幼兒園主題小班教案8篇

時(shí)間:2023-09-09 作者:couple 備課教案

教案需要根據(jù)學(xué)生的進(jìn)展進(jìn)行定期更新,我們需要一個(gè)全面的教案,以確保課程的順利進(jìn)行,下面是范文社小編為您分享的幼兒園主題小班教案8篇,感謝您的參閱。

幼兒園主題小班教案8篇

幼兒園主題小班教案篇1

活動目標(biāo):

1、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化,初步知道夏天到了。

2了解夏天的特征,萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。

活動準(zhǔn)備:

活動前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化散步活動時(shí)引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景。

談話活動----欣賞圖片----布置墻面

(一)談話活動:

a、前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化?

b、幼兒大膽地說說自己看到的事情。

(二)欣賞圖片

1:夏天來了。哪些小動物出現(xiàn)了

2、河里有什么花

3、看看我們的穿著,有什么變化嗎?--夏天到了,天氣變熱了,小朋友們穿上了薄衣裳。

4、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)(可以用小朋友的語言來創(chuàng)編)

--夏天到了、天氣熱了

--蟬兒叫了了、荷花開了

--小朋友們換上了薄衣裳

(三)布置墻面

涂色,共同布置

延伸活動:

引導(dǎo)幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化,(如吃冷飲、開空調(diào))感受大自然的.變化。

反思:在活動中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗(yàn)還很少,分不清季節(jié)和季節(jié)的特征,對夏天的景物了解不多,如:不知道蟬,也從沒見過,但從談話中能發(fā)覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細(xì),知道他們到夏天都有些什么變化了,我想知識需要積累,尤其是對小班幼兒,如果在主題結(jié)束時(shí)再進(jìn)行一次類似總結(jié)性的這樣活動,效果一定會更佳。

幼兒園主題小班教案篇2

活動目標(biāo):

1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的第一天。

2、知道過了新年,又長大了一歲。

3、了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式。

活動準(zhǔn)備:

日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動重難點(diǎn):

理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。

活動過程:

一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱:國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀,我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。

2、教師提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來,是一年開始的第一天)

3、教師提問:小朋友們,你們知道元旦是怎么來的嗎?

提示:元旦是在1月1日,“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思?!霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦

1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

2、了解全國各地人們是過新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。

提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法,然后,引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?

提示:教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達(dá)自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問題,讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,然后引導(dǎo)幼兒討論,慶祝元旦要說哪些祝福語,體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1、教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺到自己比以前長大了,比以前更能干了,知道過了這個(gè)新年,又長大了一歲。

2、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

四、延伸活動:

引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,制作成“元旦”專題,讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識元旦。

幼兒園主題小班教案篇3

教學(xué)目標(biāo):

1、通過欣賞,讓幼兒大膽的說出自己的家。

2、讓幼兒感受家的溫暖,以及爸媽對他們的愛。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)顏色的協(xié)調(diào)搭配。

4、讓幼兒感知自己是一個(gè)獨(dú)立的、自主的、獨(dú)特的個(gè)體。

5、體驗(yàn)和家人在一起的歡樂時(shí)光,給幼兒美好的情感體驗(yàn)。

教學(xué)重點(diǎn):

1、幼兒感受到家的溫暖,感受爸媽對他們的愛。

2、顏色的協(xié)調(diào)搭配。

教學(xué)難點(diǎn):

幼兒對"愛"的體會。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、區(qū)角環(huán)境布置

2、范畫,油畫棒,供幼兒涂色家的圖片

3、《我愛我家》的背景音樂(材料分析:在這堂課準(zhǔn)備之前,我與家長配合,根據(jù)課程的需要為幼兒準(zhǔn)備全家福照片。讓幼兒在集體生活中感受溫暖,有安全感,依賴感。)

教學(xué)過程:

一、參觀娃娃家,導(dǎo)入活動

1、教師:小朋友看,這是我們幼兒園的家,看看,家里有什么?都是什么顏色的?(幼兒自由回答)(有寶寶床,餐桌,電視,冰箱,空調(diào)等等)

師:我們來看寶寶的小床,哇,被子上的畫是誰呀?(海綿寶寶)

師:看床頭上的畫,是誰的家啊?(海綿寶寶),原來這個(gè)寶寶是誰?(海綿寶寶)

2、通過欣賞,引入小朋友自己的家和自己的房間是什么樣的?

教師:小朋友,那你們說說家里都有什么?(讓幼兒自由的說說)教師:下面我來請小朋友說一說自己的家是什么樣子的?

教師總結(jié):哦!小朋友們的家也都很漂亮,那你們的房間都是誰給你們弄的啊?(爸爸媽媽),看來,你們的爸爸媽媽都很愛你們,把你們的房間打扮的漂漂亮亮的,那你們要不要好好的愛護(hù)自己的家啊?

(我運(yùn)用區(qū)角環(huán)境"海綿寶寶的家"給幼兒提供了"家"體驗(yàn),讓幼兒在這樣的環(huán)境下,主動的與自己同伴,老師進(jìn)行語言交流。大膽的說出自己的家,體現(xiàn)《綱要》里的語言要求)

二、幼兒操作《我的家》。

1、師:瞧,老師這兒也為寶寶們準(zhǔn)備一個(gè)家,你們覺得美嗎?(教師出示范畫)師:那怎么樣它才可以變成一個(gè)漂亮的家呢?

師:今天,我們要學(xué)習(xí)一種新的填色方式,拿出自己喜歡的顏色,去打扮我們的家吧!

2、幼兒填色,教師巡回指導(dǎo)。

播放背景音樂教師:小朋友要涂上自己喜歡的顏色哦,把你的家涂的漂漂亮亮的。

三、展示幼兒作品,并相互欣賞與評價(jià)師:小朋友們真能干,畫出了這么多漂亮的家,我們一起來欣賞一下吧!

(本環(huán)節(jié)為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會,鼓勵(lì)幼兒用不同形式的藝術(shù)大膽的表達(dá)自己的情感,理解和思想。讓幼兒遺言自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂)

活動延伸:

1、教師鼓勵(lì)幼兒用油畫棒創(chuàng)作畫出作為爸爸媽媽"愛"的禮物。

2、教師與幼兒一起進(jìn)入?yún)^(qū)角,將畫好的家展示出來。

小百科:家庭是指婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,親屬之間所構(gòu)成的社會生活單位。

幼兒園主題小班教案篇4

活動目標(biāo)

知道冬季的特點(diǎn)和不同動物的過冬方式,教育幼兒保護(hù)小動物。

體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn):掌握冬季特點(diǎn)。

難點(diǎn):知道不同動物過冬方式。

活動準(zhǔn)備

課件

活動過程

開始部分:

1、幼兒入場,組織幼兒。

2、看課件,觀察圖片說說看見了什么,是什么季節(jié)?導(dǎo)入新課。

基本部分:

1、談話:冬天來了,氣候有什么變化呢?我們會感覺到什么呢?你用什么辦法讓你不感覺冷?

2、故事:森林里有一些小動物......它們是怎么過冬的想知道嗎?

3、看課件,幼兒仔細(xì)觀察圖片,說一說看到的小動物是怎么過冬的?

4、教師引導(dǎo),幼兒作答。

5、教育幼兒保護(hù)小動物。

結(jié)束部分:

1、 教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)本課內(nèi)容,邊小結(jié)邊出示兒歌。

2、教讀兒歌。

延伸部分:

畫出自己心中的冬天景象。

教學(xué)反思

本節(jié)課在幼兒已有的.知識和生活經(jīng)驗(yàn)上開展教學(xué)活動比較輕松,幼兒也表現(xiàn)得投入、積極,特別是孩子們對動物們的過冬方式非常感興趣,在觀察圖片很認(rèn)真,能把自己所看到的,觀察到的說出來,表現(xiàn)得很好,對后面學(xué)習(xí)兒歌起到了水到渠成的效果,全都是在孩子理解的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的。課堂充分發(fā)揮了孩子的主體性,讓孩子做學(xué)習(xí)活動的主人。課堂效果良好。

小百科:冬季是四季之一,秋春之間的季節(jié)。天文學(xué)上認(rèn)為是從12月至3月,中國習(xí)慣指立冬到立春的三個(gè)月時(shí)間,也指農(nóng)歷“十、十一(冬)、十二(臘)月”一共三個(gè)月。

幼兒園主題小班教案篇5

活動目標(biāo):

1、通過活動提高幼兒參與勞動的積極性,愿意做一些力所能及的事情。

2、在撿撿、數(shù)數(shù)、看看的過程中,體驗(yàn)勞動和學(xué)習(xí)的樂趣。

材料準(zhǔn)備:

垃圾桶

活動設(shè)計(jì):

1、活動前談話。

2、帶孩子到室外,引導(dǎo)幼兒觀察地面:

師:你在地上看到了什么?

問:地上怎么會有樹葉呢?

師:地上有這么多的樹葉感覺怎樣呀?樹葉總飛來飛去,感覺不舒服也不干凈,所以我們來撿樹葉吧,讓操場變得干干凈凈,好嗎?

3、幼兒撿樹葉

4、引導(dǎo)幼兒邊撿邊看邊數(shù)邊說,體驗(yàn)勞動的快樂

5、活動小結(jié),洗手

反思和建議:

本月的主題是《秋葉飄桂花香》。秋天帶了,幼兒園的草地上飄落著許多各種顏色、各種形狀的樹葉,孩子們在戶外活動時(shí),對著飄落的樹葉發(fā)呆、還有些孩子一起玩起樹葉游戲,老師會順著孩子們的興趣問一些問題:地上樹葉從哪里來的?它為什么與樹上的樹葉顏色不一樣?地上的樹葉有多少?等等。于是就生存里哦啊這個(gè)周末活動。老師特意帶著孩子們一邊撿一邊觀察樹葉,還一邊數(shù)一數(shù)自己撿了幾片樹葉,勞動的場面好熱鬧,孩子們很開心。就在這樣的活動中讓孩子們體驗(yàn)了勞動的快樂,還滲透了教學(xué)要求,真是生活處處有教育啊。

幼兒園主題小班教案篇6

活動設(shè)計(jì)

本次活動以繞羊毛的形式,引導(dǎo)幼兒由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線,并且創(chuàng)設(shè)了小羊穿漂亮衣服的情景,符合小班孩子現(xiàn)階段的年齡特點(diǎn)和興趣需要。同時(shí)還借助生動形象的兒歌幫助幼兒理解、掌握畫螺旋線的方法。

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用手沾色從里往外繞螺旋線。

2、能均勻地畫滿“羊毛”。

重點(diǎn):借助兒歌,能由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線。

難點(diǎn):嘗試畫一個(gè)一個(gè)圓圓的、繞得整齊的羊毛。

活動準(zhǔn)備

調(diào)好的顏料,涂好顏料的小羊范畫,沒涂顏料的`小羊若干張。

活動過程

一、出示范畫,激起幼兒興趣。

1、今天老師給小朋友帶來了一位小客人,你們猜它是誰?

2、它是用什么畫的呀?

二、教師講解并示范用手指作畫。

1、我們的食指可神奇了,它可以幫羊?qū)殞毊嫵銎恋囊路?/p>

2、引導(dǎo)幼兒從里往外畫螺旋線。

3、這條線像個(gè)小蝸牛,請小朋友把每個(gè)小蝸牛畫的大小要均勻,不要畫的太大,應(yīng)該把整個(gè)羊的身體裝飾滿滿的。

三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

四、作品欣賞。

互相欣賞同伴的作品,說說最喜歡誰的,為什么?

活動反思

這是我們小班段美術(shù)特色活動,由于是四個(gè)班我們第一個(gè)上,而且是自己設(shè)計(jì)教案,由于在上課之前我沒有完全理解陳老師的意思,所以畫在螺旋線時(shí)和其他班級存在一定的誤差。在集體備課時(shí)大家都認(rèn)真討論了這節(jié)課,首先是在內(nèi)容設(shè)計(jì)上,我們沒有考慮到幼兒的實(shí)際水平,幼兒沾顏料繞羊毛,對小班孩子來說有一定的難度。觀摩過其它班級的課后,我不斷地進(jìn)行反思,覺得這節(jié)課我有許多不足,如顏料調(diào)的太濃,幼兒在操作時(shí),繞螺旋線只能繞到半圈;示范講解時(shí)不夠清晰,導(dǎo)致幼兒操作存在誤差;衛(wèi)生常規(guī)強(qiáng)調(diào)太多。

幼兒園主題小班教案篇7

?小班主題教案《夏天的太陽》含反思》這是優(yōu)秀的小班主題教案文章,希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助,快來看看小班主題教案《夏天的太陽》含反思!

活動目標(biāo):

1、了解夏天的太陽曬在身上很熱,知道要在涼快的地方活動。

2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備:

此活動在有太陽的日子開展。

活動重點(diǎn)難點(diǎn):

活動重點(diǎn):知道躲避夏天太陽的方法。

活動難點(diǎn):知道夏天的太陽曬在身上很熱。

活動過程:

1、感受夏天的太陽。

(1)幼兒在太陽下走走,提問:“在太陽下走走,你感覺怎樣?”[文.章出自快思教.案網(wǎng)](幼兒說說自己的感受)

(2)摸一摸,哪些地方是熱的?

“除了頭發(fā)是熱的外,還有哪些地方也是熱的?”(引導(dǎo)幼兒再去摸摸)

“為什么這些地方是熱的?”(幼兒討論)

(3)教師小結(jié):夏天,太陽曬得到的地方都會是熱的。

2、找找陰涼的地方:“找一找,什么地方很陰涼?”

3、想一想怎樣躲避太陽:“除了在樹蔭下、高樓下,我們在戶外走路時(shí)怎樣躲避太陽?”(撐傘、帶涼帽等)

師小結(jié):夏天的太陽很熱,人們都要躲避太陽,在涼快的地方活動。

教學(xué)反思:

通過活動可以看出,孩子們對各種冷飲、冰糕、冰激凌很是喜歡,也知道多吃對自己身體的壞處,在提問時(shí)孩子們都為自己辯解沒有多吃這些冷飲,但是我們能夠感覺到,現(xiàn)在的孩子太任性,有時(shí)候家長也是沒辦法,在活動課上我針對幾名典型的幼兒(經(jīng)常吃冰糕的幼兒)展開了提問,收到了好的效果。過后我們還要時(shí)常提醒孩子們,做好他們的工作,使他們能夠健康的成長。

小班主題教案《夏天的太陽》含反思這篇文章共1810字。

幼兒園主題小班教案篇8

生成原因:

春天,是一個(gè)美好的季節(jié),萬物復(fù)蘇、陽光明媚,春風(fēng)、春雨、春天的花朵、春天的小動物,這所有的一切構(gòu)成了一幅幅五彩的畫面,它深深地吸引著孩子們的目光?!毒V要》中指出小班幼兒:;喜歡接觸、觀察身邊的自然環(huán)境,樂于提問,對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣與好奇,注意自然環(huán)境的明顯變化;能發(fā)現(xiàn)生活中的新鮮事物,并對他們感興趣,樂于告訴成人和同伴;喜歡用普通話與人交流,愿意在集體面前講話,能將自己想說、想做的事情用語言表達(dá)出來;嘗試用不同顏色、材料、工具,運(yùn)用畫、撕、剪等簡單方法自由的表現(xiàn),體驗(yàn)藝術(shù)活動中的樂趣。;為此,我們結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)及幼兒的興趣所在設(shè)計(jì)了此活動?;顒又?,幼兒通過和成人一起郊游、種植、飼養(yǎng),了解了動植物與人們的關(guān)系,產(chǎn)生保護(hù)動植物、熱愛大自然的情感。

活動名稱:走進(jìn)春天

二、活動目標(biāo):

共同生活:

1、喜歡戶外活動,練習(xí)走、跑、跳、協(xié)調(diào)自然的鉆爬掌握動作要領(lǐng);學(xué)習(xí)玩沙包、球等。

2、能正確地進(jìn)行盥洗、獨(dú)立進(jìn)餐、如廁、入睡,不斷提高自理能力;懂得講衛(wèi)生、愛清潔。

3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

探索求知:

1、喜歡接觸身邊的自然環(huán)境,感知春季的季節(jié)特征,了解常見動植物的明顯變化。

2、萌生愛護(hù)花草、樹木,喜歡小動物的情感。

體驗(yàn)表達(dá):

1、能獨(dú)立地朗誦兒歌,在成人的幫助下復(fù)述故事;喜歡交談,能完整講述感興趣的事。

2、運(yùn)用不同的色彩對作品進(jìn)行涂色,啟發(fā)幼兒大膽運(yùn)用各種技巧進(jìn)行制作活動,表現(xiàn)出自己對春季美的感受。

3、能勻速的作節(jié)奏而歌表演,學(xué)習(xí)簡單歌表演,能根據(jù)樂曲的.旋律用簡單的動作進(jìn)行表演,表達(dá)出自己心中的感受。

三、活動準(zhǔn)備:

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1)、走廊大板:美麗的春天(圓形拼貼);動物之家(折紙);可愛的小動物(折紙);可愛的小雞(繪畫);小熊貓(繪畫);觀察記錄:發(fā)芽了

2)美工區(qū):添加幼兒涂色的卡片(小動物、水果、蔬菜、植物等)、油畫棒、各色皺紋紙、水粉色、棉簽、橡皮泥等。

3)、自然角:添置各種種植的花、草,飼養(yǎng)小動物(魚類等)。

4)、圖書區(qū):增添相關(guān)的圖書、圖片、故事帶等。

5)、益智區(qū):有關(guān)動植物的拼圖等。

2、家長工作:

1)、請家長幫助收集有關(guān)春天的資料、圖片、圖書等。

2)、利用休息日帶幼兒到戶外尋找春天,觀察春天,讓幼兒多走進(jìn)大自然。

3)、讓家長與幼兒共同動手制作、繪畫春天的美麗景色。

3、社區(qū)與自然資源的利用:

1)、開展親子活動,教師帶幼兒及家長到社區(qū)、大自然開展活動,感受春天的美好、體驗(yàn)其中的樂趣。

2)、組織幼兒為社區(qū)的小樹澆水,教育幼兒愛護(hù)小樹。

四、活動過程:

活動一:

常識活動名稱:播種

活動目標(biāo):

1、知道春天是播種的季節(jié),知道3月12日是植樹節(jié)。

2、掌握簡單的播種技巧,發(fā)展幼兒的動手能力。

3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。懂得愛護(hù)小樹苗。

活動指導(dǎo):

1、戶外活動:與幼兒一同尋找春天并觀察春天,看看動植物都有哪些明顯的變化。

2、談話活動:請幼兒講一講自己找到、看到的春天是什么樣子的?(動植物及人們都有哪些明顯的變化?)讓幼兒知道春天來到了!播種的季節(jié)到了!知道3月12日是植樹節(jié)。

3、操作活動:

1)、請幼兒觀察種子、種植工具,教師向幼兒傳授有關(guān)的播種知識,掌握簡單的播種技巧,懂得要愛護(hù)樹木、植物。

2)、操作部分:與幼兒(發(fā)動家長回家)共同動手種植植物。

4、活動延伸:

1)、與幼兒一起走進(jìn)社區(qū)為小樹澆水。

2)、共同動手做觀察記錄。

活談話活動:讓幼兒講講自己看到的、感受到的春天是怎樣的?(引導(dǎo)幼兒將動植物的明顯變化進(jìn)行描述,并啟發(fā)幼兒說出植物生長需要的自然條件--雨水,引出詩歌)

2、學(xué)習(xí)詩歌:借助幼兒用書引導(dǎo)幼兒理解并記住詩歌內(nèi)容。

3、仿編詩歌:啟發(fā)幼兒說說還有誰需要雨水才能長大?將它編進(jìn)詩歌中,邊講邊表演。

活動三:

美術(shù)活動名稱:美麗的春天(綜合活動)

活動目標(biāo):

1、通過活動讓幼兒進(jìn)一步了解春天的基本特征,掌握個(gè)總制作的技巧,培養(yǎng)幼兒的合作意識

2、發(fā)展幼兒手部小肌肉的靈活度,及動手能力。

3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,體驗(yàn)合作的樂趣。

活動指導(dǎo):

1、談話活動:(教師出示圖片)引導(dǎo)幼兒觀察圖片,看看圖片中畫的是什么季節(jié)?都有什么?用什么做的?

2、講解要求:教師出示各種制作材料引導(dǎo)幼兒觀察,說說可以用來干什么?怎樣用?教室講解并示范,提醒幼兒在操作時(shí)需要注意的地方。

教學(xué)反思:

活動結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定,在活動中我對自己角色的定位是一個(gè)參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個(gè)人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

小百科:春天,又稱春季,是四季中的第一個(gè)季節(jié),指立春至立夏期間,含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。通常將北半球的公歷3月~5月定為春季,而南半球則是公歷9月下旬~12月下旬定為春季。