有時(shí)候，讀后感不僅僅是對(duì)書中故事的反思，更是對(duì)生活的一種啟發(fā)和指引，經(jīng)過閱讀，我們對(duì)故事中的人物和情節(jié)有了強(qiáng)烈的讀后感，以下是范文社小編精心為您推薦的小湯姆的讀后感參考8篇，供大家參考。
小湯姆的讀后感篇1
?索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)十九世紀(jì)文學(xué)大師馬克吐溫的`代表作。這本書描寫了十九世紀(jì)密西西比河畔一個(gè)小鎮(zhèn)上人民的樸素生活。從這本小說中，我們可以了解到窮人和富人、教堂和學(xué)校、宗教與犯罪等當(dāng)時(shí)美國(guó)生活的各個(gè)側(cè)面……
故事的小主人公——湯姆是個(gè)天真可愛、聰明機(jī)智而又調(diào)皮的小少年。他的機(jī)智勇敢不得不讓每一個(gè)讀者佩服、驚訝……
有一次，湯姆被他的姨媽罰去粉刷圍墻，在粉刷時(shí)突然心生一計(jì)，吹著口哨，把粉刷圍墻的事情當(dāng)作樂趣一般，引得別的孩子們手癢癢，都想像湯姆一樣粉刷圍墻，于是，便用自己的食物和小玩意當(dāng)作謝禮…到了晚上，姨媽看見圍墻被重新粉刷的那樣完美時(shí)，驚訝的張打了嘴巴，而湯姆卻在一旁得意的偷笑。還有一次，湯姆和哈克貝里偷偷的溜去墳場(chǎng)埋葬死貓，竟無意看到了印江喬埃謀殺魯賓遜醫(yī)生，并嫁禍于老酒夫莫夫波特！害的莫夫波特被判予死刑……判決莫夫波特的那天，湯姆實(shí)在看不下去印江喬埃做壞事，毅然的挺身而出作證，拯救了那無辜的罪犯莫夫波特，成了眾人欽佩的小英雄！看，湯姆那種正義感是值得我們學(xué)習(xí)的！
人總是會(huì)長(zhǎng)大的，我們的思想不會(huì)再那么無知、天真，現(xiàn)在的我們應(yīng)該知道，做一個(gè)人，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻都要超越自己！絕不能想印江喬埃那樣，壞事做盡，人見人恨！看完《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》后，那每一章都使我為湯姆擔(dān)心，為湯姆的英勇所佩服！這本書深深的吸引著我，讓我回味無窮！
小湯姆的讀后感篇2
追求自由是人至高無尚的心向。
——題記
人的一生或許有許多追求的東西，比如快樂、幸福、成功等等，而追求自由的人也不在少數(shù)。因?yàn)樽杂墒窃S多人向往卻得不到的東西。所以，追求自由到底有什么意義呢？我不禁這樣想。
窗外，太陽火辣辣的，似乎能燒焦這一切。我靜靜地坐在屋里，思緒卻已飄蕩在那本令人深思的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》里了。我一直在思考著一個(gè)問題，追求自由的意義是什么？我百思不得其解，只好反復(fù)地去閱讀《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》了。
馬克。吐溫，19世紀(jì)美國(guó)的文學(xué)大師。在美國(guó)文學(xué)史上具有十分重要的地位。而《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》就是其代表作。作家童年生活的實(shí)際體驗(yàn)，加上高超的藝術(shù)技藝，使作品在生活真實(shí)與藝術(shù)的結(jié)合上，達(dá)到臻于完美的境界，讓人不禁拍手稱贊。
不得不說的是，這本書觸動(dòng)了我的心靈，它讓我的內(nèi)心久久不能平靜下來。這，的確是一本名副其實(shí)的好書。
書中有一段旁白令我難以忘卻：哈克貝里。芬，現(xiàn)在歸道格拉斯夫人監(jiān)護(hù)。她盡力要把他培養(yǎng)成一個(gè)上層人。哈克感覺他的一切都被文明世界的清規(guī)戒律管制得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。他想大喊、大叫，這是不被允許的；他想睡懶覺，這是不被允許我；他想掏鳥窩，也不被允許。從這段文字中我能感受到小男孩哈克貝里對(duì)自由的向往。我不由聯(lián)想到了自己：我每天都要學(xué)習(xí)、做功課，但我并不厭煩這一切，因?yàn)檫@一切是我自愿的。我曾經(jīng)也渴望自由，但現(xiàn)在我更渴望知識(shí)，我愿意為了學(xué)習(xí)知識(shí)而放棄自由，正如老師說的那樣：腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬卷始通神。讀書不是唯一的出路，但一定是最好的出路。
合上書本，我閉目凝神：追求自由本沒有錯(cuò)，但人們想要的太多，自古以來就有“魚和熊掌不能兼得”一說，很多人為了其他而放棄了自由，所以自由是許多人向往卻得不到的東西。這，才是那些人追求自由的意義所在吧！
小湯姆的讀后感篇3
本章通過寫三個(gè)同病相連又“臭味相投”的伙伴扮做海盜離家出走，享受自由生活的樂趣的故事表達(dá)了作者對(duì)禁錮人性的人類文明的方案，和對(duì)自由、夢(mèng)想和渴望。作者運(yùn)用孩子們的語言描述他們的心理、動(dòng)作、語言，使文章妙趣橫生。
孩子們扮做海盜模仿罪犯，以便看起來更像海盜的做法，體現(xiàn)了他們對(duì)海盜生活的向往，也揭示了美國(guó)人的價(jià)值觀。
“海上兇神”、“血染雙手的費(fèi)恩”、“西班牙帆船的黑色反仇者”，這些都是三個(gè)孩子當(dāng)上海盜后的直呼外號(hào)，文章使用了借代手法，不再指名道姓。這體現(xiàn)了孩子們當(dāng)時(shí)煞有介事的樣子。
湯姆的理想是當(dāng)海盜首領(lǐng)，在這次離家出走，他與伙伴們虛擬做了一次海盜，并且成功當(dāng)了一回首領(lǐng)，終于實(shí)現(xiàn)了他的英雄夢(mèng)。
文章在孩子們享受偷來的食物時(shí)，用心理描寫展現(xiàn)了孩子們狂歡后的的內(nèi)心矛盾，體現(xiàn)了孩子們的反省精神。
第十二章 三人行死而復(fù)生
本文寫了三個(gè)小海盜在海邊揮霍的玩了一天，但是他們終于忍不住想家的滋味，于是決定回家，可令人出乎意料的卻是，他們的父母、親人以為他們已經(jīng)死了，正為他們舉行喪禮。然而，當(dāng)他們回到禮堂時(shí)，大人們發(fā)現(xiàn)他們還活著，欣喜若狂……
“哈伯家和波利姨媽家都沉浸在悲痛的氣氛中。鎮(zhèn)上的人們也在表達(dá)著自己的憂傷，不時(shí)的嘆息?！贝颂幦藗兊纳駪B(tài)描寫營(yíng)造了一種悲傷的氣氛，每個(gè)人都在為三個(gè)孩子的死感到悲哀，表達(dá)了親人對(duì)孩子們的愛。
讀了短文后，我明白了一個(gè)道理：湯姆沒有自由的時(shí)候，總受到大人的束縛，他一心渴望自由，無拘無束，然而他在得到自由時(shí)，又渴望得到一些親情的舒服，這種孩子不止湯姆一人，幾乎所有的孩子都具備這種心理。例如：當(dāng)我們生活在幸福家庭中，由父母的呵護(hù)，衣食無憂，應(yīng)該感到幸福，但是，我們卻一時(shí)感到不自由，羨慕那些終日在街上流浪的孩子，但當(dāng)我們真的成了那種孩子，無拘無束，但是我們的衣食卻沒有人管，總擔(dān)心吃不飽，吃了上頓沒下頓，穿不暖，感冒了又沒有人關(guān)心、呵護(hù)，那時(shí)，我們才能體會(huì)到自己身在福中不知福。
小湯姆的讀后感篇4
暑假的時(shí)候，我意外看到了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書，作者用了詼諧幽默的手法使湯姆這個(gè)調(diào)皮蛋栩栩如生，耐人尋味，我很喜歡這本書。
?湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》講的是一個(gè)游手好閑的孩子，從小父母雙亡，跟隨著姨媽一起生活。而姨媽卻不能管好他，湯姆天天和他的朋友在大街上肆意的亂跑，像幾個(gè)小混混，他的生活很愜意。他也很勇敢，是我很敬佩的一個(gè)人物。他，曾經(jīng)和哈克目睹喬埃殺人；他，曾經(jīng)和伙伴們一起當(dāng)小海盜；他，曾經(jīng)和貝琪在魔克托兒山洞過了驚險(xiǎn)的幾天。
湯姆有很多值得我們欽佩的地方，但我最佩服他的還是他與貝琪在山洞中的那幾天。他，竟然可以在又黑又暗又沒有食物水源的地方頑強(qiáng)的存活下去，這是我做不到的，也許，我早就絕望了，會(huì)直接死在那山洞中。因?yàn)闆]有水，沒有食物本來就是人的極限，卻還要在氧氣稀薄的山洞中，要與漆黑、潮濕做伴。誰能想像在這樣的一個(gè)鬼地方存活幾天幾夜。況且這里連白天黑夜都分不清楚，給他們尋找洞口造成了很大的麻煩，在這樣的環(huán)境中生存，我做不到。但湯姆不僅做到了，還做的很好，他帶著一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的女孩貝琪一起尋找洞口，結(jié)果，他做到了，他找到了洞口，回到了圣得彼堡。我們要學(xué)習(xí)湯姆這種不懼怕困難的品質(zhì)。
這使我想到了一則小故事。曾經(jīng)有一只探險(xiǎn)隊(duì)來到了阿爾卑斯山，他們登上了頂峰，卻預(yù)測(cè)到幾天后會(huì)發(fā)生雪崩。他們絕望了。因?yàn)樵谘┍狼案緹o法回到安全區(qū)域。但是，有一個(gè)人不懼怕危險(xiǎn)，鼓勵(lì)大家試著往下走，經(jīng)過他努力的勸說，隊(duì)員們終于答應(yīng)了。他們奮力往下沖，在雪崩前的一天，他們回到了安全地域，躲過一次災(zāi)難。
湯姆和那位勸說大家往下走的人的經(jīng)歷告訴了我們：不能害怕困難，要時(shí)時(shí)與困難做頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。
小湯姆的讀后感篇5
高爾基先生說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。寒假里，我閱讀了短篇小說《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。這是美國(guó)作家馬克·吐溫的作品，他被稱為文學(xué)中的林肯，這篇小說是馬克·吐溫諸多優(yōu)秀作品之一。在這篇小說中，作者以生動(dòng)詼諧的語言塑造出一個(gè)具有多種性格的人物－湯姆·索亞。
故事的'主人公湯姆是個(gè)天真、活潑而又頑皮的典型少年。他干出許多令人捧腹的秒事。有一次湯姆被罰粉刷圍墻，他竟使出詭計(jì)，在其他孩子面前把刷墻說成了一件很寶貴的工作，吸引很多孩子用禮物交換一次刷墻的機(jī)會(huì)，最后，這次刷墻的工作由別的小朋友完成，他自己沒干活，卻收獲頗豐，不得不承認(rèn)湯姆的確很調(diào)皮。
湯姆的童年是色彩斑斕的，他雖然很淘氣，但他的機(jī)智和勇敢不得不叫人佩服。一次偶然的機(jī)會(huì)，湯姆目睹了一起兇殺案，為了不讓兇手逍遙法外，傷害更多的人，他克服了心中對(duì)兇手的恐懼，在法庭上指認(rèn)了兇手，并最終讓兇手受到了應(yīng)有的懲罰。這充分體現(xiàn)出湯姆具有高貴品質(zhì)：正直勇敢。
在讀這篇小說之時(shí)，當(dāng)我看到湯姆·索亞調(diào)皮搗蛋，“胡作非為”的時(shí)候，我會(huì)哈哈大笑，當(dāng)湯姆·索亞經(jīng)歷危險(xiǎn)之時(shí)，我也會(huì)心跳加速，感同身受。我仿佛是湯姆·索亞的一位多年老友，在書中和他一起度過了一段刻骨銘心的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，和他一起成長(zhǎng)，讓我受益匪淺。我感到湯姆·索亞雖然頑皮、淘氣，但是他具有堅(jiān)定的信念，能夠在關(guān)鍵時(shí)刻不顧危險(xiǎn)、鋌而走險(xiǎn)、主持正義，是非常值得我學(xué)習(xí)的。
我現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)了，作業(yè)比以前多，學(xué)習(xí)壓力也比以前要大，有時(shí)候，當(dāng)我遇到困難時(shí)，便有一種想放棄、想隨波逐流的想法。
讀了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本小說，使我認(rèn)識(shí)到：遇到困難不能氣餒，要堅(jiān)持奮斗，不放棄，不拋棄，只有像湯姆·索亞那樣堅(jiān)持正確的信念，才能克服困難，到達(dá)成功的彼岸。
小湯姆的讀后感篇6
在這個(gè)寒假里，我看了一本美國(guó)作家馬克·吐溫寫得《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的書。書里的主人公是湯姆·索亞，他是一個(gè)聰明、勇敢、愛探險(xiǎn)的男孩。
我最佩服湯姆的是他在法庭上告發(fā)了印第安人喬，使波特得救了。我想，如果換成是我，法庭上有那么多人，我一定會(huì)很緊張，必須讓下面的人都隱形，我才敢講出事情的真相。
書里最讓我擔(dān)心的故事情節(jié)就是湯姆和蓓姬山洞被困，他們走了好幾天也沒有找到出口，還遇見了印第安人喬，幸好印第安人喬被湯姆的聲音嚇跑了，最后，湯姆憑著自己的堅(jiān)持不懈終于找到了出口，他倆被幾個(gè)好心人送回了家。我想，如果換成是我，一定會(huì)被洞里的情況嚇得心驚膽戰(zhàn)，有可能就逃不出去了。
看完這本書，我就下決心一定要學(xué)習(xí)湯姆的優(yōu)秀品質(zhì)，讓自己成為一個(gè)正直、勇敢的人。
小湯姆的讀后感篇7
我有一個(gè)自己的精神書屋，只要一有空，我就會(huì)鉆進(jìn)里面，盡情享受書的熏陶，這次，我又開始了……
馬克·吐溫出生于美國(guó)一個(gè)貧窮的家庭，是一位偉大的文學(xué)家。他的文字幽默風(fēng)趣，常常嘲諷傳統(tǒng)，是最能代表美國(guó)民主精神的作家。
?湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書寫了一個(gè)叫湯姆·索亞的小男孩的歷險(xiǎn)奇遇。書中的每一個(gè)文字看似簡(jiǎn)單卻很深刻，我一遍一遍地讀者它，一次比一次地體會(huì)出更多的東西……
還記得印第安·喬嗎？喬的很惡與卑鄙使他殺了人，還把一切責(zé)任都推給莫夫·波特，差點(diǎn)就使他冤死。就在這時(shí)，是湯姆挺身而出，不知頓時(shí)怎么會(huì)有如此之大的勇氣與決心，拯救了波特。也許，這在很多人眼里看來，都覺得這是一個(gè)傻瓜的行為，這樣做不但對(duì)自己沒什么好處，反而會(huì)使自己惹上殺身之禍，剩下的也許只是擔(dān)憂。所以，湯姆·索亞是個(gè)充滿正義、勇敢的孩子。在人們眼中，他不愛學(xué)習(xí)，淘氣、調(diào)皮，總是愛闖禍，讓波莉姨媽常常為他擔(dān)心著急。但你可知道，這跟小男孩有時(shí)不經(jīng)意耍的小聰明，其實(shí)經(jīng)常因?yàn)檫@受到人們的夸獎(jiǎng)，有著一腔熱血，一個(gè)偉大的夢(mèng)想，一身男子漢大丈夫的氣概。說真的，仔細(xì)想想，我們每個(gè)人在稚氣時(shí)都有一個(gè)小小的夢(mèng)想，都曾幻想著自己的未來。如今，那個(gè)愛搗蛋，愛冒險(xiǎn)的小男孩已成為美國(guó)人天真、樂觀、開朗、豪邁性格的代表人物。
在讀完這本書后我不禁好好反省了下自己，雖然每天都堅(jiān)持學(xué)習(xí)，沒有湯姆·索亞那樣的大理想，但憑精神品質(zhì)，我還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我甚至覺得，自己就是一個(gè)膽小鬼，滿腦子不知在想些什么，別看我外表看似強(qiáng)，其實(shí)在內(nèi)心的深處是脆弱的！我更不會(huì)像他那樣獨(dú)自生活，現(xiàn)在想象一下都覺得害怕。我決心，我以后也要像湯姆·索亞一樣，做一個(gè)勇敢的人。我也知道，人生的挫折是不可避免的，真正的問題在于自己怎樣去面對(duì)克服它，是勇往直前？是退縮逃避？還是智慧解決？這都是我們未知的。我們只要知道，困難、挫折如彈簧，像攔路虎，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。我們的未來是由自己做主，自己擁有一個(gè)怎樣的心態(tài)，就會(huì)收貨怎樣的事物。我們同時(shí)也要擁有一個(gè)美好的理想，朝著夢(mèng)想努力拼搏。
其實(shí)，人生沒難么難，上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，他給你關(guān)上一扇大門，必定也會(huì)為你打開一扇窗。
小湯姆的讀后感篇8
?湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書是美國(guó)著名作家馬克·吐溫的作品。這本書中我最喜歡的人物就是主人公湯姆·索亞。他是一個(gè)調(diào)皮、聰明、愛做惡作劇的小男孩。馬克·吐溫的文筆很好，把湯姆的性格描寫得十分生動(dòng)，這點(diǎn)就是我喜歡這本書的第一個(gè)原因。
這本書中有很多好詞好句，好比湯姆在跟新來的男孩打架時(shí)，作者就運(yùn)用了“威風(fēng)凜凜”、“趾高氣昂”兩個(gè)詞語，表現(xiàn)了湯姆傲岸的性格特征；在湯姆晚上回家時(shí)，為了不讓波莉阿姨發(fā)現(xiàn)他，作者用了“不寒而栗”這個(gè)詞語，表現(xiàn)了湯姆十分謹(jǐn)慎，也從側(cè)面描寫出了湯姆的調(diào)皮。馬克·吐溫不光很善于對(duì)人物的描寫，他描寫景色的語句也十分優(yōu)美。在作者要表達(dá)卡第夫山生機(jī)勃勃、充滿活力的時(shí)候，作者運(yùn)用了比方的修辭方法，“卡第夫山離村子不遠(yuǎn)不近，它像一塊“樂土”，安好而寧?kù)o，充滿夢(mèng)幻，永遠(yuǎn)令人向往?！边@樣寫更生動(dòng)形象地描繪了卡第夫山充滿生機(jī)和活力的景象。
我喜歡這本書的第二個(gè)原因是因?yàn)檫@本書的故事情節(jié)十分有趣和吸引人。這本書講述了在圣彼得堡的小鎮(zhèn)上，住著一個(gè)調(diào)皮、機(jī)靈、可愛的小男孩湯姆·索亞。他討厭教堂老師講課，討厭背圣經(jīng)，經(jīng)常逃課。他巴望當(dāng)一個(gè)探險(xiǎn)家。這本書中我最喜歡的章節(jié)是湯姆和貝琪去山洞里冒險(xiǎn)。湯姆和同學(xué)們?nèi)ド蕉蠢锿?，可是湯姆和貝琪在山洞中迷路了，貝琪十分害怕，但湯姆不畏困難，勇往直前，并且還慰藉和鼓勵(lì)貝琪，并帶貝琪寧?kù)o地逃出了山洞。在以前的故事中，湯姆留給讀者的印象是一個(gè)調(diào)皮、愛做惡作劇的小男孩，但通過這一次冒險(xiǎn)經(jīng)歷，湯姆給我們呈現(xiàn)的是他勇敢機(jī)智的另一面。作者十分合理的擺設(shè)了這樣一個(gè)故事情節(jié)，使讀者對(duì)于湯姆的人物性格有了更加深刻的了解和新的認(rèn)識(shí)。
這就是我喜歡這本書的兩個(gè)原因。詩(shī)人臧克家說過一句話：“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友?！敝挥胁煌５刈x書，讀好書，才會(huì)使孤獨(dú)的人變得幸福，貧窮的人變得富有。同學(xué)們，從今天開始，讓我們一起讀好書，要像高爾基說過的那樣，讓書籍成為我們進(jìn)步的階梯。
