通過讀后感，我們可以更加深刻地理解書中表達的思想和情感，閱讀帶給我們豐富情感和多元讀后感，以下是范文社小編精心為您推薦的遛烏龜?shù)淖x后感7篇，供大家參考。
遛烏龜?shù)淖x后感篇1
平常閑來無事，我便最喜歡讀書，能聞出孩子味兒的烏龜讀后感。書既能陶冶我們的情操，又能增長我們的知識面。
很小的時候，我就開始讀書了。是那種不注音的《兒童安全知識》。每次我都下定決心好好讀它，但每次都半途而廢。再長大點，我不僅讀懂了它，而且陸陸續(xù)續(xù)讀了不少的書。
我最喜歡的書就是楊紅櫻阿姨寫的書，充滿了愛的哲學(xué)，寫出了兒童的心聲。每次當(dāng)遇見不開心的事情時，我都會去看她寫的書《笑貓日記》，里面有一本《能聞出孩子味兒的烏龜》寫得十分好。可是偏偏有些大人不能理解?。?/p>
有一次被姐姐罵了，我悶悶不樂的，坐在書桌上看《能聞出孩子味兒的烏龜》，當(dāng)看到"現(xiàn)在有很多大人都不讓自己的孩子有真正的童年。沒有童年的孩子長大后同樣也不讓自己的孩子有童年。"我吸吸鼻子，寫得多好啊，一陣見血，楊紅櫻阿姨真了解我們孩子！
這時，姐姐進門了，我瞟了她一眼，繼續(xù)看書。"《笑貓日記》，你一天就知道看《笑貓日記》，看這個有什么用??？"她沖我吼道，我也將書拿在她面前，指著那段字大聲反駁道："那你呢？我看這個至少能使我心情好點，你就知道惹我不開心！"姐姐伸手抓過我的書，將那一頁毫不留情地撕了下來，整本書給丟在地上。我強忍著的淚一瞬間掉落下來。"你就是那個曾經(jīng)沒有童年的人！"我抽泣著說，撿起了書，大步離開。怎么那些好看的書，大人們反而不讓看呢？非要去讀那些看不懂的書？
我真的希望世界上那些像楊紅櫻阿姨的人多一點，父母可以更加體會孩子們的感受，不要像故事里杜真子的媽媽一樣，給自己孩子報幾個補習(xí)班。連冰心奶奶的《繁星·春水》中也贊美了充滿童真，童趣的事物，說明這個世界，孩子需要的不是枯燥的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，而是有一顆童心。
?能聞出孩子味兒的烏龜》雖然已經(jīng)破爛不堪，但我任然珍藏著它，它告訴了我許多許多道理、哲學(xué)。
遛烏龜?shù)淖x后感篇2
這本書講的'是笑貓在秘密山洞里 發(fā)現(xiàn)了萬年龜，仔細(xì)一問才知道，原來萬年龜來這里是來找這里具有孩子喂的人，后來，萬年龜因為小貓找到了他們，原來他們就是馬小跳他們。但是，萬年龜不明白?，F(xiàn)在有孩子味的人怎么越來越少。
我想答案應(yīng)該是孩子們現(xiàn)在總是悶悶不樂的，開心不起來，有的是因為學(xué)習(xí)壓力太大，也有的是經(jīng)常遭到父母打罵，孩子們怎么開心的起來，我覺得孩子們的童年應(yīng)該盡情的玩，自由一點，而不是受到拘束。
遛烏龜?shù)淖x后感篇3
前幾天，表弟借我了一本書，這本書名字叫《笑貓日記——能聞出味兒的烏龜》。我對這本書的題目有點好奇：貓真的會笑嗎？我看完這書再來揭曉答案。
這本書講的是烏龜、笑貓和小老鼠都住在秘密山洞里。有一天，馬小跳一伙人去秘密山洞看笑貓，發(fā)現(xiàn)了這只烏龜。是一只神奇的烏龜。它和它的伙伴很不同，背上有甲骨文還能聞出孩子們的味道。烏龜不但能聞出孩子的味道，而且還會穿墻術(shù)，別的烏龜都不會，唯獨它有，真是神奇，真是特別。
不過，烏龜所說的孩子味道，并不是每個孩子身上都有的，烏龜說有許多孩子身上沒有了孩子味道?？赐炅诉@本書，我知道烏龜所說了孩子味道，其實就是小孩子應(yīng)該像小孩子，做符合他們年齡所做的事，每個孩子身上應(yīng)有的快樂、充滿愛心等等。
我覺得這本書其實是寫給大人看的，它想要告訴大人，不要讓孩子做自己不喜歡做的事，要充分給孩子玩耍的時間，讓他們干自己想干的事，看自己想看的書。我的爸爸媽媽雖然沒看過這本書，但是比起其他的家長來，他們對我還是很寬松的。小的時候，我不愿意學(xué)鋼琴，他們就同意不讓我學(xué)了。從一年級到三年級我每天幾乎沒有課外做業(yè)要做，每個星期爸爸媽媽還同意給我玩會電腦，我不知道，如果我碰到了這只烏龜，他能不能聞出我身上的孩子味呢？
我還要告訴你，其實笑貓不是一只會笑的貓，它是用笑來表達自己感情的貓，所以取名叫笑貓。楊紅櫻寫的這本書真是太好看了，下次我讓媽媽再給我買幾本。
遛烏龜?shù)淖x后感篇4
暑假期間，媽媽給我買了《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書，我覺得十分有趣。書中講述的是一只活了上萬年的烏龜，他能聞出孩子的味道，他還說：“只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠(yuǎn)不會變老?！钡乾F(xiàn)在擁有孩子味兒的孩子已經(jīng)越來越少了，在一個深夜，他一路聞著孩子味兒到馬小跳家，一個不同尋常的故事就這樣開始了！
看完了這個故事，烏龜說的一句話一直縈繞在我腦海中——擁有孩子味兒的孩子已經(jīng)越來越少！這是為什么呢？孩子不都應(yīng)該有孩子的味道嗎？為什么現(xiàn)在的孩子卻失去了原本的童真呢？
仔細(xì)想想，是啊，現(xiàn)在的孩子被學(xué)習(xí)壓得喘不過起來。家長望子成龍，望女成鳳，一味的以成績來判斷我們的學(xué)習(xí)能力，讓我們在無形中，忘記了自己那份童真和單純，所以孩子味也沒有了，屬于孩子們的童真也沒有了。
其實，在這個年齡里面，我們本應(yīng)擁有最寶貴的東西——童真！一個人只要擁有童真，無論有多老，都能像個小孩一樣快樂！可是我們竟把這么寶貴的東西弄丟了，我們又該如何把它拾回呢？
讀完這本書，我明白：其實成績并不是最重要的，擁有屬于我們的童真才是最重要的。
遛烏龜?shù)淖x后感篇5
暑假里，媽媽給我買了一本楊紅櫻姐姐寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》，這只烏龜為什么能聞出孩子味呢？它像膠水一樣深深吸引了我，我貪婪地一口氣把它讀完。原來里面寫了：在一個百年一遇的盛夏，一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，闖進了笑貓的秘密山洞，后來，烏龜駝著笑貓和老老鼠一路聞著孩子味兒，找到了馬小跳的家，開始了一個不同尋常的暑假。
書中的馬小跳我很喜歡，他性格開朗，活潑可愛，好動，孩子味很濃。還有他的寶貝兒媽媽，喜歡開玩笑爸爸，在這么溫馨的家里成長的孩子能沒有孩子味嗎？而安琪兒呢？卻有一個愛嘮叨的媽媽，整天讓她學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。安琪兒沒有自由，就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥一樣，就算再有孩子味也會被她媽媽給扼殺的。
現(xiàn)在很多家長像安琪兒的媽媽一樣，每天讓孩子學(xué)這個，學(xué)那個，做完了老師的作業(yè)，做媽媽的作業(yè)，日常上課，休息日上輔導(dǎo)班或興趣班，根本沒有時間讓孩子輕松一下，本來很有孩子味的，慢慢地就被磨掉了，失去了童年的樂趣，使美好的童年變得無比黑暗，這是多么可怕的事呀！
難道那些家長們沒想過，如果你是一個孩子，被家長無情地關(guān)在家里學(xué)習(xí)，像關(guān)在籠子里的鳥一樣，本該在天空中快樂地飛翔啊，可被關(guān)在籠子里。如果是你，你能忍受嗎？我堅信你們的回答肯定是：不！可是那些家長怎么就不能將心比心！他們以愛的名義，常常會以“一切都是為了孩子好”為借口，肆無忌憚地去傷害孩子，讓世界上的孩子味兒越來越少，孩子們失去了能使人活得久的孩子味兒，這些自以為是的大人啊！
遛烏龜?shù)淖x后感篇6
我讀完了一本書，書的名字叫《花背小烏龜》。故事講的是：有一個夏天，在一個又潮濕又細(xì)軟的小泥坑里躺著八個蛋。突然下起雨來了，雨后出現(xiàn)了彩虹。彩虹碎了，掉到一個蛋上面，這個蛋出來的是花背小烏龜。
媽媽嚇到了，說這不是我的孩子，把他趕走了。花背小烏龜開始了流浪生活。先遇到了很努力畫畫的浣熊，后來遇到了把他的背敲地很疼的波斯貓先生，又遇到了把他的背當(dāng)作燈光的金錢豹。
小花背無意中發(fā)現(xiàn)了自己身上的顏色，連忙跑回浣熊身邊，幫他成為有名的畫家。烏龜媽媽在報紙上寫信，尋找小花背，小花背也想爸爸媽媽和哥哥姐姐們，所以就回家了。
我學(xué)到了要交浣熊這樣的真正的好朋友，還有要像浣熊這樣有夢想，堅持到底的這種精神，最后才能成功。
遛烏龜?shù)淖x后感篇7
前幾天，我看了一本名叫《花背小烏龜》的書，書中記述了一只花背小烏龜，因生得與眾不同被媽媽認(rèn)為是怪物而拋棄了。于是，它開始四處流浪，碰到了窮畫家浣熊，和它成為了好朋友。之后，小花背背叛友誼給波斯貓當(dāng)鼓手，又為金錢豹當(dāng)旋轉(zhuǎn)彩燈。最后，它發(fā)現(xiàn)只有浣熊才是自己真正的朋友，所以它又回到小浣熊的身邊，用自己的背給浣熊做顏料，浣熊因此一夜之間成為了眾人皆知的大畫家。
這個故事讓我非常感動，小花背雖然在榮譽和金錢的誘惑下背叛了友誼，但是他最后知恩圖報，幫助朋友實現(xiàn)了愿望，而對于狠心拋棄自己的媽媽，小花背也沒有絲毫的怨恨，它的這種胸懷，值得我們學(xué)習(xí)，故事中的浣熊也令我感動，它真心幫助小花背，即使自己吃燒餅，也要讓小花背開心，在小花背背叛友誼離開它時，它也沒怨恨，而是在暗暗地祝福。他們之間這種真摯的友誼是多么的可貴?。?/p>
從這本書中，我還明白一個道理：做任何事都要實事求是，安分守己，不能被表面現(xiàn)象所迷惑，要了解事物的本質(zhì)。如果被迷惑了又不能像小花背那樣及時改正，那么最終吃虧的還是自己。
