讀后感的寫作對于大家而言應該也非常熟練了，書寫一篇讀后感有助于深化同學們對書上片段的理解，在文學作品中找到個人感受最深的部分之后，一定要圍繞這個部分展開讀后感的寫作，范文社小編今天就為您帶來了<<烏塔>>讀后感7篇，相信一定會對你有所幫助。
讀后感篇1
今天，牟老師給我們上《烏塔》這篇課文，通過認真地學習，我獲得了很大的感觸。
?烏塔》這篇課文講述的是一個叫烏塔的小女孩獨自一人去歐洲旅游，當十四歲的她說要自己去歐洲旅游的時候，家里面的人都不贊同，唯獨媽媽支持她的想法。于是，在她已決定獨自一人去歐洲旅游的那一刻起，她就對這次出行做了一系列的規(guī)劃。從三年前她就開始搜集有關歐洲的資料，而且旅游的一切費用也是通過自己掙的。從這里我看到了文章主人翁是一個勤勞、獨立，有主見、有思想的人。
看到這個小女孩，再看看我們自己。通過課外閱讀，我了解到外國家長在教育方式上與我們國家不一樣，外國家長注重培養(yǎng)孩子獨立生活能力，把更多的時間和空間給孩子，放手讓孩子去做他們自己能做、想做的事。這樣不僅可以鍛煉孩子的獨立自主能力，而且還可以磨練孩子的毅力，面對各種困難能很好的解決，不會被困難打倒，能知難而進。而我們中國的父母，對孩子過于溺愛，過于擔心，什么事都不敢或不放心孩子獨自去完成，很多事情都替他想好甚至為他布置好，長期這樣孩子的依賴性越來越嚴重，不利于孩子的成長。
人總是會長大的，總有一天要離開父母獨自生活，走向社會，一個沒有主見，不會獨立生活的人，如何應對人生道路的坎坷呢？怎么去面對錯綜復雜的社會呢？因此，我們要向文章中的烏塔一樣，遇到問題要自己解決，在生活中不斷地鍛煉自己，磨練自己的意志，做一個自立、自強的人。
讀后感篇2
?烏塔》這篇課文講的是：一個年僅14歲的德國小姑娘烏塔獨自一人游歷歐洲的故事。表現(xiàn)了這個少年的自立意識和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛。從文中我們發(fā)現(xiàn)為了旅行，她不但自己掙路費，還閱讀了大量的書籍。她在家就設計好旅行路線和日程，每到一個地方就先查警察局的電話號碼。從她做的每件事我們不僅看到了烏塔思想上的獨立，更重要的是她做事有經驗、從容不迫。對于這樣的'孩子，家長怎會不放心?
再看看我們中國的孩子，上學路上，家長手拿肩背地拿著孩子的書包、水杯和用具;早餐點上，爸爸左手端豆?jié){，媽媽右手喂包子;書桌前，一會兒送杯水，一會兒拿個水果……這樣的孩子，會走出家門遠游嗎。即使孩子有這樣的想法，我們的家長會放手嗎?敢放手嗎?
同樣是家里的寶貝，同樣獲得父母的愛，但做法卻是如此的不同。這令烏塔想不明白，作為中國家長我們是否明白呢?
有一次我看到一個關于孩子成長禮的節(jié)目，為了磨練自己的孩子，有些家長把他們送到了戈壁沙漠進行戈壁行走。面對在戈壁中幾十公里的路途，剛開始他們恐懼、害怕，繼而怯懦、找理由不愿前行，最后到達終點時，有埋怨，也有喜悅。給我印象最深的是一個女孩子撲倒在爸爸懷里，拽著爸爸，聲嘶力竭著要回家。還有一個9歲的孩子，完成了全程，雙腳布滿了水泡，但孩子沒有流淚，挑破水泡時眼睛里也是堅毅。一步一步的戈壁行走，讓孩子們的臉上感受風沙，讓他們在人生中每一個艱難的時刻，都能回想這次行走，都能夠想起：堅持和勇氣。
現(xiàn)在的孩子不太做家務，習慣了父母的呵護與照顧。但只要我們放手和教給他們方法，我想我們溫室里的花朵同樣也會做得很好。讓我們的孩子離開溫室大棚吧，經歷過風雨的花朵才會更燦爛鮮艷。
讀后感篇3
在我的語文書上有《烏塔》這樣一篇課文，這篇課文中的小女孩真的把我震撼到了。
她這樣一個14歲的孩子，竟然獨自游歐洲，如果不是親眼所見，我決不會相信?！毕裎覀冎袊暮⒆?4歲才上初二，父母一定不會放心讓我們出國游玩。
我問烏塔：‘你一個人不怕危險嗎？你爸爸媽媽不擔心嗎？’烏塔說她在家就設計好旅行路線、日程，而且每到一個地方就會查警局電話?！边@句話讓我感到烏塔真是一個自立自強的女漢子”。別看我還是個男孩子，如果沒有爸爸媽媽不在身邊我也絕對不會去的`，可烏塔一切都是靠自己。
烏塔周末還會去掙錢，去餐館或超級市場分發(fā)廣告單還會去陪別人家小孩玩。烏塔都是自己掙錢，不像我們張口就是問家人要5元、10元可烏塔卻是靠自己掙錢去旅行。這要是我們，一定不會這樣，而是要讓父母陪我們一起去旅行。
在中國，像你這樣的孩子都是家里的寶貝，而且父母會帶他們一起出去玩，但不會讓他們自己去?！弊髡哌@樣回答烏塔的。的確是這樣，中國父母不會對孩子放手的。我可真羨慕烏塔，她就像是一只可以在空中自由飛翔的小鳥，可我們中國的小孩就像一只幼小的蒼鷹，被困在一個爸爸媽媽一直守護的籠子里一樣。
烏塔真是一個女漢子，她的自立自強值得我們所有同學向她學習。
讀后感篇4
朋友們，我相信，你們在讀完《烏塔》一課后一定會很驚訝：一個年僅十四歲的孩子，竟獨自一人游歷歐洲。這令人難以置信。
如果中國的孩子說：“我要自己走遍中國！”我們會認為這是異想天開的事；如果中國的孩子說：“我要獨自游亞洲！”那么，我們可能懷疑他是不是瘋了。然而，在外國，這卻是事實。
外國孩子能自己旅游，而中國孩子卻不能，這是由于外國和中國的教育方式截然不同。
在外國，一兩歲大的孩子剛剛學會走路，父母就不再管他。孩子不慎跌倒，即使父母就在身邊，孩子得到的也只是一兩句鼓勵的話，最終還是要自己勇敢地站起來。
但是，如果在中國發(fā)生類似的事，父母不管有多忙，也會跑到孩子身邊，抱起孩子，至少會對孩子說幾句安慰的話。
外國的父母從小就培養(yǎng)孩子的獨立能力和自理能力，而中國的父母只讓孩子把學習搞好，其余的什么也不讓干。父母對孩子的溺愛，表面上是為孩子好，實際上恰恰耽誤了對孩子獨立和自理能力的培養(yǎng)。
在實際生活中，獨立能力和自理能力是一個人必不可少的能力。
現(xiàn)在我們可以依賴爸爸媽媽，但我們終有一天要離開父母，只身一人到競爭激烈的社會上闖蕩。如果我們缺乏獨立能力和自理能力，我們將無法在社會上立足，更不用說為社會作貢獻了。
我認為，我們應該學習外國的育兒方式。父母從小就要培養(yǎng)孩子的獨立能力和自理能力，為孩子的前途打下堅實的基礎。作為我們小學生，也要注意培養(yǎng)自己的獨立能力，自己的事情自己做，不再那么依賴父母。路，要自己走。
讀后感篇5
那天，我們學習了《烏塔》這篇課文后，我受益匪淺，《烏塔》這篇課文主要寫烏塔是“我”在羅馬認識的，她獨自一人去游歐洲，自已掙了一半的錢，爸爸又出了另一半。她這種獨立自主的精神值得我們去學習，去領悟。
當我讀到“說話間，她已經穿好了黑t恤和牛仔褲、白球鞋，從柜子里取出一大瓶礦泉水裝進背包。她告訴我”……你要到超級市場去買?！暗臅r候，我就看見了一位熱情、活潑，生活經驗很豐富的小女孩。要是換作我，決不會與她一樣，與別人交往，生怕別人會”吃了我“這種感覺。
我繼續(xù)往下讀：”喲，這么長的路程，我有點驚訝……不到400馬克?！拔矣挚匆娨晃挥赂?、有恒心，有毅力的小女孩，我決對還沒有去歐洲就會緊張的要命，何況我們中國小孩從來都是嬌生慣養(yǎng)，一個人去的話，自己不怕，可爸爸媽媽又不放心，所以只有在家長的陪同下外出旅游的，是吧!
烏塔這個人很好，她生存能力強，而且十分孝順家人，關心家人，有責任感，烏塔在我的印象中記憶猶新，我還要再讀一遍!
烏塔讀后感
學過《烏塔》這篇課文后，我非常佩服這個德國的小女孩，因為她能獨自一人游歐洲。
有主見的烏塔
烏塔覺得從電視和書籍里認識的世界不完美，自己和大人的興趣不同，就獨自一人游歐洲。
而我們中國孩子呢?是家里的寶貝，可以說：含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。自己的意思和大人的不一樣了，也不和大人說，就是說了，大人怕不安全也不會同意。我們要向烏塔學習，不要做溫室里的.花朵。
考慮周到的烏塔
烏塔在家就設計好日程，每到一地就查警察局的號碼，以便遇到困難請求幫助，再給家里打個電話或寄張明信片報個平安。
我呢?不是作業(yè)忘了，就是作業(yè)本忘帶了。有一次，我忘了拿作業(yè)本，跑回學校去拿，在路上看見我們班的同學正在玩石子，五點多了，他們的爸爸媽媽肯定急壞了。
獨立的烏塔
烏塔為了掙旅費，每個周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。 我想到哪里去玩，從來不是自己掙錢，而是問爸爸媽媽要的。
烏塔真是一個有主見、有準備和能獨立的小女孩。我們應該向烏塔學習!
讀后感篇6
星期天，我看了一本書，書名是《烏塔》，這本書的主要內容是：小烏塔是一個七歲的小姑娘，她的父母在很遠的地方，對小烏塔毫不關心，只有過年的時候才會回家。小烏塔很傷心，于是她下定決心要獨自一人去尋找自己的父母，自己要永遠跟他們在一起。
合上書本，我陷入了沉思，文中的小烏塔不正是和我一樣的遭遇嗎？我的父母也遠在外地做生意，對我的學習成績不聞不問，過年回家說的話也是有數(shù)的，更別說是平時了，幾乎是一面也見不上，電話也不打。當我看見別人的爸爸媽媽都在他們的身邊，而我只能眼巴巴的看著他們，心里很不是滋味，免不了幾顆金豆豆會灑落。當我看見我們班學習差的學生也有自己的父母陪在他們身邊，我就很嫉妒，為什么，為什么我不能和我的父母在一起，這是為什么？我寧肯自己學習也很差，只要父母在我的身邊，我也就心滿意足了，可是天不從人愿，我的愿望只是浮云。當別人問媽媽為什么不讓我和她們在一起時，媽媽總會笑笑說：自己獨立也好，再說了，給她安頓到這里人生地不熟的還費錢，在家吧。媽媽自以為找了個絕妙的理由，可是以烏塔的的話說，就是：既然愛孩子，為什么不讓孩子跟你們在一起呢，為什么要讓孩子日思夜想，感受不到家庭的溫馨呢？
在外工作的大人們啊，從今天起，減少工作的應酬吧，工廠沒有你一樣會運轉，但孩子的成長過程缺少你們的參與，卻是一片空白。有人說，培養(yǎng)好一個孩子就是賺錢了，當一個孩子學壞是，你要花費很多的金錢和時間，才能讓它學好，這樣你還是幸運的。最怕的是你付出了所有，孩子依然不能變好。金錢不是萬能的，它能讓你買來孩子，但買不來好孩子，它能讓你買來親人，但是買不來失去的親情。有人說得對，養(yǎng)好孩子就是賺了錢，賺了一個家庭的幸福，賺了人生的快樂。
讀后感篇7
我雖然去過歐洲，但是我卻不像德國漢堡的一個女孩烏塔一樣游歷了整個歐洲，而且還游玩的非常好，但是我卻不行，這讓我感慨萬千，震撼不已。
我讀完，《烏塔》這篇課文，我自己也開始聯(lián)想翩翩。十歲的我，做什么可以呢？
這些一幕幕的情景在我的腦海中出現(xiàn)；十歲的我，一心只讀書，每天按部就班的吃飯，吃完飯一扔筷子就走人了，衣服臟了，隨手就扔了，讓爸爸媽媽洗。上學放學，爸爸媽媽車接車送，我在想我和烏塔同樣是十幾歲，但是烏塔獨自一人游歷了歐洲，而我卻還要爸爸媽媽陪同。
我心想，這是社么原因讓我和膽大心細不怕生的烏塔有這么大的差距你？這時候，我一想，哦！原來如此，我原來一直生活在爸爸媽媽的庇護之中，這就是我和烏塔的差距所在。
這時我想想烏塔再想想自己，感覺自己真的很慚愧，我覺得在家里養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子有很多，又何止我一個人？爸媽不可能伴隨我們一生。當我至親至愛的爸爸媽媽逐漸衰老了以后，而我還缺乏獨立性，還不能自立，又如何為他們撐起一片海呢。
我心想；我要學習烏塔的自立勇氣和膽識，需要獨自去面對生活的艱辛，這樣才能讓我們獨立！
