每個人在閱讀書籍后的感受都是不一樣的,因此就要用讀后感記錄,好的讀后感,一定是我們在讀完優(yōu)秀書籍之后寫出的,以下是范文社小編精心為您推薦的以夢為馬的讀后感800字6篇,供大家參考。
以夢為馬的讀后感800字篇1
作為一線教師,在教學(xué)工作中經(jīng)常遇到讓人頭疼的“后進生”,盡管他們在學(xué)習(xí)上費了很大的功夫,老師費了很多精力。但是效果卻不盡人意。家長著急,老師頭疼。學(xué)生失去了信心。面對這種情況,一般家長和老師對他們的要求并不高,只要求他們認真學(xué)習(xí)課本的知識,上課認真聽講,課下認真完成作業(yè),不舍得讓他們再浪費時間閱讀課外書籍,其目的是想讓他們通過“勤”來“補拙”。這樣以來,越到高年級,這些后進生和他人的差距會變得越來越大。最終落伍而不能考入高一級的學(xué)校。
閱讀了蘇霍姆林斯基的這篇文章,回顧自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)歷程,我對后進生的轉(zhuǎn)化方法有了更進一步的認識。記得我在中學(xué)讀書的時候,父母和老師也只重視書本知識,自己也沒有認識到閱讀課外書的好處,很少閱讀課外書籍,學(xué)習(xí)成績雖然還湊合,但是總是成績平平,雖然基礎(chǔ)知識基本掌握,但能力方面沒有大的提升。自己也沒找到原因,總覺得別人比我聰明很多。是自己智商影響了學(xué)習(xí)成績。特別是在寫作方面,作文總是得不到高分,文章寫的很平淡,沒有含金量。后來才知道是自己讀書太少的緣故。有幸的是高中畢業(yè)后我考入了外語師范學(xué)校,學(xué)習(xí)英語專業(yè)。由于我不斷的學(xué)習(xí)各方面的知識,擴大了知識面,在教學(xué)過程中品嘗到讀書的好處。上課時,我力所能及的把自己所學(xué)過的知識聯(lián)系起來,現(xiàn)成一個知識鏈,然后給學(xué)生講解書本的內(nèi)容。學(xué)生聽的津津有味,而且效果也很好。蘇霍姆林斯基明確告訴我們,學(xué)生如果把學(xué)習(xí)僅僅局限于背誦必修的教材是特別有害的—這種做法會使他們養(yǎng)成死記硬背的習(xí)慣,變得更加遲鈍。相反,兒童學(xué)習(xí)越困難,他就應(yīng)該更多的閱讀。閱讀能教給他思考,而思考會變成一種激發(fā)智力的刺激。書籍和熟記激發(fā)起來的活的思想,是防止死記硬背的最強有力的手段。因此我們在教學(xué)過程中,一方面要利用好“第二套教學(xué)大綱”激活學(xué)生的思維,讓他們充滿好奇心,對知識更加感興趣,從而提高教學(xué)效果。另一方面,對于后進生,我們要及時督促他們復(fù)習(xí)學(xué)過的知識,經(jīng)常檢查他們的知識掌握情況,是他們再成為讓家長著急,老師頭疼的“老大難”。
以夢為馬的讀后感800字篇2
我們校長非常喜歡看書,經(jīng)常向老師學(xué)生推薦一些書籍看。今年放暑假前,學(xué)校老師人手一冊《做不抱怨的老師》,老師們在暑假掀起了讀書的熱潮,有的老師還推薦給自己的家人看。大家都深深被這本書吸引了,這是一本心靈勵志書,它向我們傳遞了“抱怨不如改變”的生活理念,我非常贊同書中的很多觀點和方法,這本書,不僅讓我、也讓我的家人受益匪淺。
女兒今年剛畢業(yè)走上工作崗位,感覺給她看看這本書非常有必要,當給她看這本書時,她邊翻書邊說,這是給你們老師看的,可一會功夫,她就入了迷。正如一位同行所說,《做不抱怨的教師》,這個名字可以更換為好多啊,比如,做不抱怨的領(lǐng)導(dǎo)、明星、大老板。
抱怨是一種語言而不是行動,當一個人過多地被語言困擾的時候,他會失去行動力。這個世界上的快樂、對社會的價值、對他人的承諾,其實都體現(xiàn)在行動上。愛是一種行動,善良是一種行動,慈悲是一種行動,這一切靠抱怨是無法實現(xiàn)的。
如何做到不抱怨,我們要想清抱怨會帶來什么好處?抱怨的好處無非是獲得他人的同情,證明自己的無辜,獲得心理的平衡,再往后想,就很空洞。不抱怨呢,就是不給自己放縱的借口,覺得自己有最積極樂觀的心態(tài),有充足的智慧和行動力可以讓事情轉(zhuǎn)危為安,學(xué)會一個人獨立承諾責任,能改變自己,就能幫助他人。
當然,我們說的不抱怨,不是說無論遇見多難受的事情都沉默和閉嘴。大家都看過《貧嘴張大民的幸福生活》——張大民一個下崗工人,媽得了老年癡呆,妹妹白血病,弟兄幾個爭一間房,自己的小屋還長棵樹……但是“貧嘴”兩個字是他解構(gòu)苦難的一種方式,他能調(diào)侃,不把這些事情當回事。
想要做到不抱怨,就要學(xué)會接受。這種接受要從接受自己開始,中國老話說:寸有所長,尺有所短,每一個人都有著不可替代的優(yōu)勢。不抱怨,接受命運賜給你的東西,不是認命,不是容忍,不是忍氣吞聲,而是在接受的前提下,迅速找到你與這個境遇相逢后的最佳方式,找到去改變它最大的可能。
一個心態(tài)積極、樂觀的人是有行動力的。從小事做起,只要堅持就能改變自己。誠如書中說的,改變你的言語,改變你的思維,停止抱怨,在好事發(fā)生時表達感激,你就能改變自己的人生,也讓所有人的未來更美好。
以夢為馬的讀后感800字篇3
許多見識、道理和自身的修養(yǎng)。
每一本書都是作者精心繪制出來的,《誰動了我的奶酪》也同樣如此,作者斯賓塞?約翰遜用他的文字大廈,帶領(lǐng)我們走進了一個滑稽可愛卻處處充滿人生哲理的童話世界,讓我們認識了“嗅嗅”“匆匆”“哼哼”“唧唧”這四位有趣的小伙伴?!靶嵝帷焙汀按掖摇笔且粚π±鲜螅昂吆摺焙汀斑筮蟆笔莾蓚€小矮人,他們都生活在一個迷宮里,在那里尋找一種叫做“奶酪”的黃橙橙、香噴噴的食物??炭嗟膶ふ铱偸怯惺斋@的,不管怎樣,他們在奶酪c站找到了他們想要的奶酪。那里的奶酪堆積如山,他們從沒有發(fā)現(xiàn)過這么多的奶酪,而這么多的奶酪也讓他們以為這里的奶酪吃不完,可以長久地生活在這里,于是,“哼哼”變了,變得散懶,接著,“唧唧”也變了,不再勞動,去尋找新的奶酪,唯獨“嗅嗅”和“匆匆”沒變,依然每天早早地跑到奶酪c站,去觀察奶酪有沒有變化,吃奶酪之前還把跑鞋整齊地掛在脖子上,以便需要的時候很快穿上。日子一天天地過去,“嗅嗅”和“匆匆”好像預(yù)感到一個厄運:奶酪正在一點點地減少,奶酪的氣味正在一點點地消失。他們準備再度出去尋找奶酪,迎接這個不小的變化?!昂吆摺焙汀斑筮蟆眲t沒有感受到,他們繼續(xù)在那里不停地吃奶酪。我們都知道,奶酪,終究是要吃完的。然而,奶酪吃完后,“哼哼”和“唧唧”面對空空如也的奶酪c站,接受不了奶酪已經(jīng)沒有的事實,面對變化,卻要逃避變化?!昂吆摺薄斑筮蟆泵刻於既タ茨汤襝站,每天餓著肚子回家,“哼哼”每天都在抱怨,對著天空發(fā)怒:“誰動了我的奶酪!?”“唧唧”終于決定出去尋找奶酪,實際上,他也有些害怕,但是,當他知道還有新的奶酪時,他一點也不猶豫了。于是,他和“嗅嗅”“匆匆”一起找到了新的奶酪n站?!昂吆摺边€在奶酪c站那里問天空:“誰動了我的奶酪?”
對于變化,我們每個人都會有些害怕,但是,你是愿意像“嗅嗅”“匆匆”那樣面對變化,快速行動,還是跟“哼哼”一樣,沉浸在過去的時光里,只管問:“誰動了我的奶酪?”或者你像“唧唧”,當你看到變化會使事情變得更好時,能夠及時地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。
?誰動了我的奶酪》,這個書名或許很有趣,我第一眼看到這書名的時候也笑了。讀完這本書,你會發(fā)現(xiàn)奶酪其實是一個比喻,它的真正含義只是一種追求和精神上的寧靜。
以夢為馬的讀后感800字篇4
茶花女,顧名思義,講的是一位漂亮得像茶花一樣的女子的感情歷程。遺憾的是,在天使般美貌下是無奈的命運——她是一位風(fēng)塵女子,有著不一般的美,引得多少滿身銅臭的人拜倒在其石榴裙下。不管是高貴的闊太太,還是平凡的女子心中總會對這些煙花女子心存芥蒂。當然女主人公——瑪格麗特,不可能這樣一輩子,因為出現(xiàn)在作家筆下的人總有一段傳奇色彩或不平凡的經(jīng)歷——她與男主人公的凄美愛情。這是一個感人的故事,當然,它由眼淚、憂愁和笑臉給成,和其他愛情故事一樣。但它的確真實。他們曾一度拋開塵世中的一切煩惱,在清幽、說和的鄉(xiāng)下過著天倫般的生活,拋開錢財,無憂無慮地過了一段日子。我敢說,這是瑪格麗特最開心的一段人生,但好景總是不長,被男主人公父親由于階級觀念而活活拆散。但是,這也是瑪格麗特不想的呀!為什么人性就不能再寬容一點,一點就好!最終瑪格麗特因遭受身心重大創(chuàng)傷,郁悶而死,更諷刺的是,在她死后,她的全部財產(chǎn)都拿去變賣,這真是莫大的傷哀!
瑪格麗特小姐,具有一副美麗的外表,卻只能成為人們想要索取尊嚴的犧牲品。此時金錢又充當著什么角色呢?精神上的慰籍品還是一個沒有生命的伴侶?可內(nèi)心深處是否真的快樂過?
她遇到了阿爾芒,愛上了他,這份愛是那么純潔寧靜。于是,她跟隨著阿爾芒逃離了那個煙霧迷茫的城市,到鄉(xiāng)村過起了美滿的田園生活。然而,這只不過是一個很長很長,很美很美的夢?,敻覃愄匕堰@個社會想得太簡單了。當瑪格麗特心靈的創(chuàng)傷剛剛開始愈合的時候,阿爾芒的父親無情地再一次撕碎了瑪格麗特的美夢,揭開了她的傷疤。現(xiàn)實社會的虛偽,金錢,權(quán)力再一次把瑪格麗特推入茫茫無邊的災(zāi)難之中。她被迫離開了阿爾芒,受盡了阿爾芒的誤解與屈辱,最終含恨黃泉。當阿爾芒被瑪格麗特“拋棄”的時候,首先,他就想到了要報復(fù),雖不知瑪格麗特的難言之隱,但也許這就是人性丑的一面吧。但是瑪格麗特面對種種精神與肉體的折磨的時候,卻只能吞聲飲泣??墒沁@一切的一切都是為了阿爾芒的未來啊!
瑪格麗特就是一朵在黑暗中盛放的雪蓮,雪白無瑕,透著光亮,但是這光卻那么微弱,漂涉渺。最終還是被黑暗,這般強大的力量吞食掉,她也是一張弓,外表被剝食得一無所剩,而內(nèi)心卻是堅固、圣潔的。但是她為了能將箭射得更遠、更準,她在不斷崩累自己,直到自己被毀滅掉。
美麗的瑪格麗特,我愿在你的唇旁啜飲你的淚水,讓你不再悲傷;我愿牽起你可愛的小手,拉住你去尋找阿爾芒;我愿觸碰你的心靈,輕輕為你撫平創(chuàng)傷;我愿在你的墓旁,放上一朵你最愛的白色山茶花,因為,你是最圣潔的姑娘。若要有人將你中傷,那他一定是世界上最蠢的阿爾芒。安息吧,瑪格麗特,最美的白色山茶花,你看,你看,這里的天空多么明亮,多么富麗堂皇。。。。。。
以夢為馬的讀后感800字篇5
新學(xué)期開學(xué),會有很多變化。孩子轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出,老師調(diào)進調(diào)出……最近,因這些變化引起了一位家長的訴求,著實讓我對我們家長無度的愛而感慨萬千。
事例描述:
因教育局人事調(diào)動,**班兩位帶班老師均離開本園至外園工作,在即將開學(xué)的日子里,園長室對這一班級的孩子發(fā)了一個前期預(yù)告,告知家長這一變動,希望能得到家長的理解。在報名這一天,班中一家長還是以孩子不能接受兩位新帶班老師找到園方,反復(fù)針對園方的這一決定表示不滿。這位家長如此的著急和處事的態(tài)度,不禁讓我深深感到如今家長工作的難做,同時也讓我想到了在《給幼兒教師的建議》中的一篇文章:要合理處理“家長投訴”。確實,現(xiàn)在的家長,在對待自己寶貝的獨苗的教育中,往往因為知識的缺乏或過于溺愛,導(dǎo)致產(chǎn)生家園教養(yǎng)的不一致。面對這樣的問題,我們站在科學(xué)教養(yǎng)、為孩子健康成長的角度上可以這樣處理
1.正面應(yīng)對:對于園方不能規(guī)避的情況,明確答復(fù)家長回到原來狀態(tài)是不可能的。我們成人能做的就是盡快幫助孩子適應(yīng)變化,而不是一味地埋怨為何會有這樣的變化。
2.科學(xué)教導(dǎo):從孩子成長的角度,幫助孩子學(xué)會正確的對待生活中突然發(fā)生的事件,并快速地適應(yīng),這是孩子今后適應(yīng)社會生活的重要能力之一。當然,首先,在做到這一點前,家長要學(xué)會運用這一技能。如果家長都不能適應(yīng)這種必然的變化,談何教育引導(dǎo)好孩子。
3.曉之以理:如果孩子確實因為這一變化而產(chǎn)生強烈的不適應(yīng),那么說明孩子缺乏一定的新環(huán)境交往能力、耐挫能力較弱、面對困難的解決能力較差,這些狀況都會影響孩子健康全面發(fā)展,教師有必要與家長在今后孩子成長的過程中加以關(guān)注并多進行適應(yīng)性教育,而不是讓孩子回避一些變化。
4.動之以情:從情感角度上理解家長焦慮的心情,并與家長共同承擔起幫助孩子的責任,多關(guān)心幫助孩子,使其盡快適應(yīng)新環(huán)境、新老師。
讓家長理解教養(yǎng)孩子需要有技巧、需要懂方法,一味地包辦、過度地溺愛,最終受到傷害的還是自己的孩子,要相信老師專業(yè)的眼光和科學(xué)的教養(yǎng)方式,這樣才能使孩子健康成長。
以夢為馬的讀后感800字篇6
“荊軻刺秦王”是一個中國老百姓耳熟能詳?shù)墓适??!帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的名句也幾乎是婦孺皆知。但是人們對他的印象卻各不相同,有的人說他是英雄,有的人說他只是“匹夫之勇”。,“荊軻刺秦王”這一篇文章選自《東周列國志》這本書?!稏|周列國志》的作者是明末初清的著名文學(xué)家馮夢龍。
?東周列國志》所講述的故事是西周結(jié)束至秦統(tǒng)一中國?!扒G軻刺秦王”這篇文章主要講了:公元前227年強大的秦國即將統(tǒng)一六國,正當秦王的大軍勢如破竹,燕太子丹為了報仇,找到智者田光,向田光請教。田光把荊軻介紹給燕太子丹。而田光為了激發(fā)荊軻的斗志,自刎了。荊軻出了一條計策,由自己帶著樊于期的人頭和督亢地區(qū)地圖,獻寶時趁機殺掉秦王。而樊于期知道后甘心自刎。接著,荊軻與勇士秦舞陽,便要前往秦國。他們在易水邊告別,荊軻和著悲壯的音樂唱出了:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”這句話成了千古名句。他給秦王看燕國都亢的地圖,當看到地圖最后的時候“圖窮匕見”,于是荊軻拿起匕首就向秦王刺去,可惜他沒有成功,最終慘遭毒手,壯烈而死。荊軻雖然死了但是他的英雄形象卻永遠被后人傳頌,他的名字也永留青史。正如文天祥所說的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青?!鼻G軻真正做到了這一點。
秦國統(tǒng)一天下已經(jīng)形成定局,小小的燕國根本不是秦的對手,所以只能以刺殺秦王的方式來保存自己。然而荊軻并不是燕國人,他只是一個流亡他國的俠客。所以他去刺殺秦王并不只是為了挽救燕國,而是為了所有的諸侯國和遭受苦難的黎民百姓。從這一點也能看出他的俠肝義膽。秦王嬴政既然有統(tǒng)一六國的實力,那么他也并不是那么容易被殺的。所以為了刺殺的成功,荊軻說服了秦王痛恨的將領(lǐng)樊于期,讓他獻出了自己的首級。然后又準備了燕國最肥沃的土地——督亢的地圖,當然還有一把鋒利無比并且?guī)в袆《镜呢笆撞卦诘貓D中。
看來荊軻并不是人們所說的“匹夫之勇”,他是個有勇有謀的英雄??赡苁沁\氣不好,荊軻沒有成功。而且使秦舞陽,樊于期,田光,三位勇士身亡,“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”我欣賞荊軻。我欣賞他的俠肝義膽,他的不畏強權(quán),他的智勇雙全,他的視死如歸,還有他的英雄精神。