一個接一個的讀后感推薦6篇

時間:2023-04-07 作者:Youaremine 讀后感

完成一篇讀后感有利于強(qiáng)化我們對名著故事的領(lǐng)會,大家可以在讀完一些文字后用心起草一篇讀后感,以下是范文社小編精心為您推薦的一個接一個的讀后感推薦6篇,供大家參考。

一個接一個的讀后感推薦6篇

一個接一個的讀后感篇1

短短一個學(xué)期的我讀了陶繼新老師寫的一本書,書名叫《做一個幸福的教師》,該書有著他的三個講演錄,“讀書與教師生命成長”、“打點幸福人生”“孔子的精神世界”。捧著此書,感覺很奇妙,初讀時,興奮無比,感覺到一種心靈的平靜與靈魂的提升,越往下讀心頭越有沉甸甸的感覺,而且揮之不去。

從開始上班的那一刻就一直有這樣一句話在耳邊縈繞---- “以人為本”。讀完《做一個幸福的教師》一書,才知自己思想多么淺薄,大談“以人為本”的時候并不明了什么是人之“本”,怎樣去“以人為本”。是啊,曾經(jīng)提出的“學(xué)生參與度高、時間利用率高、目標(biāo)達(dá)成率高”的課堂三維目標(biāo),對人生命質(zhì)量的提高、對靈魂幸福指數(shù)的幫助能有多少?只不過是把知識的掌握、能力的提高,通過一種近于反復(fù)訓(xùn)練的方式做了一種規(guī)范和評價范式。直接效果自然是提高成績服務(wù)于考試。

我從事教育工作已經(jīng)七個年頭了,妹妹都是以學(xué)生的成績?nèi)ピu定一個學(xué)生能的好壞,雖然也知道成績不能代表全部,但是成績是敲門磚,沒有優(yōu)異的成績就不能提升人生的生存起點。讀完《做一個幸福的教師》一書大大提高了我對我本身工作,對學(xué)生教育成績的認(rèn)識。()對學(xué)生教育在學(xué)校和家庭的共同教育的結(jié)果,如此說來,學(xué)校教育與家庭教育既要關(guān)注學(xué)生的成績也要關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)能力的提升。直奔成績?nèi)趸瘜W(xué)生綜合素質(zhì)能力的提升是片面的,不談成績說是素質(zhì)教育也是片面的。素質(zhì)教育的要義就是要關(guān)注生命健康、關(guān)注生命快樂、關(guān)注生命幸福、關(guān)注生命習(xí)慣、關(guān)注學(xué)生一生發(fā)展的教育!

在陶繼新老師《做一個幸福的教師》一書中,提到了學(xué)校教育與家庭教育的重要性,和諧給予每個人的重要性,所以學(xué)生健康成長,老師、家長是引路人,一個人能走多遠(yuǎn)要看和誰一起走,老師與家長對學(xué)生的成長來講期望方向永遠(yuǎn)是一致的,所以家校教育應(yīng)該和諧,只有和諧才能共振,只有共振才能有最大可能的生成。因此老師埋怨學(xué)生、家長埋怨孩子,老師埋怨家長、家長埋怨老師都是不利于學(xué)生健康成長的。當(dāng)你學(xué)會贊美學(xué)生的時候、當(dāng)你學(xué)會贊美家長的時候、當(dāng)你學(xué)會贊美老師的時候、當(dāng)你學(xué)會贊美孩子的時候、當(dāng)你學(xué)會贊美學(xué)校的時候……,所以贊美在本書中有著很深的見解,我們也應(yīng)該去將我們的贊美去發(fā)揮去應(yīng)用去實踐!

陶繼新老師《做一個幸福的教師》一書讓我真正體會和學(xué)習(xí)到了好多教師應(yīng)該具備的很多知識和很多方法,讓我有著對教育對社會對人生的態(tài)度,對做人的樂觀積極向上的工作態(tài)度,對我們身邊的孩子,關(guān)注孩子的心靈,尊重孩子的人格,培養(yǎng)孩子的自尊自信,都有著太多的幫助。所以我認(rèn)為這本讓我們教師隊伍增加知識儲備增強(qiáng)我們的好學(xué)興趣都有著太大的幫助。尊重孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境已成為素質(zhì)教育的主旋律,成為教育改革的當(dāng)務(wù)之急。只要老師懷著一顆愛心,處處留意,微觀入手,扶起孩子自信之樹,那么我們的學(xué)生就都是可塑之才,只要我們用全部的愛細(xì)心呵護(hù)每一株稚嫩的幼苗。只要有愛的陽光,只要有愛的雨露,總有一天,每一株稚嫩的幼苗都會成為參天大樹。那時才是我們做一個幸福的教師最幸福的時候。做一個幸福的教師?。?!

一個接一個的讀后感篇2

老師人人都會當(dāng),但是想當(dāng)一名好老師、讓孩子喜歡,讓家長信任的老師真的有點難,如果想讓自己做一個幸福的老師那就更難了。有時候真的不知從何做起才能向著這個方面去努力、去發(fā)展。今天學(xué)習(xí)了《怎樣做一個幸福的教師》,讓我知道了今后我要努力的方向--工作要用心,做個有心人。

(1)要做一個有心人這一點也許每個人都知道,但怎么樣做一個有心、用心的老師那還是值得去思考、去反思?!坝眯摹彼彩浅蔀樾腋=處煹囊粋€重要特征。

教師這個職業(yè)給了我相對安穩(wěn)的生活,生活極有規(guī)律性;每天和天真無邪的孩子們度過,他們的心靈水晶般透亮,讓我感到輕松自在;生病時,學(xué)生的慰問和想念,會讓我感到快樂溫暖;教師的節(jié)日假期盛多,我也可以悠閑的有計劃的享受旅游觀光的樂趣。

(2)認(rèn)真、用心地工作也是美麗的享受,因為我認(rèn)真的備著課,專心地上著課,會享受學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的樂趣;真心的愛著學(xué)生,會享受著他們喜歡我的樂趣;做為一名音樂教師,會享受跟他們一起做著各種音樂游的樂趣;和他們細(xì)心談話,會和他們產(chǎn)生心靈碰撞的樂趣……對于工作中的每時每刻不煩不躁,每個工作日力爭有點滴成效;對于學(xué)生中的小小進(jìn)步,衷心欣慰;對于學(xué)校的大小活動積極投身。不想一口求得有多大的業(yè)績,而是忠誠地做好每件平凡小事兒,尋找工作中的每個細(xì)小幸福音符。

(3)面對“調(diào)皮”的學(xué)生,其實他們都是別具一格的個體,那么作為教師首先要學(xué)會寬容,否則我會因為他們的表現(xiàn)吃不下飯,睡不著覺。所以需要一種平和的心境,用發(fā)展的眼光相信學(xué)生日后的優(yōu)秀。讓學(xué)生在期待中成長,這樣我就會很快樂。所以快樂教學(xué)原本可以很簡單。它需要的只是心態(tài)的轉(zhuǎn)變:保持一顆平常心和進(jìn)取心,做一個快樂的教師。不僅將教學(xué)當(dāng)作職業(yè),當(dāng)作事業(yè),更當(dāng)作一種樂趣,甘之如飴,才可以從根本上激勵自己,感染學(xué)生,去用心工作,熱愛生活。只有真正快樂的教師,才會給學(xué)生真正的快樂。做永遠(yuǎn)快樂的教師,給學(xué)生真正的快樂!而快樂地工作,才是對自己最好的獎勵!一位哲人曾這樣寫道:你不能決定生命的長度,但你可以控制它的寬度;你不能左右天氣,但你可以改變心情;你不能改變?nèi)菝?,但你可以展露笑容;你不能控制他人,但你可以掌握自己;你不能預(yù)知明天,但你可以利用今天;你不能樣樣順利,但你可以事事盡力。

做個快樂的教師吧!微笑著面對生活的所有賜予,遭遇挫折,就把它當(dāng)成人生的磨礪,它會使你在艱難中學(xué)會堅韌和頑強(qiáng);獲得成功,那就感謝生活的恩賜吧!就讓我們放下心中的包袱,踏踏實實地工作,勤勤懇懇地做人,快快樂樂度過每一天。

一個接一個的讀后感篇3

我們這個地球“母親”表面的面積是51億平方公里,而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一,這樣人類生活的范圍就很小了。地球所擁有的自然資源我們要是不加節(jié)制地開采,濫用化學(xué)物品。不但造成一系列生態(tài)災(zāi)難,而且使它們不能再生,還給人類生存帶來嚴(yán)重的威脅。

等地球資源枯竭時,我們也不能移居到別的星球上去,因為以地球為中心的40萬億公里內(nèi)沒有適合人類居住的星球。所以我們要保護(hù)我們這個可愛的“母親”——地球。要保護(hù)地球,首先要先從自己做起。不破壞地球上的一切自然資源;少用一次性木制筷子;不亂扔垃圾;不傷害國家保護(hù)動物;應(yīng)該有數(shù)量地開采自然資源。

我希望我們大家在自己生日那天種一棵樹,既有意義有為地球奉獻(xiàn)一片力量;每天節(jié)約50滴水;積累起來才能保護(hù)我們這個美麗可愛的地球——“母親”

我打開課本,看見《只有一個地球》這一課,使我深深地懂得了地球這位人類母親的苦哀。在老師講課的同時,我仿佛聽到了地球的痛苦哀鳴:“救救我吧!”

地球現(xiàn)在的年齡大約是50億歲,重約60萬億噸。科學(xué)家認(rèn)為,如果地球沒有任何外來因素的干擾,將永遠(yuǎn)存在下去。然而,地球無法逃避人的干擾。有誕生的一天,也就有死亡的一日。在地球上陸地的面積僅占地球面積的29%左右。然而,現(xiàn)在這不大的比例中,海拔2019米以上的高山和高原卻占據(jù)著陸地面積的11%。至于海拔1000米的山地,竟占據(jù)著陸地面積地28%以上。共約4200萬平方公里,相當(dāng)于整個亞洲的面積。如果加上低山和丘陵,地球的陸地上可以說到處布滿了山。

當(dāng)我讀到“我們的地球太容易破碎”時,我心潮起伏,不禁浮想聯(lián)翩。 警鐘已經(jīng)敲響。如果人們再執(zhí)迷不悟,地球就會在茫茫的宇宙中消失。

“保護(hù)動物吧!”聽,地球在哀鳴?!罢鋹蹌游锇?”看,地球在呼吁,讓我們共同愛護(hù)人類的家園吧!

一個接一個的讀后感篇4

讀了《只有一個地球》這篇文章后,我知道了:地球是人類的母親,是生命的搖籃。

據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的星球,在它周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。地球總是無私地為人類做著貢獻(xiàn),但是由于人類不知珍惜,不加節(jié)制地開采和隨意地破壞,不但使地球的自然資源越來越少,還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難,給人類的生存帶來了威脅。例如1995年7月份,我國發(fā)生了一件事:幾家(工廠因過量地向大海和空氣中排放污水和污煙,以致造成大量酸雨下降,使大-片森林和莊家受損。這樣既污染了環(huán)境,又使自然資源受到了嚴(yán)重?fù)p失。

我們這的地球太可愛了,同時又太容易受害了。朋友們,科學(xué)家已經(jīng)證明:在宇宙以外地球為中心的40萬億公里內(nèi),沒有適合人類居住的第二個地球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球。

只有一個地球,地球的公民們,快醒悟吧!讓我們一起保護(hù)我們的家園——地球!!!

在這本《名人傳》中最令我感動的就是貝多芬的故事。貝多芬是個音樂天才,他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了,不幸的是,貝多芬的父親并不是一個稱職的好父親,他天天讓貝多芬練琴,不顧及他的心情,一個勁兒的培訓(xùn)他,有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個屋子里關(guān)起來,一關(guān)就是一整天,用暴力逼他學(xué)音樂。貝多芬的童年是十分悲慘的,他的母親在他十六歲時就去世了,他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上,在他心中刻下了深深的傷痕,也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪,他把自己的全部精力,都投入到了自己所熱愛的音樂事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮,很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂給他帶來的幸福當(dāng)中時,不幸的事情又發(fā)生了:他的耳朵聾了。對于一個音樂家而言,最重要的莫過于耳朵,而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家,卻聾了耳朵,這個打擊是常人所接受不了的。

貝多芬的一生是悲慘的,也是多災(zāi)多難的,但他為什么還能成功呢?為什么正常人做不到的事,他卻能做到呢?這引起了我的深思。我認(rèn)為,貝多芬之所以成功,是因為它有著超與凡人的毅力和奮斗精神。面對困難,他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。

在日常生活中,我們遇到困難時,經(jīng)常想到的就是請求他人的幫助,而不是直面困難,下定決心一定要解決。而貝多芬,因為脾氣古怪,沒有人愿意與他做朋友,所以,他面對困難,只能單槍匹馬,奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨,卻學(xué)會了別人學(xué)不到的東西:只要給自己無限的勇氣,再可怕的敵人也可以打敗。

最后,我希望全世界人都能夠記住貝多芬,并像貝多芬那樣活著。

一個接一個的讀后感篇5

就在今天,我懷著非常好奇的心態(tài)讀完了一篇課文——《只有一個地球》。

這篇文章講敘了人們破壞綠化,排放有毒氣體……導(dǎo)致地球即將“衰老”,快不行了,呼吁人們保護(hù)地球,保護(hù)養(yǎng)育人們的“媽媽”

讀完這篇文章,我非常氣憤,人們怎么可以這樣,地球可是生我們養(yǎng)我們的“媽媽”呀!我們怎么可以這樣對它呢?

如果人人都不亂扔垃圾,不要為了自己的利益去破壞環(huán)境,那么,媽媽難道會變成現(xiàn)在這樣子嗎?衣衫破爛,滿臉皺紋,整日在咳嗽,宇宙醫(yī)生也不知為地球媽媽診治過多少回了。

一次,我放學(xué)回家,買了根冰棍打開時,正要把包裝皮扔掉,想起了《只有一個地球》

于是我就找一個垃圾桶把他們?nèi)拥?,如果人人都像我一樣,?dāng)你想破壞環(huán)境時,你應(yīng)該想想地球,應(yīng)想想我們只有一個地球,一個地球!

如果一個人一天少破壞一次環(huán)境,那全中國十幾億人,那一天就少破壞了十幾億次的環(huán)境,這樣“地球媽媽”的病很快就會好了。

我只想告訴所有人:我們有兩個媽媽,一個是生你養(yǎng)你的媽媽,另一個是地球,親媽媽會離開你,但是地球“媽媽”永遠(yuǎn)在你的身邊,讓我們攜起手來共同保護(hù)我們的“媽媽”吧!

只有一個地球,我們只有這一個母親啊!我們要好好珍惜它,愛護(hù)它!

一個接一個的讀后感篇6

哇!那是什么?對,那是地球。可是地球怎么了?地球生病了。地球為什么生病了?難道不是因為我們?nèi)祟惡Φ膯?以前那個美麗、可愛的地球呢?被人們隨意破壞資源:亂砍伐樹木、隨意排放被污染的空氣、浪費水資源、濫用化學(xué)品……已經(jīng)消失了。

不顧后果的破壞資源,是,你們只是不顧及到后果,以為資源很多,可以無限的再生,但是,如果后果很嚴(yán)重呢?地球會破碎,地球上的一切生物都在劫難逃,都會毀滅,這不就叫成也蕭何,敗也蕭何嗎?

我們的地球雖然很渺小,但是對我們?nèi)祟惡偷厍蛏系娜f物來說,卻非常重要,與人類生活密不可分。當(dāng)然,科學(xué)家們也提出了假設(shè),如果地球毀滅了,我們是不是可以移居到別的星球上去?不行,因為在整個太空里,沒有另一個再適合人類居住的第二個星球,那就有人說了,火星適合人類居住啊,人類是可以在火星上生活,但是,沒有多少人可以去,而且,火星上水資源很少,還很危險,所以就打消火星的念頭吧。

各位,好好的珍惜資源,保護(hù)地球吧!現(xiàn)在人們正比以前(20__年前)快十倍的速度銷毀地球,每天浪費的水資源,礦物資源,大氣資源都已經(jīng)突破了近幾十年來的記錄,現(xiàn)在,科學(xué)家們預(yù)計如果照這樣的速度下去,地球上剩下的資源只夠我們用五十年左右的了,為我們的子孫后代想想,不要再讓人類在幾百年以后,成為一個歷史了。地球媽媽一次又一次的呻吟,可我們只當(dāng)做耳旁風(fēng),一次又一次的破壞她,我們真對不起她。

我們呼吁:保護(hù)地球,共同營造地球的美好未來,讓我們一起攜起手來,堅持不懈,為保護(hù)我們可愛的家園貢獻(xiàn)自己的力量!