經(jīng)常閱讀并寫下讀后感對提升我們的思想境界有很大幫助，多寫讀后感對于提升我們的寫作水平是有很大的幫助的，范文社小編今天就為您帶來了名著《飄》讀后感精選8篇，相信一定會對你有所幫助。
名著《飄》讀后感篇1
先說說作者，儒勒凡爾納是19世紀法國著名的科幻小說和冒險小說作家，被譽為“現(xiàn)代科學幻想小說之父”,除了《海底兩萬里》以外,還作《地心游記》等著名科幻小說。更令人拍案叫絕，他所幻想的大部分事物，都被或發(fā)明了，如：海底森林,穿越海底隧道(阿拉伯海底地道,蘇伊士下面通往地中海的地道)，沉沒的陸地(大西洋洲)、潛水艇等。
?海底兩萬里》寫于1870年，是凡爾納著名的三部曲的第一部，第二部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國生物學者阿龍納斯在海洋旅行的故事。這事在一八六六年，當時海上了被斷定為獨角鯨的大怪物，他邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非獨角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，能用于發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。在太平洋，珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，大西洋中見到了罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又遭遇了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等險情。最后，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。公尼摩船長的勇敢和作者的智慧，都使我欽佩不已。
在引人入勝的故事中，還告誡人類要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕。當今的環(huán)保話題，在兩百年前就有先知者呼吁，給人類留下更正義更深層次的思考，這才是此書讓讀者感受精彩的歷險和涉取傳神知識之外，收獲更大的啟發(fā)。
名著《飄》讀后感篇2
讀過《茶花女》里的蕭條，嘆然小仲馬賦予瑪格麗特奢靡而又坎坷的人生;看過《巴黎圣母院》中的凄慘，感慨雨果賜給丑陋卻善良的敲鐘人以神圣不可侵犯的意志;品讀《傲慢與偏見》中的人物，悲傷著過去社會女性的地位低下。
這本書以鄉(xiāng)間生活為背景，描寫了出身中產(chǎn)階級的伊麗莎白和出身上層社會的達西之間從相互誤解到誤會消除，互相欣賞以至互相愛慕的過程。
一開始給人一種傲慢感覺的達西，對達西抱有偏見的伊麗莎白，書名就這么而來，又可叫作《第一印象》。我也帶著“偏見”去讀了這本書的開頭，感覺就是一位“偏執(zhí)狂"媽媽竭盡全力去把自己的女兒們嫁出去。
讀著讀著，我越發(fā)喜歡書中的伊麗莎白了，她雖然沒有姐姐那么美麗有氣質(zhì)，但她讀過很多的書，這使她具有較好的分辨能力，擁有一種很特別的靈性。她活潑卻又不失文靜，理智卻又不失感性，她感情豐富，有自己的感情原則。
最初，在盛裝的舞會上，達西始終是一副冰冷的樣子，當大家都沉浸在喜悅中時，他的冷淡顯得那么不入流，人們都認為他是不合群的人。在伊麗莎白的眼中，她覺得他充滿了傲慢，因為他擁有著豐厚的家產(chǎn)，這在那群中產(chǎn)階級的眼中是一個很好的擇婿對象，各家都在努力讓自己的女兒能有更多的機會與他交談。但，伊麗莎白她不，她不刻意逢迎，也不避諱什么冒犯的話，她只是想說出自己想說的話。她這一點，深深地打動了我。她是那么真實，那么勇敢地做自己。
對于一名小學生的我來說，我想做最好的自己：努力去多讀好書，讓自己充滿智慧與勇敢，善于思考，愛憎分明……
名著《飄》讀后感篇3
?變形學?！肥亲骷仪匚木龑孟胄≌f的一種大膽嘗試，用細膩的手法寫出了當代的少年生活。
劉小布在黃魚車路小學讀五年級，有著堆成小山的作業(yè)，有著數(shù)不清的高利貸作文，更有著嚴厲的、令同學們膽顫心驚的老師，他們每天都過著郁悶、壓抑的生活。一天，他們來到了克瑞斯變形學校，在這里他們交到了知心朋友，獲得了珍貴的友誼，生活變得開心起來。
作者通過將黃魚車路小學生活的無聊乏味與變形學校生活的豐富多彩形成鮮明對，寫出了現(xiàn)代少年兒童的生活被學習所束縛，廣大中小學校沒有給孩子足夠的釋放天性、自由嬉戲的空間，將一座座學習的大山壓在了孩子們的身上。表達了作者認為學習不僅僅是局限于坐在教室里，更要走近大自然，與社會親密接觸，在快樂，滿足好奇心的同時，能享受學習過程的思想。
在現(xiàn)實生活中，我們又要如何變形，讓學習變得輕松、愉快起來呢?例如：很多同學在課堂上能夠流利地朗讀英語，標準的發(fā)音讓別人嘖嘖稱贊。但是只要往外國人面前一站，常常只會低著頭，緊張地死死抓著自己的衣角，啞口無言。所以我們在平時的生活中，就要注意有意識地多鍛煉自己，不要害怕，多用英語大膽地和他人交流，帶動大家一起踴躍參加。這樣有朝一日才能落落大方，應對自如。
變形學校是孩子們的樂園，是人人向往的地方。大山里、小河邊、草地上都是他們學習的地方。這里要比有著山一樣重的書包的學校要好玩得多，也能收獲更多?！白冃巍笔且眯娜?chuàng)造，去發(fā)現(xiàn)，去感悟。作為學生的我們也要用心去“變形”，我們要用自己的努力，堅持不懈地去追求、去創(chuàng)造美好事物，將快樂傳染給身邊的每一個人，我們的生活就會變得更加美好。
名著《飄》讀后感篇4
有一本書，它深深影響了我，讓我從一個懵懂的小孩轉(zhuǎn)變成一名有知識、有思想的小學生。那本書就是——三字經(jīng)。
“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。”別看這就短短的幾句話，卻蘊含著深刻的道理。它的意思是：人剛生下來都很善良，天賦也相近，只是后來個人所處的環(huán)境和所受的教育不同，才會使習性的差距變大，如果對孩子不嚴加管教，孩子就會不再善良了。媽媽就曾經(jīng)給我講過與這個有關(guān)的故事。
故事情節(jié)大概是這樣的：有一個孩子，長得很可愛，媽媽總喜歡把他抱到鄰居家去玩。有一次，他無意中把鄰居家的一根繡花針帶回了自家。媽媽看了，說：“孩子，你真聰明，還知道把這個拿回來”孩子聽了，很高興。于是，他就養(yǎng)成了拿別人東西的習慣。長大后他成了一個小偷，還犯了大案，要被處死。在執(zhí)行的前一天，小偷要求再見母親一面，母親淚流滿面地跑過來，小偷說要親一下母親，母親同意了。小偷湊上去，一口把母親的耳朵咬了下來，母親罵她不孝，他卻說：“媽媽，當我第一次拿別人家里繡花針的時候，你能告訴我那樣做是不對的，今天，我就不會走到這個地步。媽媽，我恨你!”
我們小孩的本性都是善良的，但是，如果我們沒有接受家長和老師好的引導，就有可能走上歪路，變成一個對社會有害的人。這就是三字經(jīng)要告訴我們的道理，同學們要謹記啊!
名著《飄》讀后感篇5
第一次讀《悲慘世界》還是在小學五年級的時候，那時雖然不能領(lǐng)會名著里博大精深的哲理，但卻瘋狂的喜歡上了它。不知道為什么，就那么情有獨鐘。
?悲慘世界》，是法國作家雨果在1862年所發(fā)表的一部長篇小說。它不僅以細膩的文筆鋪敘了在資本主義社會最低階層的人們的生活寫照，也對愛，善與惡進行了描繪。我不由想到故事結(jié)尾處：
“冉阿讓真的死了嗎？”
“不，他已經(jīng)用生命樹立起了人們心中屬于善良的豐碑?！?/p>
我在為他的命運擔心的同時，我也深思：為什么人們回變壞？冉阿讓之所以如此善良和藹，樂于助人，得益于迪捏教對他的影響。他送給阿讓的燭臺好比一盞明燈照亮前方坎坷的道路。但是，在阿讓被送進監(jiān)獄的原因之一就是因為給他饑餓的姐姐的孩子偷一塊面包。他的內(nèi)心已經(jīng)被善良所占據(jù)，沒有任何雜念。
阿讓幫助的得納好幾次，但是他的本性并沒有改變，他為了錢不擇手段，也許在他的童年就已經(jīng)沾染了惡習，已經(jīng)無法改變，無可救藥。
每個人都有愛。但是有些人只是愛自己，愛自己的親人，愛自己現(xiàn)在所擁有的一切。而阿讓的愛卻是給世上所有的人，那些值得可憐值得同情的人，由此看來，阿讓是個值得尊敬的人。
其實，在當今社會也不乏一些為了眼前利益而不擇手段的人，正是因為有這些卑鄙小人，才讓我們的社會蒙受羞辱。比如一些貪贓枉法的人，還有小到考試作弊的人…….
名著《飄》讀后感篇6
今年暑假，我花了兩個月的時間讀完了四大名著之一的《水滸傳》，它產(chǎn)生于元末明初，是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇章回小說，作者就是路人皆知的作家施耐庵。
人物形象的塑造能寫出復雜的性格內(nèi)容，人物性格的形成有環(huán)境的依據(jù)，同時隨生活環(huán)境的變化而發(fā)展。人物形象帶有理想色彩，同時又深深地扎根于生活的土壤之中。如魯莽的黑旋風李逵，樸實、性急的花和尚魯智深；打虎英雄武松、浪里白條張順等等，還有一種就是官員、教頭之類的社會地位高等的人物，他們因為遭到官府一些奸臣的迫害而不得不起義，其中林沖就是典范。當時起義的人對統(tǒng)治階級的剝削壓迫感受最深。朝廷*，官員貪得無厭、壓迫百姓，將一個個好漢逼上梁山，我自然就對當時的封建社會統(tǒng)治感到反感和憤怒！
施耐庵對于這些英雄人物，予以充分的肯定和熱情的謳歌，歌頌了這些人物的反抗精神、正義行動，也歌頌了他們超群的武藝和高尚的品格。
作者對這些英雄人物的贊揚，完全是出自內(nèi)心的熱愛。作品歌頌這樣一批被統(tǒng)治階級視為所謂“殺人放火”的強盜、朝廷的叛逆，一些所謂“不赦”的罪人，把他們寫得如此光輝動人，可敬可愛，這顯示了作者的膽識和正義感情。與此相反，作者對于統(tǒng)治階級的人物，則將他們寫得丑惡不堪，和梁山英雄形成鮮明的對比。從而啟發(fā)人們?nèi)凼裁慈?，恨什么人。金圣嘆評論《水滸傳》“無美不歸綠林，無惡不歸朝廷?！辈还芙鹗@主觀動機如何，這句話卻確實說明了施耐庵的思想傾向和《水滸傳》的深刻社會意義。讓我們明白了怎樣的人才是值得我們敬佩的！
在起義軍中，最講究的就是“忠義”二字，一百單八將每個都是為了山寨死而后已，不過這一百八人更追求忠，尤其是及時雨宋江，他時時刻刻都盼望著朝廷早日招安，就連酒后吟詩也道：“忠心愿，平虜保國安民。日月常懸忠烈膽，風塵障卻奸邪目。望天王將詔早招安，心方足。”宋江他們一伙人都是為了“替天行道”，只反朝廷、官府中的奸臣，而不反皇帝，他們并不希望統(tǒng)治，只是盼望早日為國家效力，而這也是這一百單八將名送黃泉的主要原因。
當讀完水滸傳，我被他們的勇氣所震撼了，我膽小，我一個人不敢走夜路，我自知不如，他們?yōu)槔硐氚僬鄄粨希峦鼻?，忘我的精神值得我們敬佩，值得我們傳頌，我遇到困難容易灰心喪氣，無地自容……
他們打著“替天行道”的旗號去拯救國家，去復仇，雖然失敗了，但他們的精神，仍然值得我們?nèi)ジ桧?，去傳唱。這一百零八位英雄豪杰，在我心中：俺們是替天行道的天神，是劫富濟貧的好漢，更是我們歷史上的好漢！
名著《飄》讀后感篇7
原先我對《魯賓孫漂流記》這本書并不熟悉，只是聽哥哥姐姐講了一些。后來，老師建議我們?nèi)プx這本書，當我讀完這本后，才發(fā)覺這本書是多么的有趣，書中的每一件事都讓人印象深刻。特別是書中的主人公魯賓孫的經(jīng)歷讓人印象十分深刻。
魯賓孫出生于1632年。他喜歡航海和冒險，經(jīng)歷過許多危險。有一次航海時遇到了強大的風暴，風暴奪去了同伴們的性命，只有他一人被大浪沖到了一座荒島上。在這座荒無人煙的島上 ，魯賓孫該怎么活下去呢？第二天幸運的是，他在翻了的船上找到了許多吃的、用的東西，再加上魯賓孫的生活能力，居然在這荒無人煙的島上生活了二十六年。魯賓孫在一天救了一個野人，取名為“星期五”。魯賓孫和“星期五”在島上生活了兩年后，終于回到了英國，成為了富人。
在生活中，雖然我們不可以像魯賓孫一樣航海、冒險，但是我們可以做學習中的魯賓孫。學習中遇到難題，要自己先努力的想一想，不要總是依賴老師或家人。其實，社會就像一片荒島，在這片荒島上，如果不學會獨立，不學會勇敢，你就會“餓死”或“凍死”。
所以我們要學會魯賓孫的機智勇敢、聰明能干的精神，為社會添枝加葉，成為社會上有作用的.人。
名著《飄》讀后感篇8
世界名著到底是不一樣于一般的作品，讀得時候能完全的融入到故事的情景中去，雖然他的語言情節(jié)，甚至結(jié)局都很平淡，故事也逃不出世俗的套路，以讀者期盼的方式發(fā)展。
?簡愛》讓我閱讀越喜歡，它不催我一滴眼淚，或一絲個性的感動。但那種心里淡淡的愉悅灌入我的身體。像早起喝了一杯純牛奶，很淡但牛香味久久不散。
我讀過許多關(guān)于感情的詩和小說，大多心靈震顫，感動得一塌糊涂，也很向往那樣深刻的感情，那樣濃烈的感覺。以前有過，于是越細讀簡愛的心理描述，越能體味她對戀人的深情。她的一切心理，脆弱，傷感，多疑，幻想，甚至過于敏感的患得患失。我都能理解，并深刻的感嘆作者的描述是多么形象逼真啊。
我一向很佩服明曉溪的《泡沫之夏》描述的唯美入微，《紅樓夢》里黛玉的心思細膩感人，此刻感覺到簡愛的絲毫不比她們遜色，甚至更貼切，更貼合一個普通女孩墜入愛河時的表現(xiàn)，至少是與我相貼合。
回想起來，我真和她讀過的那一段時間很像，每一天想的都是那么復雜的東西。呵，多傷神啊，可卻從沒有停止想過。生命的平淡卻所以消失，代之以豐富的東西。很少有人能在心中劃下印痕。簡愛太冷淡，生活也很灰暗，羅徹斯特便是上帝帶給她去改變生命的人。而簡愛也在他心中激起永遠無法平息的漣漪。我想他們對于彼此而言都太特殊了，以至于一輩子都沒辦法忘掉或不愛，如果失去了彼此，那該是怎樣的荒蕪啊。
好在他們有相對愉快的結(jié)局，只要兩情相悅，還是能夠在一齊的，可總感覺作者結(jié)局火災部分的安排有些……，雖然有她的道理。
如果他們沒有在一齊會怎樣呢？這是不可能的，按照小說的鋪墊。現(xiàn)實中就不一樣了，就是心靈相通也未必。人的追求多了，欲望也一樣。難免最終各奔東西。
簡愛是個個性的人，她不求什么，也不被現(xiàn)實的枷鎖所累，無欲則剛，她能夠一心持續(xù)特立獨行的她?；蛟S這正是我該學習的，想太多，難免會陷入牢籠之中。倒不如簡單淡薄的好。
