酸與堿教案幼兒園優(yōu)秀8篇

時間:2022-12-31 作者:couple 備課教案

教案在完成的時候,大家務(wù)必要考慮邏輯思路清晰,我們在制定教案之前,一定要認真明確自己的教學目標,下面是范文社小編為您分享的酸與堿教案幼兒園優(yōu)秀8篇,感謝您的參閱。

酸與堿教案幼兒園優(yōu)秀8篇

酸與堿教案幼兒園篇1

活動目標:

1、 欣賞彼埃.蒙德里安的作品《紅黃藍的構(gòu)成》,感受直線與紅黃藍色塊搭配的美。

2、 嘗試用油畫棒連接直線,并在空格出用棉簽進行水分填色。

3、體驗在游戲情境中創(chuàng)作的快樂。

活動準備:

蒙德里安《紅黃藍的構(gòu)成》及相關(guān)作品,方形空白底圖,黑色油畫棒,紅黃藍三色顏料,棉簽。

活動過程:

1、 情境導入,引起興趣。

(1)創(chuàng)設(shè)情境,邀請幼兒去“格子王國”玩一玩。師:有一個有趣的王國,我們一起去那里玩一玩吧!(2)出示大幅彼埃.蒙德里安創(chuàng)作的《紅黃藍的構(gòu)成》,鼓勵幼兒自由說一說看到了什么。

2、進一步欣賞大師作品,感受直線和色塊的組合美。

(1) 引導幼兒發(fā)現(xiàn)畫面中直直的“馬路”與紅黃藍的“房子”。

(2) 欣賞彼埃.蒙德里安的其他相關(guān)作品。

3、探索選擇直線及在格子里涂色的方法。

(1)出示空白底圖。引導幼兒探索繪畫的興趣。請個別幼兒連一連直線。

(2) 在“為格子王國刷房子”的情境中示范在格子里涂色。

4、 幼兒制作。

(1)介紹繪畫材料,提出繪畫要求。師:今天我們要用油畫棒和水粉來畫畫,用油畫棒畫線,用棉簽蘸顏料涂顏色,看看誰像大畫家?

(2)幼兒制作,教師指導。在幼兒創(chuàng)作過程中,教師要提醒幼兒畫直線時用點勁,涂顏色時盡量在格子內(nèi)。展示作品,體驗成功的快樂。

酸與堿教案幼兒園篇2

環(huán)境創(chuàng)設(shè)生活活動教育幼兒平日不要吃過多的冷飲,以免傷害身體。

活動過程:

第一階段:

1.教師啟發(fā)幼兒圍繞"天氣熱了,你想吃什么?"展開自由討論。

2.引導幼兒到"冷飲店"去購買冰激凌。

購物前談話,提出要求。

幼兒分小組逛"冷飲店"??上纫龑в變河^察各種冰激凌,鼓勵幼兒與同伴交流。請營業(yè)員(教師模仿)重點介紹幾種有代表性的冰激凌。

第二階段:

1.幼兒品嘗冰激凌。

你吃的冰激凌叫什么名字?味道是怎樣的?

2.引導幼兒說說平時自己還吃過那些冰激凌?是什么味道的?還看見過那些冰激凌?

3.邊出示掛圖邊講故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容,知道貪吃冷飲對身體的危害。

提問:這個小姑娘為什么叫冰激凌小姑娘?最后為什么小姑娘感到肚子疼了?吃冰激凌應(yīng)該注意什么?

引導幼兒討論:夏天應(yīng)吃什么感到?jīng)鏊也粋ι眢w?知道炎熱的夏天應(yīng)多喝白開水,多吃新鮮的水果。

活動延伸:

1.引導幼兒閱讀幼兒用書第4冊第36--37頁,進一步學習故事內(nèi)容,理解貪吃冷飲對身體的傷害。

2.請幼兒將知道的多吃冷飲的危害講給爸爸媽媽聽。

酸與堿教案幼兒園篇3

活動目標:

1、體驗春天大自然的美和詩歌的語言美。

2、能使用一些優(yōu)美的詞句進行創(chuàng)編。

活動準備:

1、音樂帶《春天在哪里》

2、配樂詩朗誦,音樂磁帶,錄音機。

3、幼兒多次觀察過春天的景色,初步了解春天的特征。

活動過程:

1、激發(fā)幼兒的活動興趣。

播放音樂《春天在哪里》,幼兒邊唱邊跳進入草地。

2、欣賞配樂朗誦詩歌。

1)教師有表情的朗誦。

提問:詩歌里說春天是什么?春天是一本什么樣的書呢?

2)第二次欣賞,幫助幼兒理解記憶詩歌內(nèi)容。

分別提問為什么春天是一本彩色的書、會笑的書、會唱的書?

3)集體朗誦詩歌

3、幼兒結(jié)伴在草地四周邊觀察邊創(chuàng)編。

教師巡回指導,引導幼兒根據(jù)原詩歌的創(chuàng)編形式,使用優(yōu)美詞句進行表達,鼓勵幼兒大膽想象。

4、請個別幼兒朗誦自己創(chuàng)編的詩歌或詞句。

5、將一些好的詞句組合成一首優(yōu)美的詩歌集體朗誦。

活動延伸:

1、鼓勵幼兒用繪畫方式表達詩歌內(nèi)容,相互欣賞。

2、利用散步戶外觀察等活動,引導幼兒繼續(xù)觀察想象春天是什么樣的。

3、集體制作一本圖畫書《春天的故事》。

4、結(jié)合動作進行朗誦表演。

酸與堿教案幼兒園篇4

活動目標:

1.認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來歷及有關(guān)習俗。

2.體驗分享、合作的快樂。

3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

活動準備:

1.有關(guān)月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。

2.活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

3.幼兒與老師一起準備:月餅、水果、賀卡等。

活動過程:

1.猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀?!闭埬悴虏率鞘裁??

出示圖:月球(請點擊)講講月亮的變化。

2.介紹中秋節(jié)的來歷:古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。欣賞

3.人們怎樣過中秋。

1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應(yīng)資料:人們過中秋(請點擊)

4.吃月餅,共同分享快樂。

1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2)教師簡單小結(jié),月餅的分類(請點擊)

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看vcd),邊聽音樂邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

5.互送賀卡,學說祝愿的話。

6.延伸活動:鼓勵幼兒回家自制賀卡,并與同伴互送電子賀卡。

酸與堿教案幼兒園篇5

活動目標:

1、愿意與同伴進行語言交流,在團體面前敢于表達并能較完整清楚的說出自我的見解。

2、能耐心傾聽他人講話,在傾聽中獲取豐富的語言信息。

3、體驗語言交流和分享的樂趣。

活動準備:

1、供給休閑藤椅、圓桌、花瓶等,營造超級訪問現(xiàn)場直播的氛圍。

2、幼兒積累了豐富的觀看動畫片的經(jīng)驗。

活動過程:

1、教師帶幼兒進入“演播現(xiàn)場”,向幼兒介紹“演播現(xiàn)場和觀眾”,讓幼兒熟悉一下周邊的環(huán)境。

2、教師吸引幼兒進入超級訪問節(jié)目的主角中,鼓勵幼兒大膽的與他人交流分享自我最喜歡的動畫片。

3、邀請小嘉賓到臺上理解采訪。

教師隨機引導幼兒大膽的講述自我的想法,提醒幼兒注意傾聽他人的講話。

4、教師與幼兒一起討論最近播出的動畫片。

(1)出示最近播出的三部動畫片的卡通圖片,請幼兒猜出他們的名字。

(2)請幼兒自由選擇其中最喜歡的一部,并和同伴互相交流“你為什么喜歡看這部動畫片”?

(3)每組選出一個代表到嘉賓席上代表自我隊談一談、說一說,臺下各隊幼兒能夠補充。

(4)現(xiàn)場提問。

5、討論觀看動畫片應(yīng)注意的問題。

酸與堿教案幼兒園篇6

活動目標:

1.想和大家一起玩自己喜歡的玩具,不壟斷,爭奪玩具。

2、在游戲的過程中,初步學會如何輪流、一起玩、交流。

體驗和同事玩玩具的快樂和情趣。

活動準備:

有趣的新玩具,幼兒用書

活動過程:

1.制作劇本,不壟斷,不爭吵,以便孩子們能理解玩具都在玩。

(1)提出新玩具,引起幼兒興趣,讓幼兒玩玩具,由教師觀察。

(2)對活動中的幼兒的矛盾,引導幼兒討論、壟斷感、玩具爭奪會帶來不快。

2.鼓勵幼兒和別人一起玩玩具,一起分享,一起探索玩的方法。

(1)給幼兒靈感,讓他想想辦法。一個玩具大家都想玩,還要玩得開心,該怎么玩呢?

輪流玩:你先玩,他再玩,我以后交流玩

(2)聽故事,更覺得輪流玩,可以體驗到大家都很開心的感情體驗。

老師問:龍是怎么開始做的?還有;然后怎么辦呢?龍為什么玩得很奇怪?

(3)小姐:有趣的玩具都喜歡玩,你玩,我玩,不吵架,不搶,都很開心。

3.指導幼兒讀幼兒用書,并問“換了臉的兒童怎么玩玩具?”說。你喜歡誰?為什么?請圈出能和大家一起玩玩具的孩子們

鼓勵幼兒玩玩具,給幼兒輪流玩進取常識,交換方法,體驗與一個人玩不同的感覺。

酸與堿教案幼兒園篇7

活動目標:

觀察樟樹的形狀特點,知道家鄉(xiāng)盛產(chǎn)樟樹。知道樹是南昌的市樹。

學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

活動準備:

帶樹葉的樟樹果實。樟腦丸。特征差異比較大的各類的圖片,如樟樹。松樹等。幼兒用書,教學掛圖。

活動過程:

一:教師出示帶樹葉的樟樹果實,請幼兒猜一才這是什么樹的果實,引起幼兒興趣,進行回憶。

(1)、我們來看有一顆樹寶寶,你們知道這是什么樹媽媽的寶寶嗎?

二:教師引導幼兒回憶看過的樟樹,了解樟樹的特征。

(1)、通過提問,引導幼兒進行回憶。

(2)你們看過樟樹嗎?在哪里看過,樟樹市什么樣子的?

(3)出示各類圖片幼兒,請幼兒找出樟樹的圖片。宏觀認識樟樹的形態(tài)特點。

三:了解家鄉(xiāng)盛產(chǎn)樟樹,知道樹是南昌的市樹。

(1)我們的家鄉(xiāng)有很多樟樹,樟樹給我們帶來了很多便利,為了感謝并紀念它,人們把樟樹選作為省會南昌的市樹。

四:幼兒繪畫樟樹

(1)請幼兒思考怎樣畫樟樹的樹葉,畫在哪里?樹干畫在哪里?

(2)比一比誰畫的樟樹最像?

酸與堿教案幼兒園篇8

活動目標:

1.對早期閱讀活動感興趣,在老師的引導下學習逐頁翻看圖書,愿意講述圖書中的內(nèi)容。

2.學習句式“天黑了,ⅹⅹ睡在ⅹⅹ地方”。

活動準備:

大書一本,小動物圖片若干。

活動過程:

一、出示大書引出課題。

小朋友看一看,這是什么時候,你是從哪里看出來的?(天上有月亮和星星)教師告訴幼兒這本書的題目叫《天黑了》,幼兒學說兩遍。

二、逐頁翻看大書,引導幼兒講述圖書內(nèi)容。

1、天黑了,老虎睡在哪里?(山洞里)幼兒學說:“天黑了,老虎睡在山洞里。”

2、以此方法學說句式“天黑了,小牛睡在牛圈里”、 “天黑了,小貓睡在籃子里”、 “天黑了,小狗睡在狗窩里”、 “天黑了,兔子睡在地洞里”、“天黑了,蝸牛睡在籃子里”、 “天黑了,魚兒睡在魚缸里”、 “天黑了,小鳥睡在鳥窩里”、 “天黑了,袋鼠睡在媽媽的懷里”。

三、教師邊翻書邊連貫講述一遍故事。

四、幼兒跟著老師邊看書邊講述一遍故事。

五、教師出示小動物的圖片,讓幼兒仿編:“天黑了,ⅹⅹ睡在ⅹⅹ地方”。