要想記錄書籍中的經(jīng)典語錄,寫讀后感就是不錯(cuò)的方式,一篇優(yōu)秀的讀后感是要結(jié)合個(gè)人真實(shí)感想之處,范文社小編今天就為您帶來了小木頭的書讀后感5篇,相信一定會(huì)對你有所幫助。
小木頭的書讀后感篇1
大家好,我是43號(hào)朱雨澤,我讀了《歪腦袋木頭樁》這本書,最喜歡里面的(小松鼠)這個(gè)故事,小松鼠長的很好看,人們都很喜歡他,爸爸不喜歡小松鼠,爸爸說他是一個(gè)淘氣的壞孩子,媽媽認(rèn)為小松鼠是個(gè)好孩子,也是個(gè)乖孩子,一天小松鼠亂拔爸爸的白菜,爸爸很生氣,想擰小松鼠的耳朵,小松鼠想擰耳朵很疼,他很害怕,爸爸說一會(huì)我再擰你的耳朵,小松鼠哭累了,就躺下了,媽媽說不要吵小松鼠,他會(huì)變成好孩子的,小松鼠聽到了媽媽說的話,過了一會(huì)兒,小松鼠醒了,他看見爸爸媽媽不在家,就跑到小河邊看到了小公雞掉進(jìn)了水里,他就指著小公雞笑,他突然想起媽媽說的那句話,要變成一個(gè)好孩子,他就拿了一個(gè)樹枝把小公雞救了上來,這時(shí)老母雞看見了,就啄了他一頓,小松鼠跑了,他跑到樹下,小猴子沒有捉到甲蟲,他看見樹下有一只沒絨毛的小松鼠,就掰下一個(gè)樹枝扔到他的背上,小松鼠又跑了,跑到草地上,有一個(gè)小孩在草地上,小孩哭了,小孩的媽媽就拿著木棍把小松鼠趕走了,小松鼠跑到公園里,躲在石頭后面,工人累了就躺下睡著了,小松鼠想幫工人干活,小松鼠想我不能拿這么重的鏟子,工人聽到了他的聲音就醒了。工人拿起石頭打到了小松鼠的前腿,他想跑回家,可是他身上沒有毛,就躲到了草堆里,呆了很久,他就出來了,小公雞看見了,說他在那里,母雞喊到,你別走,我是來給你道歉的,小松鼠走到母雞面前,媽媽說,原來你是用樹枝救小公雞,我誤會(huì)你了,請你原諒我,要不我把小公雞身上的毛啄下來,給你裝在身上,再用小公雞作文身上最美的毛裝在小公雞的尾巴上,小松鼠的尾巴就變成了一條花尾巴,小松鼠去了樹下,猴子給了他杏仁,又給了他袋子,安在嘴上,小松鼠走到草地上,小孩看到了他很高興,小孩給他一塊牛奶餅干,他走到工人工作的地方,工人說你怎么變得這么美麗,小松鼠說上次你用石頭打了我的前腿,工人拿出藥包,把小松鼠的前腿抹上藥,工人教他用兩天前腿捧著吃東西,他往家走,看到了一個(gè)窮老太太,她餓了,小松鼠就給了她牛奶餅干和杏仁,她吃了這些東西很高興,她說,祝你有一個(gè)快活的心,小松鼠變得很美麗,人們都很喜歡他。
讀了這個(gè)故事我明白了,要幫助別人,不要嘲笑別人,嘲笑別人是不好的行為。
29號(hào)于博,我讀《歪腦袋木頭樁》這本書,最喜歡《會(huì)搖尾巴的狼》這個(gè)故事。主要講的是有一只狼掉進(jìn)獵人的陷井里,陷井很深狼跳不出來,忽然一只老山羊走過來了,狼想讓羊救它,于是編造謊言說自己是只狗,老山羊不相信它,他還是覺得它是一只狼,狼為了證明自己是條狗,于是就搖自己的尾巴,可是老山羊還是不相信。狼不耐煩了,露出牙齒生氣的威協(xié)老山羊讓它救自己,老山羊告訴狼:你再會(huì)搖尾巴也騙不了我。我不會(huì)救你的。你當(dāng)初差點(diǎn)咬死我。"這個(gè)故事告訴我們不要輕易相信別人的謊言,以防上當(dāng)。
小木頭的書讀后感篇2
30號(hào)于圣彤,我讀了《歪腦袋木頭樁》最喜歡里面的《三只驕傲的小貓》故事里講了,貓媽媽有三個(gè)驕傲的孩子。分別是小花、小黃、和小黑。它們到了上學(xué)的年紀(jì),貓媽媽就把它們一個(gè)個(gè)地送到了學(xué)校。暑假到了,他們都回去看媽媽并跟媽媽匯報(bào)了各自的學(xué)習(xí)情況。貓媽媽問孩子們關(guān)于勞動(dòng)的課,孩子們回答得亂七八糟,根本沒有好好聽課。因?yàn)樾∝垈儛鄢贼~,貓媽媽就讓它們出去捉魚來體會(huì)勞動(dòng)。結(jié)果,魚沒捉到,還跟老鼠做了朋友。最后,小貓們知道錯(cuò)了,主動(dòng)要跟媽媽學(xué)本領(lǐng),成為了既學(xué)習(xí)好又愛勞動(dòng)的聰明小貓!我明白了,小孩子不僅要學(xué)習(xí)好,樣樣都要好,要全面發(fā)展才是好孩子!
北宋著名的政治家、文學(xué)家歐陽修,“唐宋八大家”、“千古文章四大家”之一的歐陽修在他的《誨學(xué)說》:“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道?!闭f的就是玉石不經(jīng)雕琢,就不能變成好的器物;人不經(jīng)過學(xué)習(xí),就不會(huì)明白道理。
因此從古至今,所有的統(tǒng)治者建立一個(gè)政權(quán)后,首先要做的一件事就是建學(xué)施教。
蒙學(xué)讀物《三字經(jīng)》開篇便講:“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)?!?/p>
我們每個(gè)人出生時(shí)天性都是一樣的,雖然各自都會(huì)攜帶著各自獨(dú)有的天賦和才能,但天性都是善良的。
俗話說:“一龍生九子,九子各不同。”
每個(gè)孩子都是上天賜予父母最好的禮物,他們來到這個(gè)陌生的世界上時(shí),都帶著他們獨(dú)有的天賦。這個(gè)獨(dú)特的天賦屬性與他們后天周圍的成長環(huán)境息息相關(guān)。我們既不能泯滅了孩子的天賦,更不能限制他們的成長。
因此我們能做的就是把孩子放在一個(gè)積極樂觀向上的環(huán)境里,用愛和包容來溫暖他,讓他在陽光和雨露的滋潤下磨煉自己,提升自身的學(xué)識(shí)修養(yǎng)與道德品質(zhì),找到適合自己的正確的成長路,做一個(gè)對社會(huì)有用的人。
本書中那個(gè)很高很老很驕傲的歪腦袋木頭樁就是這樣。它一直驕傲的立在荒草地里,瞧不起任何人。
直到有一天,一個(gè)淘氣的小男孩發(fā)現(xiàn)了它,并用自己隨身攜帶的小刀在它的歪腦袋上刻了一張鬼臉。
從此這個(gè)木頭樁更加自大了,認(rèn)為自己是一座雕像,理應(yīng)受到大家的尊敬和崇拜。但事實(shí)并非如此,大家因?yàn)樗陌谅裏o知,更加沒有人理它了,但它也并不在乎。
直到有一天幾個(gè)小女孩用它的身體綁上橡皮筋,并高興的跳了一場后,木頭樁才慢慢的改變了過來,并開始期待著有人再次同自己玩。
終于有一天,木頭樁所在的地方被人們改建成了一座兒童樂園;而它自己也被工人師傅們改造成了一張椅子,又迎來了一群新的愿意和它玩的小朋友。
木頭樁想起了自己的小時(shí)候,它忘記了自己是一個(gè)珍貴的雕像,快樂的唱起了小姑娘們唱過的歌,重新開始了自己的快樂人生。
近代著名的教育家蔡元培先生曾經(jīng)說過:“教育是幫助被教育的人給他能發(fā)展自己的能力,完成他的人格,于人類文化上能盡一分子的責(zé)任,不是把被教育的人造成一種特別器具?!?/p>
英國藝術(shù)評論家園斯金曾經(jīng)說過:教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。
也就是說教育并不是一味的僅僅傳授理論上的知識(shí),也包括讓受教育者有實(shí)踐的機(jī)會(huì),可以說實(shí)踐也是教育的目的之一。
本書中有一個(gè)故事叫《三只驕傲的小貓》,里面就講述了這個(gè)道理。
貓媽媽有三個(gè)聰明可愛的孩子,它們在學(xué)校里讀了很多書,學(xué)會(huì)了做算術(shù),學(xué)會(huì)了唱歌、畫畫,還經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉,學(xué)習(xí)了很多有趣的理論知識(shí)。
這些可愛的孩子們雖然知道“勞動(dòng)”兩個(gè)字怎么寫,但它們卻不知道具體要如何去做。
于是在智慧的貓媽媽讓它們實(shí)踐勞動(dòng)的過程中,鬧出了不少笑話。不但餓著肚子辛苦了半天,甚至還認(rèn)了老鼠做朋友……
不過好在這三只聰明的小貓最后認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,并在貓媽媽的幫助下學(xué)到了很多本領(lǐng),成為了既勤勞又努力的好孩子。
親愛的同學(xué)們,成長的路上難免會(huì)遇到挫折和困難,這都是在所難免的。我們要做的就是像這三只小貓一樣,發(fā)現(xiàn)問題后不畏縮不怯弱,努力學(xué)習(xí)繼而解決問題,美好的明天一定會(huì)屬于你們的!
大家好,我是二年四班付珈銘。我最近讀了《歪腦袋和木樁》這本書,這本書里我最喜歡《小花公雞》這個(gè)故事。這個(gè)故事說的是小花公雞特別淘氣,上課不好好聽老師講課。老師說紅紅的果子又酸又甜很好吃,它就悄悄溜出去摘果子吃。它也沒有禮貌,不向老師行禮,撞倒同學(xué)也不把同學(xué)扶起來。它只記得老師說紅紅的果子好吃,就把辣椒當(dāng)果子吃了,結(jié)果它的舌頭、喉嚨、肚子都疼起來,媽媽給它喝了涼水才好。后來小花公雞再也不淘氣了,遇見什么事情都要想一想。這個(gè)故事告訴我,不能淘氣,在學(xué)校要聽老師的話,要有禮貌。
小木頭的書讀后感篇3
希蒂,對于許多人開說可能是陌生的,但在我眼里,她卻是一個(gè)非比尋常的“木頭娃娃”。
在書中,她是多么勇敢??!在它的主人將她遺棄時(shí),自己又承受了多大的不舍和傷心;而每每遇見一個(gè)又一個(gè)新主人時(shí),卻用自己最真摯的感情毫無保留的想給她(他)們!這也難怪里面的小主人們會(huì)這樣喜歡她了。安迪甚至可以不顧危險(xiǎn)跑去土著的部落里將她奪回,險(xiǎn)些喪命。還有的女孩子不怕盜竊的罪名,硬是把她放到了自己的口袋里,連嬌氣的小公主都可以為了她與小偷搏斗…….不論這些手段,行為是好是壞,她們都有一個(gè)目的------為了希蒂。
當(dāng)然,從一個(gè)象征著好運(yùn)的懵懂花揪木到一個(gè)一百多歲的木頭娃娃,冥冥之中似乎就注定了希蒂一路走來的不平凡和坎坷磨難。她到底換了多少個(gè)主人我并沒有認(rèn)真算,但我卻見識(shí)了希蒂和她主人一起構(gòu)成的一次別樣的旅行:當(dāng)小主人菲比與她出海航行,又將她遺落在異國印度時(shí),她是多么害怕??!接著又從一大群眼鏡蛇中被人買下,來到了莊園,與田鼠一起生活,陰差陽錯(cuò)就和小公主在一起生活,一起享受苦與樂……….最后竟又回到了它的出生地,回到了她第一任主人的住處,成為了不菲的古董。這些故事看似離奇,卻是希蒂一百年多年來的所有點(diǎn)滴。在這期間,希蒂恐懼過,害怕過,但我相信,她是勇敢而充滿魅力的木頭娃娃。
陳靜舒說過:“在現(xiàn)實(shí)中,總是我們奔向新的生活,而是把遺失的娃娃拋在腦后;在故事里,這是第一次,娃娃把我們拋在了腦后,也是第一次,我們能分享她這絢爛的生活。”在看完《木頭娃娃的旅行》后,我打心眼里敬佩希蒂,敬佩她的善良與勇氣,無論她現(xiàn)在是否還在古董店里成為亨特小姐的掌上明珠,我都期待她的下一次旅行。
小木頭的書讀后感篇4
最近一段時(shí)間我讀了《歪腦袋木頭樁》,從中我知道故事講的是有一個(gè)歪著尖尖的腦袋木頭樁,他瞧不起周圍的小草,覺得自己比誰都高明。后來,他把自己當(dāng)成了一個(gè)美麗的雕像,他希望能被大家重視,但是事與愿違,因?yàn)楹镁脹]人理他,木頭樁實(shí)在太寂寞了。當(dāng)一群小姑娘來到他身邊又是唱又是跳的時(shí)候,木頭樁的心受到震撼,他突然意識(shí)到自己不是一座雕像,情不自禁地也唱起歌來了……
通過木頭樁的故事我學(xué)到了每個(gè)人都不應(yīng)該驕傲,不要瞧不起別人,要助人為樂,讓大家都喜歡你才是好樣的。
讀書破萬卷,下筆如有神。讀書可以讓我們進(jìn)步,可以讓我們增長許多知識(shí)!讀一本書會(huì)有許多心得,讀萬本書有無窮心得!今后我一定要多讀書、讀好書,為自己開創(chuàng)更廣闊的天地。
大家好,我是二年四班24號(hào)夏梓軒,我讀了《歪腦袋木頭樁》這篇文章,主人公是一個(gè)歪腦袋木頭樁,木頭裝本來就十分驕傲,再被一個(gè)小男孩改造成雕像之后更加得意了,可是變成雕像的木頭裝遭到了一系列的難堪,他編的一首歌來贊美自己,但是沒人為他鼓掌,她想讓人尊重他,但是麻雀站在他的歪腦袋上,帶上捉蟲子,后來幾個(gè)小姑娘來到草地上,用它來拴皮筋,這讓木頭裝很生氣,但是在小姑娘們走后,他覺得寂寞。
我明白了,這一個(gè)道理驕傲自滿是無法得到尊重和友情的,只有發(fā)自內(nèi)心的幫助他人,才會(huì)收獲更多!
小木頭的書讀后感篇5
暑假里我讀了《歪腦袋木頭樁》這本書,故事主人公是一個(gè)歪腦袋木頭樁,木頭樁本來就十分驕傲,在被小男孩改造成雕像之后更得意了??墒牵兂傻裣竦哪绢^樁缺遭遇了一系列難堪:
他編了一首歌,但沒人為他鼓掌;他想被人尊重,但是麻雀卻在他頭上作文抓蟲吃。后來還有幾個(gè)小姑娘用他來栓皮筋,但是小姑娘們走后又很孤單。
最后,木頭樁所在的地方被建成了兒童樂園,小姑娘們又來到他身邊跳皮筋,這讓他想起了以前美好的往事,也讓他情不自禁的唱起了歌。
故事結(jié)束了,但是我的思緒還沒停止,我想起我小時(shí)候不太會(huì)和身邊的小伙伴們相處,經(jīng)常生他們的氣,讓我感到非??鄲篮凸陋?dú)。后來,我慢慢的改正了壞習(xí)慣,笑容也重新回到我的臉上。這個(gè)故事告訴我們,驕傲自滿是無法得到尊重和友誼,只有發(fā)自內(nèi)心的幫助他人,哪怕只是簡單的拴皮筋,也是很快樂的!
大家好,我是20號(hào)蘇一然,我看了《歪腦袋木頭樁》最喜歡的故事是《小松鼠》。
這個(gè)故事講了有一只小松鼠很好看,有一身美麗的絨毛和一條大的花尾巴,很聰明,總是很快活,大家都很喜歡它。但是以前小松鼠很調(diào)皮,有一天它把爸爸的三顆白菜給拔了,爸爸很生氣的說它不是好孩子,只有媽媽很喜歡并且相信它一定會(huì)變成孩子。媽媽的話裝在了小松鼠的心里,它想變成一個(gè)好孩子,就幫助了掉進(jìn)河里的小雞上了岸,雞媽媽以為是小松鼠把小雞推到河里去的,就把它毛都啄掉了!小松鼠也沒有沒有灰心,它又被猴子砸了,它還幫一個(gè)工人干活也被工人用石頭打了,它非常傷心!后來,老母雞知道誤會(huì)小松鼠了就給它裝飾了一身非常漂亮的羽毛,最后大家都知道了誤會(huì)了小松鼠并給它好吃的,它把好吃的都送給了老奶奶,從此它就變得開心快活了。
這個(gè)故事讓我懂得了心里怎樣想,就會(huì)成為什么樣的人,多幫助別人,給別人帶來快樂,自己也能收獲更多的快樂!