通過教案的寫作我們是需要將教學目的表達好的,教案在起草的過程中,我們務必要強調(diào)文字表述規(guī)范,以下是范文社小編精心為您推薦的角2教案參考5篇,供大家參考。
角2教案篇1
活動時間:
6.14
活動名稱:
科學:夏天真熱
活動目標:
1、讓幼兒了解夏季自然變化的特點,以及人們活動的情況。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和講述能力。
活動準備:投影設備、圖片
活動過程:
1、室外觀察夏日景色,且稍活動,讓幼兒感覺夏天天氣的特點,自由討論:小朋友,剛才在室外活動感覺怎樣?摸摸自己的頭上、身上有什么東西出來了?
2、幼兒學習講述夏季的天氣特點。
3、指導幼兒觀察圖片,提出要求。
師:夏天天氣炎熱,樹上的知了會怎樣呢?小狗會怎樣讓自己涼快呢?水牛有什么涼快的好辦法?
4、指導幼兒講述人們在夏天的活動。
師:夏天天氣炎熱,人們穿什么衣服?人們喜歡吃什么東西?到哪兒去玩?
5、小結(jié)夏季特征,教育幼兒在夏季要注意休息,保持身體健康。
教學后記夏天真熱,幼兒如何而知?相信孩子自有自己的感受和認識?;顒又?,我利用晨間時段鼓勵幼兒觀察夏季的景色、人們的穿著、氣候的特征,當幼兒有了充分的感受,他們在活動中就有話可說?;顒又形乙龑в變捍竽懼v述自己的發(fā)現(xiàn),讓幼兒在與同伴的語言交流中相互學習,相互提高!
角2教案篇2
活動目標:
1.能配合成人穿脫鞋,成人幫助穿脫鞋時不亂動。
2.愿意和成人脫了鞋玩游戲。
活動準備:
每人一副手鈴。
活動過程:
1.教師將手鈴藏在身后,搖手鈴,使手鈴發(fā)出響聲,引起孩子的注意。再將手鈴從身后拿出來:“是什么在響呀?是鈴鐺在響,鈴鐺的聲音真好聽?!比缓蠼處熋撓滦瑢⑹肘徧自谀_腕上,走動,踢腿、跳躍等做一些腳部運動,使手鈴發(fā)出叮叮鐺鐺的聲音引起孩子對這種活動的興趣。
2.家長讓孩子坐在地毯上,對孩子說:“寶寶,媽媽幫你把鞋脫掉,帶上鈴鐺跳舞好嗎?”當孩子理解家長的意思后,幫孩子脫掉鞋子帶上手鈴,如果孩子配合得很好,家長應該大大地表揚他:“寶寶真乖,小腳不亂動?!痹賹⑿咏o孩子穿上,此時也要表揚他。穿好后家長拉著孩子的手坐在一起,引導他模仿?lián)u、蹬、上下、左右動腳等腳部動作,還可以站起來走一走,使鈴鐺發(fā)出好聽的聲音,孩于會很開心。玩過之后,家長再以同樣的方法幫孩于把鞋脫掉、穿上。
注意事項:
在嬰幼教室活動時,經(jīng)常會涉及到穿脫鞋子,因此家長要引導孩子配合成人穿不亂動。
活動結(jié)束:
小朋友一起吃點心。
角2教案篇3
幼兒園沒有牙齒的大老虎教案
活動目標:
1、教育幼兒遇事多動腦筋,養(yǎng)成勤于思考的好習慣。
2、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣。
3、引導幼兒理解故事內(nèi)容,記住故事大概情節(jié)。
活動重難點:
重點:記住故事大概情節(jié),理解內(nèi)容。
難點:使幼兒能夠了解故事中的主要角色性格特點,理解遇事要多動腦筋的道理。
活動準備:
有牙齒的老虎和沒有牙齒的老虎的掛圖;小狐貍,小兔子等動物的頭飾。
活動過程:
一、基本部分
1、以談話的方式導入活動激發(fā)孩子的興趣。
“今天老師給小朋友們帶來了一個可怕的.朋友(出示有牙齒老虎的圖片)你們看它是誰呀?”(老虎)“大老虎厲不厲害呀?”(厲害)。然后出示沒有牙齒的老虎“小朋友再看看這只老虎和剛才的那只有什么不一樣?”“你們想知道為什么這只老虎從有牙到?jīng)]牙嗎?下面老師就給小朋友們講講這個故事,故事的名字叫《沒有牙齒的大老虎》”
2、講述故事,提問:“故事里都有誰?”“小猴子小兔子害怕大老虎嗎?為什么害怕?狐貍害怕嗎?它是怎么說的?”; “狐貍是想了個怎樣的辦法給老虎拔牙的?”(提示幼兒注意傾聽故事中小動物們的對話來理解內(nèi)容)。
3、引導幼兒邊聽故事邊思考老師提出的問題
4、請幼兒看著掛圖和頭飾跟著老師一起復述一遍故事
5、分別找小朋友說說故事里哪個小動物最勇敢,它是用什么辦法來治大老虎的,其他動物是怎么做的,以此來加深小朋友對故事的印象。
6、請小朋友們帶著頭飾一起表演故事
二、結(jié)束部分
教育小朋友們遇到事情不要慌,要動腦筋想辦法,養(yǎng)成勤于思考的好習慣
三、延伸部分
請小朋友把學到的故事講給其他小朋友和爸爸媽媽聽。
角2教案篇4
一、活動目的:
通過活動,讓全體隊員感受父母關愛自己的點點滴滴,感悟父母在自己成長歷程中所付出的愛,激發(fā)隊員對父母的感恩之心。用行動來回報父母。
二、活動時間:6月12日——6月15日
三、活動對象:全體在校學生
四、活動口號:感恩父母,記住四個感恩日
五、活動內(nèi)容及程序:
1、老師推薦名人感恩名言,創(chuàng)設濃郁的班級感恩教育氛圍。
2、通過班隊會:
(1)讓學生估算一筆養(yǎng)育帳(經(jīng)濟付出:將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來,算出家長為自己的投資。)
(2)父母的生日你記住了嗎?(讓學生要記住父母的生日)
(3)講述一件關愛事(感情付出:讓學生們通過翻看舊照片,聽父母、長輩講述自己成長的經(jīng)歷,回憶自己生病時,遇到疼痛、煩惱時,父母是如何照顧、開解、鼓勵自己的,了解父母家長在自己成長過程中對自己的無私付出)
3、閱讀一組親情文章。
精心選擇一組親情文章,認真開展親情閱讀,為豐富其情感內(nèi)涵,積淀其人文素養(yǎng)打下堅實基礎。推薦書目:《天下父母--有一種愛讓我們淚流滿面》、《傅雷家書》、冰心《寄小讀者》、泰戈爾《新月集》、亞米契斯《愛的教育》、張潔《世界上最疼我的那個人去了》、周國平《妞妞——一個父親的札記》、王小波、李銀河《愛你就象你自己》。
4、完成一套感恩作業(yè)
(1)開展“每天一件家務事”活動,如:打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。
(2)開展“給父親寫一封信”活動,自制一張感恩卡,3-6年級給爸爸寫一封感謝信;1-2年級給爸爸寫一段感謝的話,并且讀給爸爸聽,讓爸爸寫出聽后感言,讓學生們在父親節(jié)這一天給父親過了一個特別的節(jié)日。
(3)牢記四個感恩節(jié)(母親節(jié):5月的第2個星期日,父親節(jié):6月的第3個星期日,父母的生日),設計一項感恩作業(yè)(為父母捶捶背、端杯水、拿拖鞋,給父母一個擁抱等)。
六、活動要求:(望各班認真組織及時上報活動資料。)
1、“幫父母做一件力所能及的事”由各班級自行組織落實,有條件的可讓學生交一些照片作為學生成長記錄。
2、感恩卡做完后各班挑選10幅作品交政教處,將進行評比。
父愛如山,父愛同母愛一樣的無私,他不求回報;父愛是一種默默無聞,寓于無形之中的一種感情,只有用心的人才能體會。愿天下所有的父親永遠安康。
角2教案篇5
活動目標:
通過親子的共同設計制作,培養(yǎng)幼兒的情感,發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。
從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
活動準備:
廢舊的衣服或褲子、針、線、剪刀等。
其他裝飾材料。
活動過程:
認識廢舊材料
出示各類環(huán)保材料(廢舊衣服、褲子、皮帶、繩子等)
教師:你認識這些材料嗎?以前是干什么的?現(xiàn)在還用它嗎?
教師:這些材料稱為廢舊材料,你覺得怎樣可以變廢為寶呢?你想用它來做什么?
提議環(huán)保布袋
教師:現(xiàn)在我們?nèi)コ?、商場等,都要自帶環(huán)保袋
今天我們就用這些廢舊材料和爸爸媽媽一起來制作一個環(huán)保袋。
現(xiàn)在,請你來說一說,你想用哪些材料來制作?你的創(chuàng)意在哪里?
(將牛子褲的兩個褲腳減去,把褲管縫緊,在褲子的腰間系上皮帶或繩子,一個環(huán)保袋就做好了)
制作環(huán)保布袋
幼兒自帶材料,與家長一同制作環(huán)保布袋。
教師在旁做好協(xié)助的工作。
展示環(huán)保布袋
展示環(huán)保布袋,相互介紹布袋的創(chuàng)意和主要用途。
評選出最有創(chuàng)意的環(huán)保袋。