為了讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)，教師應(yīng)在教案中設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)木毩?xí)，教案的編寫有助于教師進(jìn)行系統(tǒng)的教學(xué)反思和總結(jié)，下面是范文社小編為您分享的少先隊(duì)禮儀課教案7篇，感謝您的參閱。
少先隊(duì)禮儀課教案篇1
活動(dòng)目的：
通過(guò)這次主題班會(huì)，讓學(xué)生了解建隊(duì)日的來(lái)歷，讓學(xué)生更加熱愛(ài)自己的組織，自覺(jué)維護(hù)少先隊(duì)組織的圣神與光榮。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)共產(chǎn)黨的情感，樹(shù)立好好學(xué)習(xí)、為國(guó)效力的遠(yuǎn)大志向。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月13日
活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室
活動(dòng)班級(jí)及人員：
全體隊(duì)員
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放少先隊(duì)隊(duì)歌。
同學(xué)們，你們知道建隊(duì)日的來(lái)歷嗎？誰(shuí)來(lái)給大家講講中國(guó)少年先鋒隊(duì)組織的來(lái)歷？
二、少先隊(duì)知識(shí)問(wèn)答
通過(guò)少先隊(duì)知識(shí)問(wèn)答，怎強(qiáng)學(xué)生對(duì)少先隊(duì)組織的了解。
1、我們隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是誰(shuí)？
2、你知道成立少先隊(duì)的目的是什么？
3、少先隊(duì)的隊(duì)歌是什么？
4、少先隊(duì)的隊(duì)旗是由什么組成的？
5、少先隊(duì)的隊(duì)徽是由什么組成的？
6、你會(huì)敬隊(duì)禮嗎？請(qǐng)你簡(jiǎn)述敬隊(duì)禮的要領(lǐng)？
7、少先隊(duì)設(shè)有哪幾個(gè)基層組織？
8、少先隊(duì)的入隊(duì)誓詞是什么？
9、我們少先隊(duì)的呼號(hào)是什么？
10、你知道紅領(lǐng)巾意味著什么嗎？
三、學(xué)生講述優(yōu)秀少先隊(duì)員故事
在少先隊(duì)組織的各個(gè)歷史時(shí)期，都涌現(xiàn)出了不少優(yōu)秀的少年英雄，值得我們大家學(xué)習(xí)。誰(shuí)來(lái)講一講優(yōu)秀少先隊(duì)員的故事？
（1、小兵張嘎的故事；2、小英雄雨來(lái)的故事；3、王二小的故事；4、雞毛信的故事……）
五、議一議：
少先隊(duì)組織是無(wú)上光榮的，我們應(yīng)該怎樣維護(hù)少先隊(duì)組織的圣神與光榮？
1、我們身邊有哪些少先隊(duì)員的行為值得大家敬佩？列舉一二。
2、身邊的哪些行為給少先隊(duì)組織蒙羞？列舉一二。
3、大家議一議，發(fā)表自己的看法。
六、活動(dòng)總結(jié)
老師：通過(guò)剛才的活動(dòng)，使我們對(duì)紅領(lǐng)巾有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解，希望同學(xué)們做到熱愛(ài)紅領(lǐng)巾，努力爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員，爭(zhēng)取為紅領(lǐng)巾增添光彩。希望通過(guò)這堂課，大家能夠銘記少先隊(duì)員的職責(zé)與使命，好好學(xué)習(xí)，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)更愛(ài)我們的班級(jí)。
少先隊(duì)禮儀課教案篇2
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
2、利用介紹、評(píng)議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。
3、通過(guò)活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。
2、學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）主持人導(dǎo)出隊(duì)會(huì)主題
三月，陽(yáng)光明媚。
三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。
三月，春風(fēng)送暖。
三月，大地?fù)Q新顏。
同學(xué)們，三月，是什么日子呢？
全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)日。
主持人：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過(guò)雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
（二）讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士
1、請(qǐng)聽(tīng)：雷鋒的生平
主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。
2、請(qǐng)聽(tīng)：《雷鋒故事聯(lián)播》故事人民的勤務(wù)員雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購(gòu)買了學(xué)習(xí)書(shū)籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺(jué)悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。
教師：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢？大家說(shuō)一說(shuō)。
（三）使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在
1、講身邊的“活雷鋒”故事
2、表?yè)P(yáng)，并給班級(jí)的“小雷鋒”發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)。
教師：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣?。ㄈ喑秾W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）
（四）老師總結(jié)
同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。
通過(guò)這次隊(duì)會(huì)，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。
少先隊(duì)禮儀課教案篇3
活動(dòng)背景：
春天的北京小學(xué)校園，小草吐綠，鮮花盛開(kāi)，大自然的美麗撲面而來(lái)?！懊利惖男@我們共同愛(ài)護(hù)，美麗的校園我們用行動(dòng)裝點(diǎn)”。在我們北京小學(xué)每一位少先隊(duì)員的心里，都有文明行為習(xí)慣的種子，讓我們趁著這溫暖的春風(fēng)，沐浴著和煦的陽(yáng)光，讓文明行為習(xí)慣生根、發(fā)芽，開(kāi)出絢爛的花，裝點(diǎn)春天的北京小學(xué)校園！
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，深化“好習(xí)慣--人一生的財(cái)富”這一校訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)言和行為習(xí)慣。
2、在活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生“熱愛(ài)校園”的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“自覺(jué)約束行為”的規(guī)則意識(shí)，發(fā)掘?qū)W生“校興我榮”的責(zé)任感。
3、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與集體活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉自己的才能，讓我們的校園在全校師生的努力下變得更加美麗。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月至4月
參加人員：
北京小學(xué)全體師生
活動(dòng)內(nèi)容：
一、征集校園文明用語(yǔ)、校園文明行為，培養(yǎng)文明用語(yǔ)、文明的行為習(xí)慣
各班級(jí)通過(guò)主題班會(huì)的形式，向?qū)W生征集涉及課間休息、樓道安全、環(huán)境保護(hù)、愛(ài)護(hù)公物等方面的校園文明用語(yǔ)和文明的行為各10條，同時(shí)列出最不文明的語(yǔ)言和行為各10條。少先隊(duì)大隊(duì)部搜集后，評(píng)選出北京小學(xué)校園十佳文明用語(yǔ)和十佳文明行為向全校師生公布，作為大家培養(yǎng)文明習(xí)慣的準(zhǔn)則。
二、畫美麗校園
二年級(jí)的學(xué)生在老師的組織下，采取繪畫的形式，畫出美麗校園里的文明行為，美麗的風(fēng)景，意在反映同學(xué)們?cè)诿利愋@內(nèi)學(xué)習(xí)生活的情景，倡導(dǎo)文明言行?？僧嬒灩P畫、水彩畫、科幻畫，a4紙大小，形式不拘一格。學(xué)校搜集后，將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并進(jìn)行展出。
三、辦文明好習(xí)慣小報(bào)
四年級(jí)的學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，搜集各種文明好習(xí)慣相關(guān)的內(nèi)容，并設(shè)計(jì)版面，配畫，辦一期主題小報(bào)。學(xué)校搜集后，將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并進(jìn)行展出。
四、開(kāi)展“文明習(xí)慣我能行”征文活動(dòng)
六年級(jí)的學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，寫一次“文明習(xí)慣我能行”作文，可以是記敘文，寫發(fā)生在身邊的文明好習(xí)慣事例；可以是演講稿，倡導(dǎo)大家都來(lái)養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣；還可以是詩(shī)歌散文，抒發(fā)自己在參與活動(dòng)中的感受。學(xué)校搜集后，將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并在紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行展播。
五、美麗校園攝影作品展
學(xué)校愛(ài)好攝影的老師注意發(fā)現(xiàn)身邊學(xué)生的文明行為，通過(guò)攝影的形式記錄下來(lái)，學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展播。
活動(dòng)進(jìn)程：
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：3月11日至14日
學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下獻(xiàn)詞、召開(kāi)專題會(huì)議、電子屏幕等形式向全校師生宣傳此次活動(dòng)的目的意義、活動(dòng)的內(nèi)容，動(dòng)員全體師生參與到活動(dòng)中來(lái)。
（二）組織實(shí)施階段：3月15日至29日
1、各班于 3月15日下午召開(kāi)“‘用文明習(xí)慣裝點(diǎn)春天的校園’文明用語(yǔ)”討論會(huì)，向?qū)W生征集涉及課間休息、樓道安全、環(huán)境保護(hù)、愛(ài)護(hù)公物等方面的校園文明用語(yǔ)和文明的行為各10條，同時(shí)列出最不文明的語(yǔ)言和行為各10條，班主任指導(dǎo)班干部整理后于3月19日前交少先隊(duì)大隊(duì)部。
2、3月18日至3月28日，各班利用美術(shù)課、活動(dòng)課、班會(huì)課及課間休息時(shí)間，按要求參加“畫美麗校園”、“辦文明好習(xí)慣小報(bào)”、“寫‘文明習(xí)慣我能行’”征文。各班級(jí)進(jìn)行初選，每班選出十份（篇）參加校級(jí)評(píng)選。
3、學(xué)校組織教師對(duì)學(xué)生參加活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行攝影。
（三）評(píng)選展示階段：4月1日至26日
1、學(xué)校組織教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)審。
2、少先隊(duì)大隊(duì)部公布獲獎(jiǎng)名單，并展示作品、進(jìn)行表彰。
（四）總結(jié)升華階段：4月29至期末
1、各班級(jí)認(rèn)真總結(jié)在“用文明習(xí)慣裝點(diǎn)春天的校園”主題少先隊(duì)活動(dòng)中學(xué)生的收獲，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，為打造美麗的校園繼續(xù)努力。
2、少先隊(duì)大隊(duì)部繼續(xù)開(kāi)展“好習(xí)慣優(yōu)勝中隊(duì)”、“好習(xí)慣之星”的評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生好習(xí)慣的形成。
少先隊(duì)禮儀課教案篇4
一、活動(dòng)目的：
“討論、交流、比賽”等形式入隊(duì)前教育。通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生作為一名少先隊(duì)隊(duì)員，要為少先隊(duì)這個(gè)組織爭(zhēng)光，不讓少先隊(duì)組織抹黑的意識(shí)，做一個(gè)合格的“少先隊(duì)隊(duì)員”
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年12月17日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
一（2）班教室
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗、錄音機(jī)、隊(duì)歌磁帶、查找有關(guān)少先隊(duì)的資料、類似紅領(lǐng)巾的東西
五、活動(dòng)過(guò)程
（1）主持人：（播放少先隊(duì)隊(duì)歌）出示紅領(lǐng)巾提問(wèn)：同學(xué)們你們知道這是什么嗎？對(duì)，想不想自己也能佩帶它。今天我們開(kāi)展的主題班會(huì)就是“我能行，我最棒，我要加入少先隊(duì)”
（2）你們了解哪些有關(guān)少先隊(duì)的事情，小組比賽，看哪個(gè)小組了解的最多，了解的最多的小組可以贏得一面小紅旗（生：紅領(lǐng)巾是三角形的，它是五星紅旗中的一角，升旗的時(shí)候佩帶紅領(lǐng)巾的同學(xué)要敬禮等）
（3）教師補(bǔ)充“十個(gè)知道”，強(qiáng)調(diào)入隊(duì)的小朋友要做一件好事
（4）重點(diǎn)講解：如何佩帶紅領(lǐng)巾、如何敬禮、呼號(hào)的內(nèi)容是什么、怎樣呼號(hào)、唱隊(duì)歌、如何寫入隊(duì)申請(qǐng)
師：紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的一個(gè)標(biāo)志，所以小朋友要愛(ài)護(hù)它，我們應(yīng)該怎樣佩帶它呢？首先，把紅領(lǐng)巾放平，尖尖的角對(duì)著外面，平的地方對(duì)著中間折兩折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中間的位置，前面便出現(xiàn)紅領(lǐng)巾的.兩個(gè)角，一邊搭在一邊的上面，在下面的一角轉(zhuǎn)一圈使它有一個(gè)環(huán)，從環(huán)中間取出來(lái)即可。
生：自由練習(xí)佩帶紅領(lǐng)巾（教師巡視指導(dǎo)）
師：梁老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友帶了“紅領(lǐng)巾”便敬起禮來(lái)了，看看這樣敬禮（不規(guī)范地敬禮）好嗎？那么應(yīng)該怎樣敬禮呢？指導(dǎo)敬禮，右手五指并攏高舉過(guò)頭，左手自然往下放，手關(guān)節(jié)彎曲有一個(gè)角度。（師示范）
生：自由練習(xí)（教師巡視指導(dǎo)）
師：下面，梁老師要介紹另一個(gè)好朋友給大家認(rèn)識(shí)，它的名字叫呼號(hào)，聽(tīng)老師一念到呼號(hào)就要右手握拳放在右耳旁（師示范），老師念：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，全班一起念：時(shí)刻準(zhǔn)備著。右手仍然放在右耳旁（全班訓(xùn)練）
師：小朋友還記得上課開(kāi)始時(shí)，我們放了一首歌嗎？它就是少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，我們一起來(lái)跟著磁帶唱一唱好嗎？（全班學(xué)唱隊(duì)歌）
師：我們了解了這么多有關(guān)少先隊(duì)的知識(shí)，它是每個(gè)小朋友都向往的組織，要加入這個(gè)組織小朋友就要寫一份申請(qǐng)，下面梁老師就和小朋友一起來(lái)完成它（指導(dǎo)書(shū)寫入隊(duì)申請(qǐng)）
（5）教師總結(jié)，班會(huì)結(jié)束
少先隊(duì)禮儀課教案篇5
活動(dòng)設(shè)計(jì)說(shuō)明：
少先隊(duì)是中國(guó)少年兒童的群眾性組織，是少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，為了讓學(xué)生更好地了解少先隊(duì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
活動(dòng)目的：
對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和熱愛(ài)母校、不忘師恩的教育，表達(dá)學(xué)生對(duì)母校、對(duì)輔導(dǎo)員老師的感激之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
相關(guān)資料
活動(dòng)過(guò)程：
一、中隊(duì)長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)，各小組報(bào)數(shù)。
二、宣布隊(duì)會(huì)開(kāi)始，出旗，唱隊(duì)歌。
三、隊(duì)會(huì)開(kāi)始：（甲、乙主持人上臺(tái)）
主持人甲：我們是春天的幼苗，老師精心把我們照料，茁壯的綠葉上有您的汗珠，鮮艷的蓓蕾上有您的微笑。大家知道此時(shí)此刻我們正在想啥？請(qǐng)猜猜謎語(yǔ)就知道了！
小小紅三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”記心里。你若猜不著，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？
同學(xué)們齊答：紅領(lǐng)巾！
（主持人甲舉起一條紅領(lǐng)巾站到左邊[左1]）
主持人乙：小小四方角，意義可不小，星火合成旗，隊(duì)會(huì)少不了。是什么？同學(xué)們齊答：隊(duì)旗！
（乙舉起一面隊(duì)旗站在甲身邊[左2〕）
主持人甲：隊(duì)會(huì)開(kāi)始唱，歌聲多嘹亮。先烈是榜樣，使命記心上。是什么？同學(xué)們齊答：隊(duì)歌！
（乙舉寫有隊(duì)歌歌名的長(zhǎng)形紙條靠乙站直）
主持人?。狠o導(dǎo)員握緊拳，黨的號(hào)召記心間，“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”（全班起立）齊答：時(shí)刻準(zhǔn)備著。是什么？
全班齊答：呼號(hào)?。ㄈw齊坐下）（乙手舉用紅紙條寫好的呼號(hào)詞靠丙站直）
主持人合：紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗、隊(duì)歌、呼號(hào)，組成了我們六年來(lái)少先隊(duì)豐富多彩的生活。在這樣的生活中，我們懂得了中國(guó)少先隊(duì)光榮的歷史。
1、回顧隊(duì)史
學(xué)生交流自己了解到的少先隊(duì)的歷史。
主持人甲乙合：??！他們是我們少先隊(duì)的驕傲，他們是我們紅領(lǐng)巾的自豪！為此代代偉人提筆疾書(shū)，高贊中國(guó)少年先鋒隊(duì)。
2、重溫國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的教導(dǎo)
學(xué)生結(jié)合資料介紹國(guó)家的四代領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)少先隊(duì)員的期望。
3、說(shuō)說(shuō)我班的紅領(lǐng)巾
引導(dǎo)學(xué)生交流自己班中的為紅領(lǐng)巾增光彩的好人與好事。
四、活動(dòng)總結(jié)
中隊(duì)長(zhǎng)：下面我們請(qǐng)現(xiàn)任輔導(dǎo)員老師講話。
紅領(lǐng)巾將是我們?nèi)松飞系膯⒚餍?，我們要珍惜這閃著夢(mèng)幻般光彩的學(xué)習(xí)生活，我們珍藏這佩戴紅領(lǐng)巾的日子。我們相信，到了將來(lái)，存留在我們心中的紅領(lǐng)巾將永遠(yuǎn)是紅艷艷的。
少先隊(duì)禮儀課教案篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解課間的安全知識(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一 、情景導(dǎo)入。
（多媒體出示課間學(xué)生活動(dòng)畫面）老師有感情的介紹：叮鈴鈴——，清脆的下課鈴聲響起，校園頓時(shí)沸騰了。同學(xué)們像籠中的小鳥(niǎo)，“飛”出教室。踢毽子的，跳繩的，打乒乓球的，“老鷹捉小雞”的歡聲笑語(yǔ)在校園飄蕩。同學(xué)們，你們喜不喜歡課間活動(dòng)？今天，我們就學(xué)第3課《快樂(lè)的課間》。
二、 誰(shuí)知道
1、 課間怎樣做才安全？
學(xué)生回答，老師注意補(bǔ)充或糾正。
上下樓梯走右邊，不擁擠，有秩序，不跑，不跳。不在走廊里追逐打鬧。
（1）不從窗戶探頭向外看。
（2）活動(dòng)時(shí)，離開(kāi)樓底，以免窗戶玻璃突然掉落砸傷。
2、課間怎樣做同學(xué)們才不吵嘴打架？
（1）“老鷹捉小雞”時(shí)，在規(guī)定好的區(qū)域跑。
（2）打乒乓球時(shí)，遵守規(guī)則。
（3）跳大繩時(shí)，按順序，不加塞。
3、課間還需怎樣做才是文明好學(xué)生？
（1） 教導(dǎo)老師要問(wèn)好，行隊(duì)禮要到位。
（2） 見(jiàn)到來(lái)賓要問(wèn)好。
（3）見(jiàn)到廢紙、塑料袋要撿起丟進(jìn)垃圾箱。
四、 獎(jiǎng)勵(lì)
讀第四題，獎(jiǎng)勵(lì)自己小紅花
五、 朗讀課文第一段。
以多種形式進(jìn)行。
六、 總結(jié)下課
少先隊(duì)禮儀課教案篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)學(xué)習(xí)中學(xué)生在校禮儀，具體細(xì)致地了解在校學(xué)生應(yīng)該做到的禮儀細(xì)則，去指導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范。
2、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)在校禮儀，能夠指導(dǎo)學(xué)生走好人生之路，做個(gè)社會(huì)有用之人。
教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、守禮儀，做一個(gè)講文明守禮儀的人。
教學(xué)難點(diǎn)
運(yùn)用禮儀指導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會(huì)良好的人際交往。 活動(dòng)形式 少先隊(duì)活動(dòng)課
課前準(zhǔn)備
制作課件；學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)材料。
活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)案例
主持人發(fā)??
討論分析
自由發(fā)??
詩(shī)朗誦
故事兩則：
小競(jìng)賽
思考討論
一、情景導(dǎo)入，宣布活動(dòng)課開(kāi)始。
導(dǎo)語(yǔ)：禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。
禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們?cè)凇熬慈恕⒆月?、適度、真誠(chéng)”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見(jiàn)義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)一不體現(xiàn)一個(gè)民族的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。是否文明禮貌決不是個(gè)人的私事，也不是無(wú)足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否有道德修養(yǎng)，影響人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。做一個(gè)健康文明的人，既是社會(huì)的呼喚，時(shí)代的需求，也是個(gè)人的成長(zhǎng)的需要。荀子說(shuō) “不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！睂W(xué)習(xí)文明禮儀是我們生活的根基。
今天我們?nèi)w師生就在一起，來(lái)學(xué)習(xí)文明禮儀的第一課：禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)。
二、欣賞中思考——小故事、大啟迪。
1、欣賞詩(shī)歌《我是文明小使者》。
男：童年的歡笑蕩漾在大地，
女：童年的鼓點(diǎn)敲出了希翼。
男：迎著鮮紅的太陽(yáng)，
女：在燦爛的陽(yáng)光下走來(lái)一群好少年， 講文明，懂禮貌，一張張笑臉是那么可愛(ài)。
男：在學(xué)校我們是文明守紀(jì)的好學(xué)生。
女：文明的彩筆描到哪里，哪里就春色飛起，
男：文明的火炬舉到哪里，哪里就金光萬(wàn)里，
合：一張張笑臉映著彩霞，世界變得分外美麗。
男：在社會(huì)上我們是彬彬有禮的好少年。
女：文明的腳印踏到哪里，哪里就春光滿地。
男：文明的歌聲唱到哪里，哪里就充滿甜蜜。
女：是誰(shuí)，在我們的心里撒下文明的種子？
男：是誰(shuí)，凈化了我們心靈，使我們成為文明小使者？ 合：是辛勤的園丁，是親愛(ài)的老師。
男：校園開(kāi)展的“文明守紀(jì)”活動(dòng)似和煦的春風(fēng)吹拂著我們的心田。
女：它告訴我們每一個(gè)少年，文明守紀(jì)是我們的言行規(guī)范。
男：我們懂得了“行為美”。
男：我們懂得了“語(yǔ)言美”。
全：請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)
男：文明的行為金燦燦，禮貌的語(yǔ)言暖人心。
女：讓我們從小講禮貌，以真摯的愛(ài)心，以實(shí)際的行動(dòng)，做一個(gè) 文明小使者。
2、故事：《酒店老板與無(wú)賴》
1）一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了,便對(duì)老板說(shuō)“店家今日忘帶錢了，改日送來(lái)”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。
這個(gè)過(guò)程被一個(gè)無(wú)賴給看見(jiàn)了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對(duì)店老板說(shuō)“店家今日忘帶錢了，改日送來(lái)”。 誰(shuí)知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。
無(wú)賴不服說(shuō)：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？”
店家說(shuō)：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個(gè)有德行的人，豈能賴我?guī)讉€(gè)錢，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來(lái)，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個(gè)居無(wú)定室，食無(wú)定餐的無(wú)賴之徒，我豈能饒你！”
一席話，說(shuō)得無(wú)賴埡口無(wú)言，只得留下外衣，狼狽而去。
總結(jié)：讀到這里，你也許會(huì)啞然失笑。笑過(guò)之后，你從故事中是不是可以得到這樣的啟示：
啟示之一：動(dòng)作姿勢(shì)是一個(gè)人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個(gè)品德端莊、富有涵養(yǎng)的人，其姿勢(shì)必然優(yōu)雅。一個(gè)趣味低級(jí)、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢(shì)來(lái)的。
啟示之二：在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動(dòng)作與姿勢(shì)。因?yàn)槲覀兊膭?dòng)作姿勢(shì)，是別人了解我們的一面鏡子。 啟示之三：在人際交往中，我們可以通過(guò)別人的動(dòng)作、姿勢(shì)來(lái)衡量、了解和理解別人。
一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)涵，知識(shí)水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。
2）故事：《一口痰“吐掉”一項(xiàng)合同》
中國(guó)長(zhǎng)江醫(yī)療設(shè)備廠準(zhǔn)備引進(jìn)“大輸液管”生產(chǎn)線，欲與美國(guó)客商約瑟先生合作。經(jīng)過(guò)詳細(xì)的考察，約瑟先生對(duì)企業(yè)的發(fā)展和管理很滿意，他已經(jīng)決定要與范廠長(zhǎng)簽合同。雙方?jīng)Q定第二天正式簽定協(xié)議。范廠長(zhǎng)請(qǐng)約瑟先生到車間參觀。車間秩序井然有序，約瑟先生贊許地點(diǎn)著頭。突然，范廠長(zhǎng)感到嗓子不適，本能地咳了一聲，到車間的墻角吐了一口痰，然后連忙用鞋擦去，油漆地面留下了一片痰跡。 沒(méi)想到，第二天，約瑟先生竟讓取消了合作，并派人捎給范廠長(zhǎng)一封信：信中寫到：尊敬的 范先生：
我十分佩服您的才智和精明，但是您在車間里吐痰的一幕使我徹夜難眠。恕我直言：一個(gè)廠長(zhǎng)的衛(wèi)生習(xí)慣可以反映一個(gè)工廠的管理素質(zhì)，況且，我們今后生產(chǎn)的是用于治病的輸液管。貴國(guó)的成語(yǔ)說(shuō)得好：人命關(guān)天！請(qǐng)?jiān)徫业牟晦o而別，否則上帝會(huì)懲罰我
總結(jié)：禮儀是塑造企業(yè)形象的重要工具，有助于提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
三、文明用語(yǔ)知多少——常用客套話。
可采用競(jìng)賽或小組合作等形式開(kāi)展：
等候客人用“恭候”，賓客來(lái)臨稱“光臨”。——?dú)g迎光臨。 未及歡迎說(shuō)“失迎”，起身作別說(shuō)“告辭”。——good bye. 看望別人用“拜訪”，請(qǐng)人送別用“留步”?！?qǐng)留步。 陪伴朋友用“奉陪”，中途離席說(shuō)“失陪”?！獙?duì)不起，失陪了。
要人原諒說(shuō)“包涵”，請(qǐng)人批評(píng)說(shuō)“指教”?！?qǐng)多多指教。 求人解答用“請(qǐng)教”，盼人指點(diǎn)用“賜教”。——請(qǐng)您賜教。 歡迎購(gòu)買說(shuō)“惠顧”，讓人受禮稱“笑納”?！?qǐng)笑納。
請(qǐng)人幫助講“勞駕”，求給方便說(shuō)“借光”。——?jiǎng)隈{，借個(gè)光。 麻煩別人說(shuō)“打擾”，托人辦事用“拜托”?！萃心恕?老人年齡稱“高壽”，女士年齡稱“芳齡”。——芳齡幾何？ 尊稱老師為“恩師”，稱人學(xué)生為“高足”。——不忘師恩。 平輩年齡說(shuō)“貴庚”，詢問(wèn)姓名用“貴姓”?！F姓？ 總結(jié)：當(dāng)你走出家門，肩上就扛著家庭的榮辱；當(dāng)你走出校門，肩上就扛著學(xué)校的榮辱；當(dāng)你走出國(guó)門，肩上就扛著國(guó)家的榮辱。 所以，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)禮儀，做講文明的中學(xué)生。
那么，為什么學(xué)禮儀?
對(duì)個(gè)體：不學(xué)禮，無(wú)以立使個(gè)人的言行在社會(huì)活動(dòng)中與其身份、地位、社會(huì)角色相適應(yīng)，衡量個(gè)人道德水準(zhǔn)高低和有無(wú)教養(yǎng)的尺度； 對(duì)社會(huì)：塑造組織形象，提高辦事效率，是一個(gè)國(guó)家文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。
禮儀的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)：
內(nèi)涵：1、禮儀是人內(nèi)在的文化、藝術(shù)、道德、思想素質(zhì)的外在表現(xiàn)形式。凡是把人內(nèi)心待人接物的尊敬之意，以令人愉快的方式通過(guò)美好的儀表形式、規(guī)范的言談舉止表達(dá)出來(lái)，就是禮儀。
2、禮儀是指人們?cè)诟鞣N社會(huì)交往活動(dòng)中形成的用以美化自身、完善自我、修身養(yǎng)性、敬重他人的約定俗成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。具體體現(xiàn)為：禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。
實(shí)質(zhì)：尊重。
四：聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，思考討論。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有些同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)他人，這種行為我們應(yīng)該怎樣看待？
我們?nèi)绾螏椭麄兡兀?/p>
五：班主任結(jié)束語(yǔ)
同學(xué)們，你們知道嗎？中國(guó)歷來(lái)是世界公認(rèn)的 “文明之邦”和“禮儀之邦”。如今，我們正創(chuàng)建和諧社會(huì)。作為一名合格的中學(xué)生，怎樣使和諧之風(fēng)吹進(jìn)我們的校園？相信通過(guò)今天的`活動(dòng)，你們定會(huì)用自己的行動(dòng)，做文明小天使，播灑文明的種子，讓文明之花處處盛開(kāi)。 環(huán)境設(shè)計(jì)
布置黑板報(bào)；擺課桌椅；準(zhǔn)備道具。 課后實(shí)踐
班級(jí)開(kāi)展“爭(zhēng)做文明生”評(píng)比活動(dòng)
