雙的的教案6篇

時間:2022-11-05 作者:Trick 備課教案

教案在書寫的過程中,大家肯定要考慮講授內(nèi)容要點,每一篇教案的書寫對于學(xué)生的幫助是有目共睹的,范文社小編今天就為您帶來了雙的的教案6篇,相信一定會對你有所幫助。

雙的的教案6篇

雙的的教案篇1

活動目標

1、知道每年的一月一日是元旦,是元旦的第一天。

2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。

3、積極參與活動,并獲得其中的樂趣。

活動準備

舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗cd片。

活動過程

1、教師將身體縮成圓柱形狀,并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音,請幼兒猜猜:“老師剛才表演的是什么?”

問幼兒:“鞭炮聲讓你想到了什么?”

2、音樂游戲:敲鑼打鼓放鞭炮

師:“過年了,除了放鞭炮,還有什么呀?”(出示圖片)

隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。

3、換掛歷:欣賞新掛歷上的圖畫,翻開第一張,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是元旦的第一天。

4、生肖年的祝賀:了解今年是什么生肖年。

問:“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”

欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

師:“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”。

6、耍龍燈。

老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。

問:“這是什么呀?”“它有什么用呀?”

“我們也來耍龍燈好嗎?”

請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次

活動總結(jié)

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時,感受到元旦活動其其中的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂。

活動延伸

師:“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好?”

雙的的教案篇2

活動目標:

1、萌發(fā)幼兒觀察雪的興趣和喜愛雪得情感。

2、培養(yǎng)幼兒的理解力,提高幼兒的文學(xué)欣賞能力。

3、引導(dǎo)幼兒理解散文詩的內(nèi)容,體會詩的情感,能夠聽錄音表演散文詩情境。

4、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

5、引導(dǎo)幼兒在散文詩中學(xué)習(xí),感悟生活。

活動重難點:

重點:理解散文詩的內(nèi)容。

難點:體會詩的情感,表演散文詩的情境。

活動準備:

錄音 優(yōu)美的音樂 雪花頭飾每人一個 課件 情景劇場,雪花若干

活動過程:

一、導(dǎo)入

幼兒帶著雪花頭飾,跟老師聽《雪絨花》音樂表演。

二、展??

1、看照片生活經(jīng)驗講述:雪花是什么樣的?雪花落到手心里你有什么感覺?雪花的媽媽是誰?聽了散文詩后你就知道了。

2、教師配樂朗誦第一遍,幼兒初步了解散文詩的內(nèi)容。(運用形象、簡潔的動作給以輔助)

為什么說冬媽媽是小雪花的媽媽呢?只有到了冬天,天冷的時候才會下雪,所以冬天是小雪花的媽媽。

“小雪花是怎樣來到窗前的?一起學(xué)學(xué)它探頭探腦的動作。(提高趣味性)

3、利用課件、聽錄音,請幼兒完整地欣賞第二遍。

(1)“散文中的小朋友喜歡小雪花嗎?詩中是怎樣說的?”(思考回答)

(2)為什么說小雪花會流淚?(雪花化成水后像眼淚)

(3)“這首散文詩美嗎?請小朋友在我們的情景劇場來表演這首散文詩的內(nèi)容”。兩位幼兒表演,其他幼兒嘗試為表演的幼兒配音。

鼓勵幼兒用好聽的聲音大聲為表演的幼兒配音。

三、結(jié)束

快樂的冬天除了會下雪我們可以打雪仗,還有快樂的節(jié)日“圣誕節(jié)”要過,讓我們一起用美麗的'.小雪花來裝飾教室吧!

活動反思:

了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,我以“雪花”這一主題為線索貫串整個教學(xué)過程。很自然的過渡到展開這一環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)的重點是讓幼兒欣賞雪景圖,加深對雪的喜愛之情。然后引導(dǎo)幼兒在欣賞雪景圖得基礎(chǔ)上,導(dǎo)入主題——小雪花。

雙的的教案篇3

活動目標

學(xué)會用棉簽作畫。

能大膽的去創(chuàng)新作品。

感受棉簽畫帶來的樂趣。

活動準備

白色顏料一盒。

藍色畫紙數(shù)張。

調(diào)色盤若干個。

彩色顏料一盒。

棉簽若干袋。

雪花圖片數(shù)張。

活動過程

一、欣賞雪花圖片

1、讓幼兒說說什么季節(jié)會下雪。

2、討論雪飄落在地上是什么樣子的。

3、讓幼兒觀察雪花的形狀和外觀。

4、請幼兒說說為什么喜歡雪花,引入主題。

二、學(xué)用棉簽畫雪花

1、教師示范畫給幼兒看。

師:棉簽寶寶蹦蹦跳跳,畫出來一片小雪花,小朋友想不想試著畫畫??!

2、叮囑幼兒在畫畫的時候應(yīng)該注意的方面。

3、幼兒作畫,教師巡視指導(dǎo)。

4、欣賞幼兒畫的雪花,給予表揚和指點。

三、小結(jié)

1、開擴創(chuàng)新。

師:動動我們聰明的小腦瓜,這里還有五顏六色的顏料,我們用棉簽寶寶還能畫什么那?

2、幼兒創(chuàng)作。

3、幼兒展示作品,交流自己是怎樣畫的。

雙的的教案篇4

教學(xué)目標

1、 認識本課15個生字,會寫7 個生字。

2、 有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。

3、 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的品質(zhì)。

重點難點

1正確書寫本課生字、詞。

2、理解“小雪人有一顆水晶心”。

教學(xué)設(shè)計

一、導(dǎo)入

(出示雪景圖)看,冬天來了,天上下起了大雪,路邊有個小雪人(出示雪人圖),她美嗎?(生答)她不但外表美,心靈也很美,她是個好心的小雪人,她到底做了哪些好事呢?今天我們一起來學(xué)習(xí)第28課(板書 好心的小雪人)

二 、錄音朗讀課文,小黑板出示要求:

1、課文有幾個自然段?

2、小雪人幫助了誰?怎么幫?

三、分析課文

1、哪一段講小雪人的樣子?

(1)你喜歡這個小雪人嗎?為什么?

(2)你愿意把這段美美地讀給同學(xué)們聽嗎?

(3)同桌之間互相讀,比比誰讀得好。

這段寫了小雪人的眼睛,還寫了什么?它們分別是用什么做的?

生答師板書:兩只桂圓做的眼睛

一根胡蘿卜做的長鼻子

一頂咖啡色的絨帽

多美的小雪人啊!生齊讀此段。

2、小雪人幫助了誰?(生答)哪幾段寫小雪人幫助小松鼠?(生答)哪幾段寫小雪人幫助小白兔?(生答)哪幾段寫小雪人幫助兩只小鳥?(生答)

3、生自由讀3---5段,讀后師問:小松鼠遇到什么困難?(生答)小雪人怎么幫助她(生答)?得到幫助后,小松鼠怎么做?(生答)師總結(jié):多好的小雪人啊!小松鼠也不錯,得到幫助后還知道表示感謝!哪些同學(xué)愿意把這三段的內(nèi)容演一演呢?(生分角色表演)同學(xué)們,他們表演得怎么樣?那么有哪些同學(xué)愿意把這三段分角色讀一讀嗎?(生分角色讀,讀后點評)

4、生自由讀6---8段,讀后師問:小白兔遇到什么困難?(生答)小雪人怎么幫助她(生答)?得到幫助后,小白兔怎么做?(生答)師總結(jié):多好的小雪人啊!小白兔也不錯,得到幫助后還知道表示感謝!哪些同學(xué)愿意把這三段的內(nèi)容演一演呢?(生分角色表演)同學(xué)們,他們表演得怎么樣?那么有哪些同學(xué)愿意把這三段分角色讀一讀嗎?(生分角色讀,讀后點評)

5、生自由讀9--13段,讀后師問:哪些同學(xué)愿意把這三段的內(nèi)容演一演呢?(生分角色表演)同學(xué)們,他們表演得怎么樣?那么有哪些同學(xué)愿意把這三段分角色讀一讀嗎?(生分角色讀,讀后點評)

6、為了幫助小松鼠、小白兔,小雪人挖出了自己的眼睛、鼻子,她疼不疼呢?把帽子給了小鳥,小雪人自己冷不冷?小雪人寧愿自己忍受痛苦,也要幫助別人,她的心美不美?你想對她說什么?(生說)

7、我們來聽聽從森林里走出來的這位老奶奶怎么表揚小雪人,誰來讀讀最后一段?(生讀)8、師問:為什么老奶奶說小雪人的模樣變了?怎么變?小雪人沒有原來那么美了,你還喜歡她嗎? “你身體里的那顆水晶心沒有變”是什么意思?

9、是呀,小雪人的心像水晶一樣美!她是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!

10、讓我們一起帶著敬佩的心情把課文美美地讀一遍吧!

三、總結(jié)全文,深化主題

1、在生活中,你發(fā)現(xiàn)哪些人需要幫助?(生答)

你打算怎樣幫助他們呢?

2、希望我們多做好事!我相信,只要人人都獻出一點愛,世界會變的更加精彩!

板書設(shè)計

送給

兩只桂圓做的眼睛——小松鼠

28 好心的小雪人 一顆水晶心

一根胡蘿卜做的長鼻子——小白兔

一頂咖啡色的絨帽——兩只小鳥

教學(xué)反思:

1、 這篇課文是小學(xué)生喜愛的童話,因此教學(xué)時學(xué)生興趣濃、發(fā)言積極、課堂氣氛好。

2、 本課的教學(xué)目標是培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的品質(zhì)、指導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容、有感情地朗讀課文:我覺得通過教學(xué),這些目標基本實現(xiàn)。

3、 當(dāng)我問:“小雪人沒有原來那么美了,你還喜歡她嗎?”學(xué)生都說不喜歡,我當(dāng)場懵了。事后想想,關(guān)鍵是沒先引導(dǎo)學(xué)生分析雪人變丑的原因、沒突出雪人金子般美麗的心,就問,那學(xué)生當(dāng)然很自然地說不喜歡這個丑雪人。以后我一定要注意提問的技巧。

4、 我在分析課文時,沒突出“教師為輔、學(xué)生為主、引導(dǎo)學(xué)生自主探究”這一理念,今后要注意。

雙的的教案篇5

活動目的:

1、了解元旦的由來,感受元旦歡樂的氣氛。

2、積極參與元旦的環(huán)境布置,初步有空間審美能力。

3、通過元旦慶祝活動,幼兒參與包餃子游戲,滿足肢體活動的樂趣,并了解餃子的制作過程,以及過節(jié)吃餃子的習(xí)俗。

活動準備:

1、收集有關(guān)《元旦》的故事、歌謠、兒歌。

2、收集有關(guān)《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

3、播放“早安元旦”音樂,準備包餃子用的食材。

活動過程

1、老師講解元旦的由來,及過元旦的風(fēng)俗習(xí)慣,引出裝飾室內(nèi)和包餃子,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

2、請幼兒相互交流自己對元旦的經(jīng)驗,說說為什么喜歡元旦。

3、介紹餃子的由來,讓幼兒了解有關(guān)元旦吃餃子的習(xí)俗。

4、師幼共同聽音樂“早安,元旦”。

5、小朋友在老師的指揮下,在各自教室用桌子組合操作臺,小朋友分坐在操作臺的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》,為即將開始的包餃子活動營造氣氛。

6、生活老師把切碎的菜和肉放進盛餡盆并依次加入鹽、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等,進行搓和、拌餡。請小朋友依次參觀。(并說明雞蛋的用途為增強黏度,醬油為調(diào)色,好看、增強食欲)

7、生活老師和班級老師進行分工,搟面杖,切成小面團。老師先示范,請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。(開始前,請班級老師給小朋友們洗手)

8、把準備好的食材弄好后,準備開始包餃子。生活老師把餃子皮分給小朋友(2個/人次),班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上,然后,班級酒老師進行示范,小朋友依示范進行包餃子。包的又快又好的小朋友給予獎勵,包不好的給予鼓勵。

9、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里,請小朋友們品嘗自己包的餃子。(猜猜看:碗里有多少餃子,都是誰包的餃子?)

雙的的教案篇6

一、活動目的:

1、讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。

2、通過活動使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗,用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。

3、使學(xué)生在活動中得到鍛煉,增進同學(xué)之間的友誼。

4、 通過主題活動師生共同聯(lián)歡,以及孩子的載歌載舞,表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對未來美好學(xué)習(xí)生活憧憬。

二、活動地點:

初三(8)班教室。

三、活動準備

1、布置教室,體現(xiàn)節(jié)日氣氛。

2、主持人做好準備。

3、準備好活動器材和獎品。

四、活動過程:

1、各小隊集隊、報告人數(shù)。

2、主持人甲:“慶元旦迎新年”主題班會現(xiàn)在開始。

甲:我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂的海洋。元旦,是我們大家的節(jié)日,五十六個民族的人們都在為它歡慶。

乙:讓我們以最大的激情,唱起來吧;甩動雙臂,舞起來吧。

全班齊唱《新年好》

3、班主任致新年賀詞。

親愛的同學(xué)們,新年就要來臨了,你們又長大一歲了。老師祝你們新年快樂,身體健康,學(xué)習(xí)進步。

4、新年習(xí)俗知識小競賽。

(1)你知道過年的來歷嗎?

(2)中國人過新年有哪些習(xí)俗?

(3)你還知道哪些國家是怎樣過新年的?

5、游戲:沖破封鎖線

(在教室中間拉很多繩子,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去,然后這些人的眼睛蒙住眼睛,在把繩子去掉,然后就看這些人的精彩表演吧。)

6、報紙時裝表演!

(每組派三名代表,兩個制作,一個當(dāng)模特??纯茨囊唤M的設(shè)計精美。)

7、 乙:盡管,我們只是一棵幼苗,但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中

甲:盡管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊

乙:在這美好的節(jié)日中,讓我們滿懷感激之情地說一聲:

合:謝謝爸爸媽媽,謝謝老師,祝福你們一生健康,新年快樂。

甲:請聽歌曲《祝你平安》 掌聲歡迎。

8、 游戲:猜猜看

(事先準備一些紙片,上面寫好各種職業(yè),或者體育運動。然后讓每個人分別抽一個,不要讓別人知道。然后分別表演,不能說話,讓別人猜猜看是什么職業(yè)。人與人之間不能說話,只能靠動作表達意思。)

乙:我們是那么的可愛,我們的心靈是那么的真摯。請聽詩朗誦《新年的愿望》

9、游戲:踩氣球。

(一組出2—3個人,每只腳上都綁有氣球,讓他們一起出來互相踩,看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。

10、請欣賞小快板,由豐小川等同學(xué)表演。

11、詞語接龍

12、展望未來的一切,我們更加珍惜美好的歲月。在這陽光燦爛無比歡樂的日子里,我們非常快樂。請欣賞張琪琪為我們帶來的武術(shù)表演。

13、貼鼻子游戲,

游戲規(guī)則用布蒙上眼睛,原地轉(zhuǎn)兩圈,摸鼻子,摸到著獎勵一顆泡泡糖,否則表演節(jié)目,大家說好嗎?(游戲開始)

甲:尊敬的各位老師 ,親愛的'同學(xué)們!

合:我們今天非常開心,能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂,不知不覺中,我們將難忘的xx送走,迎面走來的是嶄新的xx年!回首這一年我們留下串串足跡,每人都深感振奮。

14、紙條送祝福。

最后,讓我們在《新年好》樂曲中互贈禮物,把美好祝愿送給同學(xué),各自以匿名方式寫在紙條上交主持人,然后叫大家輪流抽取,并大聲地念出祝福內(nèi)容。

15、 班主任總結(jié)。

今天我們在一起迎接新年到來。展望未來,憧憬未來,我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進步,天天有快樂。

16、初三(8)班慶元旦主題隊會到此結(jié)束!