教案在起草的時(shí)候,老師肯定要注意創(chuàng)新教學(xué)方法,想讓同學(xué)們對(duì)課堂感興趣,作為教師首先要有制定教案的意識(shí),范文社小編今天就為您帶來(lái)了舞蹈的教案5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
舞蹈的教案篇1
一、指導(dǎo)思想:
舞蹈是以經(jīng)過(guò)提煉,組織和藝術(shù)加工的人體動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段,表達(dá)人們的思想感情,反映社會(huì)生活的一種藝術(shù)形式。舞蹈的基本要素是動(dòng)作的姿態(tài)、節(jié)奏和表情。舞蹈作為教育的內(nèi)容和手段,不僅可以培養(yǎng)教育對(duì)象具有健美的身體姿態(tài),培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感,而且可以抒發(fā)和表達(dá)感情,加強(qiáng)相互交往,美化生活,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
二、教學(xué)目的
1認(rèn)知目標(biāo): 通過(guò)人體動(dòng)作的語(yǔ)匯,表達(dá)一定思想感情的動(dòng)態(tài)藝術(shù)。它包容青少兒的“童心”與“童趣”,蘊(yùn)含著孩子們對(duì)于“真善美”的感受與親和力。通過(guò)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作、組合,使學(xué)生直觀形象的感知舞蹈特點(diǎn)。
2情感目標(biāo):能夠在整個(gè)舞蹈課程學(xué)習(xí)中,體驗(yàn)舞蹈帶給我們的熱情與合作學(xué)習(xí)的歡樂(lè),通過(guò)這種步調(diào)一致的訓(xùn)練,久而久之,孩子們就會(huì)養(yǎng)成一種自覺(jué)守紀(jì)律、主動(dòng)關(guān)心幫助他人、注意集體協(xié)作的行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練,他們的毅力得到了充分的磨煉,并喜歡上舞蹈熱愛(ài)上舞蹈。
二、 教學(xué)任務(wù):
1、 通過(guò)舞蹈基本知識(shí)的講授和教學(xué),使學(xué)生初步了解舞蹈基礎(chǔ)理論,常用術(shù)語(yǔ),并能在舞蹈學(xué)習(xí)實(shí)踐中應(yīng)用。
2、 舞蹈基訓(xùn)部分,即對(duì)學(xué)員進(jìn)行基本能力的訓(xùn)練,如:發(fā)展學(xué)員身體各部分肌肉的能力,訓(xùn)練關(guān)節(jié)的柔軟性,控制身體活動(dòng)的能力、靈活性和穩(wěn)定性,本學(xué)期舞蹈基訓(xùn)主要是基本的腿部柔韌性練習(xí)。
三.教學(xué)課時(shí):
四、授課時(shí)間:
每周五下午第四節(jié)課。
五、授課地點(diǎn):
音樂(lè)教室
六.教學(xué)過(guò)程:
導(dǎo)入:壓腿主要是訓(xùn)練腿的軟度、柔韌性、和胯的開(kāi)度,只有腿的軟度好,動(dòng)作才會(huì)輕盈,舞姿技巧才會(huì)豐富。而壓腿也是一個(gè)持之以恒的練習(xí),我們只有不斷地去磨它,不斷的去拉它,我們才能達(dá)到一個(gè)訓(xùn)練的目的。
1、準(zhǔn)備活動(dòng):學(xué)生進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),分別為吸腿跳30個(gè)為一組,直腿跳40個(gè)為一組。共跳兩組。
2、進(jìn)行腿部前、旁、后的韌帶和肌肉練習(xí)壓腿。這是舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中最為基本的訓(xùn)練內(nèi)容,分別為壓前、旁、后腿。壓腿的練習(xí)有助于打開(kāi)學(xué)生腿部關(guān)節(jié)的韌帶。壓腿時(shí)要注意腿部關(guān)節(jié)的直立,腳背向外打開(kāi)繃直,并保持上半身的直立。向下壓至上半身和腿部之間的沒(méi)有縫隙。個(gè)別學(xué)生韌帶太緊,在壓腿的過(guò)程中不要苛求一定要壓下去,保持正確的姿態(tài),日積月累就可以拉長(zhǎng)韌帶,達(dá)到要求。特別注意的是胯部要端正。壓旁腿和后腿 的時(shí)候?qū)W生最容易出胯和斜胯,需要及時(shí)矯正。在壓旁腿時(shí),同側(cè)的手扶住把桿,另一只手臂緊貼在耳邊,向腿上靠近并盡量向遠(yuǎn)處伸展,拉長(zhǎng)旁腰。壓后腿時(shí),注意肩膀端平,頸部不要縮,撐住頭部別掉下去,并向后伸展。 壓前腿。
準(zhǔn)備姿態(tài):?jiǎn)问址霭?,另手一位,身體半側(cè)向里對(duì)把桿,三位腳。
前奏:把外腿經(jīng)吸腿后向上伸直,用腳跟放在把桿上,繃腳外開(kāi),手由一位經(jīng)二位打開(kāi)至七位。
第一遍音樂(lè):重心在主力腿上,兩腿伸直,動(dòng)力腿繃腳外開(kāi),立腰,不動(dòng)。 第二、三、四遍音樂(lè):由第二遍音樂(lè)開(kāi)始,七位手轉(zhuǎn)為三位,上身保持正直對(duì)準(zhǔn)動(dòng)力腿下壓,用小腹去貼大腿,跨往前提垂直大腿,收去夠腳背,4拍落,4拍起。
伴奏帶:選用節(jié)奏感比較強(qiáng)的音樂(lè)
壓旁腿
壓旁腿是在壓前腿的基礎(chǔ)上,身體經(jīng)把離向后轉(zhuǎn),換手扶把,腳在身體后面,向旁壓腿時(shí)應(yīng)注意用身體的后背緣去貼大腿,手去找腳背。
準(zhǔn)備姿態(tài):?jiǎn)问址霭?,后三位腳,另手一位,身體半側(cè)向里對(duì)把桿。
前奏:里腿經(jīng)過(guò)吸腿向旁打開(kāi),手經(jīng)二位打開(kāi)至七位。注意胯部與動(dòng)力腿成一平面。
第一遍音樂(lè):手在七位,身體正,腳背繃腳朝上;
第二、三、四遍音樂(lè):從第二遍開(kāi)始,手到三位,壓旁腿。
(做反面)
七.課后小結(jié):
根據(jù)學(xué)期開(kāi)始時(shí)制定的教學(xué)目標(biāo),需要完成哪些舞蹈劇目和小的舞蹈組合,進(jìn)行合理有序的安排、做到心中有數(shù),循序漸進(jìn),按時(shí)保質(zhì)完成計(jì)劃、在教授舞蹈動(dòng)作時(shí),因?yàn)閷W(xué)生自身能力有限,接受和領(lǐng)悟能力不是很強(qiáng),教師要有耐心,細(xì)致的講解動(dòng)作。要領(lǐng),告訴她們每一個(gè)動(dòng)作手和腳要往哪里擺,眼睛看哪個(gè)方向、示范之后,要幫助學(xué)生擺好動(dòng)作造型、每個(gè)課時(shí)保證2-3個(gè)新動(dòng)作,、今天,我們進(jìn)行了一些一系列的訓(xùn)練,可能許多同學(xué)還感到有些難度,但我相信,只要你肯練,日積月累,你終會(huì)鍛煉出良好的基本素質(zhì)來(lái)!
舞蹈的教案篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、觀賞表演,并樂(lè)意、大膽地學(xué)做演員表演。
2、體驗(yàn)同伴間互相幫助、友好交往的友情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂(lè)《森林狂想曲》;鴨子、青蛙、孔雀、啄木鳥(niǎo)、兔子、柳條等頭飾。
活動(dòng)過(guò)程:
一、情景:小鴨學(xué)跳舞
1、幼兒觀看表演,老師故事旁白,至“小鴨子難為情地躲到柳樹(shù)下?!?/p>
師:小鴨子是怎樣看孔雀跳舞的?
師:小動(dòng)物們請(qǐng)小鴨子跳舞,小鴨子為什么不跳呢?
師:小鴨子會(huì)不會(huì)和朋友一起跳舞呢?請(qǐng)繼續(xù)看下去。
2、幼兒繼續(xù)觀看表演至結(jié)尾。
師:現(xiàn)在,小鴨子敢跳舞了嗎?
師:是誰(shuí)教小鴨子跳舞的?它是怎么做的?
師:小青蛙和小鴨子跳舞時(shí),哪些朋友來(lái)伴奏?
師:最后,小動(dòng)物們每天在湖邊做什么?(扮演演員跳舞)
3、幼兒再完整地觀看表演。
二、學(xué)做小演員
1、小鴨子是怎樣成為一名演員的?
師:原來(lái),在朋友們的幫助下,小鴨子不怕難為情,勇敢地跳起舞來(lái),成為一名大膽的演員了。
師:你們想不想也來(lái)學(xué)小演員跳舞?你想學(xué)誰(shuí)跳舞?(請(qǐng)幼兒來(lái)學(xué)一學(xué))
2、全體幼兒學(xué)演員表演。
要求隨著音樂(lè)的節(jié)奏大膽、自信地表演。
三、延伸活動(dòng):
師:還有哪些動(dòng)物也會(huì)跳舞?(幼兒說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)各種動(dòng)物不同的'跳舞動(dòng)作)。下次,我們來(lái)學(xué)其他小動(dòng)物跳舞,好嗎?
舞蹈的教案篇3
第一節(jié):教學(xué)目標(biāo)
重要以造就3-6歲幼兒認(rèn)識(shí),學(xué)校舞蹈為目標(biāo),是中國(guó)幼兒舞蹈訓(xùn)練課堂必須具備的舞蹈專(zhuān)業(yè)只是和技巧。課堂訓(xùn)練內(nèi)容已參考北京舞蹈許愿中國(guó)舞幼兒考級(jí)教程,再經(jīng)過(guò)自己的選擇,創(chuàng)編組合而成的一套芭蕾基礎(chǔ)功和舞蹈韻律強(qiáng)的音樂(lè)歌舞小組合的課堂教程。
第二節(jié):教學(xué)任務(wù)
經(jīng)過(guò)一套綜合練習(xí),使幼兒逐漸辨認(rèn)音樂(lè)的節(jié)拍,并能按照音樂(lè)節(jié)奏跳舞,把握基礎(chǔ)舞蹈元素動(dòng)作,能夠正確的完成。慢慢地造就幼兒對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣,加強(qiáng)他們身材機(jī)能的抵抗疾病的能力,進(jìn)步他們身材機(jī)動(dòng)性,生動(dòng)性及心靈的愉悅感。陶冶自身的藝術(shù)感受力,并為有一部分幼兒對(duì)舞蹈產(chǎn)生的濃重興趣,為將來(lái)投身舞蹈事業(yè)打下良好基礎(chǔ)。
第三節(jié):教學(xué)內(nèi)容
1) 課前熱身游戲
2) 芭蕾舞基礎(chǔ)功訓(xùn)練
3) 音樂(lè)舞蹈小組和共6個(gè),這是教學(xué)的重點(diǎn)。
組合練習(xí)分為:頭部練習(xí),腿部練習(xí),腰部練習(xí),波浪手,擺臂第四節(jié):教學(xué)步驟
1) 第一至第三課教授a芭蕾基礎(chǔ)功,地面練習(xí)為,前壓腿,旁壓腿,豎叉,橫跨 舞蹈組和地面:腰部訓(xùn)練,站立:頭部訓(xùn)練
2) 第四至第六課教授 a芭蕾基礎(chǔ)功,地面練習(xí)為:前壓腿,旁壓腿,躺身后壓腿,舞蹈組合地面訓(xùn)練:腿部訓(xùn)練,站立:蹦跳步
3) 第七至第九課教授 a 芭蕾基訓(xùn),已復(fù)習(xí)1-6課內(nèi)容,進(jìn)步動(dòng)作的正確度和規(guī)范性
4) 第十至第十三課教授 a 組織一個(gè)芭蕾基訓(xùn)基礎(chǔ)功組合 b 把小朋友分組,輪流表演基礎(chǔ)功組合 c 通過(guò)每一堂游戲的循序漸進(jìn),排列隊(duì)行并加添幼兒生活情趣的小舞蹈。
教學(xué)大綱
一:1、介紹:掌、擴(kuò)指、攤手、轉(zhuǎn)腕、上翹指。2、考級(jí)一:走步:大蘋(píng)果
二:1、手背地位、手背動(dòng)作。2、掩護(hù)小羊,你說(shuō)可笑不可笑
三:1、彎腰、轉(zhuǎn)腰、前壓腿,旁壓腿。2、小鐘,小腳
四:1、正步位,小八字位,大八字位。2、擦玻璃
五:1、頭地位,動(dòng)作,擺肩。2、小鳥(niǎo)的歌,伸手六:1、勾蹦腳,伸坐,雙跪坐,交叉盤(pán)坐,仰臥,蹦跳步。2、小白兔
七:1、平踏步,橫移步,自然走。2、開(kāi)火車(chē),游戲:萬(wàn)花筒
八:1、爬青蛙,熱身,提腕,壓腕,推指,繞腕,立掌折腕2、走步和敬禮,3、自編舞蹈(1)九:1、手位,雙跪、2、摘果子、3、自編舞蹈(2)
十:1、含胸,展胸2、小火車(chē)、3自編舞蹈(1)
十一:1、提腰,松腰、2小鳥(niǎo)飛、3、自編舞蹈串練復(fù)習(xí)鞏固(1)
十二:1、推指,繞腕,吸腿走,碎步2、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”3、自編舞蹈(2)
十三:半蹲,踮腳,蛙跳走
十四:1)前踵步2)雞走步3)自編舞蹈(2)
十五:1)熱身2)自編舞蹈(2)(1) 串練
十六:1。前30訓(xùn)練,后30分鐘匯報(bào)節(jié)目
舞蹈的教案篇4
舞蹈課程:《洗手歌》
學(xué)習(xí)目的:
告訴學(xué)生講衛(wèi)生、勤洗手是我們生活中的好習(xí)慣,通過(guò)舞蹈的方式幫助學(xué)生加深這一良好習(xí)慣,從自身做起也影響他人,同時(shí)也提高孩子們的舞蹈表演能力。
主要?jiǎng)幼髋c要求:
1、 卷袖口:身向一點(diǎn),正步位站立,左手按手放于八點(diǎn)方向,右手在左手旁向里翻腕,做卷袖子的動(dòng)作,同時(shí)重拍向下屈膝。
2、 擰龍頭:身向一點(diǎn),正步位站立,左手旁按手位,右手放于前斜下位,向外轉(zhuǎn)腕,做擰水龍頭的動(dòng)作,同時(shí)重拍向下屈膝。
3、 洗小手:雙手?jǐn)U指,手心相對(duì)放于身前搓手,低頭含胸,踮腳碎步。
教學(xué)步驟:
1、 故事進(jìn)入
此舞蹈屬于情節(jié)性舞蹈,因此故事情節(jié)的描述就十分重要了,教師以講故事的形式告訴孩子們舞蹈的主要內(nèi)容,并且在故事中讓孩子們對(duì)勤洗手的好習(xí)慣有充分的認(rèn)識(shí)。
2、 動(dòng)作與情節(jié)進(jìn)入
教師將組合的主題舞段教與小朋友,反復(fù)練習(xí)。后分配各個(gè)人物形象到個(gè)人,將情節(jié)貫穿始終并合理安排動(dòng)作,必要時(shí)教師可變化隊(duì)形與調(diào)度,明確主題。
3、 完成組合
待動(dòng)作與情節(jié)部分充分的完成后,配合音樂(lè)完成動(dòng)作,將舞蹈推向高潮。特別要強(qiáng)調(diào)的是孩子的表現(xiàn)力和表演的夸張。
教學(xué)提示:
1、 組合中的表演,需要在真實(shí)的生活動(dòng)態(tài)上盡可能的夸張化。
2、 教師在授課中要求所有動(dòng)作一拍到位,干凈利落,不要拖沓。
組合情景描述:
今天班里要檢查衛(wèi)生,小朋友們得伸出手讓小班長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)的仔細(xì)檢查,她可認(rèn)真了。看!她來(lái)了!“小明的手部衛(wèi)生不合格,小紅的也不合格,小剛的呢?......”小班長(zhǎng)湊上去聞了一聞,捏著鼻子就跑開(kāi)了,又臟又臭的。小班長(zhǎng)帶著大家一起去洗手,里洗洗,外洗洗,指甲縫里也不放過(guò)。
待洗干凈后,小班長(zhǎng)又一次檢查開(kāi)始了?!靶∶鞯暮芎茫〖t洗的很干凈,小剛的手好香啊,小白......哎?小白,你給我看看,檢查一下啊!”小白遲遲不肯掏出手給班長(zhǎng)檢查,原來(lái)他沒(méi)有認(rèn)真的洗手,指縫還是臟的呢!他紅著臉的被班長(zhǎng)揪了出來(lái)。
小班長(zhǎng)耐心的又帶著小白和全體同學(xué)一起里里外外的洗了一遍小手,小白的手干凈了,其他小朋友的手洗得白白的,幼兒園里還彌漫著一股清香的氣味呢!
小班長(zhǎng)讓全體同學(xué)排好隊(duì),又一一的檢查了一遍。這次,每個(gè)小朋友的手都是又香又干凈的。同學(xué)們豎著大拇指,在向老師炫耀呢。耶!!!
歌詞:
卷起兩只小袖口,輕輕擰開(kāi)水龍頭,洗手心,洗手背,再撮一撮手指頭。
每天堅(jiān)持勤洗手,病菌統(tǒng)統(tǒng)都趕走,每天堅(jiān)持勤洗手,清潔衛(wèi)生時(shí)時(shí)有。
舞蹈的教案篇5
教學(xué)對(duì)象:3.5—6歲兒童
授課舞目:一級(jí)舞目---小熊舞(兒童舞蹈)
一、教學(xué)目標(biāo):
1、 模仿小熊的動(dòng)作特征:席地而坐、舔掌心、吃蜂蜜等突出小熊憨態(tài)可掬的形象。
2、 圍繞突出小熊的特點(diǎn)而展開(kāi)的訓(xùn)練。以此激發(fā)小朋友們對(duì)小動(dòng)物形象進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)的興趣。
3、 訓(xùn)練孩子上身的含、沖、靠、腆這四個(gè)動(dòng)勢(shì),以及點(diǎn)指、聳肩、擴(kuò)指、跪地爬等動(dòng)作。通過(guò)這些動(dòng)作訓(xùn)練讓孩子們初步掌握一些手位、手形和上身的基本動(dòng)勢(shì)。
二、教學(xué)方法:情景教學(xué)法、師生互動(dòng)法、講授法、練習(xí)法。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
1、 關(guān)鍵動(dòng)作:.盤(pán)腿做含展動(dòng)作時(shí),上身要經(jīng)過(guò)直立狀態(tài)(切不可摳胸、縮脖子)。
2、 要強(qiáng)調(diào)五個(gè)手指用力張開(kāi)。聳肩時(shí)重拍向上,去找耳朵。
3、表現(xiàn)小熊剛剛睡醒時(shí)的狀態(tài),捉蜜蜂時(shí)的調(diào)皮和吃飽后的滿(mǎn)足。
四、教學(xué)過(guò)程:
1、 導(dǎo)入新課:首先將舞目的背景進(jìn)行闡述,再讓小朋友們了解這個(gè)舞蹈的動(dòng)律,掌握好基本動(dòng)律以后讓小朋友們想象剛睡醒的樣子(打哈欠、揉眼睛等)、還有吃飽后拍拍小肚子,最后讓小朋友想象小熊的形象并把它加入到舞蹈中。也可以用一些小故事將動(dòng)作串聯(lián)起來(lái)。例如:寒冷的冬天過(guò)去,春天來(lái)了,一只剛剛經(jīng)過(guò)冬眠的小熊在樹(shù)洞中慢慢性來(lái)咯額。伸出洞來(lái)感受一下溫暖的陽(yáng)光,忽然覺(jué)得空了一個(gè)冬天的肚子餓了,就鉆出洞來(lái)尋找一下有什么好吃的吧。這時(shí)它看到了三只小蜜蜂,有蜜蜂,當(dāng)然就有蜂蜜啦!小熊高興極了!幾只可愛(ài)的小熊爬著聚攏到一起,伸出小熊掌不停地?fù)破鹈鄯?,放到嘴里舔一舔,真甜啊,吃的好高興啊!
2、 按音樂(lè)分段教、練:
前 奏
?1】1-8 四人一橫排,體對(duì)一點(diǎn),盤(pán)腿坐地,右手撐頭成睡覺(jué)狀,左手扶膝蓋。
?2】1-6伸懶腰,表現(xiàn)冬眠后出醒的小熊。
7-8上身立直,雙手扶膝蓋。
第一遍音樂(lè)
?1】1-4上身前腆,目視一點(diǎn)。
5-8身還原。
?2】1-4上身含胸,目視腹部。
5-8身還原。
?3】重復(fù)【1】1-8動(dòng)作。
?4】1-4右手點(diǎn)指,左手扶膝,依次對(duì)8、1、2點(diǎn)點(diǎn)指指出(眼隨手動(dòng)),第四拍保持舞姿。
5-8右手經(jīng)上弧線還原到8點(diǎn)(眼隨手動(dòng))。
?5】1-2雙手?jǐn)U指、右起交替拍膝蓋三次,第三次右手拍膝左手?jǐn)U指。第二拍保持舞姿,身體隨動(dòng),目視一點(diǎn)。
3-4做【5】1-2反面動(dòng)作。最后一拍右手扶膝,身體不動(dòng)。
5-8左右傾身,聳肩兩次。
第二遍音樂(lè)
?1】1-6跪地爬成圓圈。
7-8盤(pán)腿坐,旁按手。
?2】1-4左手扶地,身向后靠,右手?jǐn)U指手心向上抬起,第三拍折腕(眼隨手動(dòng))。
5-6上身向前沖同時(shí)曲臂舔手心,做舔蜂窩狀。
7-8身向后靠,右手手心向外經(jīng)上弧線落下。
?3】1-8做【2】反面動(dòng)作。
?4】1-8重復(fù)【3】1-8拍動(dòng)作,雙手一起做。
?5】1-2身前傾,雙手交替碎拍地,第二拍抬起右手?jǐn)U指(眼隨手動(dòng))。
3-4做【5】1-2反面動(dòng)作。
5-8保持舞姿,雙手扶膝蓋,右左傾身聳肩兩次。
五、教學(xué)總結(jié):
這個(gè)小舞蹈主要訓(xùn)練了上身的含,腆,沖,靠這四個(gè)動(dòng)勢(shì),以及點(diǎn)指,聳肩,擴(kuò)指,跪地爬的動(dòng)作,通過(guò)這些訓(xùn)練讓孩子們初步掌握一些手位,手形和上身的基本動(dòng)勢(shì)。
六、布置作業(yè):
跟音樂(lè)練習(xí)《小熊舞》。