通過(guò)寫讀后感，我們可以記錄下自己的閱讀歷程，見證自己的成長(zhǎng)，讀后感可以幫助我們識(shí)別作品中的象征和隱喻，理解它們的象征意義，范文社小編今天就為您帶來(lái)了讀書日讀后感500字7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
讀書日讀后感500字篇1
今天，我讀了一本書，，這才讓我知道“穿著飲食可以因陋就簡(jiǎn)，而搞學(xué)問(wèn)是不能因陋就簡(jiǎn)”的道理。
它的名字叫?愛(ài)上讀書的妖怪?，一開始，我一讀題目就想：妖怪為什么會(huì)愛(ài)上讀書呢?妖怪應(yīng)該不會(huì)愛(ài)上讀書的呀。帶著這些問(wèn)題，我翻開了書頁(yè)。
大概是這樣的，一個(gè)柳樹做成的錢柜幻化成了一個(gè)柜子精，發(fā)霉的金錢是他的最愛(ài)。在和另外兩個(gè)妖怪——筆記本精和掃把精尋找安家之地時(shí)，他們遇到了一位學(xué)者，為了得到“風(fēng)水寶地”，他們答應(yīng)了學(xué)者的挑戰(zhàn)。要接出“人不通古今”的下一句，看到這里，我陷入了沉思：三個(gè)妖怪能戰(zhàn)勝博古通今的學(xué)者嗎?
三個(gè)妖怪不知道答案，只好出去尋找答案。他們問(wèn)了好多人，都不知道。最后，宗世大王告訴他們，想知道答案，必需去看書。妖怪聽了后，看了幾本書，便愛(ài)上了讀書。最后，妖怪用他們那一堆錢來(lái)幫助學(xué)者開了讀書館。
雖然這本書篇幅不長(zhǎng)，但卻意味深長(zhǎng)。以前，我以為讀書大多為了賺錢。讀完這本書，我明白了，讀書是為了使自己擁有更加淵博的知識(shí)，豐富自己的生活，錢不是最重要的，知識(shí)比金錢更重要，擁有真才實(shí)學(xué)才是我們終生應(yīng)該追尋的。以前，我總是不愛(ài)看書，看了這本書，我覺(jué)得：連妖怪都喜歡看書，我也應(yīng)該努力了。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！弊屛覀兿裱謧兂蔀闀x吧!相信書會(huì)讓我們的生活更加精彩!
讀書日讀后感500字篇2
便是第一次讀美國(guó)作家詹姆斯·沃勒的小說(shuō)《廊橋遺夢(mèng)》，我的淚水也情不自禁的輕輕滑過(guò)。它講述了一段只有四天時(shí)間的中年人婚外戀情，但我認(rèn)為它不僅僅是一部愛(ài)情小說(shuō)，它也表達(dá)了一種人生觀念與意義。
本書主要講述了一對(duì)兄妹整理母親遺物時(shí)翻檢出一段塵封往事。中年女性佛朗希斯卡遇見了《國(guó)家地理》雜志攝影師羅伯特·金凱。兩人相遇，相識(shí)和項(xiàng)鏈。但面對(duì)愛(ài)情與責(zé)任，佛朗希斯卡選擇了后者，而羅伯特也選擇成全。僅僅四天的戀情卻換來(lái)了二十余年的懷戀。
在讀完本書之后，我驚嘆了，一直不理解佛朗希斯卡的舉動(dòng)，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的思考，我找到了這部小說(shuō)的可貴之處。佛朗希斯卡雖然已婚，但她并不愛(ài)自己的丈夫。她也可以與羅伯特一起離開。但她為了不讓自己的兩個(gè)孩子失去母親，不讓丈夫遭人唾棄，而選擇了留下。寧愿放棄自己的幸福也要給孩子一個(gè)完整的家。我一直思考書名《廊橋遺夢(mèng)》中遺夢(mèng)兩字的含義。
我覺(jué)得它所表達(dá)的應(yīng)該從多層次來(lái)理解。首先書中說(shuō)佛朗希斯卡做過(guò)許多幻想未來(lái)生活的美夢(mèng)，但都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。其次在兩人分開之后，他們都做著能在一起的夢(mèng)，可直到死亡也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。
在這部小說(shuō)中，遺憾或許是最好的結(jié)局，而我也認(rèn)為這小說(shuō)同樣告訴我們，離婚對(duì)于子女來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的傷痕，即使兩人的內(nèi)心已有新的歸屬，也不能忘卻自己對(duì)孩子的責(zé)任。
讀書日讀后感500字篇3
?你在為誰(shuí)讀書》的主人公是一個(gè)富家子弟，叫楊略。作為有錢人，楊略更有理由懷疑他在為誰(shuí)讀書，于是他便逃學(xué)曠課，成績(jī)變得慘不忍睹。直到有一天，楊略收到了一封信。這封信上的內(nèi)容激勵(lì)著他前進(jìn)。而后，這封信的主人每月都給他寄信，他也從信中感悟、理解到了許多，更為以前的種種惡跡感到了愧疚不已。于是他化這些為動(dòng)力，終于取得了成功。
而此時(shí)，他也明白了寄信人是誰(shuí)…… 你在為誰(shuí)讀書？這一點(diǎn)一定許多人都想過(guò)吧？但是，又有誰(shuí)真正明白呢？問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題，許多人都會(huì)回答：我在為自己讀書！那么，你為自己讀什么？有一個(gè)好前途？有一個(gè)幸福的未來(lái)？
這當(dāng)然是我們所希望的，我也愿意為這一點(diǎn)去努力?？墒?，我們可以從史書上發(fā)現(xiàn)，愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦、拿破侖以及許許多多被后人所崇敬，所愛(ài)戴的偉人們，他們的童年是辛苦的，他們?yōu)樽约旱哪繕?biāo)而奮斗一生。可是，他們的生活是幸福的嗎？
這些偉人們有許多一生一世也僅僅擁有一間自己心愛(ài)的畫室或者實(shí)驗(yàn)室，他們也將自己的心自己的身投入到了事業(yè)里，但在他們?cè)谑罆r(shí)仍然被一些人陷害、唾棄，只有去世后，世人們才會(huì)醒悟。比如哥白尼，他便為真理犧牲了肉體，不過(guò)他的靈魂卻永遠(yuǎn)活在了人們心中。
也許有人會(huì)有不同意見，但是我覺(jué)得，我們是為了真理而讀書，為了理想而讀書，為此，我們應(yīng)是上刀山下火海粉身碎骨也無(wú)所謂，只有這樣的人的一生，才是充實(shí)的，才是有意義的！這就是我對(duì)“你在為誰(shuí)讀書”這個(gè)問(wèn)題的最終解釋。
讀書日讀后感500字篇4
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了，外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他，我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧！
讀書日讀后感500字篇5
時(shí)間過(guò)得飛快，暑假已經(jīng)過(guò)去了一大半。由于天氣原因，我不得不在家里度過(guò)漫長(zhǎng)的一天。
?小王子》這本書自從買回來(lái)就沒(méi)有翻過(guò)，所以我就趁著今天的空閑讀完了這本童話寓言書。
小王子是一個(gè)從b602小行星上來(lái)的“永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大“的人。他在自己的星球上和他的玫瑰花鬧了別扭，于是獨(dú)自一個(gè)人開始了漫長(zhǎng)的宇宙旅行。為了開闊眼界，小王子去了六個(gè)星球，遇到了有很多傷心事的酒鬼，忙得不可開交的商人，還有點(diǎn)路燈的人和長(zhǎng)滿胡子的老地理學(xué)家。最后到達(dá)地球。一只狐貍使他懂得了愛(ài)與責(zé)任，于是小王子想回到自己的星球與花兒團(tuán)聚。當(dāng)他無(wú)法回到b602星球的時(shí)候，他選擇了死亡。故事的敘述者為了紀(jì)念他，寫下了這本書。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之，這是我通過(guò)這本書懂得的眾多道理中的一個(gè)。書上曾提到過(guò)一種樹——猴面包樹。它不是像路邊的那種可愛(ài)的小灌木，而是一個(gè)頂教堂那么高大的大樹。小王子每天都要按時(shí)拔出這些樹的苗?？吹竭@里，我很疑惑，心想：“為什么要按時(shí)拔，不拔又會(huì)怎么樣呢?“原來(lái)這種樹的樹苗長(zhǎng)到一定大就拔不出來(lái)了，它們長(zhǎng)到一定數(shù)量會(huì)撐爆星球，造成不可挽回的后果!如果把壞習(xí)慣比喻成那些樹，不及時(shí)改正的話，壞習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)給你帶來(lái)終生的后悔與不便。
小王子游覽了前后六個(gè)星球，書中也描述了許多人。有些人善良，有些人是悲哀的，可笑的。這些人都可能會(huì)是某些人的影子，作者寫這些可能是讓我們學(xué)習(xí)或改正自身的缺點(diǎn)，讓我們?nèi)W(xué)著做成功的人，自信的人，勇敢的人，善良的人……
這本書本來(lái)是寫給那些已經(jīng)喪失了童真的大人們，給一直生活在權(quán)力和金錢中的大人們的一個(gè)警示!告訴他們?cè)谏惺裁床攀亲钪匾?，什么才是?yīng)該去追求的。讓那些快樂(lè)，童真永遠(yuǎn)存在在所有人的心中。
我希望大人們都不曾失去那些美好的東西，這樣爸爸就不會(huì)那么辛苦的東奔西跑，和我在一起的時(shí)間越來(lái)越少。媽媽不會(huì)在我提到有趣的事情時(shí)只會(huì)點(diǎn)頭說(shuō)“是“或“好“。那樣大人們都不會(huì)總以“你已經(jīng)長(zhǎng)大了““學(xué)習(xí)最重要“為借口來(lái)打發(fā)我們。因?yàn)樵谖覀冃闹校约河肋h(yuǎn)是小孩子，永遠(yuǎn)不太喜歡學(xué)習(xí)。難道大人們都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)童年，蝴蝶都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)是蠶的日子?
不知不覺(jué)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，家里的鐘表準(zhǔn)時(shí)報(bào)時(shí)，而我的心里也懂得了更多。
讀書日讀后感500字篇6
?愛(ài)上讀書的妖怪》這本書讓我深受感動(dòng)。妖怪們自從愛(ài)上了讀書，就發(fā)生了很大的變化。原來(lái)不愛(ài)分享的他們變得愛(ài)分享了；原來(lái)愛(ài)錢如命的他們變得不在乎錢了。他們輸了比賽，把錢給了學(xué)者建造圖書館。
我覺(jué)得這本書的道理對(duì)任何人都是很重要的。你從書中可以學(xué)到知識(shí)和很多做人的道理，甚至可以改變很多人的命運(yùn)。就像列寧所說(shuō)的：“書籍是巨大的力量。”還有高爾基所說(shuō)的：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?；也像妖怪們所說(shuō)的：“只要有書，萬(wàn)事不難?！?/p>
比如說(shuō)：美國(guó)總統(tǒng)林肯，就出生在一個(gè)貧困的家庭。他的父親是個(gè)鞋匠。由于它家境太貧窮，迫于生活，父親沒(méi)有辦法供他讀書，他每天跟著父親一起開墾、勞動(dòng)。林肯自幼好學(xué)，一有機(jī)會(huì)就向別人請(qǐng)教。由于沒(méi)有錢，他每天東奔西跑，向富裕的人家借書來(lái)看。他放牛、砍柴、挖地，懷里總是抱著一本書。休息的時(shí)候，一邊啃著粗硬冰涼的面包，一邊津津有味地看著書。晚上，到夜深也不上床睡覺(jué)。林肯不斷地讀書，不斷地吸收書中的精華，最后成為了美國(guó)第16位總統(tǒng)。
這本書中，我還知道了：從書中，會(huì)不知不覺(jué)的學(xué)習(xí)知識(shí)；從書中，會(huì)習(xí)焉不察的改變看法；從書中，還會(huì)潛移默化的認(rèn)識(shí)新的科技、新的.道理、新的知識(shí)。
讀書日讀后感500字篇7
?童年》是高爾基自傳體三部曲的第一部，主要講述了高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這段悲慘的童年生活。高爾基三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父和兩個(gè)舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財(cái)、自私的人，他的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中了毒，連小孩也熱烈的參加了一份。兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，每天打得頭破血流，他們的妻子和徒工也被他們害死。高爾基每天過(guò)著心驚膽戰(zhàn)的日子，只有他的母親和外祖母疼愛(ài)他。
高爾基值得我們學(xué)習(xí)的地方是：雖然他在黑暗的生活中度過(guò)了自己的童年，但是他并沒(méi)有被黑暗的丑事和腐蝕人的靈魂的惡勢(shì)力所壓倒，反而他鍛煉成長(zhǎng)為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和自信的人我想這與他的頑強(qiáng)毅力是分不開的，難道他的這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
在平時(shí)的生活中，我們遇到點(diǎn)困難就害怕，就知難而退，那時(shí)，我們?yōu)槭裁床蝗ハ胂敫郀柣r(shí)候呢？他遇到困難是怎樣克服的？我們?yōu)槭裁床幌袼麑W(xué)習(xí)呢？
我看完這個(gè)故事后，知道了高爾基在學(xué)校讀書的時(shí)間很短，但在社會(huì)這所大學(xué)里學(xué)會(huì)如何做一個(gè)正直善良的人，將真、善、美帶給大家。到后來(lái)成為一名家喻戶曉、聞名于世的大作家，這和他刻苦努力、勤奮好學(xué)分不開。而我的生活條件比高爾基要好的多，學(xué)習(xí)卻沒(méi)有他那么認(rèn)真。
看了《童年》后，我終于明白了：一分耕耘一分收獲，只有從小培養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣，長(zhǎng)大后才能獲得更多的知識(shí)，成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。
