大家在讀書后一定會(huì)有寫讀后感的想法吧,我們在寫讀后感時(shí)需要寫的有新意,范文社小編今天就為您帶來了寫讀者讀后感參考6篇,相信一定會(huì)對你有所幫助。
寫讀者讀后感篇1
我是一個(gè)讀者的忠實(shí)讀者,從去年的11月起之至今,我已經(jīng)看了2年的讀者,為此,我想發(fā)表一些我的看法。
讀者是一本很不錯(cuò)的雜志,它不僅豐富了我的知識(shí)還增加了我對閱讀的興趣,讓我從一個(gè)不愛學(xué)習(xí),閱讀的小女孩到手不離卷的中學(xué)生,從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩到懂得人世間情感滄桑的少女。是《讀者》陪我走過了春夏秋冬,是讀者讓我的作文水平一次次提高,在這,我要忠心的感謝讀者。
我英語不好,曾經(jīng)有幾次我都想放棄,直到我看到讀者的一篇文章—一為老伯年歲已高,卻為了兒女乘飛機(jī),渴了,向飯店要水,餓了,隨便吃一點(diǎn),自己的兒子在國外念書,這次,是想為兒子送土豆。
父愛多么偉大!想到這,不禁為自己想放棄而羞愧,想到這,不禁為自己的不用功而羞愧。于是,我抹掉眼淚,打起精神,翻開英語書,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)。終于,我在小學(xué)畢業(yè)時(shí)考了94分,我再一掉下了眼淚。
寫讀者讀后感篇2
今天,我一口氣把冰心奶奶寫的《再寄小讀者》讀完了。
這篇課文主要以兩則小小的日記為例,告訴我們?nèi)绾翁岣邔懽魉?。我把這個(gè)主要內(nèi)容分成三點(diǎn):
第一點(diǎn)是:“他總是專心的聽講,筆記也記得很好?!蔽易x到這里,不由得想起了我自己,聽講倒挺認(rèn)真的,可筆記做的實(shí)在不怎么樣,字樣馬馬虎虎。唉!我暗自下定了決心,一定要改掉這不好的習(xí)慣,從課文中學(xué)習(xí)好的寫作方法。
第二點(diǎn)是:“他很喜歡讀課外書,而且讀得很仔細(xì)。”多讀課外書,才能有更多的詞語用在課本上,寫好作文。這點(diǎn)我是有體會(huì)的。以前我看課外書時(shí),雖然看得多,但是我只注意看故事的情節(jié),并沒有去記住那些好的詞匯,所以老師總是在我作文本上的評語欄內(nèi)寫下“詞語不生動(dòng)”等字可我的表姐和我卻恰恰相反,她是讀任何書或者看任何文章都很仔細(xì)的那種,所以她的老師總在她作文評語欄里寫下“詞匯豐富,語言生動(dòng)”這八個(gè)大字。相比之下,我和表姐是相差很遠(yuǎn)了。以后我在看課外書時(shí),一定要注意積累詞句,將來當(dāng)一個(gè)作家。
第三點(diǎn)是:“你們語文書里面會(huì)有一些思想性很強(qiáng)的,寫得很好的詩歌。”我回憶了一下,幾乎語文課本全是這樣的課文。我不由的想到了解放前的孩子多可憐?。∷麄冞B書都買不起。有的地方的日本人還強(qiáng)迫中國小朋友讀日本文字的書,高玉寶想上大學(xué)卻只能是夢想,人家以前那么沒錢還都每天跑三四十里地的去上夜校,可如今的我們大多數(shù)都是獨(dú)生女,家里的小寶貝,生處繁華時(shí)代,過著錦衣玉食的生活,為什么不懂得珍惜這美好的時(shí)光呢?
我讀完這篇課文后,下定決心要做冰心奶奶說的那個(gè)孩子一樣,上課專心聽講,做好筆記,多看課外書,做一個(gè)有文化的接班人。
寫讀者讀后感篇3
?寄小讀者》是一本來自冰心奶奶借給讀她寫作書本的書本小朋友回信,信里面寫了冰心對孩子們的鼓勵(lì)與贊美。
這本書一共有三冊,分別是《寄小讀者》,《再寄小讀者》,《三寄小讀者》在冰心奶奶的筆下,那些原不起眼的事物都變得活靈活現(xiàn)生機(jī)勃勃,就像這句話說的,讀書破萬卷,下筆如有神一樣。
就說老鼠吧,大家一定對它有產(chǎn)生一些恐懼,但是在冰心奶奶的筆下,小老鼠那種害怕膽小使它的形象不在那么可怕,而是可愛天真。
讀了冰心奶奶的散文后,讓我不禁回憶了一段記憶。在一個(gè)放學(xué)的傍晚,我看見一只饑腸餓肚的小狗,它非常可憐,看上去已經(jīng)餓好幾天了,我摸摸我的口袋,竟然還有幾塊錢,就去附近的小賣部買了一些吃的東西給了它,它吃的很快,一會(huì)兒就吃完了。我想把他帶回去,可是不行,家里人一定會(huì)反對的,我只好快速的回家了。等到第二天我再次來看它時(shí),它已經(jīng)不在了。我到處向人打聽他的下落,一個(gè)人說:“昨天我看見一個(gè)商人把它帶走了,說是要做狗皮大衣?!蹦菚r(shí)我崩潰了,我的心像碎了一般,一邊哭,一邊打著自己問:“為什么昨天我為什么沒有把它帶回家,如果是挨打,會(huì)丟失一條性命的話,那我寧愿被打,也不要白白犧牲那條性命。”今天我再次讀寄小讀者時(shí),我心里頓時(shí)充滿了內(nèi)疚,我覺得我當(dāng)時(shí)如果當(dāng)機(jī)單機(jī)斷收養(yǎng)它,或者把它送到一個(gè)安全的地方,這樣至少不至于讓我再也見不到它,甚至連它們的命運(yùn)都如何都不知道。
我看著冰心奶奶的通訊,眼淚不禁流下,仿佛它在我的眼前,那時(shí)我想到了,我和它們在一夜之間告別了,眼淚就嘩嘩的流了下來。
所以花草樹木高山流水,飛蟲走獸都有它們存在的意義,它們也有它們的使命,蕓蕓眾生的我們也十分渺小,也應(yīng)該把我們的愛給它們,給予它們溫暖,其實(shí)這恰恰也能溫暖我們自己。
寫讀者讀后感篇4
書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活中沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。書就像隱形的翅膀,讓我在知識(shí)的天空中翱翔。書是良師益友,讀一本好書使我受益終生。在成長的道路上,有好書陪伴著我,讓我拓寬視野,陶冶情操。
在暑假中,我懷著激動(dòng)的心情看完了冰心的《寄小讀者》。這本書讓我十分感動(dòng),我深刻的體會(huì)到愛就是生活中堅(jiān)定的信念。在我們的生活中,每個(gè)人都需要愛和被愛。如果沒有愛,天空就會(huì)變成灰色,生命就會(huì)枯萎。每當(dāng)我看到珍貴的野生動(dòng)物由于人們的貪婪而被捕,被殺害,被關(guān)進(jìn)冷冰冰的籠子里時(shí),心里就會(huì)迸發(fā)出一陣陣怒火;每當(dāng)我看到螞蟻們高興地搬運(yùn)食物,而我們將它踩在腳下時(shí),面對人類對生命的漠視,我心底就會(huì)涌起一絲難言的波瀾。
當(dāng)我看完《寄小讀者》第二篇通訊后,我始終難忘這樣一段話:“一只小鼠,悄悄地從桌子底下出來,慢慢地吃著地上的餅屑。這鼠小得很,它坦然的一邊吃著一邊抬頭看看我,我驚訝地喚起來,母親和父親都向_視了。四面眼光之中,它仍是不走,燈影下照見它很小很小,淺灰色的嫩毛,靈便的小身體,一雙閃爍的明亮的小眼睛?!睆谋哪棠痰淖掷镄虚g,我看到了一只很可愛的小老鼠,忍不住想去靜靜地將它捧在手心。若在平時(shí),我看到老鼠的時(shí)候,絕對不會(huì)起一絲的憐憫之心。但是那只老鼠是多么的可愛呀!
在這個(gè)暑假,在這本書中,讓我明白了許多道理,在這一刻,我仿佛覺得自己已經(jīng)變成了一只小鳥,在知識(shí)的天空中自由地翱翔。
寫讀者讀后感篇5
“讀書好,讀好書,好讀書”這是冰心奶奶的名言。是的,讀書是好事,要喜歡讀書,但要讀好書,《寄小讀者》就是一本好書。冰心奶奶以寫信的方式告訴了我們她身邊的許多事,讓我們受益匪淺,冰心奶奶用書中的文字告訴了我們,什么該做,什么不該做。比如:犯了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn);遇到有困難的人,要幫助他們等等,這些我們都要銘記。冰心奶奶寫的文章行行、句句、字字之間都表達(dá)了一種微妙的情感,耐人趣味,是我們?nèi)滩蛔〖?xì)細(xì)品味她的文章?!都男∽x者》這篇溫純的文章,清新無華,通俗易懂,讓我們看的輕松,很明白。
記得有一次,我看見一群小朋友一窩蜂地圍在大樹下,嘰嘰喳喳的談?wù)搨€(gè)不停,原來他們用彈弓打下一只小雛鳥,正在討論怎么處理這只小雛鳥。我急忙上前阻止他們,并對他們說:“小朋友們世界萬物都有生命的,我們不能隨意剝奪他們的生命,更何況它還是一只剛出生的小雛鳥。”他們慚愧地低下了頭,有些孩子還主動(dòng)領(lǐng)養(yǎng)小雛鳥,讓它們盡快恢復(fù)健康,能在天空下展翅翱翔。冰心奶奶告訴我的道理,我告訴了他們,而他們將會(huì)告訴更多的人。這樣一來,就會(huì)有許多人要自覺保護(hù)動(dòng)物。
“讀書好,讀好書,好讀書”這句話時(shí)刻銘記在我心中。我要像冰心奶奶一樣,和書交朋友。
評語:作者讀了《寄小讀者》,不僅自己感受深刻,還向其他小朋友宣傳文中的道理。這篇讀書感確確實(shí)實(shí)寫出了讀書的益處。
寫讀者讀后感篇6
一說起冰心,大家一定和我一樣,腦海里立馬浮現(xiàn)出“大作家”三個(gè)字。我曾經(jīng)認(rèn)為,“大作家”一定豐衣足食,生活美好舒適,每天在書桌前寫書,受大家的尊敬和喜愛。但自從讀完《寄小讀者》,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,從羨慕“大作家”的生活變成羨慕自己的生活……
?寄小讀者》是一本家喻戶曉的著作,是世紀(jì)老人——冰心和我們小朋友以書信的形式聊天,一次一次的信就組成了這本著作。書中,大多寫的是冰心介紹她的生活,其中幾個(gè)部分是我記憶猶新,感想頗多。第一件是冰心與朋友望天,望月,望星星。朋友說這是牽牛星,那是織女星,使冰心情不自禁想起了兒時(shí)的生活:爸爸用手指一個(gè)一個(gè)地介紹夜空中那一顆顆閃亮的明星。思念父親的悲痛心情使她陷入了沉思……第二件是冰心在病房里艱難寫作,她是寫給誰的?正是她的父、母、弟、妹。信中,冰心向他們表達(dá)了無限的思念與渴望回家的心情。
冰心與我們書信的內(nèi)容實(shí)在太多了,原諒我不能一一講述,但從剛剛講述的兩件事中,大家一定發(fā)現(xiàn),冰心父母在世,她卻不可以與他們相伴。父母,是我們無論如何都不能報(bào)答完恩情的人,因?yàn)樗麄兪墙o予我們生命又用心撫養(yǎng)我們成長的人?,F(xiàn)在,你的父母也許就在你的旁邊,每天下班便可見到他們,和父母在一起,對于我們是最平常不過的事了,但對冰心卻是一種奢侈。當(dāng)冰心離開父母時(shí),從此,她就沒有了依靠。傷心難過時(shí),你可以在父母懷里大哭一場,但冰心不能,這樣的生活又怎能稱得上“美好舒適”呢?
剛剛在說父母,現(xiàn)在我們來說生病。一般人生病,哪個(gè)身旁沒有母親的照顧?又有哪個(gè)身旁沒有父親的撫慰?而冰心卻只有信與花,這與親人溫暖的陪伴相比可差遠(yuǎn)了,此時(shí)媽媽的一碗羹湯是最好的良藥。我們輕松擁有的,卻是冰心最奢求的,這種和家人分離的生活又怎能稱得上“美好舒適”?我們又有什么可羨慕的呢?
同學(xué)們,不要再羨慕別人的生活了,我們要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在擁有的,用自己的努力創(chuàng)造更豐富的,只要和家人在一起,不管什么樣的生活都是最幸福的!
時(shí)間關(guān)系,這次只能講這么多了?!都男∽x者》是冰心的書信,也是她的日記。聽我這樣說還不夠使大家了解冰心的生活,希望大家能從百忙中抽出一點(diǎn)兒時(shí)間來讀一讀,書還是自己讀更為好,一定會(huì)收獲很多的!