健康教案保護眼睛教案6篇

時間:2022-11-03 作者:couple 備課教案

寫一篇教案是所有老師在上課之前必須要做好的準備工作,教案在編寫的過程中,你們務必要強調聯系實際,范文社小編今天就為您帶來了健康教案保護眼睛教案6篇,相信一定會對你有所幫助。

健康教案保護眼睛教案6篇

健康教案保護眼睛教案篇1

活動目標

1、學習做幼兒眼保健操,培養(yǎng)自理能力。

2、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

3、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

4、初步了解健康的小常識。

5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

活動準備

1、男孩手偶。

2、幼兒眼保健操圖卡(見材料制作)。

3、輕快的音樂。

活動過程

1、出示男孩手偶,告訴幼兒男孩已用了一個小時的電腦,眼睛感到很累。請幼兒說說他應該怎樣做。

2、播放音樂,出示幼兒眼保健操圖卡,讓幼兒認識做眼保健操的步驟。

3、老師念口訣與幼兒一起做眼保健操。

眼保健操

眼睛左看123,數三下后回中間;

眼睛右看123,數三下后回中間;

眼睛上看123,數三下后回中間;

眼睛下看123,數三下后回中間。

閉上眼睛再睜開,明亮眼睛人人愛。

4、待幼兒掌握眼保健操后,請幼兒四人一組,給小班弟弟妹妹示范做眼保健操,宣傳保護眼睛的知識。

提醒幼兒做眼保健操時,只需轉動眼睛,頭不要動。

5、鼓勵幼兒回家與家人一起做眼保健操。

活動反思

本次活動由于眼睛是身體的重要部位,不能讓幼兒親身體會眼睛疼痛是什么感覺,因此個別幼兒可能記憶不太深刻,所以我會在日常生活中注意規(guī)范他們的用眼衛(wèi)生,盡量使幼兒在以后的生活中養(yǎng)成良好的生活習慣。

健康教案保護眼睛教案篇2

教學目標:

1、知識與技能:了解眼睛的構造;知道眼睛是怎樣看見物體的;了解眼鏡是怎樣矯正視力的。

2、過程與方法:通過引導、啟發(fā)、探究近視、遠視眼的形成與矯正,培養(yǎng)學生語言概括能力和解決問題的能力。

3、情感態(tài)度與價值觀:使學生具有眼保健意識;有將科學技術應用于日常生活的意識。

教學重點和難點:

1、重點:眼睛是怎樣看見物體的及近視與遠視的形成與矯正。

2、難點:近視眼、遠視眼的形成與矯正。

導入新課:

眼睛是心靈的窗戶,它讓我們看到光明,讓我們能欣賞到美麗的世界,讓我們享受到看書和學習的樂趣。我們擁有一雙明亮的眼睛是多么的幸福。你知道眼睛是如何看到物體嗎?為什么有些人會近視,而有些人會老花呢?

進行新課

1、 眼睛

(1) 結構:

教師活動:教師出示眼睛的模型和掛圖,讓學生觀察并講解眼睛的各部分結構的名稱及作用。

師:眼球好象一架照相機。晶狀體和角膜相當凸透鏡,它把來自物體的光會聚在相當于光屏是視網膜上,形成物體的像。

(2)成像原理:

①、在視網膜上成倒立、縮小的實像(板書)

師:眼睛通過改變晶狀體的形狀,能看清楚的最遠點和最近點,叫遠點和近點,正常眼睛的遠點在無窮遠處,近點在20厘米。

②、眼睛有自動調節(jié)焦距的功能(板書)(通過水透鏡說明眼睛的調節(jié)作用)

教師活動:用教學掛圖和投影儀講解眼睛成像的原理并把眼睛與照相機做比較,找出他們的相同點和不同點。

學生活動:學生四人一組,分組討論,“我們是怎樣看見物體的?”每組請一位同學發(fā)言。教師做補充。

師:有些人單靠自身眼睛的調節(jié)已不能使像成在視網膜上,這種情況應如何處理呢?怎樣矯正視力缺陷的問題?

2、近視眼、遠視眼的形成及矯正

①、近視眼:

晶狀體太厚,折光能力太強;或眼球前后方向上太長。

矯正:戴凹透鏡。

②、遠視眼:

晶狀體太薄。折光能力太弱;或者眼球在前后方向上太短。

矯正:戴凸透鏡。

問題:看書本的字,測出你的近點,和其他同學相比較,看有什么不同?有什么規(guī)律?(遠視眼的近點比正常眼睛要遠一些,近視眼的近點比正常眼睛要近一些)

3、愛護眼睛、注意用眼衛(wèi)生

讓學生找出造成近視的原因。

如何預防近視眼:

1、養(yǎng)成良好的用眼習慣,看電視、打游戲機的時間不宜太長,若連續(xù)看2-3小時,使眼睛持續(xù)處于緊張狀態(tài),會引起眼疲勞,視力下降。

2、不要在強烈或昏暗的光線下看書,否則會引起眼睛的刺傷和疲勞。

3、坐要端正,眼睛與書本距離要保持30-40厘米

4、做眼保健操,緩解眼睛的疲勞。

5、加強體育鍛煉,提高身體素質。

健康教案保護眼睛教案篇3

活動的目標:

1.讓幼兒認識保護好自己眼睛的重要性;

2.指導幼兒養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習慣。

3.初步了解健康的小常識。

4.初步了解預防疾病的方法。

活動的性質:

科學認知活動

活動的時間:

35分鐘

活動涉及的知識和方法背景:

眼睛是人體的視覺器官,我們看東西全靠它。眼睛的用處大極了!如果眼睛喪失了視力,我們就什么東西也看不見了。

活動的工具和材料準備:

眼睛的作用、保護眼睛的掛圖。

活動的過程:

(一)謎語游戲導入

兩顆葡萄黑又亮,長在人臉上,白天開窗四處望,黑夜要關窗。(打一人身體的部分)

小朋友猜出謎底,是眼睛。(見圖1)

(二)分組討論

1.眼睛的重要作用(見圖2)

小結:看書寫字、走路、運動、做工作,處處都離不開眼睛。

2.怎樣保護眼睛

(1)正確坐姿(見圖3)

(2)看書稍久,要望遠或休息一會(見圖4)

(3)眼保健操(見圖5)

(三)加強認知

1.他們的做法對嗎?(見圖6)

2.游戲鞏固:捉迷藏(見圖7)

活動評析:

經濟的發(fā)展,腦力勞動越被人所重視。而在人們的學習、工作、生活中,忽略了對眼睛的保護,特別是在兒童期尤為突出。為此從小讓孩子了解一些正確用眼知識,提高保護眼睛的意識,明確眼睛的重要性是非常必要的。

本課首先以謎語的形式導入,創(chuàng)設情景,激發(fā)幼兒求知欲望。然后采用分組討論的形式讓幼兒體會眼睛的重要性,如何保護好眼睛,培養(yǎng)幼兒的合作、分析、想象能力、語言表達能力及科學的思維方法。最后采取游戲的形式強化幼兒認知,使幼兒進一步明確科學的用眼方法,自覺地養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣,提高幼兒的科學素養(yǎng)。

教學反思:

整個活動過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現幼兒對活動的樂趣。

健康教案保護眼睛教案篇4

活動設計背景

由于現在很多的小朋友不知道注意用眼衛(wèi)生,造成近視等許多眼部疾病,所以設計了這次活動。

活動目標:

1、讓幼兒知道眼睛的重要性,學會保護眼睛。

2、初步了解預防疾病的方法。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

教學重點、難點:

重點放在對幼兒日常用眼的規(guī)范,讓幼兒知道在日常生活中,正確的用眼和不正確的用眼對眼睛造成的不同影響。

活動準備:

筆、課本。

活動過程:

1、眼睛離書桌過近會近視

2、用臟手揉眼睛會眼睛疼

3、沙子進眼睛,找大人幫忙

4、正確的用眼方法,眼睛會健康、漂亮

5、讓幼兒演示不正確的寫字方法,眼睛易疲勞、模糊。

6、小朋友要注意勤洗手,不要用臟手揉眼睛

教學反思:

本次活動由于眼睛是身體的重要部位,不能讓幼兒親身體會眼睛疼痛是什么感覺,因此個別幼兒可能記憶不太深刻,所以我會在日常生活中注意規(guī)范他們的用眼衛(wèi)生,盡量使幼兒在以后的生活中養(yǎng)成良好的生活習慣。

健康教案保護眼睛教案篇5

?活動目標】

①學會保護眼睛的方法,愛護眼睛。

②養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣,增強保護眼睛意識。

?活動重點】增強保護眼睛的意識,學會保護眼睛。

?活動難點】學會保護眼睛的方法。

?活動準備】不良用眼危害圖片、故事《眼睛腫了》

?活動過程】

一、故事導入,激發(fā)興趣。

師:晨晨今天早晨起床后發(fā)現眼睛腫的厲害,小朋友們猜猜他怎么啦?

幼:他可能哭過了,被蟲子咬了……還有的小朋友說“不對不對,我有一次,晚上很晚的時候睡不著一直看電視,然后第二天早上起來眼睛就腫了……”

(幼兒能夠根據已有的經驗大膽猜測)

師:小朋友們真聰明,一下子就想到了這么多的原因,你們剛剛說的呀,都有可能讓我們的眼睛變得不舒服,但是晨晨的眼睛為什么腫起來了呢?是因為啊,他昨天晚上玩手機玩的可開心啦,就忘了時間……然后今天起來眼睛就腫起來了

教師總結:晨晨晚睡,并且在睡前一直玩手機導致第二天起來眼睛腫起來了,我們小朋友要養(yǎng)成早睡早起的好習慣,而且不能玩很久的手機,也不能看很久電視,這樣都會傷害我們的眼睛。

二、回顧日常,哪些事情是在傷害眼睛。

圖片逐一展示,這些傷害眼睛的做法都是日常隨處可見的,很容易引起重視。(教案出自:屈老師教案網)如:不講衛(wèi)生用充滿細菌的手去揉眼睛;邊走邊看書;長時間玩、看電子產品;近距離看書看電視;用別人的毛巾擦眼睛等

圖片有助于孩子們深刻認識不良用眼習慣給眼睛帶來的危害

三、保護眼睛,我知道。

針對以上出現的問題,逐一商討對策,學會自己保護眼睛

四、判斷對錯,增強認識。

教師扮演不愛衛(wèi)生,不懂保護眼睛的寶貝,由孩子們對教師的行為進行判斷指正,進一步增強自我保護意識。

五、安全小衛(wèi)士。

“安全小衛(wèi)士”評比活動,教師對一周內用眼保護的小朋友進行表揚、鼓勵!

健康教案保護眼睛教案篇6

活動目標:

1、讓幼兒初步了解自己的眼睛結構、特點。

2、使幼兒懂得眼睛的用途和它的重要,進而培養(yǎng)保護眼睛的意識。

3、幼兒通過看眼睛、說眼睛,增進與同伴的了解和交流;在獲得知識的同時也獲得了快樂。

4、知道保護眼睛的方法。

5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

活動準備:

每人一面小鏡子,“眼睛”畫面兩幅。

活動過程:

1、老師說謎語:“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄”,讓幼兒猜一猜是我們身上的什么?

2、幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導幼兒仔細看一看,或者用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球。

3、提問:眼睛什么地方會動?(幼兒邊看邊摸)知道眼皮會一眨一眨的,眼球會轉動。

4、讓幼兒互相觀察眼睛,進行比較,進一步感知眼睛的結構。(教師引導幼兒說出自己的想法,說一說自己的眼睛與別人的眼睛有什么不同。

5、引導幼兒討論眼睛的用處。教師小結:眼睛對我們的重要作用,強調在日常生活中要特別注意保護我們的眼睛。

6、出示畫面并提問:眼睛有什么用?我們怎樣保護眼睛?讓幼兒知道看書、畫畫時要坐端正,平時不用臟手揉眼睛,要用干凈的面巾紙或手帕擦眼等。

活動結束:

教師對本次活動進行總結,表揚在活動中積極參與的幼兒,同時也要鼓勵那些在活動中較安靜的孩子,讓他們在獲得知識的同時,也獲得了快樂,更體驗到教師的關心和愛護。培養(yǎng)和保持了他們對健康活動的興趣。

活動反思:

活動過程中,我首先利用猜謎語的小游戲來引入,孩子們都十分的感興趣,但是我在個別孩子說出謎底時,原意是想讓孩子們有個發(fā)散性思維,而沒有及時的給予了肯定,造成了在這一環(huán)節(jié)上浪費的時間比較多。在教育孩子如何愛護保護眼睛的時候,雖然有讓孩子們自由討論,但是孩子們的回答都比較局限,只能說:“不用手揉眼睛”等等,而老師也沒有進一步的去引導。教師為孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀察,雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進行展示,可是在選擇圖片上來看,所選擇的個別圖片眼睛部分比較的不明顯。因此在選擇教具的時候需要更加的謹慎。總的來說,今天的這個活動效果還是很不錯的,整個活動氣氛比較好,雖然在活動過程中仍有些許的不足,但是有反思有改正才會有進步,相信我們班的健康活動一定能開展的更好的。