通過撰寫讀后感，讀者不僅能夠總結(jié)書籍的內(nèi)容，還能引發(fā)對(duì)人性與社會(huì)的思考，優(yōu)質(zhì)的讀后感能夠幫助讀者在繁忙的生活中找到值得閱讀的書籍，提升他們的閱讀體驗(yàn)，下面是范文社小編為您分享的葉圣陶的賊的讀后感模板8篇，感謝您的參閱。
葉圣陶的賊的讀后感篇1
最近我讀了一本書叫《稻草人》，這是葉圣陶爺爺寫的。
我印象最深的是一位可憐的老奶奶，她種的稻子全被小娥子吃光了，她一年的希望也沒有了。稻草人看到這個(gè)畫面，心里非常著急，不停的搖著扇子，想把她叫回來(lái)，可是扇子的聲音沒有把她叫回來(lái)。
我讀了這篇文章，覺的要像稻草人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的同情心和善良的品質(zhì)。
葉圣陶的賊的讀后感篇2
最近讀了《葉圣陶文集》，印象最深的一句話便是“教是為了達(dá)到不需要教?！边@也是我們姑蘇區(qū)提倡的教學(xué)方法。讀完，我就思考在道德與法治教學(xué)中，如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)呢?以下是我的一些想法。
1.創(chuàng)設(shè)“自然有趣”的導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣。
“興趣是最好的老師”，是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。課堂導(dǎo)入是課堂活動(dòng)開始的引子，好的導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知興趣和情感，啟發(fā)、引導(dǎo)他們的思維，讓他們進(jìn)入課堂活動(dòng)的最佳狀態(tài)。導(dǎo)入環(huán)節(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，不至于使孩子們進(jìn)入迷茫，興趣、情緒減弱。因此，“自然有趣”的導(dǎo)入，是達(dá)到“教是為了達(dá)到不需要教?！钡那疤帷?dǎo)入活動(dòng)的方法多種多樣，可以有：以新聞視頻導(dǎo)入;通過謎語(yǔ)、兒歌、故事等趣味性活動(dòng)導(dǎo)入;以問題情景導(dǎo)入;通過生活中常見科學(xué)現(xiàn)象導(dǎo)入。如：執(zhí)教蘇教版三年級(jí)下冊(cè)《不說(shuō)話的“朋友”》一課時(shí)，可以以四則不同的謎語(yǔ)導(dǎo)入，不僅激發(fā)了學(xué)生上課的興趣，而且自然地引出了我們生活中的路燈、郵筒、長(zhǎng)椅、紅綠燈這些公共設(shè)施，很快進(jìn)入了課題的學(xué)習(xí)。執(zhí)教蘇教版六年級(jí)下冊(cè)《地球在“發(fā)低燒”》一課時(shí)，可以選取了“北極熊變瘦了”的新聞視頻導(dǎo)入，很自然地引出全球氣候變暖的現(xiàn)象，即地球在“發(fā)低燒”。
2.創(chuàng)設(shè)“融于生活”的情境，提高學(xué)生自主性
?品德與社會(huì)》是一門以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程。因此，創(chuàng)設(shè)與生活實(shí)際密切相關(guān)、學(xué)生又喜聞樂見的生活情境，能夠讓學(xué)生在熟悉、親切的`生活背景中自然地消除對(duì)新知的陌生感。小學(xué)生由于心智不成熟和生活經(jīng)驗(yàn)的匱乏，極易受到當(dāng)前社會(huì)非主流價(jià)值觀的影響。面對(duì)越來(lái)越復(fù)雜的生活和越來(lái)越多元的價(jià)值觀念，時(shí)代呼喚思想教育要承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生正確做出道德判斷和選擇的職責(zé)。而學(xué)會(huì)正確做出道德判斷和行為選擇，必須依賴于對(duì)具體情境的積極思考，這樣才能達(dá)到“教是為了達(dá)到不需要教?！比纾簣?zhí)教蘇教版四年級(jí)下冊(cè)《怎樣到達(dá)目的地》一課時(shí)，可以出示了一張行李箱的圖片，讓學(xué)生看看這些物品是否都可以帶上飛機(jī)。接著，出示《中華人民共和國(guó)民用航空安全保衛(wèi)條例》。執(zhí)教蘇教版五年級(jí)上冊(cè)《心中有“規(guī)則”》一課時(shí)，可以設(shè)置了“融于生活”的情境，“上學(xué)路上遇到紅燈，但你要遲到了，你會(huì)怎么做?”“如果你的爸爸媽媽拉著你一起闖紅燈，你會(huì)怎么做?”再引出《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》。相信課堂上真實(shí)的生活情境有助于引導(dǎo)和幫助學(xué)生形成正確的道德法治意識(shí)，在生活中實(shí)踐。
葉圣陶的賊的讀后感篇3
?稻草人》講的是主人公稻草人在一天夜里看見了許許多多的悲?。豪夏棠绦量喾N出的麥子被蟲子吃了，這可是她一年的指望??！一個(gè)漁婦的孩子咳嗽得很厲害，卻沒錢看病，一條魚兒被捕到了，等待它的只有死亡……稻草人沒有心卻很善良，他恨不得自已長(zhǎng)出兩條腿來(lái)幫助他們，可是他勢(shì)單力薄，只能搖著扇子在田野里哭泣……
我深深感動(dòng)了，好像聽見了稻草人急切的呼喚聲，緊接著是稻草人的哭泣聲，最后是稻草人的暈倒聲。我的心揪了起來(lái)陣陣疼痛，那時(shí)候人們社會(huì)多么黑暗多么可憐啊，吃不飽穿不暖，有的因?yàn)闆]有錢還被活活地逼死，太可怕了！那個(gè)男孩紅通通瘦巴巴的小臉到現(xiàn)在還浮現(xiàn)在我的眼前，“媽媽，給我一點(diǎn)水喝吧，我好難受?！边@句話深深地烙在了我的心里。
這時(shí)我想到了很多：我和他同樣都是男孩卻有著不同的生活，他生病了想喝一口水這小小的愿望都不能實(shí)現(xiàn)，而我每天吃大魚大肉卻不滿足。他生活在水深火熱的世界里痛苦著，而我生活在如花似錦的世界里幸福著。我多么希望把他們接過來(lái)呀，讓他們和我一樣得到溫暖得到愛，但是這是不可能的.。我能做的就是應(yīng)該懷著一顆感恩的心，今天的幸福是多么來(lái)之不易呀，它是許許多多的烈士用生命換來(lái)的，我們要珍惜呀。我要向稻草人學(xué)習(xí)做一個(gè)富有同情心的人，懂得去關(guān)心別人愛護(hù)別人幫助別人，讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天而努力吧！
葉圣陶的賊的讀后感篇4
我看過一本名叫《稻草人》的書。書中有一篇名叫稻草人的故事，下頭我就給大家講講這篇故事的作者吧。
這篇故事的作者是葉圣陶老先生。魯迅曾于1935年在《表譯者的話》里指出：“葉昭鈞先生的稻草人是給中國(guó)的童話開了一條自我的創(chuàng)作之路的?！笨梢姷静萑嗽谀莻€(gè)年代的'影響力有多大。葉圣陶老先生生于1894年死于1988年。是現(xiàn)代著名的作家教育家。原名葉昭鈞。
?稻草人》講了在一個(gè)村子里有一個(gè)老太太僅有一個(gè)兒子，老伴已經(jīng)命歸西天了，老太太把眼睛哭紅了。為了還債，她和兒子在田地上干了三年活才把喪事債還完。之后兒子得了白喉也死了，老太太又干了三年活才還完了喪債。老太太把眼睛哭壞了，稍遠(yuǎn)一點(diǎn)就看不清。而老太太田里的稻草人十分用心的看護(hù)稻子。稻草人心地善良，無(wú)法看悲慘的事情。因?yàn)樵谝粋€(gè)人捕魚為兒子捕魚做早飯時(shí)時(shí)太累了睡著了而掉進(jìn)了水里而被淹死看到了而昏了過去，倒在了田地中央。
這篇故事十分感人，我以后要想稻草人一樣持之以恒做事。我以前不管上什么班都上上就不上了，堅(jiān)持不下來(lái)。我以后不管上設(shè)么辦都要堅(jiān)持下去，絕不半途而廢!
大家也要像稻草人一樣做事持之以恒。
葉圣陶的賊的讀后感篇5
在我六年級(jí)的時(shí)候，我讀了葉圣陶老爺爺所寫的《稻草人》。葉圣陶是中國(guó)現(xiàn)代童話創(chuàng)作的擴(kuò)荒者?！兜静萑恕芬伯?dāng)然是構(gòu)思新穎獨(dú)特，描寫細(xì)膩逼真，富有現(xiàn)實(shí)內(nèi)容的的啦!
稻草人是農(nóng)民親手造的，他的骨架子是竹園里的細(xì)竹竿，他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子;帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子——其實(shí)也不算是拿，不過用線拴住扇柄，掛在手上罷了。雖然他造的并不是十分精致、美觀，但他十分負(fù)責(zé)，比馬啊，狗啊好多了。
他雖然不能動(dòng)，也不能說(shuō)話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。我讀后，十分感動(dòng)，心里酸酸的，心中充滿了沉悶和壓抑，稻草人的`形象在我心中永遠(yuǎn)揮之不去。
可憐的老婦人啊!不僅死了丈夫，連唯一的兒子也得了白喉去世了，她只有孤零零的一個(gè)人?？衫咸烊圆痪鞈偎致湎铝诵耐催@個(gè)毛病，老了，沒有力氣了，還得耕地?？墒墙又鴥赡牯[水，稻子都淹了。還好今年稻子長(zhǎng)得壯，雨水也不多，像是能豐收，可是沒過幾天，飛來(lái)了許多肉蟲落在稻葉上瘋狂地吃著稻子，漸漸的，一片片綠油油的稻葉全沒了，只剩下光桿。他心痛，不忍心再看，想到主人的辛苦又只能換來(lái)眼淚和嘆息，他低頭哭了。
讀了這個(gè)故事，我才知道現(xiàn)在我們現(xiàn)在生活的美好和來(lái)之不易。和過去的生活簡(jiǎn)直是無(wú)法相提并論?，F(xiàn)在我走到家鄉(xiāng)的田野上，現(xiàn)在的稻草人可神氣了。就像一個(gè)戰(zhàn)士一樣，在綠油油的田野上站崗，也變得有鼻子有眼了，換上了一頂嶄新的帽子，穿上了專屬他的戰(zhàn)服，這樣看上去看得更加高大了，更加挺拔了，但是他的品質(zhì)沒有變，依然站在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的，沒有半點(diǎn)倦怠。
葉圣陶的賊的讀后感篇6
“讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上”“書房是人類精神的巢穴，生命的禪堂，讀書就像迎著朝陽(yáng)走路，最淡的墨水也能勝過最強(qiáng)的記憶”“知識(shí)好像砂礦的水，掘得越深，泉水越清”最近我讀了一本書，這本書的名字叫《稻草人》。
這本書講的是，用稻草扎成的一個(gè)草人，被人們插在莊稼地里，用來(lái)驅(qū)趕吃稻子的昆蟲。他雖然不能動(dòng)，也不能說(shuō)話，但是心腸非常好，想幫助那些受苦受難的人。
在一個(gè)漆黑的夜里，稻草人親眼目睹了三件令人傷心的事情。
第一件事情講的是，稻草人的主人是一個(gè)可憐的老太太。她的兒子和丈夫都得了重病死了，只有靠種稻子來(lái)養(yǎng)活自己。每年莊家都鬧災(zāi)荒，收成不好，今年好不容易等來(lái)了風(fēng)調(diào)雨順，稻子卻被蟲子吃了個(gè)精光，稻草人擔(dān)心主人傷心，想幫忙趕走蟲子，但不管怎么趕，它就是不動(dòng)。
第二件事情講的是，一名漁夫帶著一個(gè)生病的孩子捕魚，想著多捕些魚給生病的`孩子熬魚粥喝，為了自己和孩子，漁夫也不能多管孩子，一心一意地?fù)启~。稻草人恨不得自己去陪伴孩子，但是稻草人愛莫能助，只有傷心難過。
第三件事情講的是，一位夫人，孩子死了，丈夫敗光了家業(yè)，就連她自己也要被丈夫賣掉，心里傷心，就要投河自盡，稻草人想救她，卻辦不到，他認(rèn)為自己見死不救是一種罪惡。
?稻草人》這本書給了我許多收獲，稻草人是一個(gè)富有同情心、不怕犧牲自己、一心想幫助別人的好心人，稻草人也是我們現(xiàn)實(shí)生活中的一種人，一種默默無(wú)聞、而無(wú)私奉獻(xiàn)的人。他們是值得我們尊敬和學(xué)習(xí)的人。假如我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，假如人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，那么世間將會(huì)變成美好的人間。
葉圣陶的賊的讀后感篇7
葉圣陶爺爺?shù)耐捀挥姓芾?，常常令人回味無(wú)窮。其中，最令我喜歡的還是《稻草人》。
“走開，你們這些討厭的蚜蟲！”稻草人搖了搖手中的紙扇，對(duì)蚜蟲憤憤的說(shuō)。自己女主人辛辛苦苦種出來(lái)的玉米，就要這樣被蚜蟲毀了嗎？不，它稻草人絕不允許！但，沒有腳的自己，又能怎么辦呢？葉老先生將稻草人的憤怒刻畫地淋漓盡致，生動(dòng)、形象地體現(xiàn)了稻草人為自己的職責(zé)盡心盡力。我常常想，為什么我就不能像稻草人一樣呢？
我在生活中，常常不能將所有的精力放到自己的職責(zé)——學(xué)習(xí)上面去。
記得有一次，爸爸媽媽突然有事，要出門一下。臨走前，特意交代我要先認(rèn)真寫作業(yè)。我聽聞，便滿口答應(yīng)。但等爸媽前腳剛走，我就待不住了，快步跑到書架旁，拿出書就看，完全忘了自己的答應(yīng)的事了。等看到《稻草人》的時(shí)候，我的腦袋好像被猛拍了一下，頓時(shí)清醒了過來(lái)。于是我急忙轉(zhuǎn)身，回到書桌旁，開始認(rèn)認(rèn)真真地寫起作業(yè)來(lái)，并在心里不斷提醒自己：要認(rèn)真。全神貫注地我快速的就完成了并不算多的作業(yè)，后來(lái)還得到了爸媽的表?yè)P(yáng)。
感謝葉老先生的《稻草人》，是它教會(huì)并提醒著我：要全神貫注，認(rèn)認(rèn)真真完成自己所應(yīng)該完成的職責(zé)，才能去完成另外需要你的一些事情。
葉圣陶的賊的讀后感篇8
早些年，媽媽買了本葉圣陶的《稻草人》，這本書著實(shí)精彩，使我沉浸其中無(wú)法自拔。都說(shuō)愛讀童話的孩子有靈氣，大概那時(shí)的我就這樣吧。而隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再熱衷童話，認(rèn)為是幼稚的書，今日偶爾翻開，一股熟悉的氣息撲鼻而來(lái)，好似是久別重逢的朋友。
葉老的童話是追求“至善、至美、至誠(chéng)”的，而想做到這個(gè)，需要有一顆純真的心，心不純?cè)鯐?huì)執(zhí)筆為天真的孩子寫出好看的童話呢？霎時(shí)間有一個(gè)詞出現(xiàn)在我的腦?！冋妫邕@篇童話里的小男孩和小女孩。
小白船、小白船，它的舵、槳、帆，都是白色的，這么白、這么純，胖子不配乘，黝黑的老人也不配乘。這正應(yīng)了小女孩的一句話：“因?yàn)槲覀兗儩?，所以小白船才配我們乘?！币仓挥猩屏嫉男√焓?，才配搖著槳，劃著船兒去遠(yuǎn)方。如果是大人，肯定不會(huì)說(shuō)這話，純潔，讓他們顯得與眾不同了。
留意一下這兩個(gè)小天使，這兩個(gè)孩子的心，是很澄澈的，是這一份純凈吸引了我。
當(dāng)小白船順著大風(fēng)飄遠(yuǎn)時(shí)，小女孩哭了，小男孩有點(diǎn)兒慌了，但他還是拍著小胸脯安慰著女孩，說(shuō)：“不要哭了，好妹妹，一滴眼淚就像一滴甘露，你得愛惜呀！大風(fēng)總有停止的時(shí)候?！焙⒆勇?，不像大人那么思緒周全，他們總能想象得很美好，看見大人所看不見的。就像小男孩一樣，他天真地以為風(fēng)停了就好了，但風(fēng)停了之后他們會(huì)到哪兒呢？還能不能安全回家？若是我，我一定會(huì)成為“小大人”的，但小孩子不會(huì)，他們的.單純、天真使他們嘗到快樂，感受到生活的美好。
隨著時(shí)間的推移，我們學(xué)會(huì)了“虛偽”，明明不快樂，卻要大聲地說(shuō)我很開心；明明想哭，卻努力地掩飾自己的淚水；笑的時(shí)候，只能抿一抿嘴，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要做一個(gè)淑女。我不再在街道店鋪前的音響旁手足舞蹈，不再拉著爸爸的手讓他給我變出一雙充滿魔力的翅膀，不再嚷著讓媽媽摘一顆星星給我玩；我會(huì)為一種發(fā)型堅(jiān)持己見，會(huì)為一件衣服和媽媽斗嘴，會(huì)為一支樂曲流出莫名的淚水，會(huì)為偶像的一抹笑容而“精神失?！薄?/p>
不知不覺中我們就長(zhǎng)大了，何必顧慮那么多呢？
記得小時(shí)候，自己簡(jiǎn)直就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。為什么我是我？鳥為什么會(huì)飛？為什么樹葉是綠的？……從前，會(huì)拉著朋友的手，孜孜不倦地在水中掏泥巴，偷幾個(gè)紙杯，乘一點(diǎn)兒水，捏成小泥球，還傻傻地說(shuō)等曬干了就可以吃了；見到閨密，會(huì)風(fēng)風(fēng)火火地沖過去抱住她，但現(xiàn)在，她會(huì)輕輕閃開：“別丟人了！”幾乎每個(gè)成人，都會(huì)懷念曾經(jīng)的時(shí)光，屬于孩童的快樂；同時(shí)，每個(gè)小孩，都渴望去大人的世界探個(gè)究竟。時(shí)間最終讓他們?nèi)缭敢詢?，但長(zhǎng)大的代價(jià)是——失去了純真。我無(wú)法改變這種結(jié)局，但我會(huì)珍惜，并且會(huì)把握自己，不讓自己遺失掉那份純純的美好。
做人，亦是如此啊。既要留住純，還要留住真。純呢，就是少一點(diǎn)世故圓滑，少一句無(wú)所謂的寒暄，少一份勢(shì)利；真呢，于官員而言，就是真心實(shí)意服務(wù)人民；于老師而言，就是毫無(wú)保留為學(xué)生傳授知識(shí)；于學(xué)生而言，就是腳踏實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)……做到這些，也許，就是留住了純真吧！
