吃的作文讀后感優(yōu)秀7篇

時(shí)間:2023-10-07 作者:Animai 讀后感

通過(guò)寫(xiě)作文,我們可以培養(yǎng)自己的觀察力,捕捉生活中的細(xì)節(jié)和情感,作文是培養(yǎng)我們邏輯思維和表達(dá)能力的有效方式之一,需要持續(xù)的練習(xí)和改進(jìn),以下是范文社小編精心為您推薦的吃的作文讀后感優(yōu)秀7篇,供大家參考。

吃的作文讀后感優(yōu)秀7篇

吃的作文讀后感篇1

讀完《水滸傳》以后,腦中第一個(gè)冒出的詞語(yǔ)便是“忠義”。這個(gè)詞語(yǔ)不妨拆開(kāi)來(lái)看,忠于國(guó)家,義于兄弟,便是對(duì)那一百零八位好漢最好的詮釋了。但今天我想說(shuō)的是:“梁山好漢,替天行道,最終卻落得個(gè)四分五裂,死的死,走的走,這不免讓人們?yōu)樗麄兇虮Р黄健T谂兴瓮醭瘮〉耐瑫r(shí),許多人還將矛頭指向了宋江,這個(gè)梁山伯好漢的領(lǐng)軍人物?!?/p>

有人認(rèn)為梁山伯好漢之所以會(huì)落得如此下場(chǎng)全是宋江一手造成的,作為戰(zhàn)無(wú)不勝的農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖,宋江斷然拒絕了如同李逵所說(shuō)的“殺上東京,奪了鳥(niǎo)位”的主張,自覺(jué)接受朝廷的招安的政治道路,帶領(lǐng)“替天行道”的梁山伯義軍去殘殺“僭號(hào)稱(chēng)王”的方臘義軍,在兩敗俱傷的大屠殺中遭到慘痛的失敗。他們認(rèn)為如果當(dāng)初采納李逵的“殺上東京,奪了鳥(niǎo)位”的主張,一梁山伯當(dāng)初的實(shí)力一定能推翻腐敗的宋王朝,而宋江卻奴顏婢膝,為了自己的官位拿兄弟們的生命當(dāng)賭注,真是個(gè)忘恩負(fù)義之徒。

但若仔細(xì)想想這話是不一定對(duì)的,宋江廣識(shí)江湖好漢,只要是有人來(lái)投奔他的,無(wú)論官位高低,無(wú)有不納;若識(shí)得賢才更是力竭留在莊上館谷,終日追陪,并無(wú)厭倦;若要起身,盡力資助,傾盡家產(chǎn)也無(wú)怨無(wú)悔,端的揮霍,視金似土。人問(wèn)他求錢(qián)物,只要是為了義舉的,亦不推托;且好做方便;每每排難解紛,只是為了周全江湖義士的性命……以此為東,河北聞名,都稱(chēng)他做及時(shí)雨?!?,由此可見(jiàn),宋江乃仁義之仕,決不會(huì)為了自己的官位拿兄弟們的生命當(dāng)賭注。

然則為何要接受招安?我認(rèn)為,這是由當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣所造成的。當(dāng)時(shí)社會(huì)宣揚(yáng)“三綱”,即“君為臣綱”、“父為子綱”、“夫?yàn)槠蘧V”,宋江便是這種思想的產(chǎn)物。宋江還是鄆城押司的時(shí)候,其父便苦勸他不要與梁山草寇來(lái)往,好好為官,處人頭地以便光宗耀祖,宋江也答應(yīng)了。如果不是因?yàn)殚惼畔福静粫?huì)投奔梁山。他一直稱(chēng)北宋的皇帝為“圣上”,可見(jiàn)在封建觀念中的“天子”在他的心中是神圣不可侵犯的。高俅到來(lái)他親自下山迎接并在談判中保護(hù)其不被梁山好漢追殺,以致氣死林沖。他一直認(rèn)為走與統(tǒng)治者的合作才是“正道”他鄙視自己和兄弟們“落草為寇”。最終為維護(hù)“兄弟們的名聲”將苦心經(jīng)營(yíng)的水泊梁山交給朝廷,這便是他招安的源頭之由,這也預(yù)示著起義的不戰(zhàn)而敗。

他與清朝的曾國(guó)藩也有相似之處,曾國(guó)藩即使依靠湘西軍打下半壁江山,掌握重要兵權(quán),也對(duì)身邊的親人、朋友“反了腐朽清政府”的規(guī)勸不為所動(dòng),而以“倚天照?;o(wú)數(shù),高山流水心自知”自始至終“潔身自好”,一生忠于清王朝,忠于天子,也許在他們心中已經(jīng)不是要做一名英雄,而是精準(zhǔn)的把握住自己,選擇做一名圣賢了。

?水滸傳》之悲劇,并非宋江之過(guò);《水滸傳》之悲劇,也許更是當(dāng)時(shí)社會(huì)的悲劇。但適時(shí)地把握住自己,卻可以使自己的人生成功,不受環(huán)境左右。

吃的作文讀后感篇2

今天,我讀了陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的《單翼天使不孤單》,書(shū)還沒(méi)看完!就哭得我稀里嘩啦的。

這本書(shū)寫(xiě)的是單翼天使張曉偉!陽(yáng)光姐姐說(shuō):“父母就是孩子的雙翼,家庭殘缺的孩子!就成為了單翼天使!” 其實(shí),我挺同情張曉偉的!他從小沒(méi)了爸,生活在殘缺的家庭中,在學(xué)校,與同學(xué)的不和諧,女生對(duì)他的議論。在家里,面對(duì)著媽媽苛刻的條件和媽媽夸張的炫耀。 我比較喜歡張曉偉向大家揭露自己的身世時(shí)!很感人! 張曉偉說(shuō)過(guò):“我們都是單翼天使,只有彼此擁抱著才能展翅飛翔。學(xué)會(huì)愛(ài),學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)寬容,我們便擁有了最堅(jiān)強(qiáng)的翅膀!我們同樣可以高高的飛翔!”說(shuō)得對(duì)!不知你們是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“上帝在你面前關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí),也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗戶(hù)!”雖然你們失去了一只翅膀,你們過(guò)早的嘗試了命運(yùn)的苦澀,但是,你們同時(shí)也得到了許多。比如:你們學(xué)會(huì)了反省自己,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了與命運(yùn)抗?fàn)帲∵@也是單翼天使的幸福之處! 是單翼天使的同學(xué)們!要知道!在我們出生前,世界還是一棵蘋(píng)果樹(shù),而我們就是一個(gè)個(gè)蘋(píng)果。

可是就是因?yàn)橛幸恍┨O(píng)果真的分外可愛(ài)!上帝忍不住咬了一口!被咬的那個(gè)蘋(píng)果,變成人后,生活就會(huì)出現(xiàn)一些坎坷!他們就成了單翼天使! 上帝不是自私的,他給每個(gè)人都是公平的!單翼天使們!要相信!你們得到的不僅僅是傷痛,還有堅(jiān)強(qiáng)!

吃的作文讀后感篇3

今天從書(shū)架里翻出一本書(shū)—《生活》,是青年作家韓冰寫(xiě)的。我一直是很喜歡他的作品,所以就對(duì)這本書(shū)更感興趣了,于是我如餓狼般的讀完了這本書(shū)。

讀后我不禁掩卷嘆息:“人生變化如此多端!”這本書(shū)主要講了作者去廣州出差時(shí),車(chē)上的人以“生活”二字展開(kāi)話題的一件事。文章里點(diǎn)睛之筆就是作者以巧妙的比喻手法把生活比喻成一些活生生的例子,如項(xiàng)鏈、鏡子、轉(zhuǎn)盤(pán)一些有特殊含義的東西,使人眼前一亮,倍感新意!我最喜歡的一句話是這樣寫(xiě)的:人生就是一列奔馳的列車(chē),過(guò)了幾站得到一點(diǎn)溫暖,然后駛向荒漠無(wú)邊的終點(diǎn)站,痛苦是里程,幸福是驛站。其實(shí)也是呀,人生剛開(kāi)始時(shí)就十分有激情,但后來(lái)隨著年齡的增加對(duì)一些事物就不那么感興趣了。文中還有一處十分精辟的話:人分為三個(gè)境界,一是物質(zhì)境界,指有房有車(chē)以及一些生活必要的東西;二是精神世界,指在文藝樂(lè)器上有一定造詣的人;三是超凡世界指一些看破紅塵世間的人。有一些人已經(jīng)到了二層,但是當(dāng)他們扶著二樓的樓梯往上看時(shí),他卻不敢上。為什么呢?其實(shí)三樓是孤樓青燈,等你上去之后往下看,底下是十丈軟紅,有些人耐不住三樓的寂寞就只好在二樓了。其實(shí)還有一個(gè)境界:為人民、為科學(xué)做貢獻(xiàn)做一個(gè)有用的人??赐赀@本書(shū)我想起發(fā)生在我身上的一件事:有一次我考試沒(méi)考好,整個(gè)人少言寡語(yǔ),感覺(jué)天空不再那么晴朗,花兒不再那么芳香……后來(lái)媽媽對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這次沒(méi)考好下次再努力!總不能因?yàn)橐淮涡⌒〉拇煺鄱艞壈桑 蔽衣?tīng)后如同撥開(kāi)烏云見(jiàn)明日,從那一刻我覺(jué)得生活在對(duì)我笑,原來(lái)是因?yàn)槲覍?duì)生活笑了。

朋友你們是否天天照鏡子?而鏡子里的你是否也對(duì)你笑呢?

吃的作文讀后感篇4

最近,一個(gè)小學(xué)同學(xué)和我分享了“間隔年”的概念?!伴g隔年”的概念是從國(guó)外發(fā)展起來(lái)的。摘自百度百科上的概念

間隔年(gap,year)是西方社會(huì)通過(guò)近代世界青年旅行方式變遷總結(jié)出來(lái)的概念,是西方國(guó)家的青年在升學(xué)或者畢業(yè)之后工作之前,做一次長(zhǎng)期的旅行,讓學(xué)生在步入社會(huì)之前體驗(yàn)與自己生活的社會(huì)環(huán)境不同的生活方式。期間,學(xué)生在離開(kāi)自己國(guó)家旅行,通常也適當(dāng)做一些與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作或者一些非政府組織的志愿者工作,他們相信,這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際觀念和積極的人生態(tài)度,學(xué)習(xí)生存技能,增進(jìn)學(xué)生的自我了解,從而讓他們找到自己真正想要的工作或者找到更好的工作,以一種“間隔”當(dāng)前社會(huì)生活的方式,達(dá)到更好地融入當(dāng)前社會(huì)的目的。

因?yàn)橐郧翱催^(guò)一部電視劇《天涯俠醫(yī)》,突然一股強(qiáng)烈的興趣涌上心頭。然后就使勁去找相關(guān)的資料,后來(lái)看到了《遲到的間隔年》一書(shū),一口氣就把它讀完了。書(shū)像是一本游記,但讀著更像是一本哲學(xué)書(shū)。因?yàn)樽x的過(guò)程中,除了跟著作者體驗(yàn)?zāi)翘厥獾穆眯猩?,更多的?huì)讓你反思自己,反思生活。

羨慕作者放棄美好工作和生活的勇氣,羨慕作者追求理想的堅(jiān)定信念,羨慕作者一路上的傳奇際遇。讀完最大的感慨就是羨慕。這樣反思自己,羨慕別人就是自己做不到的或者不敢去做的事情。

有時(shí),我們也應(yīng)該會(huì)有出去流浪的念頭。但是思來(lái)想去,更多的是被現(xiàn)實(shí),不!應(yīng)該說(shuō)是被自己打敗了。我們總是考慮的太多,意志不夠堅(jiān)定,借口總是會(huì)有的。不敢去冒險(xiǎn),不敢去放棄,所以我的生活始終風(fēng)平浪靜,感覺(jué)不到生命的意義,感覺(jué)不到生活的樂(lè)趣。

體驗(yàn)著作者那一幕幕的挫折和艱險(xiǎn),總是在內(nèi)心深處責(zé)問(wèn)自己是否也能做到。做不到就一遍一遍的給自己找理由開(kāi)脫,感覺(jué)自己是個(gè)懦夫。

希望能有個(gè)多彩的人生,卻又不敢去嘗試;希望自己能有個(gè)美好的明天,卻又不愿意去努力。人們的抱怨應(yīng)該就是這樣產(chǎn)生的吧。

“遲到的間隔年”,只要勇敢的用心的去做,我相信,我們的間隔年應(yīng)該都不會(huì)算晚。少一點(diǎn)抱怨,多一點(diǎn)反思;少一點(diǎn)羨慕,多一點(diǎn)行動(dòng),相信我們會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。

祝福作者,祝福有行動(dòng)的人。

吃的作文讀后感篇5

大家喜歡冒險(xiǎn)嗎?喜歡聽(tīng)冒險(xiǎn)故事嗎?那就隨我進(jìn)入《手斧男孩》的歷險(xiǎn)記吧!

13 歲的布萊恩.羅伯遜父母離婚分居,在他去他爸爸家的飛機(jī)上,飛行員心臟病突發(fā),一下子死了。他恐懼的經(jīng)歷了一個(gè)人的飛行,使飛機(jī)墜入一個(gè)“l(fā)”形的湖中。最終他逃了出來(lái),他擁有的一切僅有一把手斧和一套衣服。他是怎樣度過(guò)這恐懼、喜悅、絕望、而又興奮的冒險(xiǎn)呢?

恐懼的是:他餓了怎么辦?渴了怎么辦?怎么活下去?所有的問(wèn)題都一股腦兒向他撲來(lái)。他好像是個(gè)無(wú)助的小孩,被這突如其來(lái)的災(zāi)難給愣住了。

喜悅的是:經(jīng)過(guò)他大膽的嘗試和實(shí)驗(yàn),他會(huì)以果子為食了;他會(huì)制作魚(yú)叉和弓箭來(lái)捕動(dòng)物吃了;更重要的是他會(huì)生火了!

絕望的是:他正以為他的生活可以很舒適的時(shí)候,一場(chǎng)巨大的龍卷風(fēng)又使他一無(wú)所有,他的心情落到了谷底,甚至沒(méi)有了活的希望。他,又該怎么做呢?

興奮的是:他乘著自制的木筏找到了墜落的飛機(jī)上掉下來(lái)的救生包。那是上帝給他的禮物!睡袋、鋁鍋、打火機(jī)、小刀......還有數(shù)不盡的食物和生活用品.這些可以供他在森林里生活很長(zhǎng)時(shí)間!再經(jīng)歷了種種磨難以后,他總算被一個(gè)皮毛商救上了飛機(jī),回到了文明的城市。

讀完這本書(shū)后我的內(nèi)心產(chǎn)生了這樣的觸動(dòng):每個(gè)人都要有一把手斧。當(dāng)然,這并不是普通的手斧,而是象征著大家的獨(dú)立生存能力。

吃的作文讀后感篇6

大家或許都看過(guò)四大名著中的《三國(guó)演義》,對(duì)里面的許多計(jì)謀都?xì)v歷在目是吧!剛開(kāi)始我也被里面的情景深深吸引了,可當(dāng)我看過(guò)《三國(guó)志》后,對(duì)《三國(guó)演義》中的情景大失所望!

就來(lái)說(shuō)說(shuō)孔明的“空城計(jì)”當(dāng)時(shí)司馬懿帶著大軍浩浩蕩蕩地殺來(lái),孔明臨危不懼,這還說(shuō)的過(guò)去,雖說(shuō)城中只有老弱殘兵,但不能自慌陣腳。于是孔明便想出了“空城計(jì)”他安排幾人在城門(mén)前掃地,還叫老百姓們?cè)诔侵凶邅?lái)走去?!度龂?guó)志.蜀書(shū).趙云傳》中記載道:因趙云大敗,回到城中,于是趙云想出有空城計(jì),而曹操道:‘疑云有伏兵,引去’趙云才過(guò)了這關(guān)。”大概是三國(guó)演義的作者想把孔明些成一個(gè)比誰(shuí)的大腦的都厲害的謀士吧!人無(wú)完人,孔明如也!再說(shuō)當(dāng)時(shí)打孔明的不是曹操,而是司馬懿,曹操這個(gè)人生來(lái)就對(duì)很多事可疑,才上了趙云的當(dāng),而司馬懿完完全全可以射死幾個(gè)人民,孔明見(jiàn)了,只有讓司馬懿進(jìn)去了。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)“借東風(fēng)”這個(gè)計(jì)是由幾個(gè)人“聯(lián)合”想出來(lái)的,就是要讓曹操大敗,可我們可以想一想,船上沒(méi)人,就靠東風(fēng)能萬(wàn)無(wú)一失地撞中曹操的船嗎?有人說(shuō)只要撞上一只船就可以讓它全部燒起來(lái),可就能保證風(fēng)向不改變,那又算風(fēng)向不改變,曹操有這么白癡等你來(lái)撞??!

還有許多例子我沒(méi)說(shuō)出來(lái),當(dāng)然我也不是說(shuō)《三國(guó)演義》不好看,只是不要把一段傳奇故事編得亂七八糟,這不是侮辱歷史嗎?

吃的作文讀后感篇7

今天,我讀了一篇文章——《曾子殺豬》,感慨萬(wàn)千。

故事記敘了:古時(shí)候,曾子的妻子要上街趕集,他的兒子又哭又鬧,曾子的妻子想了許多辦法還是沒(méi)用。于是,她說(shuō):“孩子,不哭不哭,媽媽回來(lái)給你殺豬吃”。話音剛落,她的兒子破涕為笑,還拍起手來(lái)。妻子回到家時(shí),曾子正準(zhǔn)備殺豬,妻子責(zé)問(wèn)他:“我是哄他玩的,怎么當(dāng)真了”?曾子說(shuō)“:孩子不懂事,凡事學(xué)父母的樣。你這個(gè)樣子不是在欺騙孩子嗎?將來(lái)怎么教育他呢”!說(shuō)完就把豬給殺了。

當(dāng)年,大政治家商鞅幫助秦孝公治國(guó)時(shí),曾立木取信用行動(dòng)告訴了秦孝公一統(tǒng)天下。這種事不正說(shuō)明誠(chéng)信是一個(gè)國(guó)家繁榮富強(qiáng)的基礎(chǔ)嗎?

我還聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則報(bào)道:在德國(guó),有位留學(xué)生博士畢業(yè)后,去了20多家大公司找工作,但一一遭到老板的拒絕。他又找了一家小公司,可老板還是拒絕了他。他憤怒的問(wèn)“:你們?yōu)槭裁淳芙^我”?當(dāng)他得知是因?yàn)槌斯卉?chē)逃過(guò)三次票時(shí),這位留學(xué)生吃驚的說(shuō)“:難道我的博士文憑還抵不過(guò)三次逃票嗎”?那位老板說(shuō):“是的,我們不敢聘用您,是因?yàn)槟绷苏\(chéng)信?!?/p>

朋友,人們需要誠(chéng)信,時(shí)代需要誠(chéng)信。一種永恒的道德是一朵盛開(kāi)了五千年的花朵。讓我們與誠(chéng)信同行,讓誠(chéng)信之花在我們身邊怒放!