中班語言《愛》教案精選5篇

時間:2022-11-11 作者:Monody 備課教案

教案是幫助提升課堂效率的重要文件,優(yōu)秀的教案都是根據(jù)自己的教學目標來擬定的,范文社小編今天就為您帶來了中班語言《愛》教案精選5篇,相信一定會對你有所幫助。

中班語言《愛》教案精選5篇

中班語言《愛》教案篇1

活動目標

1、理解故事內容,學說主要對話,學習字詞:亮堂堂、悶、熱鬧。

2、嘗試看圖說出故事中小姑娘和小動物們之間發(fā)生的故事,分角色進行簡單對話表演。

3、感受與好朋友共同分享的快樂。

4、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。

5、參與閱讀與討論,體驗故事的奇特與幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,進一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。

活動準備

1、背景圖一幅,多媒體課件。

2、小姑娘、小羊、小鳥、小狗、小猴卡片、頭飾。

活動過程

一、談話討論,導入故事

小朋友家里住的是什么樣的房子呀?(平房、樓房)老師這也有一座小房子,是什么顏色的呢?(金色的房子,紅的墻,綠的窗)

師:今天老師就給小朋友帶來一個故事:《金色的房子》。

二、播放課件,引導幼兒分段欣賞故事

1、引導幼兒欣賞故事第一段。

(1)故事里都有誰夸小姑娘的房子?(小羊、小鳥、小狗和小猴)

(2)它們是怎樣夸小姑娘房子的?(小姑娘,您好,您那金色的房子真漂亮,紅的墻,綠的窗,金色的屋頂亮堂堂!學習詞語:亮堂堂)。

(3)小姑娘聽了小動物們的夸獎心情怎么樣?(真高興,并和小動物們在草地上一起唱歌跳舞)

2、引導幼兒欣賞故事第二段。

(1)小動物想做什么?它們是怎么說的?(小姑娘,讓我進去玩玩吧?。?/p>

(2)小姑娘為什么不愿意讓他們進房子里玩?

(對小鳥說:不行,你撲棱撲棱地亂飛,會把我的房子弄臟的?。?/p>

(對小狗說:不行,你汪汪汪地亂叫,會鬧得我睡不著覺的?。?/p>

(對小猴和小羊說:那更不行,你們啪嗒啪嗒地亂跑,會把我家的地板踩壞的?。?/p>

(3)小姑娘不讓小動物進金色的房子玩,最后她開心嗎,為什么?

小結:原來一個人在家是那么的沒勁,和朋友在一起才會快樂。

3、引導幼兒欣賞故事第三段。

(1)小姑娘一個人在房子里的感覺怎么樣?(悶極了)為什么愿意小動物到她家玩?動物們在草地上玩得正熱鬧呢。學習詞語:熱鬧)

(2)大家一起玩?小姑娘的心情怎么樣?

三、整體欣賞故事,了解小姑娘態(tài)度轉變的原因

1、開始小姑娘不讓小動物們去房子里玩,那么她一個人在房子里快樂嗎?(不快樂)

2、最后小姑娘后來邀請小動物們到房子里玩,那么她們在房子里快樂嗎?(快樂極了)

小結:小姑娘和小動物們一起在金色的房子里玩得多開心呀,只有懂得和朋友們分享,才會獲得更多的快樂,我們小朋友在日常生活中,也要懂得與他人分享,在分享中收獲快樂。

四、分角色表演故事內容,學說主要對話

活動延伸:

角色區(qū)表演故事。

教學反思:

教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。

中班語言《愛》教案篇2

活動目標:

1、感知和理解顛倒詞語的含義。

2、幼兒學會如何顛倒詞語并講清楚普通話。

3、幼兒在顛倒詞游戲中感受到游戲的快樂,并積極大膽的參與到游戲中。

4、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

活動準備:

1、幼兒對小精靈這個卡通人物有一定的認識和了解。(經驗準備)

2、幼兒知道蜜蜂,蜂蜜這些常見物。(經驗準備)

3、魔杖1個(物質準備)

4、小精靈裝飾(物質準備)

5、顛倒詞掛圖10(物質準備)

6、顛倒詞ppt等(物質準備)

7、小動物胸飾人手一個

活動內容:

1、游戲導入:小朋友們佩戴好胸飾依次按照自己的小組做動作師:大家好,我是你們的新朋友xx,現(xiàn)在呀我想請小動物們介紹一下自己,會跳的小動物們在哪里?你們是怎么跳的呀?會飛的小動物們在哪里?你們是怎么飛的呀?會游的小動物們在哪里?你們是怎么游的呀?小動物們真棒!我偷偷告訴你們一個小秘密,今天呀,小精靈要找搭檔啦,你們想做嗎?她呀,會選表現(xiàn)的最棒的小動物來做他的搭檔,那讓我們去看一看,小精靈的要求是什么吧

2、基本部分:

小精靈:小動物們好,我是你們的精靈姐姐,我呀,想給自己找搭檔,但是我的搭檔呀,必須會一些小魔法,小動物們,你們會嗎?你們不會呀,那學會了再來找我吧。

師:小動物們,剛剛小精靈的要求你們知道了嗎?那你們想學習魔法嗎?好吧,那老師就教你們一個小小的魔法,顛倒魔法,你們要好好的看清楚,老師是怎么變得吧。

師:烏拉烏拉變,蜜蜂變蜂蜜?。╬pt切換)師:你們看,我用顛倒魔法把蜜蜂變成了什么呀?(蜂蜜)那你們知道什么是顛倒嗎?顛倒呀,就是把東西反著讀,蜜蜂反過來就是蜂蜜,牛奶反過來就是奶牛,小朋友們知道顛倒是什么意思了嗎?那現(xiàn)在我要考考小朋友們,(出示掛圖)這是什么呀?那我們用顛倒魔法能把他變成什么呀?那小動物們我一起念出顛倒魔法,把他變過來吧。烏拉烏拉變,牛奶變奶牛?。╬pt)

師:那現(xiàn)在呀老師要給小動物們布置一項任務了,老師呀,要求小動物們把這些東西用顛倒魔法變過來,小動物們準備好了嗎,準備好了就和老師一起念咒語吧。(ppt)師:我剛剛聽到有一些小動物的讀音不太標準,這樣啊,咒語就沒有用了,現(xiàn)在呀,老師就帶小動物們一起吧這些詞語念一念好不好?老師帶讀詞語(掛圖)

師:現(xiàn)在我們的小動物讀音標準多了,那我們呀就再來練習練習咒語吧,小動物們可以和邊上的好朋友互相變一變,看看能不能把他的名字給顛倒過來,等會啊,老師會請兩個小動物上來表演一下,看看他們變的怎么樣。

(請幾組小朋友上臺演示)師:小動物們說說看他們變得好不好呀?那老師要給他們一點小獎勵(貼紙)。小動物們,你們覺得還有什么東西可以用顛倒魔法來變的呀?(討論)

師:小動物們今天學習的真棒,那我們就要請出小精靈來選他的搭檔了,小朋友,我們一起大聲的把小精靈叫出來吧,小精靈?。?!

小精靈:哎哎哎,我來了,小動物們你們學會魔法了嗎?那我要挑選幾個小朋友上來比賽一下了(兔子,蝴蝶,小魚隊各一人)(游戲競賽)

小精靈:小朋友們,你們覺得誰表現(xiàn)的更棒一點呀?我覺得呀,每個小動物都很棒,那你們就都做我的搭檔吧(每人戒指)

3、結束部分

師:今天在魔法課上,小動物們都表現(xiàn)的非常棒,現(xiàn)在呀我要給每個小動物們一點小獎勵,我們請小精靈發(fā)給我們,好嗎?(發(fā)貼紙)

師:今天學了一天的顛倒魔法,小動物們都累了,要回家休息了,等我們回家以后也把顛倒魔法教給爸爸媽媽,好嗎?小動物們,再見!

【教學反思】

這個活動內容非常有趣新奇,把我們生活中常見的事物,打破常規(guī)思維,重新組合,塑造各種奇妙的形象;同時讓幼兒理解故事中“顛倒”所產生的滑稽好笑的場景,感受著樂趣。當我用神秘的口吻講述時,吸引了所有小朋友的目光,聽著聽著,小朋友還不時發(fā)出會心的笑聲。我沒有阻止他們,也沒有暫停,而是和他們愉快地沉浸在顛倒世界里。由于講述的內容有限,有很多空間供幼兒想象,思維的火花不停地在碰撞。

他們口中的顛倒世界是如此稀奇,他們畫出來的顛倒世界更讓我們成人贊不絕口。不受拘束的孩子個個都是創(chuàng)造美的天使,那支普通的記號筆猶如神仙下凡有了靈氣,像一把火炬點燃了孩子們還沒挖掘的潛在能力,通過顛倒世界迸發(fā)出來。

中班語言《愛》教案篇3

活動目標:

1、引導幼兒理解兒歌內容,體驗兒歌情景,學會快樂學習。

2、通過操作游戲,認讀漢字,學說簡單的句子流暢表達。

3、引導幼兒在兒歌中學習,感悟生活。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準備:

字卡:東邊、西邊,操作圖片、兒歌錄音帶

活動過程:

1、導入:小朋友都喜歡聽故事么?今天老師給大家?guī)砹艘粋€非常好聽的故事,小朋友們想不想聽?

2、 進行情景表演,講述故事。設置問題情景,兩只羊誰也不肯讓怎么辦?故事的最后結局是什么樣了?使幼兒在故事情境的渲染下認真欣賞兒歌,能夠初步理解兒歌內容:(東邊來了一只羊,西邊來了一只羊,一起走到小橋上。你也不肯讓,我也不肯讓,“撲通”“撲通”掉進河中央。)在幼兒欣賞兒歌的同時教師及時出示字卡“東邊”、“西邊”。

3、 聽錄音,在錄音進行中,具體認讀,進行集體識字教學,幫助幼兒理解、記憶。

4、 與字寶寶做游戲,在游戲中加深印象,幫幼兒鞏固,復習。

射擊比賽:老師發(fā)出口令,小朋友準備好,找準字寶寶進行打靶射擊訓練。

看誰指得快:請兩位小朋友到黑板前站好,老師發(fā)出指令說:“**字寶寶”,兩位小朋友爭著指,指的快者為勝。

5、送字寶寶回家,加深印象,再次認讀,鞏固記憶。

老師指著黑板上的字,對小朋友說:“**字寶寶要回家了,請小朋友一齊和**字寶寶說再見”,教師手指一個字,幼兒說一聲“再見”,教師便拿走一張字卡。

活動結束:教育孩子應該互相謙讓,友好相處,在活動中能夠與小朋友和睦友好的共處。

活動反思:

在整個活動過程中幼兒的興趣被激發(fā)了,能積極地參與活動,孩子們愿意說、大膽說、連貫說,說出了整個故事的主要情節(jié)內容及角色的對話?;顒咏M織的各個環(huán)節(jié)較緊湊、動靜搭配合理,整合了健康領域、社會領域,幼兒得到綜合性的學習。

中班語言《愛》教案篇4

教學目標:

1、了解校園安全隱患。

2、掌握安全知識,培養(yǎng)幼兒“珍愛生命,安全第一”的意識。

3、進行預防災害,預防突發(fā)事情的教育。

教學重點:

掌握安全知識,培養(yǎng)幼兒“珍愛生命,安全第一”的意識。

教學過程:

一、校園中存在的安全隱患。(請幼兒列舉一些現(xiàn)象)

1、幼兒集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、幼兒飲食的安全隱患。

3、幼兒交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、幼兒集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

1、校園內要注意什么?

①不要因為趕時間而奔跑。②在人多的地方一定要慢走。③整隊走路時要與同學保持一定距離。

2、集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。

3、課間活動應當注意什么?

①室外空氣新鮮,課間活動應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。

②活動要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

三、幼兒飲食的安全注意事項。

不吃過期、腐爛食品,禁止購買用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質。

四、交通安全注意事項。

1、行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

2、如何加強教室安全?

要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學的眼中,那后果是不堪設想的。

3、為什么不能提前到校?

校門沒開,一些幼兒在校外發(fā)生矛盾,無人調解會造成不必要的傷害。

在校門外擁擠,會造成意外傷害。

4、當自己感到身體不適時,怎么辦?及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯(lián)系。

5、安全小常識

臨危逃生的基本原則:

保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學會自救,保護自己;想方設法,不斷求救;記住電話,隨時求救:

“119”————火警“110”————報警

“120”————急救“122”————交通事故報警

打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

中班語言《愛》教案篇5

活動目標

認識身邊各式各樣的房子,并了解房子的作用。

激發(fā)幼兒對建筑工人的感激之情。

培養(yǎng)幼兒的語言能力,發(fā)言的積極性。

活動重點

認識身邊各式各樣的房子,并了解房子的作用。

活動難點

了解工人叔叔的辛苦,并表達感激之情。

活動準備

圖片,幼兒用書

活動過程

1、引入部分,說說自己家的房子。

老師:我請小朋友來介紹他是怎么樣的?(引導幼兒回答顏色,外形,新舊)

2、介紹圖片的建筑。

將圖片貼在黑板上,依次請小朋友回答是什么建筑?建筑的外部特征?

從哪里可以看出?

這些建筑分別是用什么造成的?(圖片依次有小學,醫(yī)院,廟,塔)

3、說說身邊的房子。

老師:我們的身邊還有哪些房子呢?

這些房子有什么作用呢?

4、感知建筑工人的偉大。

出示圖片。

老師:圖片中是誰?

他在想什么?

我們身邊這么漂亮的房子是誰造出來的?

如果身邊沒有房子,我們要怎么辦呢?

5、結束建筑工人的貢獻,讓小朋友用一個詞夸獎建筑工人。

小結:我們生活離不開房子,感謝建筑工人叔叔給我們造出各種各樣的房子,我們才能愉快幸福的生活。

教學反思