班會(huì)課教案模板優(yōu)秀7篇

時(shí)間:2022-10-29 作者:dopmitopy 備課教案

教案是我們開展教學(xué)工作必不可少的書面文體,教案在書寫的時(shí)候,我們需要考慮創(chuàng)新教學(xué)方法,范文社小編今天就為您帶來了班會(huì)課教案模板優(yōu)秀7篇,相信一定會(huì)對你有所幫助。

班會(huì)課教案模板優(yōu)秀7篇

班會(huì)課教案模板篇1

為了讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來,了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。我校決定開展以“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng)造,我幸?!睘橹黝}的系列活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的

1、通過在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng),培養(yǎng)愛勞動(dòng)的熱情,養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,爭做“勞動(dòng)小能手”。

2、通過有計(jì)劃有組織的開展各類活動(dòng),從宣傳“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng)造,我幸福”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。

二、活動(dòng)主題

我勞動(dòng),我光榮;我自理,我能干。

三、活動(dòng)內(nèi)容

(一)繪畫比賽

1、繪畫主題:勞動(dòng)最光榮。

2、繪畫形式:繪畫表現(xiàn)形式不限,兒童畫、國畫、版畫等均可。每個(gè)班上交5件作品,可適當(dāng)增加。

3、上交時(shí)間:x月x日前上交,逾期做自動(dòng)放棄。

(二)我是勞動(dòng)小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等

3、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);

(三)學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌曲

1、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動(dòng)光榮”的歌曲。

2、班隊(duì)活動(dòng)課,以班級為單位,舉行“我愛唱歌更愛勞動(dòng)”的個(gè)人演唱比賽。

四、活動(dòng)要求

1、各校要組織好繪畫比賽活動(dòng),將好的作品上交中小進(jìn)行展覽。

2、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動(dòng),讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)。

3、要制訂好活動(dòng)方案案和安排,按時(shí)開展活動(dòng),要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。

班會(huì)課教案模板篇2

班會(huì)目標(biāo):

1.加深學(xué)生對祖國的了解,激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛,讓學(xué)生懂得為什么要感恩祖國。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩祖國。

班會(huì)過程:

一.播放歌曲《義勇軍進(jìn)行曲》,導(dǎo)入班會(huì)主題。

1.全體起立,奏中華人民共和國國歌,少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

2.師:我們學(xué)校每周星期一早上都要舉行隆重的升旗儀式,你們知道這是為什么嗎?生自由回答后,師小結(jié):是的,這面鮮紅的五星紅旗是來之不易的,是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的。我們感恩父母、感恩老師、感恩挫折、感恩……祖國為我們提供了溫暖而舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,難道我們不應(yīng)該感謝我們的祖國嗎?

3.課件出示主題:感恩祖國

二.活動(dòng)一 祖國知多少

1.師:我們對于生活的小家庭了如指掌,那么對于祖國這個(gè)大家庭的一些情況你們肯定也了解不少吧?

2.學(xué)生自由發(fā)言。

3.師:同學(xué)們知道的還挺多的,祖國會(huì)因你們而自豪。老師再給你們介紹介紹祖國(課件出示關(guān)于祖國基本情況、成功舉辦奧運(yùn)會(huì)、成功發(fā)射神州載人飛船等的圖片、文字資料,學(xué)生閱讀欣賞)

三.活動(dòng)二 祖國為我們做了什么

1.師:是的,祖國繁榮昌盛了,我們、我們的小家庭也因祖國的發(fā)展而受益匪淺。想想看祖國都為我們做了些什么?

2.學(xué)生討論交流。

3.學(xué)生自由發(fā)言。

4.師(課件出示圖片及文字資料)小結(jié):是?。覟槲覀儼压沸迣捔?、修平了,為我們修起了漂亮的學(xué)校,為我們買教科書,為

我們免去了學(xué)雜費(fèi),為我們營造了和平、安全、幸福的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,為我們……

三.活動(dòng)三算一算

1.同學(xué)們現(xiàn)在讀書不用自己買教科書,不用交學(xué)雜費(fèi),可是這些錢是國家出的呀!你們的學(xué)雜費(fèi)每人每年是250元,學(xué)校有400名學(xué)生。國家要平均每月給學(xué)校的教師發(fā)放20xx元的工資,我們學(xué)校有16名教師。請同學(xué)們拿出你們的所有教科書算一算,國家在我們學(xué)校每年會(huì)花費(fèi)多少錢?

2.課件出示上述資料,學(xué)生各自計(jì)算。

3.匯報(bào)計(jì)算結(jié)果。

4.師小結(jié):是呀!這僅僅是我們一個(gè)學(xué)校,我們?nèi)?zhèn)有6000多學(xué)生,200多名教師,而全國有20000多個(gè)鎮(zhèn),這該是多么驚人的數(shù)字??!

四.活動(dòng)四學(xué)會(huì)感恩

1.師:祖國為我們付出了這么多我們應(yīng)該怎樣回報(bào)祖國呢?

2.學(xué)生分小組討論。

3.學(xué)生小組匯報(bào)發(fā)言。

4.師:同學(xué)們都說得很對,我們感恩祖國更要努力學(xué)習(xí),在家做個(gè)孩子、在校做個(gè)好學(xué)生、在社會(huì)做個(gè)好公民,為祖國的四化建設(shè)添磚加瓦,這才是對祖國最大的感恩。

五.課堂小結(jié)。

有人把人才分為四類:有德有才,有德無才,有才無德,無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明的學(xué)生。祖國支持你們,父母養(yǎng)育你們,老師培育你們,大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,去完成祖國更加繁榮富強(qiáng)的神圣使命。

六.課堂擴(kuò)展。

把你本節(jié)課的收獲寫下來。

班會(huì)課教案模板篇3

(一)班會(huì)目的:

通過本次活動(dòng),讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中應(yīng)必備的安全知識(shí),懂得安全的重要性,并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們,做安全教育的小小宣傳員。

(二)班會(huì)準(zhǔn)備:

(1)磁帶歌曲《天堂里有沒有車來車往》,

(2)常見交通標(biāo)志,

(3)學(xué)生活動(dòng)前搜集的有關(guān)圖片資料,

(4)節(jié)目表演。

(三)班會(huì)過程:

(1)隊(duì)會(huì)儀式

(2)歌曲導(dǎo)入,出示隊(duì)會(huì)主題

主持人:她,一個(gè)愛唱歌的小姑娘,曾天真地對我說:“送我一支歌好嗎?”我愉快的答應(yīng)了。那個(gè)時(shí)候,九月的陽光,正溫柔地照射著她甜甜的笑臉。誰知,那一次談話竟成了永別。那個(gè)下午,那個(gè)陽光燦爛的九月的下午,那個(gè)他背著書包匆匆走向?qū)W校的下午,她被城市洶涌的車流無情地淹沒了。那一天,她剛滿13歲》......(播放《天堂里有沒有車來車往》這首歌,并跟唱,營造氛圍。歌曲完畢,出示本次隊(duì)會(huì)主題。)

(3)討論交流

主持人:這位愛唱歌的小姑娘,在上學(xué)途中出了車禍,13歲的她就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇,在我們的生活中,還有很多很多。(多媒體展示學(xué)生所搜集的資料、圖片)

學(xué)生談感受。

主持人:在你的生活當(dāng)中,你還知道哪些像發(fā)生在小姑娘身上那樣的故事?

學(xué)生討論介紹。

(4)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

主持人:我們每天上學(xué)、放學(xué),都是路上車輛最多,交通最擁擠的時(shí)候,一不小心,就可能發(fā)生意外。因此,我們必須注意交通安全?,F(xiàn)在,我們一起來了解一下交通方面的常識(shí)。

a、(學(xué)生跑上臺(tái)把事先準(zhǔn)備好的交通標(biāo)識(shí)的圖片貼在黑板上)一位同學(xué)扮演的小交警出場,表演交警手語,再對圖片進(jìn)行解說。

b、相聲表演:《交通法規(guī)人人遵守》。

c、交通知識(shí)競賽。(選出四個(gè)同學(xué)分成兩組,由小交警主持)多媒體展示搶答畫面,由兩組隊(duì)員來判斷哪些行為是注意了交通安全的,而哪些行為是非常危險(xiǎn)的?(答對題多者為勝)

(5)平日活動(dòng)的安全

主持人:我們在學(xué)校里或外出活動(dòng)時(shí),也要注意安全,否則,后果就不堪設(shè)想。

展示:多媒體漫畫系列片伴隨解說《自己釀成的苦果自己嘗》。(把學(xué)生平時(shí)生活中的一些不安全的行為、做法以漫畫的方式表現(xiàn)出來)

a、在人多的地方或馬路上踢球,

b、在樓道上追逐狂打,

c、集體上、下樓時(shí),不講秩序,擁擠,

d、用小石頭互相投射,手持棍棒互相打逗,用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧,

e、沒有做準(zhǔn)備活動(dòng)便下水游泳,

f、拍照時(shí),為追求鏡頭的驚險(xiǎn)奇特而登高爬壁,

g、看到路上有斷了的電線,撿起就玩。

主持人:同學(xué)們,我們可千萬不能像剛才那些同學(xué)那樣糊里糊涂呀!不過,如果萬一發(fā)生了安全事故的時(shí)候,我們又該怎么做呢?

a(安全小衛(wèi)士出場)安全小衛(wèi)士:我來考考大家,你們知道哪些特殊的電話號碼嘛?

它們有什么樣的用處呢?(110、119、120、114......)

b多媒體展示這些電話號碼及用處。

c表演小品《小同學(xué)得救了》。主要內(nèi)容:放學(xué)回家的路上,同學(xué)們正三三兩兩、說說笑笑地往家走,這時(shí),一個(gè)小同學(xué)被飛跑過來的大同學(xué)撞倒在地,后腦勺磕在水泥地上,頓時(shí)血流出來,形式十分嚴(yán)重。周圍的同學(xué)都圍了過來,議論紛紛,有的說去告訴老師,有的說告訴父母,有的說送她回家,還有的`說直接送醫(yī)院,這時(shí),有過路的人告訴他們應(yīng)該趕快撥打120。救護(hù)車及時(shí)趕到,那位小朋友終于得救了。

(6)學(xué)會(huì)自我保護(hù)

①主持人:我們不僅要注意交通安全,還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。

a游戲:翻頭像。出示很多頭像,讓學(xué)生辨別哪些是壞人,哪些是好人。再把頭像翻過來(頭像背面有著這個(gè)人的真實(shí)身份),目的是讓學(xué)生明白,壞人沒有一定的模樣,壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥,可能是男的,也可能是女的;壞人可能是陌生人,也可能是認(rèn)識(shí)的朋友。

b多媒體展示多種畫面,學(xué)生根據(jù)畫面指出畫中主人公應(yīng)該怎樣做。

有人敲門,稱其媽媽受了傷,讓他來接他去醫(yī)院。

外出活動(dòng)時(shí),天黑路又偏僻,小明不知道如何是好。

路遇搶劫的歹徒。

去電腦游戲廳結(jié)識(shí)新朋友,炫耀自己家的財(cái)富。

遇到雷雨天氣,躲在大樹下。

(7)小主持人宣讀早已準(zhǔn)備好的一份“珍愛生命=健康成長”的倡議書,全班同學(xué)在倡議書上簽名。

(8)輔導(dǎo)員講話。

(9)呼號,退旗,活動(dòng)結(jié)束。

(10)活動(dòng)延伸:

a請有關(guān)人員進(jìn)行安全動(dòng)員和教育。

b組織學(xué)生上街進(jìn)行交通安全宣傳。

班會(huì)課教案模板篇4

一、活動(dòng)目的

以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本,把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日中秋”主題活動(dòng)始終,突出思想教育內(nèi)涵,大力弘揚(yáng)共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好的.主旋律,以豐富多彩的節(jié)日活動(dòng),展示中秋節(jié)團(tuán)圓、和諧的文化魅力,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)知、繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,著力營造友善和諧的社會(huì)氛圍。

二、活動(dòng)時(shí)間

9月x日

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、開展一次中秋繪畫比賽

以“團(tuán)圓、和諧”為主題,深入挖掘中秋內(nèi)涵,進(jìn)行一次繪畫比賽。

要求:

(1)繪畫種類為兒童畫;紙張均為a4紙豎版;

(2)作品主題鮮明、題材新穎,作品表現(xiàn)手法不限,畫面要保持整潔。

(3)9月9日每班上交10份參展評比。

2、記錄我們的中秋節(jié)

號召師生積極參加中秋節(jié)的民俗活動(dòng),如社區(qū)文藝聯(lián)歡、燈謎競猜、中秋賞月等一系列活動(dòng)。

要求:9月9日每班上交活動(dòng)日記2篇、活動(dòng)照片電子版2張。

3、進(jìn)行一次經(jīng)典詩文朗誦會(huì)

為提升情感境界,開展經(jīng)典詩文朗誦會(huì),精心選擇有關(guān)中秋節(jié)的佳作進(jìn)行朗誦比賽。

要求:

(1)每班經(jīng)過初選,確定2名同學(xué)進(jìn)行朗誦;

(2)有感情的朗誦,建議只做好ppt;

4、開展一次網(wǎng)上寄語活動(dòng)

中秋節(jié)期間,鼓勵(lì)學(xué)生利用qq、郵箱、手機(jī)等平臺(tái)向異地生活的親人、同學(xué)、朋友傳達(dá)節(jié)日的問候,在人人思親情、家家四團(tuán)圓的氛圍中,鞏固家庭和諧的情感基礎(chǔ)。

要求:9月9日每班上交3份截圖。

各班級要把組織開展中秋節(jié)主題活動(dòng)作為加強(qiáng)校園文化建設(shè)、傳承民族文化的重要載體,周密部署,精心組織,營造“團(tuán)圓、和諧”的節(jié)日氛圍,推動(dòng)活動(dòng)有效開展。

班會(huì)課教案模板篇5

一、背景描述

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,這是一個(gè)團(tuán)圓的日子,但我所任教的班級是寄宿性質(zhì)的,學(xué)生寄宿在校,中秋節(jié)也在校度過。早在幾日前,就有學(xué)生向我提出能不能在中秋之夜賞月,又有學(xué)生在日記中流露出思念的情緒。如丁威在日記中寫道:“又是一個(gè)中秋節(jié)即將來臨,回想起在家的日子,和爸爸、媽媽一起看電視,一起‘工作’,一起外出??太多太多的一起。今年的中秋節(jié),我多想和爸爸媽媽一起賞月,一起吃月餅,一起觀西灣潮?!彼尾w寫道:“中秋節(jié)那天,人們會(huì)提著月餅回家去,街上是一片回家的喜悅,我將在學(xué)校中度過中秋節(jié),那天,我要把祝福送給爸爸媽媽,送給朋友們?!?/p>

?語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在“教學(xué)建議”中明確指出:“寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式,是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際,讓學(xué)生易于動(dòng)筆,樂于表達(dá),應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),熱愛生活,表達(dá)真情實(shí)感?!薄盀閷W(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間,減少學(xué)生對寫作的束縛,鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。提倡學(xué)生自主擬題,少寫命題。”課標(biāo)強(qiáng)調(diào)“內(nèi)容真實(shí)、感情真實(shí)、自主表達(dá)”。中秋節(jié)讓學(xué)生思念親人,怎樣把這種情感真實(shí)、自主地釋放,訴之于筆下呢?

由此,我設(shè)計(jì)了《月到中秋》作文指導(dǎo)課,培養(yǎng)學(xué)生用適合自己的表達(dá)方式表現(xiàn)真實(shí)的生活,抒發(fā)個(gè)人的獨(dú)特感受的能力。

二、教學(xué)過程描述和設(shè)計(jì)意圖

(一)、教學(xué)過程和設(shè)計(jì)意圖

1、創(chuàng)設(shè)情境

黑板中間寫著“月到中秋”四個(gè)大字,左側(cè)畫著柳條,其中隱約可見一輪黃色的圓月,古箏曲《漢宮秋月》輕輕蕩漾。一切顯得是那么富有詩意。

師:八月中秋桂子飄香。今晚,我們未能和家人共度這個(gè)團(tuán)圓的日子。但我們將在班級這個(gè)大家庭中,度過一個(gè)別致而難忘的中秋節(jié)。古往今來,月亮使得多少文人墨客寫下了膾炙人口的詩篇、優(yōu)美的文章。請同學(xué)們把前幾日收集的關(guān)于月亮、中秋的詩句、文章片段獻(xiàn)出來。

(設(shè)計(jì)意圖:葉圣陶先生在他的《作文論》中指出:“語言發(fā)生的本身,是為著要在人群中表白自我,或要鳴發(fā)內(nèi)心的感興,順著這兩個(gè)傾向,自然會(huì)不容自遏地高興地說?!苯淌业牟贾茫诺涞谋尘耙魳?,深情的語言,創(chuàng)設(shè)了一個(gè)比較富有詩意的,能引人遐思的情境,是為了能激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心感受 ,為下面的教學(xué)鋪設(shè)情感基礎(chǔ)。)

2、學(xué)生交流收集的材料

學(xué)生將收集的.材料進(jìn)行交流,不但要大聲朗讀,而且要讀得有感情,其他同學(xué)注意聽,什么地方給你留下深刻印象,引發(fā)了你的共鳴。

(設(shè)計(jì)意圖:劉勰在《文心雕龍》中講:“綴文者情動(dòng)而辭發(fā),觀文者批文以入情”,詩句、文章都表達(dá)了作者的情感。學(xué)生將材料通過有感情地朗讀,進(jìn)行交流,耳聞目睹心思,能使文字的意境再現(xiàn)眼前,為寫作提供情感上的依據(jù)和一些文字材料。)

學(xué)生非常興奮,比賽式地展示材料,收集到的材料分三類:

⑴詞語。如“春花秋月”、“清風(fēng)明月”、“烘云托月”、“眾星拱月”。

⑵詩句。如“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”、“今夜月明人盡望,不知秋思落誰家”。

⑶文章片斷。如“月亮像一個(gè)害羞的姑娘,羞羞答答地從云背后伸出半個(gè)腦袋,偷偷地向下窺視,一扭身,出現(xiàn)在空中??罩芯拖駫熘槐K明亮的燈,周圍都被鍍上了一層銀白色?!?/p>

3、布置觀察任務(wù)

4、師生賞月

學(xué)生在接觸了文字材料后,非常想去親眼目睹中秋月,領(lǐng)略中秋的意境,這時(shí)賞月,能最大限度地激發(fā)學(xué)生的好奇和情趣。來到操場,月亮升上來了,在學(xué)生的歡呼聲中,讓他們說說觀察到的景色。陳平說:“看,月亮悄悄地從樓頂上露出光凈潔白的臉,把銀色的光輝撒向大地,真是‘月到中秋分外明’??!”陳加威說:“月亮真調(diào)皮,我走,它也跟著走,你們看,它害羞了,躲到樹枝中間去了?!?/p>

學(xué)生安靜地諦聽周圍的聲響,他們聽到了風(fēng)吹過樹木的嗚嗚聲,墻角秋蟲的鳴叫,遠(yuǎn)處傳來的淡淡的音樂聲??

學(xué)生坐在長廊上品嘗著月餅。師:在這充滿了思念的夜晚,說說你想對在遠(yuǎn)方的親人、伙伴說的話。學(xué)生楊盈盈說:“爺爺,上個(gè)月您的腳摔壞了,不知現(xiàn)在怎么樣了,我在學(xué)校里很想您。中秋節(jié)的月亮特別圓,特別亮,我多想您早點(diǎn)康復(fù)?!毙煳木暿前嗬锏男≡娙?,她說:“中秋的晚上,月光皎潔。我把祝福送給父母,祝他們身體健康;我把祝福送給昔日的伙伴,祝他們時(shí)刻快樂;我把祝福送給老師和同學(xué),祝大家萬事如意?!庇嗷壅f:“我唱支歌給爸爸媽媽,祝他們中秋快樂?!鼻宕嗟母杪曉诓賵錾鲜幯??

(設(shè)計(jì)意圖:中秋之夜進(jìn)行賞月活動(dòng),能積累學(xué)生的生活感受。文發(fā)與情,情出于境。只有在某種特定的環(huán)境,刺激作者的思維器官,即客體對主體產(chǎn)生或正或負(fù)的作用,才能使主體產(chǎn)生情。要使學(xué)生的作文寫出真情,面對景、物,還應(yīng)激發(fā)情感。)

5、協(xié)商寫作內(nèi)容和表達(dá)方式

(回到教室)師:如果要以今晚的活動(dòng)來寫作文,可以寫哪些內(nèi)容呢?學(xué)生說,可以寫中秋夜景,獻(xiàn)詩句的活動(dòng)過程,對親人的祝福,同學(xué)們吃月餅的樣子??至于用什么方式表達(dá),學(xué)生更是喜形于色,有的說寫記敘文,有的說寫詩歌,擅長于自編自導(dǎo)自演小品的鄭哲一臉得意地說:“我可以編寫一個(gè)跟中秋有關(guān)的小品,再演出來。”

(設(shè)計(jì)意圖:《課標(biāo)》指出:“為學(xué)生提供有利條件和廣闊空間,減少對學(xué)生寫作的束縛,鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。提倡學(xué)生自主擬題,少寫命題作文?!痹O(shè)計(jì)這樣的教學(xué)環(huán)節(jié),主要是考慮到“人與人之間的差異性是普遍的,絕對的,每個(gè)人都有與他人不同的個(gè)性特點(diǎn)。所以,要面向全體學(xué)生,最好的辦法是因材施教。在教學(xué)過程中貫徹個(gè)別對待原則,講求一把鑰匙開一把鎖?!保螅弊魑慕虒W(xué)也是如此。讓學(xué)生選擇寫作內(nèi)容和表達(dá)方式,有利于開啟他們的心靈,激發(fā)寫作興趣,展示個(gè)性。)

6、學(xué)生寫作

7、講評和修改

8、延伸

師:生活是我們寫作的源泉。我們要學(xué)會(huì)觀察生活,感受生活,寫真實(shí)、富有情感的作文。

(二)、設(shè)計(jì)總意圖

多年來,學(xué)生習(xí)作基本上是遵循教材內(nèi)容和課時(shí)安排進(jìn)行的,是按審題、立意、選材、組材、初稿、講評、修改等環(huán)節(jié)在教師的指導(dǎo)下成文的。學(xué)生雖然也在參與,但大部分學(xué)生仍處于被動(dòng)地位,對作文不感興趣?!对碌街星铩纷魑闹笇?dǎo)課,想在學(xué)生自主表達(dá)真實(shí)生活、真情感上做一些嘗試。

在教學(xué)設(shè)計(jì)上,先安排學(xué)生獻(xiàn)關(guān)于月亮、中秋的詩句和文章片段的活動(dòng),擺脫枯燥的審題慣例。活動(dòng)的進(jìn)行并不是讓學(xué)生就活動(dòng)寫活動(dòng),局限在一個(gè)小圈子里。學(xué)生收集的材料可以為賞月、習(xí)作提供材料上的準(zhǔn)備,積累寫作素材,體驗(yàn)中國文學(xué)的美和深遠(yuǎn)的意韻。

努力使學(xué)生產(chǎn)生真實(shí)的情感。賞月、吃月餅,都是學(xué)生喜歡的事情,能激起學(xué)生的“內(nèi)心的感興”,在感興之際,老師順勢引導(dǎo),提出把所見、所聞、所感即時(shí)表達(dá)的要求,其“內(nèi)心的感興”就會(huì)形成表白的欲望。

設(shè)計(jì)中,為學(xué)生自主寫作提供有利條件和廣闊空間。學(xué)生習(xí)作前,老師不圈定習(xí)作內(nèi)容,只是提示學(xué)生以今晚的活動(dòng)可以寫哪些內(nèi)容。至于表達(dá)方式,鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況采取多樣的體裁,從而打開學(xué)生思路,又達(dá)到了展示學(xué)生個(gè)性的目的。

班會(huì)課教案模板篇6

活動(dòng)背景:

現(xiàn)在的學(xué)生,就其心靈的一翼--"情"來看,普遍患有"情感冷漠癥",對父母之恩,熟視無睹者有之,麻木不仁者有之,貪得無厭者有之,以怨報(bào)德者亦有之,唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對父母無情無義之人,對師長、集體就更不會(huì)有情有義了。因此.通過本次班會(huì),努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知,并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格,懂得愛的無私、偉大、純潔,激發(fā)學(xué)生愛的情感。

活動(dòng)目的:通過主題班會(huì)的教育活動(dòng),能使我們學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會(huì)父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、布置黑板,教室,找些關(guān)于感恩的背景歌。。

2、布置兩位家長準(zhǔn)備文章<讓孩子學(xué)會(huì)感恩>>,每個(gè)學(xué)生寫一篇<感恩父母>>

3、邀請3到5位家長參與

4、事先打電話給家長,了解家長得基本情況,如生日,愛好等.

5、準(zhǔn)備小品《怎么辦》。

6.制作一份主題為感恩的ppt.

活動(dòng)時(shí)間:20xx.12.

活動(dòng)地點(diǎn):高二(4)班教室

活動(dòng)內(nèi)容:

一、抒情導(dǎo)入,播放《感恩的心》。

二、主持人出場,開始演講:

d:每個(gè)人一生中都承蒙過他人的恩澤,是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活。

m:有了泥土,嫩芽才會(huì)長大;有了陽光,春芽才會(huì)開花;我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗。

d:西方有個(gè)感恩節(jié),那一天,人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠。

m:在這里,我要感謝父母,是他們給予我生命。

d:感恩伴我們進(jìn)步,感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧!

三、班會(huì)正式開始:

高二(4)班"心存感恩,承擔(dān)責(zé)任"主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

1、投影,學(xué)生齊誦唐代的詩人孟郊《游子吟》:

"慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。"(ppt幻燈片放映)

d:這首詩以富有感情的語言,表達(dá)了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動(dòng)。這首詩后來簡縮為成語"寸草春暉",比喻父母恩情深重,難于報(bào)答。正是父母對我們有似海的恩情,我們才要想方設(shè)法回報(bào)他們。那么在現(xiàn)實(shí)生活中我們的孩子又是怎么做的呢?

2、請學(xué)生朗讀<花開的日子感恩的心>>(下附原文)

m:浪漫無須苛求,尤其是在母愛面前。母愛并不等于一束康乃馨,或其它貴重禮品。一個(gè)微笑,一句祝福,只要里面有你的真誠,就是最好的禮物。母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重,而在意的是其中蘊(yùn)涵的一片感恩孝敬之心。

d:沒有陽光,就沒有日子的溫暖;沒有雨露,就沒有五谷的豐登;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己。父母對子女的感情是人世間最真誠,最無私,最深厚,最崇高的感情。同學(xué)們,你們讀懂這份感情了嗎?你讀懂這份希望了嗎?

互動(dòng)環(huán)節(jié)一:

1:請參加班會(huì)的學(xué)生家長填寫表格,如下:

?感恩父母》

您孩子的姓名

您的生日是幾號?

您最喜歡食物是什么?

您最喜歡做的事是什么?

您對您孩子最大的期望是什么?

您希望您的孩子成為一個(gè)怎樣的人?

班會(huì)課教案模板篇7

教學(xué)目的:

1.宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。

2.了解消防安全常識(shí),火災(zāi)撲救常識(shí),重視安全,珍惜身命。

3.掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安。

教學(xué)過程:

(一)導(dǎo)入課程:

(1)講述1個(gè)“火災(zāi)案例:以引起學(xué)生注意力005年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生,在10名教師帶領(lǐng)下,到七八里外的山上春游,發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,當(dāng)場燒死學(xué)生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。

(2)學(xué)生分組討論(56人一小組)“火災(zāi)案例”,以增強(qiáng),火災(zāi)預(yù)防意識(shí),安全意識(shí)

(二)分組討論消所安全應(yīng)注意的事項(xiàng),火災(zāi)撲救的方法及逃生方法,提出問題引起學(xué)生思考:

(1)校園防火應(yīng)注意什么?

(2)外出野炊應(yīng)注意什么?

(3)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警?

(4)火災(zāi)撲救有哪些方法?

(5)人身著火時(shí)如何自救?

(三)學(xué)生發(fā)言(一兩個(gè)小組代表)

(四)學(xué)習(xí)教材內(nèi)容

(1)火災(zāi)的概念:

火災(zāi),就是在時(shí)間和窨上失去控制的燃燒。一般說來,引起火災(zāi)的原因主要有兩個(gè)方面:一是自然因素菜引起的火災(zāi):二是人為因素引起的火災(zāi)

(2)火災(zāi)的預(yù)防

1.家庭防火

安全使用液化石油氣

安全用電及家電器

安全使用爐火

2.學(xué)校防火

禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校

實(shí)驗(yàn)用的易燃,易爆物品要有嚴(yán)格的使用,保管制度,并在專門庫存放,隨用隨領(lǐng),用完產(chǎn)即清理。

要建立切實(shí)可行的消防制度,關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材

在有寄宿生的學(xué)校里,嚴(yán)格管理,不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。

3.山林防火

要杜絕人為火種(吸煙、野炊、舉行火晚會(huì)

要采取一定的保障措施,如防止汽車漏氣,扔煙頭引起火災(zāi)

(五)火災(zāi)初發(fā)時(shí)應(yīng)急措施

1.報(bào)警

記住火警電話:“119”,同時(shí)說明失為地點(diǎn),由什么引起火災(zāi)。

說明報(bào)警人的姓名,電話號碼等。

2.初起火災(zāi)的撲救措施

若是因用電不錄引起火災(zāi),應(yīng)迅速切斷電器電源。

火場的具體情況,可余用隔離法,冷卻法,室息法,抑制法舊種方法滅火

救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延

消防隊(duì)到達(dá)后,起火單位和在場的人員應(yīng)及時(shí)向指揮員介紹已查明的場情況

(六)火場自救與逃生:

1.加強(qiáng)安全自救的觀念

2.冷靜選擇逃生路線

脫離險(xiǎn)境時(shí),應(yīng)冷靜觀察周圍的火情,選擇最安全路線

3.不盲目跳樓一從各個(gè)安全通道,安全門及,防火梯敬