同時(shí),也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索。在這紛飛的世界里,愛究竟是什么?它的力量究竟有多大?竟使人們寧愿葬送自己的生命來挽救愛?然而這個(gè)意大利小學(xué)生給了我答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對(duì)祖國的愛,這一切,使人尤如在愛的懷抱中成長,讓人覺得很溫暖。愛比珍珠更寶貴,比糖果更甜蜜,比群星更璀璨;愛是一種感覺,是一種令人快樂,人人都想要而又用金錢買不到的感覺。愛能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職?,它使你微笑地面?duì)生活,使你倔強(qiáng)地反抗命運(yùn);它是還魂的仙草,給罪人新生;他是慈愛的母親,喚浪子回頭;它既是一種獲得,又是一種犧牲。這就是人間最珍貴的愛。就如親子之愛,如此平凡,但很多人都無法感覺到。
?愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國意大利的深深的愛,對(duì)親友的真摯之情,這是我們所比不上的,同時(shí)也是令人羨慕的,這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話”,這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,就連我這個(gè)外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼,引起了我深深的沉思。而面對(duì)現(xiàn)在的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。
有時(shí)候,當(dāng)我們遇到挫折時(shí),常常會(huì)怨天尤人,就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣,甚至抱怨這世上沒有人愛自已,這多可悲呀!有句話是這么說的:“世界上最大的幸福就是堅(jiān)信有人愛我們?!逼鋵?shí),如果我們能夠靜下心來,細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切,一定會(huì)發(fā)現(xiàn),在這個(gè)世界上,居然有那么多人愛我、幫助我的人,我多幸福呀!當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時(shí)候,相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人,是不是?送人玫瑰,手有余香,不是嗎?雖然如同空氣般的愛有時(shí)會(huì)被“污染”甚至“消失”,但這一切,都是值得珍惜的。
從別的歲月里飄進(jìn)我生命中的云朵,不在落下雨滴,也不再刮起風(fēng)雪,只把那融入大自然的愛的色彩,揮灑于我蔚藍(lán)的天空。四季的風(fēng)吹動(dòng)著歲月的風(fēng)鈴,奏響迷人的戀曲,如流星般劃過天際,仿佛一首純真的抒情詩、一支幽婉的小夜曲,蕩漾在我心頭。我感激上帝,謝謝他將我變成人類,這樣我才有機(jī)會(huì),體驗(yàn)愛的生活。朋友們、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心,投入到全世界中,你會(huì)發(fā)現(xiàn):只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上愛的小舟,走完屬于你自己的愛的人生。
這是最能體現(xiàn)愛的價(jià)值,雖然有點(diǎn)長,但可以簡短只去一部分。
父愛的書讀后感篇7
今天在書柜里翻書時(shí),那本《愛的教育》映入我的眼簾,不禁又翻看起來,認(rèn)真品味著安利柯身邊愛的故事,書中一行行優(yōu)美的文字,像露、似雨滋潤著我的心扉。
?愛的教育》主要采用日記的形式,講述了一個(gè)名叫安利柯的小男孩整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。
愛是整篇小說的主旨,作者在平實(shí)的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛,每一種愛都不是驚天動(dòng)地,但是卻感人肺腑,引人深思。
整部小說以一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生不滿世俗的眼光,審視著身邊的美麗與丑陋,善良與邪惡,這里有讓安利柯深以為傲的好朋友卡隆的俠義之舉,有品學(xué)兼優(yōu)的代洛西的助人為樂,有樸實(shí)可愛的小石匠,有堅(jiān)強(qiáng)的克洛西……通過安利柯的描述,我了解到人應(yīng)該用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
愛,如果像空氣一樣,融入我們的生命,那樣我們?nèi)伺c人之間,就不會(huì)有嫉妒、有欺騙、有邪惡。我想,“愛”是什么不會(huì)有明確的答案,但我知道,“愛”是沒有限制的,同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的'一個(gè)微笑……這些都是愛的表現(xiàn)。
媽媽對(duì)孩子的愛,是一種平凡而深切的愛;老師對(duì)同學(xué)的愛,是一種關(guān)心教導(dǎo)的愛;孩子對(duì)媽媽的愛,是一種真誠永恒的愛;同學(xué)對(duì)老師的愛,是一種尊敬感激的愛;你在公交車上對(duì)老人讓出的座位也是一種愛,一種人與人之間互相幫助的愛,這些都是愛,會(huì)令人溫暖,令人快樂。
愛是治療心靈創(chuàng)傷的靈藥,是我們打開心扉的鑰匙,被愛的人才懂得去愛,愛給人力量,給人溫馨,也給人美麗的心靈和情感,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的明天。愿生命中處處開滿真、善、美的花朵。
父愛的書讀后感篇8
最近,我讀了一本意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》的課外書。這是一本流傳于世界各國的名著。
這本書以是意大利小學(xué)生安利柯的日記形式寫的.,記載了安利柯身邊許許多多感人的小故事。 全書都在宣傳愛。愛祖國、愛人民、愛師長、愛同學(xué)、愛家人、愛鄰居、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛集體、愛和平、愛生活……
我也生活在一個(gè)洋溢著濃濃愛意的環(huán)境里,我的周圍充滿了愛:爸爸、媽媽的疼愛、爺爺、奶奶的寵愛,老師的關(guān)愛,同學(xué)之間的互愛……我多幸福呀!我在充滿愛的社會(huì)里快樂地成長著!
老師經(jīng)常教育我們:“送人玫瑰,手有余香?!蔽乙欢ㄒ湎Ц鞣N各樣的愛,努力地學(xué)習(xí),以優(yōu)秀的成績回報(bào)社會(huì),