跑的教案精選5篇

時(shí)間:2022-12-27 作者:Surplus 備課教案

教案是提前對(duì)自己的課堂進(jìn)行預(yù)知,對(duì)自己的學(xué)生高度負(fù)責(zé),這是最為關(guān)鍵的,很多教師在開展教學(xué)個(gè)在之前,都是會(huì)認(rèn)真制定教案的,以下是范文社小編精心為您推薦的跑的教案精選5篇,供大家參考。

跑的教案精選5篇

跑的教案篇1

學(xué)習(xí)目標(biāo):在體育活動(dòng)中發(fā)展耐力素質(zhì)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:跳長繩、耐久跑

學(xué)習(xí)步驟:

一、游戲激趣,活躍身心

教師活動(dòng):1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生游戲:貼燒餅

3、提出要求,組織柔韌練習(xí)

學(xué)生活動(dòng):1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

3、圍成一個(gè)圈進(jìn)行貼燒餅游戲,注意安全充分活動(dòng)。

4、學(xué)生自己進(jìn)行柔韌練習(xí),能針對(duì)自己的不足進(jìn)行練習(xí)。

組 織:四列橫隊(duì)、小組分散

二、合作跳長繩,感受練習(xí)的持久性

教師活動(dòng):1、講解分組練習(xí)的要求,組織學(xué)生分組,輪流指導(dǎo)

2、分組展示,比一比哪一組集體參與的人多。

學(xué)生活動(dòng):1、按老師要求分成三組,體驗(yàn)不斷增加人數(shù)同時(shí)跳長繩,每個(gè)學(xué)生都要體驗(yàn)不同的進(jìn)入順序和配合時(shí)的節(jié)奏控制。

2、一組一組展示,用自己覺得最好的方式展示,展示一小組最多的時(shí)候能進(jìn)入共同跳繩的人數(shù)。每個(gè)小組三次機(jī)會(huì)。

3、和老師一起參與評(píng)價(jià)。

組 織:分三小組

三、 聽音樂耐久跑,體驗(yàn)有氧練習(xí)

教師活動(dòng):1、講解耐久跑的動(dòng)作要求和練習(xí)要求。

2、組織學(xué)生進(jìn)行耐力跑。

學(xué)生活動(dòng):1、知道耐久跑的動(dòng)作要求和練習(xí)要求。

2、在小組長的帶領(lǐng)下聽音樂進(jìn)行耐久跑,自己控制速度。

3、放松慢走

組 織:分組自主活動(dòng)

場地器材:操場、錄音機(jī)、每人一繩

跑的教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試雙腿夾物行進(jìn)跳,鍛煉下肢彈跳力和動(dòng)作協(xié)調(diào)性;

2、愿意參加體育游戲活動(dòng),體驗(yàn)游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

報(bào)紙球若干、呼啦圈6個(gè)、紅藍(lán)框子各一個(gè)、熱身+放松音樂

活動(dòng)過程:

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

(一)熱身運(yùn)動(dòng)

1、熱身操天氣真好呀,兔寶寶們和我一起跟著音樂活動(dòng)一下吧。

2、玩報(bào)紙球報(bào)紙球可以怎么玩呢?幼兒自由玩球。

二、基本活動(dòng)

(一)幼兒自主練習(xí),感受夾物行進(jìn)跳問:如果將報(bào)紙球夾在腿中間,你會(huì)跳嗎?

(二)教師示范,幼兒再次練習(xí)

1、教師示范,雙腿將球夾緊,兩腳并攏腿彎彎,身體向前腳蹬地,前腳掌先著地,注意球不要掉下來。

2、幼兒再次練習(xí),教師指導(dǎo)

(三)游戲"小小搬運(yùn)工"

三、結(jié)束活動(dòng)

(一)放松運(yùn)動(dòng)

(二)共同場地,離場

跑的教案篇3

教學(xué)目的:

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛環(huán)境的意識(shí)

2、從不同的視角表現(xiàn)人與自然和諧相處的主題

教學(xué)生點(diǎn)及難點(diǎn):

1、構(gòu)思構(gòu)圖

2、色彩和諧,主題鮮明

電教、教具、學(xué)具準(zhǔn)備:圖片、vcd

教學(xué)過程:

一、分析地球現(xiàn)狀

1、談話

人類是自然的兒子,自然是人類的搖籃,只有和諧相處,人類才有美好的未來。

2、欣賞vcd,分析地球現(xiàn)狀

現(xiàn)狀:森林面積縮小,

全球氣候變暖,

物種迅速減少,

空氣嚴(yán)重污染。

3、提問:

如何改變這種情況呢?你希望人類和自然和諧相處嗎?

二、欣賞范畫

看看其他小朋友是如何表現(xiàn)人與自然和諧相處這一主題的。

如何構(gòu)思,如何表現(xiàn)的?

三、學(xué)生創(chuàng)作

為學(xué)生素材,啟發(fā)這生思維:

你打算如何做?又如何表現(xiàn)?

學(xué)生創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

注意:

構(gòu)圖要飽滿,色彩要和諧。

四、作業(yè)

1、作業(yè)展示

2、學(xué)生自評(píng)、互評(píng),教師綜合。

跑的教案篇4

教學(xué)要求:

1、了解圓明園的輝煌和它的毀滅,使學(xué)生記住這一國恥,增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感。

2、體會(huì)作者是怎樣圍繞中心表達(dá)的。

3、學(xué)習(xí)本課生字詞,練習(xí)用“宏偉”“凡是”造句。

4、有感情地朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

通過理解語言文字,想象圓明園原來的樣子;了解圓明園是怎樣被毀滅的,激發(fā)振興中華的責(zé)任感。

教具準(zhǔn)備:

幻燈片

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入課新。

上一篇課文講的頤和園,原來是一座皇家花園,是專門供皇帝、后妃游樂觀賞的,現(xiàn)在已經(jīng)成了人民的公園,是中外游客的旅游勝地。今天這篇課文中講的圓明園原來也是一座皇家園林,可是現(xiàn)在怎么樣了呢?

二、指名按自然段讀課文,注意糾正字音。

三、初步理解課文。

1、提出要求:小聲朗讀課文,想想課文可以分成幾段,每段講的是什么。

2、學(xué)生自學(xué)后,討論。

3、請(qǐng)三人朗讀第二段,每人讀一個(gè)自然段。討論:這三個(gè)自然段是從哪三個(gè)方面介紹圓明園的?

四、學(xué)習(xí)本課生字詞。

1、檢查生字讀音。

2、抄寫生詞。

五、布置作業(yè):

朗讀課文,想想圓明園原來是什么樣子的。

跑的教案篇5

通過對(duì)不同的課文寫作方法的分析,理解其對(duì)表達(dá)主題思想的作用。下面梳理了新人教版七年級(jí)語文上冊(cè)第六單元教案設(shè)計(jì),供大家參考借鑒。

【單元學(xué)習(xí)目標(biāo)】

一、學(xué)習(xí)用對(duì)比、象征的修辭手法展示人物精神世界、抒發(fā)思想感情。

二、通過對(duì)不同的寫作方法的分析,理解其對(duì)表達(dá)主題思想的作用。

三、理解“面對(duì)逆境”不屈不撓的思想意義,培養(yǎng)勇于奮斗的意識(shí)。

【基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)】

一、敘述方式有:順序、倒敘、插敘等。

二、圈劃符號(hào)介紹:

1.用不同的符號(hào)表示不同的意思。一般來說,詞語用圈點(diǎn)(實(shí)點(diǎn)、小圈、大圈等),句段用線框(虛線、直線、曲線、粗線、線框等)。

2.句子成分常用符號(hào):主語(雙線)、謂語(單線)、賓語(曲線)、定語( )、狀語[ ]、補(bǔ)語〈 〉、中心語……。

3.圈畫的符號(hào)不能太復(fù)雜,雜了就會(huì)搞不清;圈畫的內(nèi)容不能太繁多,多了等于沒有。要克服任意圈畫的壞習(xí)慣。

【教學(xué)安排】

?密室日記》二課時(shí)。

?你是我的辭典》二課時(shí)。

?生命之線》一課時(shí)。

?石縫間的生命》一課時(shí)。

?生于憂患,死于安樂》二課時(shí)。

【每周一詩】

1. 背誦王駕《古意》:

夫戍蕭關(guān)妾在吳,西風(fēng)吹妾妾憂夫。

一行書信千行淚,寒到君邊衣到無。

背誦范仲淹《江上漁者》:

江上往來人,但愛鱸魚美。

君看一葉舟,出沒風(fēng)波里。

2. 王駕,唐代詩人。

3. 范仲淹,宋代文學(xué)家。