托班科學(xué)課教案8篇

時(shí)間:2022-10-04 作者:Monody 備課教案

教案是教師為了掌握課堂節(jié)奏預(yù)先起草的文字材料,學(xué)習(xí)制定教案的同時(shí),教師自身一定都有所進(jìn)步,范文社小編今天就為您帶來(lái)了托班科學(xué)課教案8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

托班科學(xué)課教案8篇

托班科學(xué)課教案篇1

眼睛眼睛在這里

活動(dòng)目標(biāo):

1、熟悉五官的位置,了解五官的名稱,能用“xx,xx在這里”講述。

2、傾聽(tīng)指令,正確指出五官的位置。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

空白的臉譜和五官的磁性圖片。

活動(dòng)過(guò)程:

1、出示空白的臉譜圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)五官及位置。

教師:這是什么?臉上缺少什么?

教師分別出示五官圖片貼在黑板上,帶領(lǐng)幼兒說(shuō)出五官名稱。

教師:我們的臉上有幾張嘴巴?幾只眼睛?幾只耳朵?幾個(gè)鼻子?他們?cè)谖覀兡樕系氖裁吹胤?請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)將五官的磁性圖片,貼在空白的臉譜圖片上。

2、游戲活動(dòng):嘴巴嘴巴在這里

教師介紹游戲玩法。教師:全體幼兒拍手,教師做發(fā)令者:xx,xx在哪里?全體幼兒邊指邊說(shuō):xx,xx在這里。(最后一拍時(shí), 用手指相應(yīng)的部位)

教師帶領(lǐng)全體幼兒開(kāi)展游戲,鼓勵(lì)幼兒邊說(shuō)邊指相應(yīng)的五官。也可以與個(gè)別幼兒玩游戲。

延伸活動(dòng):

教師指導(dǎo)幼兒在指五官的基礎(chǔ)上,還可以引導(dǎo)幼兒指扣子、褲子、小腳、肩膀、口袋、膝蓋等。

托班科學(xué)課教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)擰蓋子

2、能給各種瓶子配上合適的蓋子

3、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、帶有瓶蓋的塑料瓶子若干,每個(gè)寶寶3—4個(gè)塑料瓶

2、小豆子、小石子、小木珠或小玩具若干

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分

教師組織幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)《捏攏放開(kāi)》邊做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室做好,用談話引出課題。

二、基本部分

1、引發(fā)幼兒興趣,探索嘗試

①教師:“寶寶們,你們瞧老師這有什么呀?”(出示裝有小豆子、小石子、小木珠或小玩具的瓶子各一個(gè)),激發(fā)幼兒興趣。

②教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊空手練習(xí)擰瓶蓋、捏豆子等動(dòng)作兒歌:手指握住小瓶嘴,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)下來(lái),手拿瓶蓋放瓶口,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)上來(lái)。

大拇指食指伸出來(lái),撿起豆子捏捏緊,輕輕放進(jìn)瓶子里,瓶蓋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)緊。

老師:“老師發(fā)給每個(gè)寶寶一個(gè)瓶子,你們也把瓶蓋擰開(kāi),把玩具裝進(jìn)去吧!”

③教師發(fā)給每個(gè)寶寶一個(gè)帶蓋的塑料瓶,讓他用自己的方式試著擰開(kāi)蓋子,把小豆子、小石子、小木珠或小玩具等任何一種裝進(jìn)瓶子里,試一試。

④寶寶自由練習(xí),請(qǐng)個(gè)別幼兒演示給其他寶寶看,自己是怎樣裝進(jìn)小豆子、小石子、小木珠或小玩具的。

2、教師示范,寶寶練習(xí)。

①教師說(shuō):“我選大一點(diǎn)的瓶子,慢慢地演示給寶寶看,如何把蓋子擰在瓶子上。請(qǐng)寶寶們看仔細(xì)。”

②幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)?!跋窭蠋熯@樣擰,對(duì)了。把蓋子擰緊了,小玩具就不會(huì)掉出來(lái)了”教師適時(shí)指導(dǎo):“往這邊擰不動(dòng)了就再往那邊擰試試”

3、“找朋友游戲”配配對(duì)。

①將大小不同的瓶蓋混放在一起,請(qǐng)寶寶給不同的瓶子尋找正確的蓋子擰上?!斑@一個(gè)蓋子太大了,這個(gè)蓋子剛剛好,寶寶你也來(lái)試一試?!?/p>

② 讓幼兒把瓶子的蓋子擰開(kāi),按照瓶子上的圓點(diǎn)標(biāo)志裝上不同的物品,把瓶蓋擰緊,搖一搖、晃一晃、滾一滾、扔一扔、聽(tīng)一聽(tīng)他們有什么不一樣。

教師小結(jié):今天寶寶們真能干,幫瓶蓋找到它的好朋友了,它們可高興了,讓你的瓶寶寶隨著音樂(lè)一起來(lái)跳舞吧!

活動(dòng)延伸:

在科學(xué)區(qū)內(nèi)放上各種不同的瓶子和瓶蓋,準(zhǔn)備許多小豆子、小石子、小木珠或小玩具等,讓寶寶繼續(xù)練習(xí)擰瓶蓋,配配對(duì)的游戲。

托班科學(xué)課教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)貓的外形特征,并了解貓的生活習(xí)性。

2、喜歡說(shuō)兒歌,理解兒歌內(nèi)容。

3、愿意復(fù)述和表演兒歌的內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、不同款式的貓糧。

2、有關(guān)貓的圖書或影片。

3、有貓叫聲的音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、請(qǐng)家中養(yǎng)了貓的幼兒介紹貓的生活習(xí)性

1、貓吃什么食物?(教師可向幼兒出示貓糧。)

2、它最喜歡做什么?

3、它怎樣去廁所?

4、它怎樣清潔身體?

5、你和家人會(huì)怎樣照顧它?

6、它生病時(shí)怎么辦?

二、與幼兒一起欣賞有關(guān)貓的圖書或影

1、引導(dǎo)幼兒觀察貓的動(dòng)作及外形特征。

2、強(qiáng)調(diào)貓腳有肉墊,因此在跳動(dòng)時(shí)不會(huì)發(fā)出聲音。

三、播放有貓叫聲的音樂(lè)

讓幼兒想象自己是一只小貓,模仿貓叫、洗臉和清潔身體等動(dòng)作。

四、學(xué)《小花貓洗澡》兒歌

小花貓洗澡小花貓,愛(ài)干凈,洗洗臉,洗洗腳,

不用水,真方便,洗干凈,去睡覺(jué)。

五、請(qǐng)幼兒想象自己是小花貓,邊做動(dòng)作邊說(shuō)兒歌。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

能說(shuō)出貓的外形特征和主要生活習(xí)性。

能模仿貓的叫聲和形態(tài)。

能說(shuō)兒歌《小花貓洗澡》。

托班科學(xué)課教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解豆子的生長(zhǎng)過(guò)程,學(xué)習(xí)用圖畫的方式進(jìn)行記錄。

2、仔細(xì)、耐心地進(jìn)行觀察,養(yǎng)成做事有始有終的習(xí)慣。

3、通過(guò)種植觀察活動(dòng),激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)植物的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒觀察豆子成長(zhǎng)的記錄

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分。

教師:小朋友們,你們?cè)诩依锏臅r(shí)候有沒(méi)有和爸爸媽媽一起種植豆子呀?現(xiàn)在我們一起來(lái)看一看吧。

(幼兒回答)

二、基本部分。

1、教師陳列幼兒種植的豆子,引出觀察興趣。

教師:小朋友,這就是你們種的豆子,它怎么樣了?它現(xiàn)在是什么樣子的?還記得以前的樣子嗎?

(幼兒回答)

2、幼兒拿出自己的記錄,互相說(shuō)一說(shuō)觀察結(jié)果。

請(qǐng)幼兒展示自己的記錄表,相互介紹豆子的成長(zhǎng)過(guò)程。

教師:請(qǐng)你和同伴說(shuō)說(shuō)自己種的豆子是怎樣慢慢長(zhǎng)大的。

3、集體交流,幫助幼兒歸納豆子的生長(zhǎng)過(guò)程。

請(qǐng)幼兒按照自己的記錄介紹豆子的生長(zhǎng)過(guò)程。

教師幫助幼兒歸納豆子的生長(zhǎng)過(guò)程。

豆子——長(zhǎng)出兩瓣小芽——長(zhǎng)出葉子——長(zhǎng)高——開(kāi)花。

4、引導(dǎo)幼兒找出豆子生長(zhǎng)情況不一樣的原因,激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)植物的情感。

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)豆子葉子長(zhǎng)得不一樣。

教師:仔細(xì)看看,你們的豆子長(zhǎng)得都一樣嗎?哪里不一樣?

(幼兒回答)

5.討論原因。

(1)教師:為什么有的豆子長(zhǎng)得高而且葉子又多,還開(kāi)花了,而且有的豆子卻長(zhǎng)得不高,有的甚至爛了呢?

(2)請(qǐng)幾個(gè)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣種的,為什么他們的豆子長(zhǎng)得不一樣?

6.激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)植物的情感。

教師:我們應(yīng)該怎樣照料它呢?

(幼兒回答)

三、結(jié)束部分。

教師總結(jié):豆子就像我們的好朋友,我們每天都要來(lái)看它。發(fā)現(xiàn)它干了應(yīng)該給它澆點(diǎn)水,但水不能太多,否則會(huì)淹死。

托班科學(xué)課教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、看看、說(shuō)說(shuō)生活中常見(jiàn)的紙。

2、嘗試用團(tuán)、拋、踢等不同的動(dòng)作玩紙,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

餐巾紙、手工紙(紅黃藍(lán)綠)、報(bào)紙、超市的廣告紙;紙箱等輔助材料。

活動(dòng)過(guò)程

一、引出課題

1、出示紙袋。

這是什么?可以干什么用?

2、老師在紙袋里放了寶寶喜歡的紙,猜猜看是什么紙?

二、看看講講

1、出示餐巾紙(生活)

提問(wèn):餐巾紙幫寶寶擦什么?你是怎么擦的?

(兒歌:餐巾紙,折起來(lái),擦鼻涕,真干凈。)

擦過(guò)的餐巾紙放哪里?

2、出示手工紙(顏色)

提問(wèn):這是什么顏色的手工紙?(紅黃藍(lán)綠)

手工紙可以干什么?(可以剪、可以撕)

游戲:手工紙變變變,變架飛機(jī)飛飛飛。

3、超市的廣告紙(認(rèn)說(shuō)日常用品)

提問(wèn):小朋友在廣告紙上看到了什么?

討論:你想到超市買什么東西?

4、出示報(bào)紙(新聞)

提問(wèn):報(bào)紙是誰(shuí)看的?報(bào)紙上有什么?

小結(jié):寶寶長(zhǎng)大了,也來(lái)看新聞、看故事。

三、玩報(bào)紙

1、超級(jí)捏捏捏!(團(tuán)成球)捏捏捏,用力捏。誰(shuí)的球小?誰(shuí)的球大?

2、拋--我的報(bào)紙球,飛起來(lái)嘍!

3、踢--我的報(bào)紙球,踢起來(lái)嘍!

4、滾--我的報(bào)紙球,滾過(guò)來(lái)嘍!

四、送紙球?qū)殞毣丶摇?/p>

托班科學(xué)課教案篇6

目標(biāo):

1、樂(lè)于在水中玩球。

2、觀看小球從水底向上浮的現(xiàn)象,對(duì)這一現(xiàn)象產(chǎn)生好奇。

3、學(xué)說(shuō)“小球躲起來(lái)了”、“小球浮上來(lái)了”。

4、體驗(yàn)與同伴一起玩水的快樂(lè)。

準(zhǔn)備:

1、在水箱中接滿水;乒乓球若干。

2、石頭一粒。

3、玩水前將幼兒的長(zhǎng)袖外套脫掉或卷起衣袖。

過(guò)程:

1、師出示一粒石頭和一個(gè)乒乓球,引起幼兒的興趣。

師:小朋友,今天王老師手里有寶貝呢!你們猜猜看我手里拿著的是什么?(幼兒自由猜測(cè))

2、觀看沉浮。

師:這兩個(gè)寶貝都喜歡在水里玩,你們來(lái)看看石頭在水里怎么玩的?

(很明顯一看就知道石頭沉下去了)

師:那你們說(shuō)乒乓球在水里會(huì)不會(huì)沉下去?(幼兒自由猜測(cè)后教師示范)

3、敢看游戲“小球躲貓貓”。

(1)師:小朋友聽(tīng),什么聲音啊?(配班老師發(fā)出小貓的聲音)哇,乒乓球可害怕小貓了,這可怎么辦啊?它浮在水上肯定會(huì)被小貓看見(jiàn)的。(幼兒自由發(fā)言)

(2)師示范游戲:雙手抓住乒乓球,用力將球摁入水中,邊摁邊說(shuō):“小球躲起來(lái)了?!币?jiàn)沒(méi)聽(tīng)到小貓的聲音后,師放開(kāi)雙手,邊放邊說(shuō):“小球浮上來(lái)啦!”

(3)師示范游戲第二遍,鼓勵(lì)幼兒一起說(shuō):“小球躲起來(lái)了?!薄靶∏蚋∩蟻?lái)啦!”

4、分組游戲。(師講明游戲規(guī)則:聽(tīng)到貓聲就躲起來(lái),沒(méi)聽(tīng)到了就浮上來(lái)。)

托班科學(xué)課教案篇7

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道圓形和方形的基本特征,并能區(qū)分它們。

2、能正確尋找周圍生活中類似的圓形物和方形物。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

課件、幼兒凳子下擺放各種圓形和方形的物品。

一、活動(dòng)引入。

1.我們小朋友過(guò)生日的時(shí)候要吃什么???、

2.出示課件圓形蛋糕和方形蛋糕。小狗今天也要過(guò)生日了,朋友們給他送來(lái)了兩個(gè)蛋糕。你們知道這是什么形狀的蛋糕嗎?(圓蛋糕、方蛋糕)它們有什么不同?

3.小結(jié),一個(gè)是原形的蛋糕,一個(gè)是方形的蛋糕,小狗真開(kāi)心,你們開(kāi)不開(kāi)心?。?/p>

4..咔嚓咔嚓,播放幻燈片小火車,朋友們真客氣啊,還給小狗送來(lái)了火車呢!引導(dǎo)幼兒觀察。汽車上哪兒是圓的,哪兒是方的?

二、討論

為什么火車的車輪是圓的?而車廂是方的呢?

三、操作

1.周老師這里也有一個(gè)方的和一個(gè)圓的東西,你們的凳子下面也有幾樣好玩的東西,我們一起拿出來(lái)玩一玩吧!

2.請(qǐng)幼兒玩一玩,說(shuō)一說(shuō)(為什么圓的可以滾動(dòng)?方的不可以滾的呢?

3.總結(jié)圓形的物體是沒(méi)有邊和角的,而方形的物體是有邊有角的,所以圓的是會(huì)滾動(dòng)的,而方的是不可以滾的。

四、找一找

1.教室里還有哪些東西是圓的?哪些東西是方的?

2.我們自己的身上哪些東西是圓的?哪些東西是方的?

3.結(jié)束,我們一起到外面找找看還有哪些東西是圓的?哪些東西是方的好不好?

托班科學(xué)課教案篇8

活動(dòng)目的:

1、感知各類水果,制作水果拼盤,品嘗水果的滋味,培養(yǎng)幼兒觸摸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)的能力,

2、幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、活動(dòng)前參觀果園

2、蘋果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干個(gè)

3、塑料盤子五個(gè),塑料刀子每人一把

活動(dòng)過(guò)程:

一、引入:

今天,農(nóng)民伯伯給我們送來(lái)了好多的水果,我們一起來(lái)看看都有哪些水果?

二、感知水果

1、分組觀察水果(引導(dǎo)幼兒通過(guò)看一看、摸一摸、聞一聞來(lái)感受水果的色、香、)

2、集中交流討論。鼓勵(lì)幼兒大膽把自己看到、摸到、聞到的感受告訴他人。

三、水果拼盤比賽

1、幼兒分組討論:如何制作水果拼盤

2、幼兒分組制作水果拼盤(提醒幼兒用刀時(shí)要小心)

3、欣賞各組的水果拼盤,幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)

四、品嘗水果拼盤大會(huì)

引導(dǎo)幼兒品嘗自己做的水果拼盤,并說(shuō)說(shuō)吃到的滋味如何

五、游戲“運(yùn)水果”結(jié)束。

[評(píng)析:創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與探究活動(dòng),進(jìn)行嘗試,感受參與的樂(lè)趣,并能鼓勵(lì)幼兒大膽提出問(wèn)題發(fā)表自己的意見(jiàn)。整個(gè)過(guò)程通過(guò)幼兒分組交流探索的結(jié)果,分組合作制作水果拼盤,分享共同合作的過(guò)程與結(jié)果,培養(yǎng)了幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。