中班糧食教案5篇

時(shí)間:2023-04-04 作者:tddiction 備課教案

教案是老師為了保證上課進(jìn)度事先完成的文字載體,為了在接下來(lái)的教學(xué)工作中有更大的突破,我們一定要好好制定教案,范文社小編今天就為您帶來(lái)了中班糧食教案5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

中班糧食教案5篇

中班糧食教案篇1

目的要求:

1、初步學(xué)習(xí)針對(duì)不同的對(duì)象(農(nóng)民、同伴)用不同的方式進(jìn)行交談

2、能傾聽他人的談話、理解他人的語(yǔ)意。

3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

幼兒已了解糧食的主要知識(shí)。

物質(zhì)準(zhǔn)備:

農(nóng)民秋收活動(dòng)的錄像,各種糧食的圖片。

材料配套:

教育掛圖

活動(dòng)過(guò)程:

1、觀看錄像

⑴提出問題,這是什么季節(jié)?你在錄像中看到了什么?

⑵引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)秋收的情景,想象農(nóng)民豐收的喜悅心情。

⑶引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)"秋收""糧食""農(nóng)民"等音。

2、教師扮農(nóng)民,讓幼兒向農(nóng)民阿姨詢問糧食種植生長(zhǎng)的有關(guān)問題

⑴引導(dǎo)幼兒用與同伴交談的不同方式與農(nóng)民阿姨交談。

⑵引導(dǎo)幼兒體會(huì)到農(nóng)民耕種的辛苦。

3、幼兒分組進(jìn)行交流

⑴分組討論:你知道的糧食在哪些?糧食從哪里來(lái)?農(nóng)民是怎么種糧食的,辛苦嗎?你是怎樣愛惜糧食的?

⑵每組推選一名同伴在集體面前講述自己的想法。

4、討論:如何節(jié)約糧食?

⑴引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)向同伴介紹如何節(jié)約糧食。

⑵小結(jié):小朋友吃的每一粒米飯,每一種糧食,都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的,小朋友要尊重他們的勞動(dòng)成果,不挑食,愛惜糧食。

教學(xué)反思:

在本次教學(xué)活動(dòng)中,我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的興趣,引導(dǎo)他們主動(dòng)參與討論,在討論中逐漸明白吃飯的重要性,知道農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,明白要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,但是在教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行中,孩子們?cè)诶斫饫速M(fèi)糧食是一種可恥行為有點(diǎn)難,在以后的日常教學(xué)中,我要隨時(shí)滲透愛惜糧食的觀念,在有條件的時(shí)候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走,讓孩子們親身經(jīng)歷勞動(dòng)的艱辛,從而使孩子們的認(rèn)識(shí)更加深刻。

中班糧食教案篇2

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景。

在幼兒用餐時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒不珍惜糧食,因此設(shè)計(jì)本課。

二、活動(dòng)目標(biāo)。

1、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,珍惜他人的勞動(dòng)成果。

2、培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力,知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的。

3、教育幼兒學(xué)會(huì)尊重他人。

4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

對(duì)古詩(shī)《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩(shī)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備。

配套的教學(xué)用書,圖片。

五、活動(dòng)過(guò)程。

1、教師談話導(dǎo)入新課。

師:小朋友,米飯是我們賴以生存的重要物資,所以我們一定要愛惜糧食。

2、教師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第7頁(yè),仔細(xì)觀察。

師:快看,圖中的小朋友在干什么?他們誰(shuí)做的對(duì)?誰(shuí)做的不對(duì)?為什么?

3、教師鼓勵(lì)幼兒回答問題。

4、教育總結(jié)幼兒回答,教育幼兒吃飯時(shí)應(yīng)坐端正,不撒飯。

5、教師朗讀古詩(shī)《鋤禾》,幼兒跟讀。

師:每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的,我們一定要愛惜糧食。

6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做。

7、活動(dòng)結(jié)束。教師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食。

六、教學(xué)反思。

本節(jié)課我在講解時(shí)不夠生動(dòng),如果拿自己班孩子在吃飯時(shí)的表現(xiàn)舉例來(lái)說(shuō)明怎樣吃飯才是正確的課會(huì)更生動(dòng),更能引起幼兒的興趣,在課程要結(jié)束時(shí)讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做,對(duì)幼兒有一定的教育意義,也起到了良好的效果。

中班糧食教案篇3

訓(xùn)練目的:

1、會(huì)比較具體地寫清楚事情的經(jīng)過(guò)。

2、初步學(xué)會(huì)仔細(xì)地觀察圖畫,并且會(huì)展開合理的想象。

3、懂得愛惜糧食的道理,并在行動(dòng)上落實(shí)。

教學(xué)時(shí)間:

2課時(shí)

課前準(zhǔn)備:

多媒體出示《愛惜糧食》的圖片,句子、要求。

教學(xué)過(guò)程:

第一課時(shí)

教學(xué)要求:讓學(xué)生明白習(xí)作的要求,仔細(xì)觀察圖畫,理解圖意,根據(jù)畫面人物的動(dòng)作、表情、背景,發(fā)揮想象,口述圖意。

教學(xué)過(guò)程:

一、揭題導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

1、看圖作文我們?cè)缫褜戇^(guò),應(yīng)該并不陌生,請(qǐng)同學(xué)回顧一下,看圖作文有哪些要求。(要仔細(xì)看圖,理解圖意;仔細(xì)觀察,合理想象……)教師小結(jié)出示要求。出示課件1

2分鐘

2、今天我們還要學(xué)習(xí)看圖作文——愛惜糧食

出示2

二、學(xué)習(xí)“習(xí)作要求”,出示:仔細(xì)看圖,理解圖意,展開想象,寫一篇記敘文,比較具體地寫出事情的經(jīng)過(guò)。

1分鐘

讀要求,你讀懂了什么?

三、寫事的文章特點(diǎn)是什么?(出示課件4)

3分鐘

四、學(xué)習(xí)范例,讓學(xué)生邊讀、邊思、邊劃:(1)小作者是如何把事情的經(jīng)過(guò)寫具體的?

(2)小作者抓住哪幾方面來(lái)寫?用“——”劃出寫得具體的詞句。

5分鐘

學(xué)生討論,然后交流,匯報(bào)。

師小結(jié):圍繞中心詞通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)寫具體。

五、出示圖,仔細(xì)觀察

(課件5)

5分鐘

1、從圖上你知道了什么?

(1、圖上畫著哪些人?

2、他們?cè)诟墒裁矗?/p>

3、是什么時(shí)候的事?)

2、出示學(xué)習(xí)提示1、圖上畫著哪些人?那位小朋友正想干什么?

課件5

3、討論人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事情。

(1)人物:小明、爸爸、媽媽、農(nóng)民伯伯

板書:小明

爸媽

點(diǎn)明:小明、爸爸、媽媽是這幅圖的主要人物,農(nóng)民伯伯是次要人物。

(2)時(shí)間:春天的中午

從哪兒看出來(lái)的?(從小明胸前的紅領(lǐng)巾說(shuō)明是放學(xué)后,從農(nóng)民伯伯頭戴草帽,彎著腰在插秧,推測(cè)出這是春耕的季節(jié)。)

事情:出示填空(口頭說(shuō)話)

(課件6)

一個(gè)—————的———————,小明———————,爸爸媽媽———————————————————。

(3)討論事情的順序。

板書:起因:小明要倒剩飯

經(jīng)過(guò):爸媽勸阻教育

結(jié)果:小明懂得道理

(4)確定重點(diǎn):這三步哪一部分要寫得具體些?

點(diǎn)明:事情的

經(jīng)過(guò)應(yīng)作為重點(diǎn)寫具體。(板書:寫具體)

(5)同學(xué)回想一下我們積累的愛惜糧食的諺語(yǔ)和詩(shī)歌等

如《鋤禾》出示它的多媒體

2分鐘

六、想象事情的經(jīng)過(guò),分散難點(diǎn)。

10分鐘

出示學(xué)習(xí)提示2、爸爸、媽媽會(huì)怎么說(shuō),怎么做?小明會(huì)怎么說(shuō),怎么做?

3、想一想,按什么順序?qū)?,哪些?nèi)容要寫得具體些?

(課件7)

(1)自由組合討論,小組匯報(bào),可用小品形式。

(2)想象語(yǔ)言、動(dòng)作是否合理。

(3)評(píng)議后,其他小組補(bǔ)充(力爭(zhēng)求異)。

七、學(xué)了這篇看圖作文,你們想到些什么?(或有什么收獲、體會(huì)?)(相互說(shuō),然后交流)3分鐘

八、寫重點(diǎn)部分,把它寫具體,然后交流。5分鐘,有時(shí)間交流。

中班糧食教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道糧食來(lái)之不易。

2、懂得要愛惜糧食。

3、知道浪費(fèi)糧食是不對(duì)的,要學(xué)習(xí)愛惜糧食。

4、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程。

5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、水稻、麥子、農(nóng)民種田圖片。

2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。

活動(dòng)過(guò)程

1、教師出示圖片:

(1)小朋友,今天,老師給大家?guī)?lái)兩位好朋友,想不想見見他們?

歡迎他們和大家見面,拿出水稻、麥子的圖片,我們請(qǐng)這兩位朋友給大家做一下自我介紹。

水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。

小朋友,你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食。

2、糧食來(lái)之不易

(1)糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說(shuō),你們想聽嗎讓我們先請(qǐng)水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

a、"小朋友,這是一碗普通的白米飯,而"我"是一顆普通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?"

b、你們看,農(nóng)民們?cè)谧鍪裁??仔?xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時(shí)間長(zhǎng)了,真是腰酸背痛。)

c、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,漸漸長(zhǎng)高了,為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯,農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng),莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來(lái),捆成捆兒,運(yùn)到地頭,再經(jīng)過(guò)脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。

(2)下面請(qǐng)小麥來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)。

小朋友,你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

(3)小結(jié):為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農(nóng)》講的那樣,誰(shuí)會(huì)背誦請(qǐng)舉手。

3、怎樣愛惜糧食

(1)請(qǐng)小朋友講一講你們是怎樣對(duì)待糧食的。

(2)那我們以后應(yīng)該怎么對(duì)待糧食呢?

中班糧食教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

了解農(nóng)民的辛苦,知道糧食來(lái)之不易。

知道珍惜糧食,不浪費(fèi)食物。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件準(zhǔn)備:“米飯”圖片;《我不浪費(fèi)糧食》動(dòng)畫視頻;“不浪費(fèi)食物”組圖。

活動(dòng)過(guò)程

出示圖片“米飯”,引導(dǎo)幼兒討論米飯的來(lái)源。

這是什么?米飯是用什么做的?

你知道大米是從哪里來(lái)的嗎?

播放動(dòng)畫視頻《我不浪費(fèi)糧食》,引導(dǎo)幼兒感知大米的來(lái)之不易。

熊貓奇奇和妙妙也想知道大米是怎么來(lái)的,他們和小伙伴一起坐上巴士嘟嘟的飛碗來(lái)到了田野尋找大米的由來(lái)。

大米是什么加工而成的?

稻谷是怎么來(lái)的呢?

小結(jié):農(nóng)民要經(jīng)過(guò)翻地、播種、育苗、插秧等種下水稻,等待水稻長(zhǎng)出金燦燦的稻谷,再進(jìn)行收割、脫粒,最后把谷粒加工脫殼碾出大米。大米來(lái)之不易,每一粒糧食都是農(nóng)民用辛勤的汗水澆灌的,我們要尊重他們的勞動(dòng)成果,不挑食,愛惜糧食。

出示組圖“不浪費(fèi)糧食”,引導(dǎo)幼兒了解珍惜糧食的方法。

1、討論交流珍惜糧食的方法。

糧食來(lái)之不易,我們都應(yīng)該珍惜糧食,你知道哪些節(jié)約糧食的方法?

2、出示組圖“不浪費(fèi)糧食”,討論圖中的現(xiàn)象。

這些行為對(duì)不對(duì)?應(yīng)該怎么做?

小結(jié):我們要懂得珍惜糧食,吃飯的時(shí)候雙手扶好碗,不掉米粒,吃多少盛多少,不隨意丟棄;去飯店用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量,吃不完的菜可以打包,不能浪費(fèi)糧食。

活動(dòng)延伸

日?;顒?dòng)

1、教師在用餐環(huán)節(jié)提醒幼兒不隨意倒飯菜,珍惜食物。

2、在過(guò)渡環(huán)節(jié)可適當(dāng)播放“寶寶巴士app”中的“古詩(shī)國(guó)學(xué)”第一集《憫農(nóng)》供幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒懂得尊重農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)。

家園共育

家長(zhǎng)給幼兒樹立榜樣,幫助幼兒養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣。