中班教案落葉教案6篇

時間:2023-01-26 作者:loser 備課教案

教案在制訂的過程中,你們一定要注意邏輯思路清晰,寫教案是為了讓我們在教學工作中有更好的表現(xiàn),以下是范文社小編精心為您推薦的中班教案落葉教案6篇,供大家參考。

中班教案落葉教案6篇

中班教案落葉教案篇1

教學目標:

1、感受散文的美,體驗母子親情交流的愉快。

2、能仔細傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。

3、愿意欣賞散文,感知散文語言的優(yōu)美,風趣。

4、萌發(fā)對文學作品的興趣。

5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

教學準備:

材料準備:

多媒體課件《落葉》

知識準備:

了解春天、夏天、秋天時樹葉不同特征。

方位準備:

幼兒呈半圓形坐好。

教學流程:

一、幼兒交流,導入新課。(幼兒通過觀察春、夏、秋樹葉的不同變化,了解到樹葉的季節(jié)性變化特點,自然引出秋天的落葉。)

出示春、夏、秋天的樹木圖,師:小朋友,請仔細觀察,圖中的樹葉有什么不同?

二、完整欣賞散文,運用動畫引導幼兒理解散文內(nèi)容。

1、出示動畫,有感情地配樂朗誦散文。(通過音樂、動畫、散文的有機整合,深深地感染幼兒,使幼兒了解到散文的意境,使整篇散文的學習起到“未有曲調(diào)先有情”的作用。)

2、第二遍出示動畫,幼兒再次熟悉散文內(nèi)容。(在此環(huán)節(jié)中幼兒看著圖示試著將散文內(nèi)容基本表達出來,真正的體現(xiàn)“幼兒自主學習在前,教師引導在后”。)

3、教師帶著幼兒朗讀散文的最后一段“小樹葉在秋風中飄呀飄呀,飄向四面八方,一個個都安下了家,它們心里還惦記著大樹媽媽,盼著大樹媽媽明年春天生出許多許多小娃娃?!币龑в變鹤x出小樹葉愛媽媽的情感。

三、引導幼兒用抱一抱、親一親、看一看等動作體驗母子相親相愛的情感。

四、圍繞愛媽媽的話題進行自由交談,體驗母子親情。

師:小樹葉是怎么愛媽媽的?你喜歡自己的媽媽嗎?說說你是怎樣關(guān)心媽媽的?

活動延伸:

請每個寶寶對媽媽說一句關(guān)心的話或做一件事愛媽媽的事。

中班教案落葉教案篇2

活動目標:

1.理解散文詩《落葉》內(nèi)容,并能用自己的語言講述散文詩《落葉》的內(nèi)容。

2.大膽的說出自己對秋天的認識,激發(fā)對秋天的愛。

活動重點:理解散文詩《落葉》內(nèi)容

活動難點:用自己的語言講述散文詩《落葉》的內(nèi)容

活動準備:與散文詩《落葉》相匹配的相關(guān)圖片

活動過程:

一、談話導入,激發(fā)幼兒的學習興趣

秋天到了,一片片樹葉從樹枝上落下來,落下的樹葉都去哪了?

二、展??

(一)教師朗誦散文詩《落葉》,幼兒完整的欣賞,初步理解作品內(nèi)容

1.散文詩的題目叫什么

2.落葉都飄去哪去了

(二)教師出示圖片,幫助幼兒加深對作品的理解并學習短句

1.樹葉落在地上,誰爬過來了,它把樹葉當作了什么?

2.樹葉落在溝里,誰爬過來了,它把樹葉當作了什么?

3.樹葉落在河里,誰爬過來了,它把樹葉當作了什么?

4.樹葉落在院子里,誰看見了,它是怎么說的?

(三)看圖,大膽的用自己的語言講述散文詩《落葉》

(四)幼兒交流討論對秋天的認識,激發(fā)對秋天的愛

三、結(jié)束

想一想,秋天與春天有什么不同?

附散文:

落葉

秋風起了,天氣涼了,一片片樹葉從樹枝上飄落下來。

樹葉落到地上,小蟲爬過來,躺在里面,把它當作屋子。

樹葉落在水溝里,螞蟻爬過來,坐在上面,把它當作小船。

樹葉落在河里,小魚游過來,藏在底下,把它當作小傘。

樹葉落到院子里,小燕子看見了,說:“來信了,催我們到南方去了?!?/p>

中班教案落葉教案篇3

活動目標

1、理解散文詩傳遞的秋天的信息,感受散文詩句的優(yōu)美。

2、嘗試模仿散文中的句子進行創(chuàng)編。

3、對幼兒進行保護樹木的教育。

4、參與閱讀與討論,體驗故事的奇特與幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,進一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。

5、通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

活動準備

1、圖文并茂的散文詩、散文詩的課件ppt。

2、若干樹葉、紗巾和盒子。

3、音樂《秋日私語》。

活動過程

一、導入:變魔術(shù)引出主題。

教師用紗巾和盒子變魔術(shù),變出一串樹葉。

師:今天老師給小朋友們變一個魔術(shù)吧,小朋友們可要仔細看喲!

教師用神秘的動作和眼神吸引孩子注意力。

師:小朋友老師給小朋友變出來的是什么?

幼答:樹葉。

師:小朋友知道這些樹葉是怎么從樹上掉下來的嗎?

幼答:風一吹就從樹上掉下來了。

師:現(xiàn)在是秋天了,天氣漸漸地涼了,秋風一吹樹葉就從樹上落了下來,這些樹葉飄呀飄呀,你想它會飄到哪里呢?

幼兒討論并回答。

師:好小朋友讓我們來欣賞一首散文詩《落葉》,看看落葉落到哪里了。

二、欣賞散文詩,感受散文詩的優(yōu)美和傳遞的秋天的氣息

1、出示圖文并茂的散文詩,播放音樂《秋日私語》,教師朗誦散文詩。

2、提問:秋風起了,天氣涼了,一片片樹葉從樹枝上怎樣落下來?

飄落下來。請幼兒學學樹葉飄落的動作。

3、散文詩中的小動物把落葉當作了什么?

4、邊看課件邊欣賞散文詩。

欣賞完提問:

小樹葉落在地上,誰爬過來?把它當作什么?(小蟲爬過來,站在下面,把它當作屋子。)

小樹葉落在溝里,誰爬過來?把它當作什么?小樹葉落在水里,誰游過來?把它當做什么?樹葉落在院子里,小燕子看見了說什么?為什么這樣說樹葉是信呢?

有些樹葉在秋天來的時候,會落下來,說明冬天要來了,小燕子燕去南方過冬,樹葉雖然沒有字而向小燕子傳達的是一種濃濃的秋意。小朋友你還知道誰在冬天來的時候要去溫暖的'南方呢?(大雁)

三、仿編散文詩

1、教師示范仿編。

樹葉落在院子里,大雁看見了說:“來信了,來信了,催我們到南方去呢”。

2、鼓勵幼兒仿編。

師:小朋友想一想落葉除了當屋子、大船、小傘和信,還可以當什么?誰能和別人想的不一樣?

示范:

1、樹葉落到草地上,小兔看見了,跳過來,把它當作發(fā)夾。

2、樹葉落在院子里,小鳥看見把它當作降落傘。

3、樹葉落到森林里,小猴看見了,把它當作口哨。

4、樹葉落在院子里,小豬看見了,把它當作扇子。

四、教育幼兒愛護樹木

師:小朋友這些樹葉來自大樹,如果沒有大樹,我們怎么撿到樹葉呀,所以,我們要保護樹木。那么請小朋友說一說,怎樣保護小樹呢?

幼答:給樹澆水、多種樹、不讓別人破壞樹木。

教師小結(jié):我要愛護樹、保護樹,不掰樹枝,給樹澆水、多種樹、不讓別人破壞樹木,做一個愛護樹木的好寶寶。

五、樹葉游戲

游戲的玩法:

1、幼兒兩手握住手中樹葉的葉柄兩端,與對方的葉柄相互交叉。

2、兩人要同時用力將樹葉拉向自己的方向,葉柄未斷者獲勝。

規(guī)則:

1、幼兒兩手要握在葉柄的大體相同位置。

2、兩人要同時用力勒樹葉。

教學反思:

在活動中,孩子們參與活動的積極性特別高,因為這是他們感興趣的問題,只是個別孩子對這方面的知識欠缺,但是在活動中,他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動,我個人認為,這節(jié)課還是成功的。

中班教案落葉教案篇4

活動目標

1、運用不同的聲勢和肢體律動表現(xiàn)不同的音樂段落。

2、通過音樂欣賞啟發(fā)幼兒分析、想象、思考、判斷的能力,培養(yǎng)對音樂的感知以及合作能力。

3、在參與活動中體驗到積極愉快,恬靜柔美的情緒情感。

4、感受音樂的歡快熱烈的情緒。

5、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力與合作能力。

活動準備

1、音樂:《小樹葉》、《秋天的落葉》

2、塑料袋若干

3、樹葉胸飾每人一個

活動過程

一、在《小樹葉》的音樂聲中進入活動室。

通過感受樂曲的意境美,體會小樹葉由害怕變勇敢的精神,激發(fā)幼兒不害怕事物的情感。

二、欣賞音樂《秋天的落葉》,啟發(fā)幼兒運用不同的聲勢和肢體律動表現(xiàn)不同的音樂。

(一)分段欣賞和表現(xiàn)樹葉飄落、被雨淋、跳舞的情景。

1、欣賞a段,啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹葉飄落

2、欣賞b段,啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹葉和雨嬉戲的場景。

3、欣賞c段,啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹葉轉(zhuǎn)圈跳舞歡樂的樣子。

4、欣賞a段啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹葉寧靜美。

(二)完整表演落葉快樂的一天。

1、完整欣賞音樂,感受秋風細雨中樹葉跳舞的情景。

2、激發(fā)幼兒用身體,大膽表現(xiàn)音樂。

三、在《秋天的落葉》的音樂聲中退出活動室。

活動延伸:區(qū)角活動

1、美工區(qū)投放樹葉、顏料等材料感受秋天的色彩美。

2、在表演區(qū)投放能發(fā)出聲音的日常用品和有關(guān)秋天的音樂,讓幼兒創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)生活中的音樂,感受音樂的神奇美。

3、在自然角投放秋天的果實,感受秋天的碩果累累,是個豐收季節(jié)。

中班教案落葉教案篇5

設計意圖:

本次活動的內(nèi)容主要是以小老鼠和落葉展開話題,活動旨在通過故事感受小老鼠掃落葉時的熱鬧場面,學習用正確的動詞去表述。同時了解落葉與氣候之間的關(guān)系。

活動目標:

1、理解故事內(nèi)容,感受小老鼠掃落葉的熱鬧場面。

2、樂意在集體面前大膽的講述,學習用正確的動詞“掃”、“拾”、“抬”、“頂”。

3、知道秋天有些樹葉會自然地從樹上落下來。

4、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準備:

1、自制ppt課件

2、落葉若干,籃筐、掃把簸箕各兩個,老鼠頭像6個

活動重難點:

理解故事內(nèi)容,感受老鼠掃落葉的熱鬧場面,學習動詞“掃”、“拾”、“抬”、“頂”。

活動過程:

一、談話引出活動:

1、你看到了什么?

2、在大樹下有一間小房子,里面住著誰,他們在一起會發(fā)生什么事情呢?讓我們一起來欣賞故事《小老鼠和落葉》。

二、教師有表情講述故事一遍,提問幫助幼兒初步理解故事內(nèi)容。

1、第一段:在大樹下有一棟小房子……小老鼠說:“瞧,這下地上可干凈啦!”

(1)小老鼠們一家住在什么地方?

(2)鼠媽媽為什么說小老鼠們長大了?

(3)鼠媽媽叫小老鼠們?nèi)ジ墒裁戳搜?

2、第二段:這時,一只小老鼠……吵成一片。

(1)他們?yōu)槭裁闯称饋砹恕?/p>

(2)這多出來的樹葉是從哪里來的?(引導幼兒根據(jù)日常的觀察發(fā)表自己的見解)

3、第三段:正在他們爭吵時……又可以做游戲了 ——老鼠媽媽是怎么說的?

三、結(jié)合課件,欣賞重點片段,鼓勵幼兒大膽表述自己的見解。

1、播放ppt。

(1)它們是怎樣幫媽媽打掃落葉的?(定格觀察,鼓勵幼兒聯(lián)系自己的經(jīng)驗進行講述。請幼兒學習動詞“掃”、“拾”、“運”、“頂”并進行集體模仿)

①掃:用掃把把地上的落葉清除掉。(請兩名幼兒上臺模仿老鼠掃落葉。)

②拾:用手撿起來。(請幼兒集體模仿“拾”的動作。)

③抬:兩人或兩人以上合作把籃筐從一個地方搬到另一個地方。(請兩對幼兒上來模仿老鼠合作運落葉的動作。)

④頂:把樹葉放在頭頂上。(請幼兒集體模仿。)

(2)打掃干凈后,小老鼠的的心情怎么樣?它們說了一句什么話?

四、播放課件,完整欣賞故事。

五、延伸:

1、帶領幼兒到活動室門口以各種方式打掃落葉。

2、鼓勵幼兒了解幼兒園內(nèi)外的落葉樹與常青樹。播放多媒體畫面:秋天的樹林,直接導出課題。秋天的森林和落葉直接吸引幼兒的注意,并讓幼兒帶著疑問輕松地進入故事的情境中。讓幼兒通過親身體驗來,在學一學、動一動的過程中自然而然地理解“掃”、“拾”、“抬”、“頂”的有趣動作,既滿足幼兒好動的特點,又讓孩子在無形中感受了小老鼠掃落葉時的熱鬧情景,解決了本次活動的重點。通過提問小老鼠打掃完的心情,在交流中幫助幼兒體驗勞動后的快樂。借助學習鼠媽媽的話,進一步理解落葉與氣候之間的聯(lián)系。

中班教案落葉教案篇6

音樂活動:

掃落葉。

活動目標:

1、能根據(jù)音樂的旋律做落葉旋轉(zhuǎn)、飄落的動作。

2、嘗試學習用對唱的形式演唱歌曲。

活動準備:

1、大掃帚一把。

2、幼兒自制的樹葉頭飾;音樂磁帶《掃落葉》。

3、學會唱歌曲《小樹葉》、《秋天》。

活動過程:

(一)復習歌曲《小樹葉》《秋天》,能較準確地唱出附點音符,并鼓勵幼兒用連貫、優(yōu)美、適中的聲音大膽練習對唱。

(二)音樂游戲《掃落葉》

(1)幼兒戴上樹葉頭飾,隨音樂做樹葉飄轉(zhuǎn)的動作,在做動作的時候感受音樂的快和

慢、強和弱。

(2)出示大掃帚,問:是干什么用的呢?

(3)介紹游戲的名稱和玩法。

(4)幼兒隨音樂做游戲。

活動延伸:

在表演區(qū)投放各種樹葉頭飾及《小樹葉》《秋天》的音樂,讓幼兒自由表演。

附游戲玩法:

老師做掃落葉的人,小朋友做小樹葉,開始小樹葉隨音樂做飄落、旋轉(zhuǎn)等動作,音樂停止,小樹葉即落下(幼兒蹲下),掃落葉的人將樹葉往中間掃,掃到哪片樹葉,哪片樹葉就往里跳一下。如風將所有樹葉都吹跑了,游戲重新開始;如掃落葉的人將落葉裝如筐以后,游戲結(jié)束。