半日活動教案7篇

時間:2023-04-08 作者:Gourmand 備課教案

教案是老師為了順利開展教學提前完成的教學文書,為完成一份教案,想必教師一定都費盡心力了,下面是范文社小編為您分享的半日活動教案7篇,感謝您的參閱。

半日活動教案7篇

半日活動教案篇1

一.分組活動

(一)教師引導

活動內(nèi)容:漂亮的水果娃娃

活動目的:運用收集的廢棄材料(如:紙.布條.塑料袋等),發(fā)揮幼兒的想象力給水果設計制作服裝.

活動準備:水果或蔬菜,幼兒收集的材料

指導要點:引導幼兒充分運用廢舊材料,服裝要合水果的形狀,且牢固美觀

(二)幼兒自選

1、內(nèi)容

日常生活區(qū):剪指甲、折毛巾、系蝴蝶結(jié)等

數(shù)學區(qū):分一分、看圖寫算式、單雙數(shù)等

美工區(qū):折紙衣服褲子、意愿畫等

漢字區(qū):比一比誰認識的字寶寶多等

科學區(qū):乒乓球轉(zhuǎn)花等

英語區(qū):比一比誰認讀的閃卡多

益智區(qū):走迷宮、五子棋等

2、指導要點:

幼兒按自己的意愿選擇操作內(nèi)容。

引導幼兒正確操作,促進幼兒水平提高。

提醒幼兒將操作材料收拾整齊歸回原位。

二、早操

內(nèi)容:《大班幼兒廣播體操》《隊形變化》《武術操》

指導要點:幫助幼兒動作合拍,在隊形變化和武術操后鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),自由擺造型。

分組活動:大型器械

要點:不玩沙子,友好游戲。

三、早點

1、提醒幼兒保持桌面整潔,餐后擦嘴。

2、鼓勵個別吃慢的孩子,認真完成自己的一份點心。

四、集中活動

活動一:

活動內(nèi)容:故事《梧桐樹寄信》

活動目的:

1、幫助幼兒理解故事內(nèi)容,知道冬天動植物是如何過冬的,激發(fā)幼兒觀察大自然的興趣。

2、讓幼兒復述故事的主要內(nèi)容,鼓勵幼兒做到連貫完整較生動。

活動準備:

背景掛圖,貼絨及頭飾(青蛙、野兔、燕子、風、樹),動物過冬圖片。

活動過程:

(一)提問引題

1、冬天來了,你知道小動物是怎樣過冬的嗎?

2、天氣冷了,你會擔心你的好朋友嗎?擔心什么呢?那你會怎么做呢?

(二)聽錄音欣賞故事

1、故事的名字,角色及順序

2、這個故事與平時聽的一樣嗎?(故事的結(jié)尾留了一個問題)

3、故事說了什么呢?(請幼兒用連貫的話說出故事的主要內(nèi)容)

(三)結(jié)合教具,老師和孩子義勇講述故事一遍

1、討論故事留下的問題:梧桐樹為什么不需要毛茸茸的衣服,而需要光禿禿的身體才能過冬呢?

2、排好角色出場順序,分別說說他們是怎么過冬的。

3、你喜歡誰?為什么?我們應該想梧桐樹學習什么好本領?(有禮貌,會關心朋友)

4、請小朋友想一想,你的好朋友是誰?你想怎樣關心他呢?

(四)活動結(jié)束

圖片游戲:小動物過冬

1、你還知道哪些動植物是怎么過冬的呢?

2、游戲玩法:給相應的動物選擇正確的過冬方式。

(五)活動延伸:初步的教幼兒如何寫信寄信。(用下周一自由活動時間完成)

半日活動教案篇2

【教材分析】

在美麗的秋天里,大自然利用豐富的色彩為孩子們描繪出一幅美麗的畫卷:多彩的樹葉、盛開的菊花、豐收的果實。引導幼兒通過商量制訂秋游計劃,準備秋游物品,培養(yǎng)做事的計劃性;指導幼兒觀察秋天的環(huán)境變化,感受大自然的美好,從而陶冶性情并充分體驗遠足的快樂。

【活動目標】

1.嘗試自主制訂出游計劃并按照計劃準備物品。

2.能連續(xù)行走1.5千米左右,能聽從指揮、遵守規(guī)則,有一定的自我約束能力。

3.欣賞秋天的美好景色,體驗遠足的快樂。

【活動準備】

1.教師考察好秋游路線,與家委會協(xié)商并征集家長志愿者參加秋游。

2.每組一張大的計劃紙,“幼兒學習材料”——《秋天多美好》。

【活動建議】

1、提前一天制訂出游計劃并根據(jù)計劃準備出游物品。

(1)教師提出秋游計劃及目的地,幼兒分組討論記錄秋游計劃。例如:時間、目的地、路上注意問題、需要準備的物品、想玩的游戲等。

(2)各小組推選代表介紹本組計劃,互相補充,討論后由教師記錄在大計劃表上。

(3)幼兒在《秋天多美好》第6—7頁記錄要準備的物品,如舒適的運動鞋、背包、水壺、帽子、食物、紙巾等,將記錄表帶回家準備物品。

2、組織幼兒出游,重點強調(diào)出游過程中的安全規(guī)則。

(1)整理隊伍,清點人數(shù),檢查幼兒衣著是否合適,物品是否帶齊。

(2)根據(jù)行進路線講解安全要求,強調(diào)幼兒要聽從指揮,遵守交通規(guī)則。

(3)安排教師和家長志愿者分散在隊伍合適位置隨隊出行。在行進中隨時觀察幼兒,提示幼兒跟隨隊伍,注意安全。

3、到達目的地后組織幼兒有序活動,欣賞秋天的美景。

(1)到達目的地后清點人數(shù),組織幼兒休息喝水。

(2)講解活動范圍和要求,引導幼兒觀察、欣賞周圍景致,重點觀察發(fā)現(xiàn)植物在秋天的變化。

(3)組織幼兒游戲、拍照、分享小食品。要求幼兒講衛(wèi)生守規(guī)則。

4、整理隊伍,清點人數(shù),組織幼兒返回。回園后鼓勵幼兒繪畫、記錄秋游,結(jié)合照片制作秋游主題墻。

半日活動教案篇3

一、來園接待:7:35——7:45?;顒觾?nèi)容:迎接幼兒,值日生照顧自然角、。活動準備:前一天安排值日生并分配任務?;顒幽繕耍河^察幼兒入園情緒,并主動與幼兒進行交流。

二、晨間活動:7:45——8:20

活動內(nèi)容:

套圈

活動準備:

套圈若干

活動目標:

1、加強幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。

2、有序活動,積極探索活動的新玩法。

三、早操:8:20——8:40

活動內(nèi)容:阿童木、維納斯、搏擊操

活動準備:平衡木10根

活動目標:

1、出操前,行進的隊伍有序、整齊,保持情緒愉悅。

2、做操時,能根據(jù)音樂的節(jié)奏展現(xiàn)肢體動作,與同伴配合默契。

四、生活活動和晨談:8:45——9:00

活動內(nèi)容:

點名

播報新聞

我去過的地方(重點)

活動準備:《小朋友用書·我的祖國叫中國》

活動目標:

1、用完整的語言講述我去過中國的哪里,看到了什么。

2、提高幼兒傾聽習慣,增長幼兒見識。

五、教學活動:9:00——9:30

活動目標:

1、初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習慣等方面的不同,知道自己是中國人。

2、知道中國很大,中國人很聰明,萌發(fā)做中國人的自豪感。

活動準備:

1、各種膚色的小朋友圖片

2、各國食物和餐具圖片

3、人手一個地球儀

活動過程:

一、經(jīng)驗交流

策略:1、教師出示各種膚色小朋友的圖片,引導幼兒找出圖片上的中國小朋友

把中國和外國小朋友分別放上下兩排

2、學說各國小朋友互相問好的語??

指導語:1、今天張老師請來了幾位小朋友,請你先找出中國小朋友,第幾個?

2、中國的小朋友長得什么樣?與其他國家小朋友比較,他們有什么不同地方?

二、觀察與操作

策略:1、幼兒分別選擇各種食物和餐具進行分類

2、師幼共同檢查

指導語:我們最愛吃什么?外國小朋友愛吃什么?

三、尋找發(fā)現(xiàn)中國的地理位置

策略:1、出示地球儀,以“中國娃娃住在哪里”為題,請幼兒在地球儀上找找中國的位置,并用筆做上記號。

2、共同認識首都北京的位置以及地圖上的特殊標記。

3、引導幼兒嘗試在世界地圖上找到某些外國小朋友居住的大致位置

四、感受祖國真大

策略:1、地球儀上比較中國與其他國家的大小,知道中國很大。

2、看中國地圖,啟發(fā)幼兒說說中國地圖的外形像什么,通過比較知道中國很大。

3、欣賞歌曲《我們是中國人》

六、區(qū)域活動:9:35——10:05

活動內(nèi)容:區(qū)域活動

建筑基地——建構(gòu)區(qū)

腦力大比拼——益智區(qū)

書香小筑——語言區(qū)

小月亮舞臺——表演區(qū)

科學小奧秘——科學區(qū)

數(shù)學智多星——數(shù)學區(qū)

制作間——美工區(qū)

驚奇一線——美工區(qū)

爭分奪秒——認知區(qū)

勞動真光榮——生活區(qū)

重點指導:建構(gòu)區(qū)

活動準備:

各種塑積、薯片罐、奶粉罐、紙盒和紙箱

活動目標:

1、引導幼兒安靜有序的參加區(qū)域活動,遇到問題能夠?qū)ふ艺_渠道解決。

2、重點觀察“火車軌道”的活動情況,鼓勵幼兒互相合作延伸空間。

七、生活活動:10:10——10:20

活動內(nèi)容:吃橘子

活動準備:每人1個橘子

活動目標:

1、通過看一看、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗,形容橘子的特征。

2、懂得吃水果前后要洗手,能做到安靜吃東西。

八、戶外活動:10:20——10:50

活動內(nèi)容:跳繩

活動準備:每人一根繩子

活動目標:

1、引導幼兒掌握跳繩的要領,并能堅持練習。

2、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅持不懈的精神。

九、餐前活動:10:50——11:00

活動內(nèi)容:區(qū)域講評

活動準備:火車軌道游戲時遇到的困難,討論如何解決

活動目標:

1、鼓勵幼兒不同的想象與創(chuàng)造,并給予肯定。

2、引導幼兒遵守在區(qū)域活動中的規(guī)則。

十、午餐:11:00——11:30

活動內(nèi)容:午餐

活動準備:人手一份午餐、小毛巾

活動目標:

1、能夠安靜、愉快的吃完自己的一份飯菜,不挑食、不剩飯。

2、養(yǎng)成飯前洗手、飯后漱口的良好衛(wèi)生習慣。

半日活動教案篇4

活動內(nèi)容:

1、 師生和同伴之間相互問候與交談,記錄天氣情況,觀察和照料動植物等。

2、 分享活動:向幼兒介紹自己收集到的有關汽車、路、橋等資料。

體育活動:追泡泡

一、活動目標

1.練習追逐跑和躲閃,提高幼兒對信號迅速作出反應的能力。

2.在追逐躲閃游戲中,讓幼兒體會身體運動帶來的樂趣。

二、重點與難點

控制好自己的身體,既能較快速度地擊中他人,又能靈活地躲避他人的攻擊。

三、材料與環(huán)境創(chuàng)設

1.塑料袋若干,請幼兒用各種顏色紙剪成自己喜愛的圖案裝飾口袋。

2.夾子若干、小鈴一副。

四、活動流程

扮演角色活動身體—提供材料自由探索—難點練習重點指導—游戲結(jié)束放松身體。

1.扮演角色,活動身體

(1)教師啟發(fā):“我們來做-個小熊玩泡泡的游戲,小朋友都來做小熊,每只小熊拿一個塑料袋,往里面吹氣,吹成一個大泡泡,把口袋打個結(jié)系緊就成功了。然后把泡泡往天上拋,看誰拋得高。”

(2)全體幼兒吹氣、系袋,選擇自己喜歡的方式往上拋塑料袋,教師一旁觀察指導。

2.提供材料、自由探索

(1)教師啟發(fā):“我們小熊除了把泡泡往上拋以外,還可以怎么來玩泡泡?要和別的小熊玩得不一樣?!?/p>

(2)全體幼兒探索各種玩泡泡的方法。(頭頂、胸夾,手拍、腳踢等)教師觀察,重點輔導什么玩法也不會的幼兒。

3.難點練習,重點指導

(1)全體幼兒把泡泡系在腳踝上,相隔.定距離站好,聽老師的鈴聲節(jié)奏單腳或雙腳跳。鈴聲停,幼兒迅速互相追逐,設法去踩他人腳上拖著的泡泡,以不被人踩中為勝。

4,游戲結(jié)束,放松身體

(1)全體幼兒做“泡泡”,教師手持兩根長紙棍來敲,紙棍敲到誰,誰就到旁邊休息一次。

(2)全體幼兒聽“熊跳舞”音樂,做放松動作回教室。

半日活動教案篇5

一、區(qū)域活動

指導重點:

1、介紹新游戲《 包糖果》。

2、繼續(xù)引導幼兒自選喜歡的活動并知道自己長大了,應該多學本領。

活動內(nèi)容:

(一) 自由選擇

1、 設置問題情景,引出新游戲《 包糖果》

2、 引導幼兒自由選擇游戲:想一想,今天最想玩什么游戲,想好了,就輕輕地搬小椅子去玩。

(二) 自主展??

1、 重點指導游戲《 包糖果》

2、 隨機指導

觀察各區(qū)域活動,鼓勵幼兒動手動腦,知道自己長大了,應該多學本領。

(三) 分享交流

1、 鼓勵幼兒講講今天最感興趣的活動。

2、 請玩《 包糖果》的一組幼兒展示,并引導其它幼兒觀察,激發(fā)幼兒下次再玩的愿望。

二、生活活動

活動要求:

1、引導幼兒用正確方法洗手。

2、引導幼兒吃點心時一口餅干一口牛奶吃干凈。

活動指導:

觀察幼兒洗手情況,是否手心手背搓干凈,是否在水槽中將水甩干等等,并隨機指導。

觀察幼兒吃點心情況,及時指導個別幼兒一口餅干一口牛奶吃點心。

三、自由活動

活動要求:

1、引導幼兒自選玩具、自由結(jié)伴,玩自由的游戲。

2、鼓勵幼兒積極與同伴交往。

活動準備:

1、幼兒自帶小玩具

2、幼兒園提供玩具

活動指導:

(一)、幼兒自由活動:

1、 觀察幼兒與誰結(jié)伴,玩怎樣的游戲。

2、 引導幼兒玩健康的、安全的游戲。

3、 鼓勵個別較內(nèi)向的幼兒與其它幼兒交往,并學說簡單交往語:我們交換玩具好么?我們一起玩好么?等。

(二)、簡單講評:根據(jù)幼兒實際游戲情況簡單講評。

四、集體活動

綜合活動《不怕冷的大衣》

目標:

1、引導幼兒在游戲中通過親身感受,理解“不怕冷的大衣”的含義。

2、培養(yǎng)幼兒勇敢不怕冷的精神。

準備:圖片、音樂、場地

過程:

一、開始部分

1、冬天到了,天氣真冷呀,不知道小白兔在干什么?

2、讓幼兒欣賞故事《不怕冷的大衣》前半段。

3、提問:

小白兔到姥姥家去做什么?

不怕冷的大衣有什么用?

二、基本部分

1、你們想不想也有一件不怕冷的大衣?

2、那我們也到姥姥家去拿吧!

3、姥姥家挺遠的,天這么冷,我們先來運動運動。

帶領幼兒來到戶外,在《健康歌》的伴奏下做熱身運動。

4、出發(fā)吧!

(1)在音樂的伴奏下帶領幼兒跑步。(大約2——3分鐘)

(2)我有點熱了,我要脫一件衣服了。

為什么熱了馬上要脫衣服?

注意不斷地鼓勵幼兒,如:你真了不起!你真棒!……

(3)姥姥家可真遠呀,還要過小河,走小路呢。

帶領幼兒走過小橋,走過彎彎曲曲的小路。

(4)姥姥家就在前面了,快跑呀。

5、姥姥,我們來拿不怕冷的大衣了。

現(xiàn)在你們還覺得冷嗎?

不怕冷的大衣,你們已經(jīng)穿在身上了!

6、想一想,我們剛才做了什么事,才得到這件不怕冷的大衣的?

三、結(jié)束部分

我們已經(jīng)有了不怕冷的大衣了,不知道小白兔現(xiàn)在有沒有?

回教室完整欣賞故事《不怕冷的大衣》

延伸活動:

1、現(xiàn)在還熱嗎?應該怎么辦?

附故事:《不怕冷的大衣》

下過雪,又刮風,天好冷呀。小白兔在被窩里睡懶覺。兔媽媽叫小白兔起來。“快起來,快起來,我的小乖乖?!薄安黄饋?,不起來,起來要凍壞的。”兔媽媽想了想,忽然自言自語起來:“哦,是呀,天真冷呀,要是穿上姥姥家那件不怕冷的大衣就太好了,凍不著,還冒汗呢?!?/p>

“真的嗎?”小白兔聽了覺得很奇怪,從被窩里伸出一個小腦袋

“姥姥家真的有這么一件不怕冷的大衣嗎?你穿過嗎?”“哦,沒有,沒有。姥姥說,這件不怕冷的大衣是給她的小外甥做的?!薄袄牙训男⊥馍褪俏已?,是給我做的,是給我做的。媽媽,你快代我去姥姥家,把大衣拿回來?!薄斑@可不行,姥姥說,這件不怕冷的大衣誰來拿都不給,只有小外甥來拿才給。”

小白兔一蹦,從被窩里蹦出來。穿上小襖,套上小棉襖,圍上小圍巾,戴上小絨帽?!皨寢?,媽媽,我到姥姥家去了。”“唉呀,你去不成吧。外面的風大著呢,你不怕凍壞了嗎?”“沒關系,不要緊,姥姥給了我不怕冷的大衣,我就凍不壞羅!”小白兔說完話就往外跑。

喲,風刮在臉上象刀子割的一樣疼。小白兔想早一點拿到不怕冷的大衣,就飛快地跑了起來。跑啊跑啊,咦,怎么啦,脖子熱烘烘的,它把圍巾拿了下來。跑啊跑啊,又怎么啦?頭頂熱乎乎的,它把帽子也拿下來了。跑啊跑啊,到了姥姥家,額頭上都冒汗了。兔姥姥看見小白兔,心里頭可高興啦。撿了挺大的胡蘿卜給它吃。可是小白兔卻說:“我不要吃蘿卜,我要穿大衣,不怕冷的大衣。”

兔姥姥呆住了,心里想:哪有什么不怕冷的大衣呀?!眿寢屩鞯模憬o我做了一件不怕冷的大衣,穿上它凍不著,還冒汗呢。”

兔姥姥想了想,明白了“小乖乖,看你的頭上汗滋滋的,不怕冷的大衣不就穿在你的身上嗎?”小白兔想了想,它明白了。

五、體育鍛煉

活動要求:

1、引導幼兒自選喜歡的小器械玩,鼓勵他們一物多玩。

2、觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況,及時提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動量。

活動準備:

1、自選運動小器械若干(流星球、小轉(zhuǎn)盤、海綿棍等)

2、小皮球若干

3、大老鼠兩只

活動指導:

(一)、 調(diào)動身心

1、 檢查幼兒衣服、鞋子等情況,為活動做準備。

2、 引導活動,放松關節(jié)

轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我們小手轉(zhuǎn)起來;扭扭扭,我們身體扭起來;

跳跳跳,我們小腳跳起來;跑跑跑,大家一起跑起來!

(二)、分散活動

1、自選活動

(1) 觀察幼兒選擇什么器械玩且是否會一物多玩,鼓勵他們一物多玩。

(2) 提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗,減少活動量。

(3) 鼓勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。

2、一球多玩

師生共同進行一球多玩:小鴨走、小兔跳、趕小豬、小飛機,開小車,放焰火等。(隨機增加幼兒新想出的玩法)

五、午餐

1、向幼兒介紹今天的飯菜。

(讓幼兒聞一聞、嘗一嘗、說一說等,激發(fā)幼兒的食欲)

2、引導幼兒安靜進餐不挑食。

觀察幼兒進餐情況,隨時指導個別幼兒安靜地吃飯、不挑食。

半日活動教案篇6

一、來園活動:

要求熱情接待幼兒和家長,并提醒幼兒漱口。

二、生活活動:

要求幼兒吃飯上課時要有正確的坐姿,雙腳放在桌子下面。

三、作業(yè)活動

目標:

1、能運用材料大膽地在蛋上裝飾簡單的圖案。

2、學習搭配顏色

準備:

幼兒人手一個熟雞蛋,較濃的各色水粉顏料(紅、黃、綠),雪花片人手一塊。幼兒人手一根棉簽。

過程:

1、為蛋寶寶設計花衣

——喜歡各種漂亮顏色的蛋寶寶要參加服裝展覽會,你會給蛋寶寶穿一件什么圖案的衣服呢?

——引導幼兒大膽講述自己的想法。

2、畫七彩蛋

——輔導幼兒用棉簽蘸顏料在蛋上畫畫,來回巡視,并提醒幼兒不要顏料打倒了。

3、欣賞七彩蛋

——引導幼兒互相欣賞已畫好的七彩蛋。

附組活動

游戲:誰拿走了雞蛋?

用紙制的雞蛋或煮熟的雞蛋做道具。幼兒圍坐在一起,選一個幼兒當小雞坐在中間,并將雞蛋放在他面前。然后“小雞”閉上眼睛,另一幼兒將雞蛋拿走。所有的幼兒把手放在背后大叫:“雞蛋,雞蛋,誰拿走了雞蛋?”,“小雞”有三次機會可以猜誰拿走了雞蛋。

游戲活動:

四、體育游戲:

名稱:找雞媽媽

目標:

鍛煉幼兒的小肌肉群

玩法:教師扮演媽媽,幼兒扮小雞。游戲開始,幼兒手拉手成一個圓圈,教師站在圓心說:“雞媽媽生了一大群寶寶,寶寶正縮在蛋殼里,聽到雞媽媽叫它們時,才爬出蛋殼?!庇變候槎自诘厣希檬直ё∠ドw。雞媽媽做孵小雞的樣子,走到另一端。雞媽媽說:“小雞乖乖出殼了,快到媽媽身邊來。”小雞聽到媽媽的聲音趕快跑到媽媽身邊。

五、戶外活動:自由活動

要求幼兒不要互相追逐瘋打,以免摔跤。

半日活動教案篇7

晨間活動:

1、桌面玩具

2、戶外活動:彩色圈、拖小豬、布飛碟、飛標、踢毽子、小推車。

晨會:

談話活動:你吃過哪些糖果?(教師與幼兒共同交流)

活動一:甜甜的糖果(科學)――執(zhí)教者:張慧萍

活動目標:

1、通過觀察、品嘗,了解糖果的外形、顏色、味道,知道糖果種類的豐富多樣。

2、探索著打開糖果包裝紙,并知道不亂仍糖紙。

3、愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)和感受。

活動準備:

糖果(形狀不同、顏色不同、大小不同、味道不同等)若干,用果盤裝著放在幼兒中間,幼兒圍坐成圓形。

活動過程:

1、引導幼兒觀察各種糖果。

(1)、幼兒與同伴交流自己帶來的糖果

“今天小朋友們帶來了好多糖果,和你的好朋友說說你帶的是什么糖吧。”(幼兒互相介紹)

(2)、觀察糖果的種類,區(qū)別異同處。

“盤子里的糖果真多,他們一樣嗎?分別是什么糖?有哪兒不一樣?”引導幼兒從包裝紙、大小、硬軟上來觀察討論)

教師小結(jié):這些糖果是各種各樣的,如:棉花糖、巧克力糖、水果糖……..有硬的、有軟的、有大的、還有小的,有不同形狀和不同顏色的,還有不同包裝紙和不同圖案糖紙的`糖……..

2、品嘗糖果,鼓勵幼兒與同伴分享、交流,獲得有關糖果的感性經(jīng)驗。

(1)、“你們想不想來嘗一嘗這些糖果?”(想)

“我們每人選一顆糖果嘗嘗,說說你吃的糖果是什么味道的?糖果吃到嘴里有又有什么變化?”(糖慢慢化了,沒有了……..)

(2)、幼兒選糖果,并剝開嘗嘗,親身體驗各種糖果的味道及糖果的變化。

提醒幼兒在剝糖紙的過程中,動腦筋想想怎么剝最快。

教育幼兒不亂仍糖紙,糖紙進果盤。

3、教師小結(jié)。

“糖果是各種各樣的,味道有甜、有辣、有酸、有苦……你還吃過什么味道的糖呢?下課后和你的好朋友去說一說,好嗎?”(好)

活動二:甜甜的棒幫糖(手工)――執(zhí)教者:朱玉珍

活動目標:

1、在觀察、嘗試的基礎上,探索用油泥制作棒棒糖。

2、學習使用鋪助材料的方法。

活動準備:

1、實物:各種各樣的棒棒糖。

2、鋪助材料:吸管、游戲棒、牙簽、糖紙、透明膠。

活動過程:

一、談話(回憶上節(jié)課的活動內(nèi)容)

(1)、“上一節(jié)課張老師給你們認識了什么?(如果幼兒回答不出,教師可加緊提示他?!?/p>

(2)、你吃的是什么樣子的糖

分別讓幼兒回答,教師同時提醒,圓形、方形,扁扁的,等等的。

(3)、你們除了吃過剛才張老師給你們的糖以外,還吃過什么樣子的糖呢?(分別讓幼兒講述,如有幼兒說出棒棒糖,即時出示各種檢棒糖,如沒有幼兒說出,老師出示實物棒棒糖)。

二、出示實物各種各樣的棒棒糖,激發(fā)幼兒的制作興趣。

(1)小朋友你們吃過棒棒糖嗎?

(2)小朋友們看看這些棒棒糖是什么樣子的?(讓幼兒明確棒棒糖上面都插著一個小棒子)

(3)每根棒棒糖下面都什么?

三、布置活動任務

(1)今天福娃超市里打電話給朱老師,超市里的棒棒糖沒有了,請我們小二班的小朋友幫忙做一些棒棒送去,你們愿意嗎?

(2)那么棒棒糖怎么做呢?朱老師先來做一個好嗎?我們先來認識一下老師這兒做棒棒糖的材料。分別出示:橡皮泥、泥工板;吸管、游戲棒、牙簽、糖紙、透明膠。

朱老師就用這些材料來做棒棒糖。

(3)示范講解制作方法

a、先將橡皮泥在泥工板上搓長,分成幾份,可以做許多糖

b、拿其中一塊在泥工板上搓圓

c、用吸管或牙簽、游戲棒插上做棒子

d、包上糖紙,用透明膠綁住,即成棒棒糖

(4)幼兒制作活動

a、朱老師看到許多小朋友都想做棒棒糖了,但朱老師還要向你們提一個小小的要求,就是你們做的時候可以跟老師、同伴們不一下,可以是方的、圓的、長長的、扁扁的……動動小腦筋,做出不同樣子的棒棒糖好嗎?

b、幼兒制作活動

教師巡回觀察、幫助有困難的幼兒

四、結(jié)束活動

小朋友,你們的棒棒糖做好了嗎?如果還有的材料沒有做完,我們下次再做,把你們已經(jīng)做好的棒棒糖先送到福娃超市里去吧。

活動三:區(qū)域活動

“菜場”、“沙池”、“輪胎”