我們的作文可以是改變自己命運的契機,也可以是傳遞人生智慧的媒介,通過寫作文,我們可以培養(yǎng)自己的觀察力,捕捉生活中的細節(jié)和情感,范文社小編今天就為您帶來了吃的作文讀后感7篇,相信一定會對你有所幫助。
吃的作文讀后感篇1
《簡愛》是英國文學史上的一部經(jīng)典傳世之作,它成功地塑造了英國文學史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨立自主的積極進取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。
大凡喜愛外國文學作品的女性,都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。如果我們認為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》。我想,錯了。作者也是一位女性,生活在波動變化著的英國19世紀中葉,那時思想有著一個嶄新的開始。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想――女性的獨立意識。讓我們試想一下,如果簡愛的獨立,早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒有那份獨立,她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起,開始有金錢,有地位的新生活;如果她沒有那份純潔,我們現(xiàn)在手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經(jīng)典。所以,我開始去想,為什么《簡愛》讓我們感動,愛不釋手――就是她獨立的性格,令人心動的人格魅力。
然而,我們不禁要問,僅這一步就能獨立嗎?我認為,不會的。畢竟女性的獨立是一個長期的過程,不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣,就像簡愛當年毅然離開羅切斯特一樣,需要“風瀟瀟兮易水寒,壯土一去兮不復返”的豪邁和膽量。我想,這應該才是最關鍵的一步,也應該是走向獨立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡愛卻把她倔強的性格,獨立的個性留給我們一個感動。所以她是成功的,幸福的女性。
“活到老學到老”,可見讀書是我們一輩子的事。閱讀《老人與?!泛笫芤娣藴\,心中有了更多的想法,懂得了更多道理,寫好一篇《老人與?!返淖x后感需要從哪些角度來寫呢?下面是由工作總結(jié)之家小編為大家整理的“小學生周記關于讀老人與海的感受”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
再次翻開那本依舊珍藏在書柜中的《老人與?!?,間間行行,字字語語,從那寫精彩動人的語句中,我找到了答案。翻開這本書鋪撒璀璨的書,那個老人漸漸地向我走來,像一場永遠也演不完的電影,在的心頭回蕩。它走向大海,用堅定地信念和非凡的勇氣與大馬林魚展開、與兇猛的鯊魚展開血拼,用盡自己渾身解數(shù)來保護這只馬林魚。回到海港,他放下了漁具,慢悠悠地走回他那間破舊的茅草屋,躺上他那簡陋卻異常溫暖的床,和小男孩相伴,漸漸進入夢鄉(xiāng)。
默默體會到作者在最后寥寥數(shù)筆的描寫——老人走回了海岸,他沒有沮喪,沒有悲嘆,只任由海潮拍打著那雪白雪白的魚骨;他沒有因此而氣餒,只是回到家中,若無其事地躺下,可他的心中卻醞釀著希望;他沒有去收拾殘局,只是漸漸進入夢鄉(xiāng),他又夢見了獅子,夢見了昔日的童年,也仿佛找到了一個勇敢的自己。猛一回頭,我初時萌生的想法頓時煙消霧散。
是,這位老人無疑是位失敗者,可是他的失敗卻比成功更加令人贊嘆。他付出了,他拼搏了,他竭盡全力了,這比他的成功更加令我難忘。如果說,這位老漁夫成功了,可能這部不朽的故事就不會被人們所發(fā)掘;如果他成功了,僅僅因為是談笑間區(qū)區(qū)數(shù)語而成功,唯恐這堅毅的光環(huán)就不會套在這個平平常常的老漁夫身上。而就僅僅是這簡簡單單地故事,正時時刻刻鼓舞著我們,難道僅僅是失敗了,就令我們所贊嘆嗎?
一個英雄,他不僅僅是因為成功。他貴為付出,有時雖然我們只因一些皮毛小事而成為英雄,那英雄這個詞就絲毫沒有意義了。
回憶起我們祖國的歷史長河,無數(shù)個英雄都涌現(xiàn)在我的腦海中,他們雖然是個失敗者,但他們的名字仍舊名傳青史。他們的故事并不都是感人肺腑,卻一個個都令人難以忘懷。大家還記得“西楚霸王”項羽吧!李清照有一首詩句中寫道:“生當作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東?!臂蛳乱粦?zhàn),他大獲全敗,江東子弟無數(shù),全部死于漢軍手下。最終,他帶領屈指可數(shù)的烈士沖出重圍看,與敵人展開殊死搏斗,最終敵不寡眾,無顏再見江東父老,烏江自刎。我們不得不承認,他和老漁夫一樣是個不折不扣的失敗者??墒?,他的豪情壯志卻依舊流傳至今。那老漁夫就好像項羽,拼命反駁,卻都無濟于事,那烏江河邊無數(shù)江東子弟的身軀不就如同那夕陽日下海岸遍被老人遺棄的魚骨嗎?
幾經(jīng)風沙,他們就好像是一只隨風飄蕩的小船,在曲折的河道上幾經(jīng)顛簸,狂風暴雨,小船的身上濺滿了水花,浸濕了身體。可是,他依舊堅定著航向,絕對不會向河岸靠攏?;蛟S,來到大海之時,大海的波浪會將它打翻,會將它覆沒,可這段曲折艱難的歷程也足以讓它死而無憾!
重溫了一遍《老人與?!?,平添了幾分感慨,對人生的真諦多了些追問。
整個故事敘述的就是關于一個遭遇命運捉弄的古巴老漁民-圣地亞哥的故事,故事中還有關愛他的一個男孩。
老漁民年輕過,愛過、出眾過、幸運過,歲月帶走了主人公飽滿健碩的肌膚,卻無法帶走他英武的體格,帶不走他內(nèi)心的高貴,更帶不走他的勇猛頑強。鎮(zhèn)上小男孩對他的深情和關愛,這人間寶貴的真情是老漁夫挑戰(zhàn)生命極限生存下來的精神支柱。
交上背運的老漁民在近海一直無法捕到魚,于是他根據(jù)自己的經(jīng)驗和判斷,決定勇敢地獨自一人去更遠的海域捕魚。歷經(jīng)了常人無法容忍的千難萬險,老漁民不斷地挑戰(zhàn)自己身心的極限,終于捕獲了一條巨大的“登多索鯊”-他有生以來見過最大的一條。
他這么喜愛這條魚,覺得他們之間有那么多的相像?!八强砍曰铘~維持生命。它不是食腐動物,也不像有些鯊魚那樣,只知道游來游去滿足食欲。它是美麗而崇高的,見什么都不怕。”這些話勾勒出老漁夫所欣賞的為人準則:光明、磊落、英勇和高貴。
正如老漁民所想的:每樣東西都殺死別的東西,不過方式不同罷了。捕魚養(yǎng)活了老漁民,同樣也快把他害死了?,F(xiàn)在,我們?nèi)祟惔罅康亻_發(fā)自然資源,假若我們不帶著對自然的愛任意開采,結(jié)果會不會也害死我們?nèi)祟愖约耗兀?/p>
老漁民的所作所為不正代表了人類在自然界的行為嗎?他所思所想也不正是我們?nèi)祟惥窠?jīng)常所至的嗎?
雖然,最后人們能看到的只是那登多索鯊魚的大尾巴直豎在小船船梢的后邊,魚赤露的脊骨像一條白線,還有帶著突出的長嘴的黑糊糊的腦袋,而在這頭尾之間卻一無所有。但是,人們?nèi)阅苋绱苏媲械馗惺艿竭@條魚的偉岸和捕魚者的力量,令讀者震撼!
今年寒假,我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與?!?。我十分佩服小說中老漁父的意志,他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神,才能獲得成功。
小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫,在一次單身出海打魚時,釣到了一條大魚,卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后,才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚,雖然明知很難取勝,但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食,但老人仍不愿就這樣放棄,最終突出重圍,將大魚帶回了漁港,讓其他漁夫佩服不已。
以前,我做什么事只要有一點不順利,就會退縮,就會放棄,有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學習上,我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心,認為自己考不到好成績。但是在《老人與海》中,瘦弱的老人與鯊魚搏斗,魚叉被鯊魚帶走了,他把小刀綁在槳把上亂扎;刀子折斷了,他用短棍;短棍也丟掉了,他用舵把來打。他永不放棄,最后得到了成功。我明白了人無論怎樣,最怕的就是沒有信心。信心就好比是汽車的馬達,是人前進的動力。如果你做一件事有了信心,你就等于成功了一半。老人充滿信心、擁有鍥而不舍的精神,不正是我所缺少的嗎?
老人的精神實在令我佩服。每當我讀到他與鯊魚進行激烈的搏斗時,我的心情不知是要緊張還是要為他擔心,可是他呢,總是保持著樂觀的精神去面對一些極大的困難??吹竭@里,我不由得想起了自己,每當我遇到了一些困難時,總是覺得很不順心,覺得很煩,很想逃避現(xiàn)實。再看看那位勇敢的老人,不管遇到任何困難也毫不退縮,而是勇敢地去面對!
所以今后,我不管遇到什么困難,都要自信地十足地去面對,堅持到底,決不退縮。我要感謝書,感謝它讓我學到了那么多知識,感謝它讓我懂得了那么多道理,感謝它讓我知道自己的不足,及時改正自己的缺點,使我成為一個對社會有用的人。
瑞典文學院院士霍爾斯陶穆曾說過:“《老人與?!肥且徊慨惓S辛?,無比簡潔的作品,具有一種無可抗拒的美。”而我十分敬佩小說中老漁夫的意志,他讓我懂得了一個人必須要有堅持不懈的精神,和鋼鐵般,而無法摧毀的意識,才能真正的取得成功。
小說描寫的是一位老漁夫桑提亞哥捕魚時驚險的故事。在連續(xù)85天都沒有捕到魚時,他一人又獨自出海,但幸運的是,他終于捕捉到了一條大魚,卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了天3夜后,才發(fā)現(xiàn)這是一條大的出奇的大馬林魚,他明明知道很難戰(zhàn)勝它,但卻仍不放棄。最后終于殺死了大馬林魚,卻又因為魚腥味扎來了鯊魚來搶食,老人費了九牛二虎之力才突出了“鯊魚”的包圍圈,將大馬林魚的骨架帶回了魚港,卻得到了他人的贊賞。
當我讀到“老漁夫想:這里離海岸實在是太近了,也許在更遠的地方會有更大的魚……”時,我十分佩服這位老漁夫,他的理想不僅僅是整個海岸邊,而是無邊無際的大海。我們再回頭看看自己,平時遇到一點兒小困難就都叫苦連天,何況是一位年近六旬的老漁夫呢。我們應該像老漁夫一樣胸懷大志,去追求更遠大的目標。
當我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動,他將纜繩纏繞到桅桿上,老人右手舉著鋼叉,在他躍出水面的一瞬間,竭盡全力地向他的心臟擲去,結(jié)束了大馬林魚的性命……”時,我的心也像一塊大石頭終于落了地。我非常欽佩老人那種毫不猶豫,堅持不懈的精神,他沒有絲毫退縮,而是迎難而上。我們在生活中也要學習老漁夫這種做事不怕困難,才能取得成功的精神。我們碰到挫折時,應該要勇敢面對,在困難面前迎難而上。我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣,就有了征服困難的精神力量。正如歌德所說的:“你若失去了金錢—你只失去了一點兒;你若失去了榮譽—你就失掉了許多;你若失去了勇氣—你就把一切都失去了?!?/p>
小說贊揚了老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神,我們也應該向他那樣,不能滿足于現(xiàn)在這個狀況,應該積極向上,做任何事都要堅持不懈,遇到困難決不能退縮,要迎難而上,絕對不能半途而廢。我們才能獲得更大的勝利。
輕輕合上書《老人與?!?,不禁回憶起書中的情節(jié)??傆幸痪湓?,走不開,趕不走?!凹词挂粋€人被消滅了,也不應該被打敗。人從來不是為失敗而生的。”
?老人與?!分v述的是圣地亞哥在84天沒有抓到任何魚的情況下獨自抓到了一條大馬林魚,最終在與這條大馬林魚僵持了三天后成功抓到了這條大馬林魚。但是大自然總喜歡和人開玩笑吧?大馬林魚吸引鯊魚。圣地亞哥與鯊魚搏斗至死,最終戰(zhàn)勝了鯊魚。然而,那條大馬林魚被鯊魚吃光了,只剩下一副光禿禿的骨架和一處傷口被拖回家。但是圣地亞哥也是被大家欣賞的。
“即使一個人被消滅了,也不應該被打敗。人從來不是為失敗而生的?!边@句話是圣地亞哥精神的體現(xiàn)。我想他一定是個頂天立地的老人。他一定不要害怕任何挑戰(zhàn)或困難。他相信他會成功。圣地亞哥一個人在海上的時候,他很孤獨。他沒有助手,也沒有可以交談的人。他正遭受精神折磨。圣地亞哥從來沒有放棄過,也從來沒有想過放棄,當他的手抽筋,手被割傷,肩膀被釣魚擦傷,和鯊魚搏斗,遭受身體上的折磨。你會在圣地亞哥的情況下放棄嗎?你想過放棄嗎?如果是我,我想我會放棄。
圣地亞哥的毅力、勇氣和毅力精神是我們的青少年今天所缺乏的。當我們遇到困難時,第一反應是什么?抱怨,放棄還是獨立思考?遇到800米運動測試,我們的第一反應是什么?抱怨,處理事情,還是粘牙?當我們遇到體力勞動時,第一反應是什么?抱怨,辯解還是盡力?
“不經(jīng)歷風雨,就長不出大樹,就沒脾氣,煉鋼難。”“發(fā)明之王”愛迪生花了整整十年的時間研發(fā)電池,其間屢遭失敗,但他堅持咬牙切齒,經(jīng)過大約5萬次實驗終于成功。十年說是長是短,可又有幾個人能堅持下去呢?華,中國著名的數(shù)學家,沒有文憑,也沒有導師,但他可以成功。為什么?正是因為他的毅力,他在床上躺了三個月,翻了書。
這些例子告訴我們,不管你是誰,做什么,堅持不懈是成功的基礎。你看,圣地亞哥雖然老了,但最終還是打敗了巨型馬林魚。他不是靠助手,而是靠自己的雙手,力量和意志。書中還有一個情節(jié)讓我印象深刻。圣地亞哥和一個大個子黑人摔跤。48小時內(nèi),他們不會讓任何人。最后,圣地亞哥盡最大努力把大黑人的手按在桌子上。面對強大的對手,圣地亞哥依然不服輸,堅持到最后,奮勇作戰(zhàn),終于成功。比起圣地亞哥,我們有更多的未知和可能嗎,為什么要放棄?你為什么不盡力呢?即使傷痕累累,也無愧于自己,無愧于青春,無愧于生命!
讓我們在青春的美好歲月里盡自己最大的努力,即使傷痕累累,也不會退縮,因為“一個人即使被毀滅,也不應該被打敗,他從來不是為失敗而生的”。
細細品味海明威的著作《老人與海》,不是從字里行間中透露出來老人對生命的理解,對生活的追求,腦海不由浮現(xiàn)了老人與大魚的激戰(zhàn)場面……
一位古巴老漁夫已經(jīng)八十四天一無所獲了,但他并沒有放棄生活中的一切,和男孩馬諾林出海,老人湊巧碰上了一條非常大的魚,于是,他對這條大魚充滿了贊美和尊敬,更激起了挑戰(zhàn)他的.決心,老人在于大魚較量時,遇到了種種困難,大魚時而把船打翻,時而弄起巨浪將船淹沒……但老人憑借頑強的毅力和堅強的斗志,征服了那個龐然大物,可不巧的是,大批的鯊魚被吸引而來,老人雖然竭盡全力與鯊魚搏斗,但大魚已被鯊魚咬得只剩下一副空空的骨架,老人望著眼前的那副骨架,自問是什么打敗了他,答案是:“什么都不是,是我出海太遠了。”
讀了這篇文章,眼眶濕潤,為什么是先給他莫大的希望,又給他痛徹心扉的失望。讓人感到一陣陣喜悅,之后又是突如其來的悲涼。一位老漁夫經(jīng)歷了千辛萬苦,得到的“戰(zhàn)利品”,卻不翼而飛,讓鯊魚坐享其成,與大魚的斗爭就如此白費了力氣,文中一幅幅場景,凝聚而厚重!
這是一個很簡單與自然斗爭的故事,內(nèi)涵卻很厚,每個人讀后會有不同的感受,會受到不同程度的啟迪。
整篇作品都富有韻味和哲理,“人可以毀滅,卻不能挫敗?!边@是老人一生的寫照,兇猛的鯊魚來之前,老人憑著自己的勇氣和信心頑強的與之搏斗,富有韻味的獨白支撐著他勝利闖過困難,戰(zhàn)勝了大魚,老人雖然沒有打敗鯊魚,但卻戰(zhàn)勝了失敗,戰(zhàn)勝了自身……
普通而平凡的老漁夫如此堅強,讀了這篇文章,我深受感悟——要學習老人那不怕困難,勇往直前的精神與毅力!并且深知——人不是生來就會打敗的!
又是那溫柔的海浪,那金黃的沙灘,那可愛的毛茸茸的獅子……一切都是那樣熟悉,那樣溫暖,那樣隨和……
可不嘛!那是風雨后的彩虹,苦難后的甘甜。瞧,桑提亞哥又獨自出海了,他的運氣會好嗎?那幾條新鮮的沙丁魚就是一個很好的開端。過了一會兒,幾只海鷗飛過,嘰嘰喳喳叫個不停。這時桑提亞哥手中的魚線突然抽動了一下。桑提亞哥的好運來了嗎?可以說是的,那是條馬林魚,并且是一條身形碩大的馬林魚。而老人和大魚的巔峰對決才剛剛開始。
被鉤住后,大魚似乎并不害怕,不慌不忙地拖著小船向大海游去。游了一會兒后,大魚似乎有些疲憊,漸漸放慢了速度。老人也騰出了時間去“吃飯”,但是桑提亞哥的“飯”只有一小口淡水。就這樣,老人在精神極度緊繃的情況下與大魚度過了幾天時光。這或許是桑提亞哥最難忘的時光,在這段時光里老人白天隨它“遛彎”夜晚與它“談心”,與它一起經(jīng)歷過饑餓、大浪、風暴……
最后這位傳奇老人終于征服了與他朝夕相處的伙伴,雖然最后大魚只剩下一副骨架。
老人拖著疲憊的身子,一步一步走向那間破敗的小屋,踏上那熟悉的小床進入了夢鄉(xiāng)。那金黃的沙灘,可愛的獅子是老人心靈最好的慰托。
工作總結(jié)之家主題閱讀推薦:“簡愛讀后感小學”。
吃的作文讀后感篇2
日本東京大學佐藤學教授撰寫的著作《靜悄悄的革命》倍受我們廣大一線教師的關注,靜悄悄的革命讀后感。此書封面設計簡單素淡,正如書名一般“靜悄悄”,毫不張揚。輕輕打開書本,靜靜地閱讀,更感覺平靜、淡定,作者用平實的語言,和讀者交流著自己的教育心得,交流著自己的教育理想。靜靜讀來,收獲頗豐。
?靜悄悄的革命》一書由“前言——改變教學的教師們”;“教室里的風景——向創(chuàng)造性學習邁進”;“改變教學——學校改變”;“設計課程”;“學校改革的挑戰(zhàn)——中小學的實踐”五部分構(gòu)成。佐藤學博士從觀察者、推動者、研究者的角度,對這場自下而上的,由學生、教師、校長、家長和社區(qū)共同參與的革命,以及所取得的成果作了總結(jié)和介紹,提出了一些值得我們借鑒的觀點和做法。
日本的文化傳統(tǒng)和我們有很多相似之處,所以這本書和我們中國的教育現(xiàn)狀也很契合。當今社會大環(huán)境的急劇變化正在引發(fā)著日本的教育的“靜悄悄的革命”。佐藤學教授指出:“靜悄悄的革命是從一個個教室里萌生出來的,是植根于下層的民主主義的、以學校和社區(qū)為基地而進行的革命,是支持每個學生的多元化個性的革命,是促進教師的自主性和創(chuàng)造性的革命”?!斑@場革命要求根本性的結(jié)構(gòu)性的變化,讀后感《靜悄悄的革命讀后感》。僅此而言,它就決非是一場一蹴而就的革命。因為教育實踐是一種文化,而文化變革越是緩慢,才越能得到確實的成果?!弊x了這些話,我理解了這本書命名的原因。認真讀完《靜悄悄的革命》,自己的心靈也得到了一次洗滌,自己教育實踐中的一些疑惑,也找到了答案。特別是以下兩點,更是極贊同佐藤學的觀點。
一、潤澤的教室。
作為一線教師,更關注課堂里的革命。佐藤學在書中對教室的闡述讓人心生向往:“潤澤的教室能使每個人的呼吸和節(jié)律是那么地柔和,大家安心地、輕松自如地在教室里構(gòu)筑著人與人之間的關系,構(gòu)筑著一種真誠的信賴關系在這種關系中,人們的心態(tài)是開放無拘的,教室是輕松愉悅的,在這樣的環(huán)境下,教育也許會變得簡單起來?!?/p>
是啊,“潤澤”,是多么讓人心生憧憬的詞語,我仿佛來到春雨后盎然的草地,仿佛聞到滴著露珠的玫瑰的芬芳,仿佛觸摸到了女子滋潤豐盈的手背。教室是潤澤的,那一定是安心的、無拘無束的、輕柔滋潤肌膚的;教室是滋潤的,那一定是豐富的,有暖陽,有清風,有山泉,有明月,更有鳥語花香。
潤澤的教室里,老師如春風化雨,潤物無聲。潤澤的教室里,孩子如沐春風,似承雨露。如此的教室,令人心安,無論是教師,還是學生,都得到了人文的關懷和極大的尊重。在這樣的教室里呆久了,那無論是肌膚還是心靈,都是水靈靈的,一個個被潤澤的老師和學生,都享受著這里的空氣,因?qū)Ψ蕉斋@著,都滋滋潤潤地成長著。
很是贊同,這也是一直以來追求的課堂。
二、學會傾聽。
佐藤學先生提到:“善于學習的學生通常都是善于傾聽的兒童,只愛自己說話而不傾聽別人說話的兒童是不可能學得好的?!瓕W習,是從身心向他人敞開,接納異質(zhì)的未知的東西開始的,是靠‘被動的能動行為’來實現(xiàn)的行為?!?/p>
的確,老師的傾聽,不僅僅是傾聽學生發(fā)言的內(nèi)容,判斷發(fā)言的對錯、語言的精彩,而是要仔細傾聽孩子發(fā)言中所傳遞出來的的心情、想法的信息,要和孩子心心相印,從而產(chǎn)生情感共鳴。孩子的傾聽,不僅僅是傾聽老師的講解、指導,傾聽同學的發(fā)言,而是在傾聽的過程中接收到隱藏著的心聲,從而激起情感的共鳴。在別人的話語里,有鮮花、有荊棘、有廢渣、有珍珠、有林林總總的一切。細心傾聽者能從中聽到心靈的聲音。因此,在很多時候,我們更需要的往往不是“發(fā)言熱鬧的教室”,而是“用心地互相傾聽的教室”。形成互相傾聽的教室的第一步,是教師自身自始至終地保持專心專意地、鄭重其事地聽取每個學生的發(fā)言的態(tài)度,要能做到與學生對話,要去體味對方話語中潛在的復雜想法。的確如此,傾聽,像一面鏡子,鏡里就有真容。就如佐藤學先生所說的:“在以自然的輕聲細語來交往的教室環(huán)境里,更能培養(yǎng)自立、合作的學習者”。
總之,《靜悄悄的革命》一書很有借鑒意義,對于我們老師來說,要保持清醒的頭腦,胸懷一顆尊重兒童的心,多一點堅定,多一點信心,多一點實踐,多一點思考,從小小的個體開始,進行一場“靜悄悄的革命”。
吃的作文讀后感篇3
“美“在多數(shù)人的觀點中是指漂亮的意思。而我自從讀了《與美同行》這本書后,發(fā)現(xiàn)美不單單指一個人或某個事物十分漂亮。還指一個人的心靈是否美麗,同時,這個詞還輕輕推開了我的“記憶閘門"。
記得,那是暑假的某一天的下午。我與爸爸來到了杭州,來到了這個繁華的城市。原本應該高高興興的,可天公偏偏不作美,像一個三歲小孩的脾氣,說變就變。原來還是大晴天,現(xiàn)在瞬間下起了傾盆大雨,我與爸爸沒帶傘,只好眼睜睜的看著自己變成“落湯雞”更加雪上加霜的是我們家的小轎車停在離我們十萬八千里的停車場那里。我們只好硬著頭皮,咬緊牙關,闖入雨中。雨,打在我的臉上,涼絲絲的;褲腿濕了冷風一吹,冷冷的,難受極了。心疼自己鼻子一酸,眼淚正要奪出眼眶,突然,一個聲音響起—“你們需不需要雨傘???”我抬頭一看,是一個四五十歲左右的叔叔,臉紅紅的,嘴里還發(fā)出“呼哧呼哧”的聲音一看就知道是趕時間“不用了?!卑职诌B連擺手“這么大的雨,沒雨傘咋行啊,我還有一把?!彼f完把傘給了爸爸,又從包里拿出一把傘,撐開,便走進了熙熙攘攘的人群……撐開那把傘,我心里感到暖暖的,熱熱的。
其實美在我們生活中無處不在,只要你留心觀察,就會發(fā)現(xiàn)她留下的印記。
吃的作文讀后感篇4
最近我讀了一本令我受益匪淺的書——《楊家將》。
這本書講述了楊繼業(yè)一家浴血沙場、世代盡忠、抗遼保國的故事。楊家父子智勇雙全,一心系國,無奈卻屢屢被奸臣陷害?!敖鹕碁币粦?zhàn),楊家的男丁幾乎全部戰(zhàn)死疆場,僅有楊六郎一人幸免遇難復返楊家。盡管如此,他們那精忠報國的心愿卻絲毫沒有被動搖。在這些人物中,我最欽佩穆桂英,她熟讀兵書、德才兼?zhèn)?,打破了封建社會中婦女緊守閨閣的傳統(tǒng),19歲掛帥,統(tǒng)領千軍萬馬,對抗遼軍,大破“天門陣”,讀后感《《楊家將》讀后感——我有一個建設強國的.夢想作文》。楊家將不論男女,心中都有一個共同的夢想:希望他們的祖國宋朝能夠繁榮富強、百姓能夠安居樂業(yè),保衛(wèi)好邊關不讓鄰國來馬踏中原!正是有了這樣的夢想,他們才會浴血奮戰(zhàn)、舍生忘死!反觀自己,我作為一名和平年代的小學生,雖然我們沒有受到戰(zhàn)亂的困擾,可是我們的國家還不是特別強大。最近,我從報紙上也看到了周邊的一些國家總是挑釁、無事生非,想要挑起戰(zhàn)端。保衛(wèi)祖國人人有責,雖然我是女孩子,不需要我到前敵奮勇殺敵,但穆桂英的故事激勵了我,我知道她之所以能統(tǒng)帥三軍是跟她長期刻苦學藝有著密不可分的關系。
這讓我也產(chǎn)生了一個夢想——珍惜每一天、認真學好每一門功課,努力做最好的自己,從小打下扎實的基礎,長大了做個對國家有用的人,認真履行自己的職責,把我們的祖國建設得更富強、更繁榮!
吃的作文讀后感篇5
翻閱《菜根譚》,我立即被作者豁達的胸懷,深邃的思想內(nèi)涵所震撼,特別對其中“寵辱不驚,閑看庭前花開花落;去留無意,漫隨天外云卷云舒”。這段話尤為喜愛。寥寥數(shù)語,卻深刻地道出了作者對人生,對功名利祿,對世間萬事萬物所持的心態(tài)。在這個充滿了浮躁與誘惑的時代,《菜根譚》無疑是一劑安定的良藥,讓人們的煩惱紛亂的心情,漸漸平靜下來,并有了正確的人生觀和價值觀。
當今社會,物欲橫流,金錢的誘惑,財富的紛爭,困擾著無數(shù)的追逐者,不少人感到越來越煩悶、焦慮、疲憊、失落。盡管物質(zhì)生活日益充實,而人們的精神生活卻愈發(fā)空泛,……,那么如何看待,如何面對這些世事呢。用《菜根譚》中的這段話也許最能釋惑。
閑看,大有站在局外的角度,悠閑自得地看待寵辱得失,得之不喜,失之不憂,寵辱皆不在乎。庭前,大有躲進小樓成一統(tǒng),管他春夏與秋冬之意,不受外界的任何影響,也不在乎別人的是非評說,始終保持一顆平和的心態(tài)。漫隨,大有不管世事的沉浮與變遷,也不管職位的升遷與貶降,一切隨其自然,不加強求。天外,則顯示了高遠的目光,不與他人一般見識,不斤斤計較的豁達胸懷。而花落花開完全是自然的規(guī)律,沒有必要感春傷秋,云卷云舒,是一種自然現(xiàn)象,也蘊含著處事的哲學,人生路上有平坦大道,也有崎嶇小路,遇到困難和挫折時要能屈能伸,要學會忍耐和堅持。
“寵辱不驚,閑看庭前花開花落;去留無意,漫隨天外云卷云舒”是一種心態(tài),是一種胸懷,也是一種人生境界。生活的瑣碎,柴米油鹽,諸多不如意,都會讓我們心生煩惱。但如果我們能淡泊名利,不計得失,不以物喜,不以己悲,不過分看重成敗,只要自己努力過,奮斗過,就是無悔的人生。
吃的作文讀后感篇6
在世界上許許多多的音樂家中,我最崇拜的就是肖邦了,他是一名杰出的音樂家也是著名的鋼琴家。
寒假我讀了《肖邦》一書后,我真正了解他的創(chuàng)作的激情。
肖邦生長在波蘭一個淳樸的農(nóng)民家庭,他從小就熱愛音樂,每當院子里響起叮叮咚咚的木魚聲,他就會認真的聆聽起來。他有著非凡的氣質(zhì)和超人的創(chuàng)作靈感,但是無論誰想干好一件事,他的背后就會有無限的付出和艱辛。正如書中所說:“親愛的孩子,打動你的,也許不是它的靈性與才情,而是他的苦難和不幸?!?/p>
肖邦,像所有的偉大人物一樣,遇到困難、挫折、從不氣餒,失敗了,重新來;跌倒了,爬起來。他那勇往直前、堅強不屈的一直深深的震撼了我年幼的心靈。我被他的精神所感動,他堅定了我學好鋼琴的決心。
盡管有人罵他彈出的曲子是“娘娘腔”,但這些并沒有動搖他對音樂的熱愛之心,而是用生命去譜寫音樂的篇章。我之所以愛戴他、崇拜他,就是因為他的精神永遠鼓舞著下一代。
在他臨死前,他的好朋友把一杯裝有波蘭泥土的瓶子端到她面前,他聞了聞,用謙虛的、顫抖的聲音說:“我死了,但我唯一遺憾的是——沒有回到我熱愛的祖國——波蘭?!彼豢桃矝]有忘記自己的祖國。肖邦只活到39歲,但他的音樂永垂不朽。
“在科學的道路上是沒有平坦的道路可走的,只有在崎嶇的道路上勇于攀登的人,有希望達到光輝的頂點?!睆男ぐ畹纳砩希翌I會這句話的真諦。
吃的作文讀后感篇7
?藍色的兔耳朵草》這本書的書名吸引了我,我決定仔細地閱讀閱讀這本書,探究一下,為什么起了一個這么奇怪的書名。
這本書主要介紹的是:笑貓和虎皮貓這一對恩愛的夫妻,它們住在鐘樓,因為天天聽巨大的鐘聲,虎皮貓的耳朵被震聾了。醫(yī)生說過:在藍山有種藍色的、像兔耳朵的草能治耳聾,笑貓?zhí)珢圩约旱钠拮恿?,就立即出發(fā)去尋找這種神奇的草。在路上,笑貓首先被一只腿有一米多長的山蜘蛛的網(wǎng)纏住了,等待獵物已久的山蜘蛛爬過來,惡狠狠地說:“我要吃掉你!”,笑貓冷靜地向山蜘蛛說出了事情的經(jīng)過,山蜘蛛很同情它,便放走了笑貓。走著走著,一只母老虎竄出來捉住了它,準備把它當作試驗品來訓練小老虎的反應能力,笑貓還是沒有害怕,以同樣的方式博得了老虎的同情,放走了它。就這樣,笑貓歷盡了艱辛到達藍山,在半山腰采到了像兔耳朵一樣的藍色的神奇的草,治好了妻子的耳朵。
讀著這本書,我想了很多,一只貓能為它的妻子翻過幾座野獸常出沒的山嶺,走了那么遠的路,笑貓真是一個好丈夫!我的爸爸也應該向它學習。