我們在寫教案的時候,需要包含教學重點和教學過程,制定教案是一件考驗我們思考能力的事情,下面是范文社小編為您分享的幼兒園雪的教案大班5篇,感謝您的參閱。
幼兒園雪的教案大班篇1
【活動目標】
1、知道八大行星的名稱,并了解我們是住在哪個行星上。
2、懂得辨識八大行星,并說出它的典型特征。
3、懂得為八大行星正確排序。
【活動準備】
1、經驗準備:知道我們是在行星上生存,知道太空中還有其他行星存在。
2、物質準備:一張大張八大行星同時在軌道上的圖片、8張八大行星各自典型的圖片、40份有8張小張的八大行星圖片、一段《八大行星》視頻。ppt一份
【活動過程】
一、出示圖片、認識八大行星。
引導語:在太陽外圍這一圈圈的軌道加上太陽和8大行星就叫做太陽系。這是他們家的名字。(依次根據(jù)圖譜認識八大行星的外貌以及它典型的特征)
小結:太陽系里的八大行星都很特別,它們都有不一樣的地方。
二、鞏固印象,學唱歌謠,巧記八大行星。
引導語:認真聽歌謠,聽聽里面都說了些什么。想想歌詞里都說的是什么意思。
小結:原來歌謠里寫的是八大行星的順序和它們的一些典型特征,這樣子唱方便我們記憶。
三、火眼金睛辨真假,營救八大行星。
引導語:太空里來了個外星人,它們把八大行星都抓進它的大黑袋里了。它想考驗我們班上的男生和女生,看看你們誰能闖關成功,救出的行星最多。
小結:小朋友們都很善良,積極營救八大行星。而且眼睛和耳朵都很靈敏,沒有被外星人的難題給難住了,都成功的把八大行星給救出來。
【活動延伸】 在操作區(qū)玩八大行星拼板,感受八大行星的的魅力。
附歌謠:八大行星 水金地火木,水金地火木,
大家都很酷;大家都很酷;
土天王海王,土天王海王,
木星是大王;木星是大王;
水星你最小,地球有人住,
金星你最亮,火星飄大霧,
土星套著泳圈浮水上;天王最冷不耍酷,
惟有海王最大風兒呼呼呼,
吹得自己最顯著。
幼兒園雪的教案大班篇2
目標:
1.感知樂曲的歡快情緒。 2.學習看指揮演奏,掌握××|××|×一|×一|×一|一一|節(jié)奏。
準備:
1.活動前可在餐前活動中欣賞、學唱此歌曲,并能隨樂曲節(jié)奏做簡單的身體動作。 2.鈴鼓、小鈴、圓舞板等。 3.《我愛北京天安門》圖譜一張。
過程:
1.律動:《我愛北京天安門》。
2.復習歌曲:《勤快人與懶惰人》。
3.學習打擊樂:《我愛北京天安門》。 看圖譜拍節(jié)奏。 討論:《我愛北京天安門》這首樂曲可以用哪些樂器來演奏?為什么? 師生共同確定,并記錄在圖譜上。 如第一句用鈴鼓演奏、齊奏時,第一、二句用小鈴、圓舞板演奏等。(教師帶領幼兒做動作,啟發(fā)幼兒用鈴鼓演奏) 看指揮(教師),小朋友空手練習。 教師指揮分部做兩次。 拿樂器合奏。 4.學習當指揮。 請1~2名幼兒看圖譜指揮演奏。
小結。 以后的復習活動中可增加難度,每句的末尾小結處加入大鼓,或讓大多數(shù)幼兒都有機會擔當小指揮,指揮演奏。增加幼兒對打擊樂的興趣,提高自信心。
幼兒園雪的教案大班篇3
活動目標:
1、了解食品的保質期及它的作用,知道應該在保質期內實用食品,激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識;
2、能較清楚地表達自己的探索和發(fā)現(xiàn);
3、了解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。
活動準備:
教室里面的各種廢舊物品
活動流程:
談話導入——觀察感知——聯(lián)系3、15講一講
活動過程:
1、談話導入師:老師今天的身體有點不舒服,我的肚子有點疼,你們知道怎么回事嗎?(幼兒猜測)其實,我是吃壞了東西了,哎,昨天的時候,老師和好朋友出去玩,買了一些牛奶喝了,誰知道牛奶是過期的,所以,老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會不舒服的,會生病的。老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢?(盒子上有時間的)盒子上的時間叫食品保質期
2、觀察感知哪些食品有保質期啊?看看我們的教室里面哪些東西有保質期?。磕阍谀睦镎业奖Y|期?師生小結:一般來說,飲料的保質期都在哪里?(瓶口上)盒子包裝的保質期在哪里啊?(盒子底部)口袋食品的保質期在哪里???(口袋邊上)原來他們的位置都不一樣的啊師:那保質期的時間是不是都是一樣的呢?回家的時候你們看看再告訴我。
3、聯(lián)系3、15講一講昨天老師吃了過期的食品后,你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費者協(xié)會投訴了,因為昨天是3、15號,也就是3、15消費者權益保護日,如果你買的東西質量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。
活動反思:
1、整節(jié)課上下來,孩子積極性較高,因為平時涉及這方面的問題較少,孩子興趣較濃。
2、但是時間沒有控制好,導致課還沒有上完,就有孩子請假解便,我多不好意思的。
3、孩子們在推算食品保質期時比較困難,這是我的疏忽。我雖然布置家長帶孩子到超市調查各種食品的保質期,但是我們農村幼兒的家長不重視,根本沒有完成老師交給的任務。我應該自己帶孩子到超市做調查。
4、上完課我才想起有些食品包裝盒上沒有注明保質期,這就需要根據(jù)生產日期和安全日期推算保質期。
幼兒園雪的教案大班篇4
活動目標:
1.結合畢業(yè)的主題,進行構思、策劃制作畢業(yè)卡片。
2.想象用自己喜歡的方式,大膽地裝飾畢業(yè)卡。
3.樂意大膽表述自己設計的畢業(yè)卡和自己心中的語言。
活動準備:
1.雪糕棒、牙刷、各色水粉顏料、剪刀、卡片大小的鉛畫紙,可做剪紙的材料,花邊剪刀。
2.剪好的多種圖形:蘋果形、心形、鏤空的圓形等。
3.收集各種各樣的卡片。
活動過程:
1.欣賞各種各樣的賀卡,引出主題畢業(yè)卡。
(1)你知道這里有哪些表達情意的卡片:生日卡、賀年卡、圣誕卡、問候卡等。
教師:這些卡片表達什么意思?
(2)觀察出示圓形、星形、心形、方形、菱形等形狀的卡片,教師:賀卡有哪些形狀?
(3)告訴幼兒今天,我們也要來制作一張“畢業(yè)卡”,你想在畢業(yè)卡上設計些什么圖案?你想做一個什么形狀的卡片送給你的好朋友?
(4)引導幼兒觀察桌面材料,在桌子上分別放了不同的操作材料,讓幼兒進行自己選擇材料進行裝飾畢業(yè)卡活動。
了解刷畫的制作方法,嘗試用刷畫的方法制作卡片:
“這些畫的顏色和我們畫的有什么不一樣?”“猜猜是怎樣制作出來的?”
2.教師示范、講解,讓幼兒了解基本制作方法:
(1)首先確定自己制作的卡片是什么形狀的,在鉛畫紙上畫出來,并用花邊剪刀沿輪廓剪下。
(2)剪一些自己喜歡的小圖形,貼在已經剪好的卡片上裝飾花邊。
(3)拿牙刷蘸上顏料在雪糕棒上摩擦,顏料就噴灑在卡紙上了。
(4)卡片裝飾制作完成后,再寫上小朋友的姓名。
3 . 關注每一位幼兒,鼓勵他們分別到自己喜歡的小組進行設計工作:
(1)噴刷畫。
(2)剪貼畫。
(3)紙做印畫。
(4)繪畫等形式,設計出來的卡片更特色。
4 . 幼兒按步驟操作,教師重點知道幼兒噴刷的過程。
在賀卡上記錄幼兒想表達的語言。
5 . 展覽幼兒制作的畢業(yè)卡片。
請幼兒大膽介紹自己設計的卡片。
幼兒園雪的教案大班篇5
活動目標
1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風俗和來歷。
2、幼兒通過參加體驗和端午節(jié)相關的知識競賽、趣味游戲、品嘗美食等活動。
3、幼兒進一步豐富對端午節(jié)的理解認識,掌握端午節(jié)的相關傳統(tǒng)活動和習俗。
4、引導大班幼兒與小班幼兒的感情,大班孩子主動關心弟弟妹妹,彼此間建立良好的情感,與弟弟妹妹一起感受體驗,快快樂樂過端午節(jié)。
5、感受到節(jié)日的快樂。
6、讓學生了解節(jié)日的習俗。
活動準備
1、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境
2、師幼共同準備端午知識競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等
3、師幼共同準備才藝展示節(jié)目
4、端午美食
活動建議
教師將大班孩子和小班孩子先匯合一起,教師先出示粽子,引出端午節(jié)的話題。
(1)大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5~6組,交代活動規(guī)則和要求。
(2)你們知道什么是端午節(jié)嗎?在端午節(jié)我們都要做什么?
教學反思
本次幼兒園大班端午節(jié)活動,大班的孩子們將去到小班,和弟弟妹妹一起過端午節(jié)。本次活動的開展,可以讓小班孩子和大班的孩子一起交流認識端午節(jié)、一起學習了解端午節(jié)傳統(tǒng)、一起感受端午節(jié)的氣氛、一起品嘗端午節(jié)的美食!對于這次活動的開展,也是幼兒園大班孩子和小班孩子之間建立互幫互助的情感!