優(yōu)秀的讀后感是我對(duì)書(shū)籍中的人物形象和情節(jié)發(fā)展的思考還有評(píng)價(jià)，一篇優(yōu)秀的讀后感可以通過(guò)精彩的描寫(xiě)和獨(dú)特的觀點(diǎn)，激發(fā)讀者對(duì)相關(guān)書(shū)籍的興趣和好奇心，下面是范文社小編為您分享的《感動(dòng)》讀后感優(yōu)秀8篇，感謝您的參閱。
《感動(dòng)》讀后感篇1
第一章：講述了張海迪和史光柱他們無(wú)疑是自己生命的設(shè)計(jì)師，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不斷提升自己的生命意義和價(jià)值！他們?cè)谧约旱纳醒堇[著不同的故事，不同的人生；在自己的生命軌跡運(yùn)轉(zhuǎn)中，發(fā)揮出不同的效能，不同的價(jià)值。人活著，就不能沒(méi)有夢(mèng)想，就不能沒(méi)有追求，就不能沒(méi)有目標(biāo)。而要使生命具有意義和價(jià)值，必須將夢(mèng)想化為理想，再把理想轉(zhuǎn)化為目標(biāo)，最后一步一步地去踏踏實(shí)實(shí)地行動(dòng)。因此，我們必須清醒地意識(shí)到：只有做自己生命的主人，才能為夢(mèng)想而生，為使命而活，為事業(yè)而拼，為成功而搏。
第二章：讓我明白了，正如在小池里航行的船只永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)到在海浪中搏擊的壯觀情景，那些一味被自己的狹隘所束縛的人也永遠(yuǎn)感受不到奔向遠(yuǎn)方是的那種心潮澎湃。在人的一生當(dāng)中，其實(shí)充滿(mǎn)著無(wú)數(shù)機(jī)會(huì)和可能，對(duì)于那些只知道堅(jiān)守自己眼前的東西，整天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，唯恐失去自己僅有的'一方田地的人來(lái)說(shuō)，他們永遠(yuǎn)也不可能為人生開(kāi)拓出更為廣闊的新境界。相比之下，那些心境高遠(yuǎn)，能夠始終在內(nèi)心描繪出遠(yuǎn)方風(fēng)景的人，只要時(shí)機(jī)成熟，就能夠果斷地開(kāi)辟人生的新天地。心理學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，對(duì)于任何想在事業(yè)上有所成就的人來(lái)說(shuō)，一個(gè)必要的前提就是給自己樹(shù)立足夠高的目標(biāo)。
第三章：使我知道了，人生是一次長(zhǎng)途跋涉，旅途中有無(wú)數(shù)的曲折和險(xiǎn)阻，只想走直路的人，是不會(huì)轉(zhuǎn)換角度、改變方向，是難以登上人生的制高點(diǎn)的。因此，適時(shí)地轉(zhuǎn)換人生的角度，實(shí)為人生之必要，亦為人生之智慧。轉(zhuǎn)換角度說(shuō)起來(lái)容易，只不過(guò)是一個(gè)簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)體動(dòng)作，若是說(shuō)要轉(zhuǎn)換人生的角度，那就不是很容易的事了，它不僅僅是身體方位的改變，不只是空間、時(shí)間的替換，更加重要的是人的思想觀念的轉(zhuǎn)換和思維方式的轉(zhuǎn)換。換個(gè)角度看人生是一種明智的選擇，換個(gè)角度看人生是勇氣的象征。在人生的道路上，適時(shí)換個(gè)角度試試，憑借頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的決心去努力拼搏，一定會(huì)描繪出美麗多彩的人生畫(huà)卷。
第四章：讓我懂得了，“冰凍三尺非一日之寒”古今中外凡是成大智者，都會(huì)經(jīng)歷“望盡天涯路”的迷茫、“衣帶漸寬終不悔”的堅(jiān)持，才能有“暮然回首”的頓悟和喜悅！如果我們?cè)诶щy面前望而卻步，往往只會(huì)和成功失之交臂，擁抱的只有失敗和惋惜；如果在面對(duì)困難時(shí)選擇堅(jiān)持，常常會(huì)獲得新的成功和自我超越……
同學(xué)們，讓我們記住他們優(yōu)良的品質(zhì)、遠(yuǎn)大的理想、可貴的精神、堅(jiān)定的信念和高尚的情操，這也是他們留給社會(huì)、留給后代的極為寶貴的精神財(cái)富，需要我們繼承并發(fā)揚(yáng)光大。
《感動(dòng)》讀后感篇2
翻閱《教師感動(dòng)中國(guó)》被其中每一位教師的事跡所感動(dòng)。書(shū)中的他們，雖是一個(gè)個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師，但在災(zāi)難降臨的那一刻，毅然選擇把生的期望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自我；他們用自我的實(shí)際行動(dòng)詮釋了“人類(lèi)靈魂工程師”的真正含義；他們感動(dòng)著中國(guó)，感動(dòng)著全人類(lèi)。
掩卷沉思，一個(gè)個(gè)鮮活的面孔在我眼前浮現(xiàn)……
地震發(fā)生了，51歲的譚千秋教師在生命的最終關(guān)頭，弓著身子，張開(kāi)雙臂趴在講臺(tái)上，用自我的身體死死護(hù)住4個(gè)學(xué)生，自我卻沒(méi)能再醒來(lái)。這個(gè)平時(shí)在學(xué)生眼里不茍言笑，一向威嚴(yán)的教導(dǎo)主任，危難時(shí)刻義無(wú)反顧、張開(kāi)雙臂，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，用自我的身體守護(hù)了四個(gè)年少的生命，當(dāng)搜救人員在坍塌的教學(xué)樓廢墟中搬走壓在譚教師身上最終一塊水泥板時(shí)，所有搶險(xiǎn)人員都被震撼、落淚。
被網(wǎng)友稱(chēng)為“美麗公主”的女教師袁文婷，應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的大地震，為了最大限度地減少孩子們的傷亡，她一次又一次地沖進(jìn)教室，用她柔弱的雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)孩子，教學(xué)樓轟然倒塌，水泥板壓住了她柔弱的身軀，她的青春永遠(yuǎn)定格在26歲。
地震發(fā)生時(shí)，吳忠洪教師正在四樓第一間教室上課，應(yīng)對(duì)即將倒塌的教學(xué)樓，在生死關(guān)頭，他選擇留下，去營(yíng)救逃生掉隊(duì)的學(xué)生，而他，卻被無(wú)情地埋在了廢墟之下……像這樣用生命守護(hù)學(xué)生的教師，在地震中又何止這些。當(dāng)我獲悉教師們的這些英雄壯舉時(shí)，就會(huì)感嘆他們生命的最終一程走得如此光輝燦爛，而生命又是如此的脆弱，就像那夜空中耀眼的流星，完美地劃出一道道弧線后，轉(zhuǎn)瞬間又消失了。他們的故事是那么感人肺腑，催人淚下。很多人會(huì)問(wèn)，是什么原因促使教師們做出這樣的壯舉？在地震來(lái)臨的那一刻在劇烈的晃動(dòng)中，盡管他們都明白等待著自我的是可怕的危險(xiǎn)，盡管他們已隱約感覺(jué)到死神正無(wú)情地拽住他們的手?？伤麄儧](méi)有走，他們毅然決然地選擇了留下，無(wú)怨無(wú)悔，這是為什么？為救20多位小學(xué)生，頭、顱、臉嚴(yán)重受傷，縫合9針的敏教師是這么說(shuō)的：“我和孩子們相處十分和諧，關(guān)鍵時(shí)刻沖上去救他們是我應(yīng)當(dāng)做的！我也只是盡了一個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé)?！迸叮液杖幻靼?，因?yàn)樗麄兪墙處煟Ｗo(hù)孩子是教師的職責(zé)。地震發(fā)生后，很多教師都是這樣，在與家人失去聯(lián)系的情景下，盡管內(nèi)心倍受煎熬，卻仍全力投入營(yíng)救學(xué)生。他們堅(jiān)守崗位，不停地鼓勵(lì)學(xué)生；不停地用手刨磚塊；不停地用塑料盆往外邊運(yùn)沙土，他們沒(méi)有被失
去親人的傷痛擊倒，反而是鎮(zhèn)定自若，有條不紊地組織開(kāi)展?fàn)I救學(xué)生的工作。災(zāi)難面前，他們牢記自我是一名人民教師。
在這場(chǎng)可怕的災(zāi)難中，無(wú)數(shù)師生倒下了，無(wú)數(shù)生命不在了，但我越發(fā)清晰地感覺(jué)到，有一種東西，一種平凡日子里似乎感覺(jué)不明顯的東西，一種靈魂深處的東西，一種刻骨銘心的東西，正在我們?nèi)嗣窠處煹男闹蓄B強(qiáng)地、蓬勃地生長(zhǎng)著，那就是“師愛(ài)”，沉甸甸的師愛(ài)，就像學(xué)校里奇跡般屹立著迎風(fēng)招展的紅旗一樣，大災(zāi)中巍然挺立，大災(zāi)中更顯亮麗！
災(zāi)難無(wú)情地奪走了英雄教師們愛(ài)人的權(quán)利，相比之下，我是多么幸運(yùn)，親愛(ài)的教師們，當(dāng)你有機(jī)會(huì)愛(ài)你的學(xué)生時(shí)，千萬(wàn)不要吝嗇表達(dá)你的“愛(ài)”。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑、一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神、一句親切的問(wèn)候、……在孩子看來(lái)，那都是一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的幸福。是的，師愛(ài)的付出對(duì)于我們教師而言，其實(shí)就是如此的簡(jiǎn)單，但對(duì)于孩子、對(duì)于家長(zhǎng)，師愛(ài)就像沙漠里的一泓清泉、就像寒冬里的一束陽(yáng)光，溫暖著孩子，凈化著我們自我，讓我們無(wú)悔地付出吧！
《感動(dòng)》讀后感篇3
有一種感動(dòng)，讓我們心潮澎湃；有一種感動(dòng)，讓我們?yōu)橹恼坪炔?。這一種感動(dòng)叫做——人間真情。讀了《感動(dòng)中國(guó)》，再度重逢了這種感動(dòng)，了解了那些平凡中又透著不平凡的人物，他們，正如春天那和煦的陽(yáng)光，折射出靚麗的七彩光芒，璀璨的讓所有人肅然起敬。他們，激發(fā)人們向上的精神，暖人心脾。沒(méi)錯(cuò)，他們暖到我心里，暖到每一個(gè)中國(guó)人的心中。
誰(shuí)也不會(huì)料到，年輕的軍官孟祥斌一家在給女兒買(mǎi)紅皮鞋的路上，不幸降臨了。幸福的團(tuán)聚瞬間變成了殘酷的永別。走在婺江邊上，孟祥斌因下水救一位輕生女子而獻(xiàn)出了年僅28歲的生命。誰(shuí)都知道，生命只有一次，誰(shuí)都知道，生命是無(wú)比珍貴的。而孟祥斌也是一個(gè)普普通通的軍人，他也知道生命的重要性，為什么他還在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出？浙江省社科院社會(huì)學(xué)所副所長(zhǎng)楊建華說(shuō)：“孟祥斌是一個(gè)道德的楷模，他的壯舉，潛移默化地深深感染著我們，影響著我們，激勵(lì)著我們”。
是的，道德是一種財(cái)富，是一種資源，它推動(dòng)著社會(huì)更好，更健康，更良性地發(fā)展，孟祥斌的壯舉應(yīng)該是一筆巨大的財(cái)富。我們常常無(wú)時(shí)無(wú)刻地追問(wèn)自己人生的意義，也許意義不在于追問(wèn)，而在于行動(dòng)。孟祥斌用縱身一躍放大了自己生命的價(jià)值。孟祥斌同樣有親人，他用一次輝煌的隕落，挽回另一個(gè)生命。這，難道你的內(nèi)心不掀起波瀾？原來(lái)，社會(huì)上還是有值得人敬佩的事情。
還有一些獲獎(jiǎng)人物，和他們引人深思的事跡。他們來(lái)自各行各業(yè)，帶來(lái)的事跡也許也稱(chēng)不上偉大，但他們的執(zhí)著與堅(jiān)持把我徹底折服，在他們身上，能看見(jiàn)小草般堅(jiān)韌不拔的品格。
讓我們牢記這些精神，牢記這些事跡，牢記這些感動(dòng)吧！讓我們?cè)诒桓袆?dòng)的同時(shí)，也去感動(dòng)別人，讓中國(guó)充滿(mǎn)感動(dòng)！讓我們以那些人物為榜樣，學(xué)會(huì)感動(dòng)，付出行動(dòng)，讓我們的祖國(guó)更強(qiáng)，更大，更繁榮！
《感動(dòng)》讀后感篇4
春天，是一個(gè)收獲感動(dòng)的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，我們可以收獲許多讓我們?yōu)橹袆?dòng)的人和事。
星期四，我們看了《感動(dòng)中國(guó)》，這個(gè)節(jié)目里講述了11位感動(dòng)了你我，感動(dòng)了成千上萬(wàn)的中國(guó)人，更感動(dòng)了中國(guó)的人物，他們是：梁萬(wàn)俊、田世國(guó)、任長(zhǎng)霞、袁隆平、明正彬、徐本禹、劉翔、牛玉儒、孫必干、中國(guó)女排……他們有的是飛行員，有的是警察，有的是運(yùn)動(dòng)員，有的僅僅是一個(gè)很普通的老百姓。但他們卻用樸實(shí)無(wú)華的行動(dòng)感動(dòng)了你我，感動(dòng)了成千上萬(wàn)的中國(guó)人，更感動(dòng)了中國(guó)。他們中間，有些人已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們，有些人與死亡擦肩而過(guò)，生活在生死邊緣。
我對(duì)田世國(guó)的印象最深，他只是一個(gè)普普通通的老百姓，也沒(méi)有多大成就，但他卻感動(dòng)了許許多多的父母和兒女。在他母親需要換腎時(shí)，他毫不猶豫的站了起來(lái)，把自己的子腎捐給了母親，為了消除母親的擔(dān)心，他在和醫(yī)護(hù)人員的'幫助下，一直都沒(méi)有讓母親知道是自己把腎捐給了她。老人家到現(xiàn)在還一直念叨著要親眼見(jiàn)見(jiàn)那位捐腎者，他怎么也不會(huì)想到，在他身體里的那個(gè)腎是自己大兒子的?？吹竭@兒，我不禁熱淚盈眶，想到自己平常對(duì)父母的態(tài)度，我很慚愧。別的家庭都是父母給兒女捐腎，而田世國(guó)卻給父母捐腎，這怎么會(huì)不另人感動(dòng)呢？平時(shí)我在家里是“小公主”，向來(lái)是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，只偶爾會(huì)幫媽媽承擔(dān)點(diǎn)家務(wù)，和田世國(guó)比起來(lái)，我簡(jiǎn)直太微不足道了。他那種尊敬父母的精神另我感動(dòng)，我也一定會(huì)好好孝敬父母，回報(bào)父母的。
這11位獲獎(jiǎng)?wù)咧?，我?duì)劉翔的印象也很深，他在20xx年8月28日凌晨創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，12秒91，他讓全世界都為之震驚，他像全世界證明了：中國(guó)人不比外國(guó)人弱，亞洲人也不會(huì)輸！劉翔那一個(gè)個(gè)跨欄動(dòng)作會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中，那一歷史時(shí)刻也會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在心。我真想對(duì)劉翔說(shuō)一聲：“謝謝你！”
這11位獲獎(jiǎng)?wù)邔⒂肋h(yuǎn)留在我心中，將永遠(yuǎn)感動(dòng)著我。
《感動(dòng)》讀后感篇5
葉欣是廣東省中醫(yī)院二沙分院急診科護(hù)士長(zhǎng)。翻開(kāi)歷史，2003年那一頁(yè)，一場(chǎng)令國(guó)人誠(chéng)惶誠(chéng)恐的非典至今記憶猶新。葉欣，一位奮戰(zhàn)在抗擊非典第一線的護(hù)士長(zhǎng)，她對(duì)那職業(yè)的孜孜追求和感人的事跡，同樣被載入史冊(cè)。2003年2月24日，葉欣在搶救患者時(shí)，被"非典"病毒闖進(jìn)了已經(jīng)在一線連續(xù)奮戰(zhàn)了好多天的身體，3月4日經(jīng)確診，葉欣染上了非典型性肺炎，被隔離。在隔離期間，她甚至詢(xún)問(wèn)自己科室的覃醫(yī)生，看看還有沒(méi)有自己可以力所能及的工作讓她在病床上完成。但多少人的努力和呼喚，都沒(méi)有挽留住葉欣匆匆離去的腳步!3月25日凌晨1時(shí)30分，葉欣永遠(yuǎn)離開(kāi)了她所熱愛(ài)的崗位、戰(zhàn)友和親人!她真是一名忠于職守的好護(hù)士呀!
她，生活在無(wú)聲世界里，沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公，而是以快樂(lè)和感恩的心面對(duì)身體的不圓滿(mǎn)，以頑強(qiáng)的意志追求自己所熱愛(ài)的舞蹈藝術(shù)，為世人奉獻(xiàn)著自己的美與愛(ài)。她，就是中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)邰麗華。邰麗華2歲時(shí)意外失去聽(tīng)力，但她愛(ài)上了舞蹈。雖然老師不看重她，但經(jīng)過(guò)不懈努力，她從開(kāi)始的轉(zhuǎn)幾個(gè)圈到后來(lái)的幾百個(gè)，這種質(zhì)的飛躍讓老師和師妹們敬佩不已!邰麗華領(lǐng)舞的《千手觀音》，在殘奧會(huì)上震撼世界，在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上感動(dòng)國(guó)人。她將美的震撼奉獻(xiàn)給世界，她是人間的天使。
"雙百"人物是民族的脊梁、時(shí)代的楷模，是我們心目中的道德榜樣?！陡袆?dòng)中國(guó)》就是幫助我們學(xué)習(xí)先進(jìn)道德榜樣的好書(shū)。
《感動(dòng)》讀后感篇6
?感動(dòng)中國(guó)》這本書(shū)以"雙百"人物的英雄事跡、感人細(xì)節(jié)為教育元素，以學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中面臨的主要問(wèn)題為教育主題，兩者有機(jī)結(jié)合。讀了這本書(shū)我感受至深。
葉欣是廣東省中醫(yī)院二沙分院急診科護(hù)士長(zhǎng)。翻開(kāi)歷史，200x年那一頁(yè)，一場(chǎng)令國(guó)人誠(chéng)惶誠(chéng)恐的非典至今記憶猶新。葉欣，一位奮戰(zhàn)在抗擊非典第一線的護(hù)士長(zhǎng)，她對(duì)那職業(yè)的孜孜追求和感人的事跡，同樣被載入史冊(cè)。200x年2月24日，葉欣在搶救患者時(shí)，被"非典"病毒闖進(jìn)了已經(jīng)在一線連續(xù)奮戰(zhàn)了好多天的身體，3月4日經(jīng)確診，葉欣染上了非典型性肺炎，被隔離。在隔離期間，她甚至詢(xún)問(wèn)自己科室的覃醫(yī)生，看看還有沒(méi)有自己可以力所能及的工作讓她在病床上完成。但多少人的努力和呼喚，都沒(méi)有挽留住葉欣匆匆離去的腳步！3月25日凌晨1時(shí)30分，葉欣永遠(yuǎn)離開(kāi)了她所熱愛(ài)的崗位、戰(zhàn)友和親人！她真是一名忠于職守的好護(hù)士呀！
她，生活在無(wú)聲世界里，沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公，而是以快樂(lè)和感恩的心面對(duì)身體的不圓滿(mǎn)，以頑強(qiáng)的意志追求自己所熱愛(ài)的舞蹈藝術(shù)，為世人奉獻(xiàn)著自己的美與愛(ài)。她，就是中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)邰麗華。邰麗華2歲時(shí)意外失去聽(tīng)力，但她愛(ài)上了舞蹈。雖然老師不看重她，但經(jīng)過(guò)不懈努力，她從開(kāi)始的轉(zhuǎn)幾個(gè)圈到后來(lái)的幾百個(gè)，這種質(zhì)的飛躍讓老師和師妹們敬佩不已！邰麗華領(lǐng)舞的《千手觀音》，()在殘奧會(huì)上震撼世界，在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上感動(dòng)國(guó)人。她將美的震撼奉獻(xiàn)給世界，她是人間的天使。
"雙百"人物是民族的脊梁、時(shí)代的楷模，是我們心目中的道德榜樣?！陡袆?dòng)中國(guó)》就是幫助我們學(xué)習(xí)先進(jìn)道德榜樣的好書(shū)。
《感動(dòng)》讀后感篇7
這學(xué)期，我們發(fā)的課外讀物是《感動(dòng)中國(guó)》。這本書(shū)，我不是平平淡淡的去讀的。而是深情的去讀的，因?yàn)?，它記載了我國(guó)當(dāng)代的輝煌成就。
這本書(shū)里面記錄著很多令我感動(dòng)的故事，而最令我感動(dòng)的是發(fā)展片篇第一單元最后一篇文章——>這篇文章記敘了中國(guó)神舟5號(hào)載人飛船上天的過(guò)程。
中國(guó)神舟5號(hào)載人飛船的成功，圓了中華民族千年的航天夢(mèng)。相信大家都知道月球上面有個(gè)“萬(wàn)戶(hù)山”吧，它就是中國(guó)人不懈追求航天事業(yè)的最好見(jiàn)證。今天，中國(guó)人終于在我們這個(gè)時(shí)代實(shí)現(xiàn)了飛天的夢(mèng)想。中國(guó)這次發(fā)射神舟5號(hào)航天飛船發(fā)射的成功，標(biāo)志著我國(guó)以達(dá)到航天工以達(dá)到世界頂尖水平；那天，聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南向中國(guó)發(fā)來(lái)賀電，就連美國(guó)這樣的航天強(qiáng)國(guó)以及世界各國(guó)也都為中國(guó)的水平為之贊嘆，紛紛向我國(guó)發(fā)來(lái)賀電。我為此感到驕傲和自豪。
中國(guó)神舟5號(hào)載人飛船的成功，凝聚著中國(guó)一代又一代科學(xué)家和航天追求者的心血和汗水。從500年前的萬(wàn)戶(hù)開(kāi)始，從古至今，中國(guó)有多少象萬(wàn)戶(hù)、楊利偉這樣的人為了實(shí)現(xiàn)中華民族的航天夢(mèng)想犧牲了自己的青春甚至生命。體現(xiàn)了中華民族自強(qiáng)不息的偉大民族精神。我深信，中國(guó)人的足跡在不久的將來(lái)一定會(huì)出現(xiàn)在月球和其它的星球上。
我們應(yīng)把這件事作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，奮進(jìn)向上。象研究神5航天飛機(jī)的人一樣，做什么都要盡自己最大的努力來(lái)做得最好，不能馬馬虎虎蒙混過(guò)關(guān)，更不能被困難嚇倒。也要象楊利偉叔叔一樣勇敢。使自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)真正有用的人。
《感動(dòng)》讀后感篇8
《被學(xué)生感動(dòng)的56個(gè)故事》讀后感心得體會(huì)：
李鎮(zhèn)西老師說(shuō)，有故事的老師是幸福的。楊衛(wèi)平老師說(shuō)，好的教育，學(xué)生應(yīng)該是幸福的，老師也應(yīng)該是幸福的，這份幸福來(lái)自師生彼此依賴(lài)、相互饋贈(zèng)。讀了楊衛(wèi)平老師的《被學(xué)生感動(dòng)的56個(gè)故事》，心中感慨萬(wàn)千，不禁想起了我和我的學(xué)生們的故事。
我的教育生涯雖然才有短短的八年，但我和學(xué)生的故事也是數(shù)也數(shù)不清。記得教學(xué)第一年，就碰到了一個(gè)學(xué)生輟學(xué)的事。那天是周一，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)，我立馬給該學(xué)生家長(zhǎng)打電話(huà)，家長(zhǎng)說(shuō)，想讓該學(xué)生和他舅舅一起出去打工，學(xué)習(xí)沒(méi)有用什么的，現(xiàn)在該學(xué)生身份證都辦好了!我一聽(tīng)，立馬就急了!我說(shuō)，你這種想法是短視的，你想過(guò)孩子的以后嗎?假如孩子以后埋怨你今天不讓他上學(xué)，你該怎么辦?后來(lái)，我又給他舉了很多學(xué)有所成的學(xué)生的例子，曉之以情，動(dòng)之以理。后來(lái)該家長(zhǎng)才同意讓孩子繼續(xù)讀書(shū)。這個(gè)孩子果然也很爭(zhēng)氣，后來(lái)讀了高中，又考上了大學(xué)!不敢想象，如果孩子當(dāng)時(shí)聽(tīng)從了家長(zhǎng)的意思，和舅舅一起出去打工，現(xiàn)在的生活又是怎樣的?
一天，我家來(lái)了一群小客人，他們是我的學(xué)生們。國(guó)慶假期他們?cè)诩覜](méi)事做就到我家來(lái)找我和我女兒玩了。我?guī)麄冊(cè)谖壹抑車(chē)媪送?，順便留他們?cè)谖壹覙窍鲁粤孙?。我覺(jué)得學(xué)生們真的很可愛(ài)，你對(duì)他們好，他們是有感覺(jué)的。后來(lái)，我還帶著這幾個(gè)學(xué)生參加了永城舉辦的馬拉松預(yù)賽，有一個(gè)學(xué)生還獲得了很好的名次。
又是一年高考時(shí)，內(nèi)心激動(dòng)澎湃。今年張雷剛、王興旺、梁穎、蔡尚雨、湯閃等以前的學(xué)生也要走進(jìn)考場(chǎng)了，我除了祝福以外什么也做不了了，唯愿他們都能金榜題名。
這屆學(xué)生和我感情很深，因?yàn)樾莓a(chǎn)假的緣故，我教了他們一年半，七年級(jí)教語(yǔ)文，八年級(jí)教英語(yǔ)，那時(shí)我還很年輕，只比他們大一點(diǎn)點(diǎn)，所以在私下里他們都喊我“慧姐”。周末的時(shí)候，他們有時(shí)也會(huì)來(lái)我家玩，和我一起看小孩。最讓我感動(dòng)的是他們九年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)不再教他們了，平安夜那天早自習(xí)我依然收到了他們的平安果，而且張雷剛對(duì)當(dāng)時(shí)我教的學(xué)弟學(xué)妹們還說(shuō)了一句令我至今難以忘懷的一句話(huà)：“王老師人特別好，相處的時(shí)間越長(zhǎng)你們就越明白啦”，當(dāng)時(shí)我感動(dòng)得就差沒(méi)有掉眼淚了。
張雷剛這孩子，特別聰明，也特別有號(hào)召力，文筆也特別好。我教他語(yǔ)文時(shí)，他的作文常常被我拿來(lái)當(dāng)范文讀。我教英語(yǔ)時(shí)，他的英語(yǔ)也不錯(cuò)。當(dāng)他最近得知我要寫(xiě)有關(guān)《我和學(xué)生們的故事時(shí)》，微信上主動(dòng)給我列了當(dāng)年八一班同學(xué)的名單，多體貼的孩子??！那屆學(xué)生我現(xiàn)在還有印象的有：代炎龍，張攀，張歡(我第一屆學(xué)生張聰?shù)牡艿?，孫天賜(會(huì)唱《變臉》的一個(gè)小男孩)，朱交通(一個(gè)比較內(nèi)向的小男孩)，李茹(一個(gè)特別愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的小女孩，現(xiàn)在也已經(jīng)為人妻為人母了)，彭士恒(一個(gè)英語(yǔ)基礎(chǔ)很差，我天天讓他看《愛(ài)探險(xiǎn)的朵拉》的小男孩)，梁勉勉(一個(gè)愛(ài)笑的女孩現(xiàn)在也已經(jīng)是人妻人母了，今年夏天剛剛見(jiàn)過(guò)她一面)，代夢(mèng)晨(一雙大眼睛特聰明而且愛(ài)睡覺(jué)的一個(gè)小男孩)，陳佳(一個(gè)大個(gè)子男生)，時(shí)普晉(一個(gè)畢業(yè)很多年了還常常給我打電話(huà)的男生，現(xiàn)在是一名理發(fā)師)，王哲(我三爺爺家的孫子，畢業(yè)以后，一次喝醉了酒還到學(xué)校找我談人生的孩子)……有關(guān)他們的介紹，我說(shuō)一天也說(shuō)不完。
記得初中畢業(yè)前夕，他們還邀請(qǐng)我參加了他們的畢業(yè)典禮，又送了我各種小禮物?，F(xiàn)在，我還時(shí)不時(shí)地收到他們的祝福短信和電話(huà)……我覺(jué)得這就是身為老師的幸福吧。這么些年，他們?cè)缫殉蔀榱伺笥??？粗麄兂砷L(zhǎng)和進(jìn)步，能夠分享他們的喜悅和哀愁，我無(wú)比知足。希望他們?cè)絹?lái)越好，都能實(shí)現(xiàn)自己最初的夢(mèng)想，加油!
