水的世界教案健康教案5篇

時間:2022-11-20 作者:Mute 備課教案

為了確保教學的質量,提前制定好教案是必須要做的事情,制定好優(yōu)質的教案之后,才能依據個人實際找到合適的教學模式,以下是范文社小編精心為您推薦的水的世界教案健康教案5篇,供大家參考。

水的世界教案健康教案5篇

水的世界教案健康教案篇1

活動背景

這是一個情境表演香煙先生的遭遇,乍一看來香煙與我們沒有太大的關系,但作為社會小主人的孩子們,在5月31日世界無煙日到來之際,我覺得可以嘗試著與幼兒談一談香煙的危害。通過平時與我們班幼兒的一些閑聊中,我了解幼兒對吸煙會影響人體的健康這方面了解較多,所以我在活動設計中要求幼兒不僅要從禁煙標志認識起,講講吸煙對自己,他人以及社會的危害,并通過讓幼兒制作一些戒煙食品、標志,樹立初步的環(huán)保意識,建立初步的社會責任感。

活動目標

1、了解抽煙對人體健康,社會環(huán)境的危害。

2、通過認識禁煙標志,初步感受禁煙的社會意義。

3、通過動手動腦的操作游戲,發(fā)揮幼兒的想象,增強幼兒的環(huán)保意識。

活動準備

1、經驗準備:幼兒了解吸煙對人體健康的危害,幼兒已有改編歌曲的能力

2、材料準備:大型積木,剪刀,各種材料紙,彩色筆等,視頻轉換儀,禁煙標志

3、環(huán)境準備:在活動室內布置“電影院”、“超市”、“商場”的場景;幼兒已認識這些漢字,創(chuàng)設寬松的教學環(huán)境,以便幼兒能坐在地毯上看電視。

活動過程

1、情境表演,引導幼兒認識禁煙標志。

配班老師扮作香煙先生,自我介紹后走到“電影院”等場景處不敢進,卻遛走了,引導幼兒觀察禁煙標志的特征,及為什么這些地方會掛上“禁煙標志”。

(分析:幼兒由情境表演引到認識禁煙標志,此處把幼兒帶到情境中去,引起了幼兒認識禁煙標志的興趣)

師:小朋友你們講一講為什么“電影院”這些地方會掛上禁煙標志?

幼:a:吸煙不光危害自己的健康,在這些地方抽香煙的氣味在空氣中也會影響別人。

b:吸煙還會引起火災。

(分析:此處幼兒自然而然把自己已有的知識通過相互討論講了出來,就很自然的過渡到下一個環(huán)節(jié),為下面的討論活動做好鋪墊)

2、幼兒和老師一起討論“吸煙到底有什么害處”

師:剛才小朋友講得很好,所以有了禁煙標志人們就不能在這些地方吸煙,那么吸煙到底有什么害處呢?

幼:a:吸煙危害自己,經常吸煙的人會咳嗽多痰,香煙里的有害物質會使人生病,甚至得癌癥。

b:吸煙的人吐出的煙會飄散在空氣中影響別人,特別是在室內空氣不流通危害更大。

c:吸煙的人一不小心就會引起火災,造成很大的損失。

教師小結:原來吸煙有這么多的害處,還有一個重要的方面小朋友再想一想,一包香煙多少錢?如果這些錢給我們可以做哪些事呢?

幼兒自由討論后回答:好的幾十塊錢,差的也得幾塊錢,我們可以用這些錢買書,買衣服,買文具用品等等。

(分析:此處先讓幼兒自由討論,教師最后歸納再提升到“經濟”價值這個上面,培養(yǎng)了幼兒探索意識和自己解決問題的能力,此環(huán)節(jié)也是此次活動的重點所在)

3、教師介紹世界無煙日,并引導幼兒尋找戒煙的方法。

師:世界上許多國家都提出要禁煙,并規(guī)定每年的5月31日為世界無煙日,許多地方出現了無煙商場、無煙列車,處處禁煙,可是那些吸慣了煙的人,總是想吸煙怎么辦呢?

幼:a:把他關起來,不讓他吸

b:這不行,這樣他會偷偷地吸

c:把生產香煙的廠關悼

d:給他吃糖,把煙藏起來

e:這也不行,他不喜歡吃糖怎么辦?煙藏起來他還可以再去買呀。

f:買一些戒煙的藥給他吃

g:買一些戒煙食品給他吃

(分析:此處幼兒討論激烈,邏輯思維能力得到發(fā)展,能想到怎樣解決戒煙問題,這個方法是不是最好的方法,從幼兒的回答中引出了此次活動的難點“想想戒煙的方法及如何動手制作”)

4、游戲:趕走“壞香煙”升華禁煙意識

情境:香煙先生哭著上場說:“小朋友們都知道了禁煙的好處,想了好多戒煙的方法,我只好去流浪了、

師:香煙會給人們帶來這么多害處,我們小朋友喜歡它嗎?我們唱首歌趕走它吧。

師生共同把歌曲《趕走大狐貍》改編成《趕走壞香煙》進行歌表演

(分析:此處利用歌表演把幼兒的情緒推向高潮,使幼兒不但從思想,語言上了解香煙的危害,從行動上也抵御害人又害己的壞香煙)

5、游戲“戒煙工廠”的搭建,建立初步的環(huán)保意識。

師:我們趕走了香煙先生,既然生產香煙的廠一點兒也不好,干脆我們來搭建一個戒煙工廠吧。

分組游戲:

a 組:用大型積木搭建戒煙工廠

b 組:用各種材料剪貼禁煙標志

c 組:用各種材料制作各種戒煙食品

(分析:將幼兒剛獲得的經驗及大家討論的戒煙方法遷移到游戲中來,幼兒體驗到成功的喜悅,興致很高,同時讓幼兒自主選擇小組活動,充分發(fā)揮幼兒的自主性,讓每個幼兒在操作活動中自己的特長和想象都得到充分的發(fā)揮)

6、師生共同在園內把生產的禁煙標志張貼在墻上,把禁煙產品放到娃娃商店里去賣。師生一起出活動室。

(分析:結束部分把幼兒制作的成品拿出活動室,師生共同張貼和布置娃娃商店,使幼兒覺得自己的`成果有用處,感受游戲活動的快樂。)

水的世界教案健康教案篇2

一、活動目的

1、通過使學生參與前期的材料準備和課堂的討論過程,使學生互相教育,在教師的引導下,樹立正確的環(huán)境保護意識。

2、鍛煉學生的語言表達能力,增強學生的參與意識。

二、活動過程:

(1)引題: “我為環(huán)境做了什么?”

(2)引發(fā)學生思考并討論::“我們周圍有哪些破壞環(huán)境的行為?”“我為環(huán)境做了什么?”“我們?yōu)榄h(huán)境究竟應該怎么做?”

(3)進行分組討論,學生依據自己準備的材料,輪流發(fā)言。每組可將本組發(fā)言的要點寫在大白紙上,并推舉一名學生在全班發(fā)言。

(4) 各組討論后,開始全班交流,每組代表向全班同學介紹本組的討論結果。針對學生提出的“白色污染”,“亂倒剩飯菜”,“大量的生活垃圾”,“亂扔廢棄物”等身邊的環(huán)境破壞問題,教師有意識地引導學生關注“溫室效應”,“工業(yè)污染”和“空氣污染”等全球環(huán)境問題。

對學生談到自己在學校參與義務植樹、垃圾分類、節(jié)電節(jié)水以及在家中減少生活垃圾,參加社會公益活動等的經過與體會,教師應給予肯定和鼓勵。

(5)介紹環(huán)保學家推崇的《21世紀優(yōu)秀世界公民的綠色行為》:

親近大自然,愛護每一塊綠地,積極參加植樹活動。

改變不利于環(huán)境的飲食習慣,使用可再生的材料,制成工業(yè)生活用品。

關心并積極參加科技事業(yè),使之成為改善環(huán)境狀況的動力。

從事每一項活動時,都充分考慮到其對環(huán)境的影響,并采取預防措施。

動員周圍的人為保護生態(tài)盡心盡力。

6、教師進行總結時。

水的世界教案健康教案篇3

(一)活動由來:

幼兒對各種袋子都有了一些了解,為了讓幼兒產生環(huán)保的意識,特開設此次活動。

(二)活動目標

1、初步知道“可回收標記”的含義,了解一些常見的環(huán)保材料。

2、萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

活動重點:制作愛心。

活動難點:布局粘貼

(三)活動準備:

1、物質準備:紙條、膠棒、剪刀、彩筆。

2、經驗準備:欣賞教師作品。

(四)活動實錄:

提問:“你們剛才用什么買菜的?布袋袋桌上也有許多環(huán)保袋,請你們看一看,摸一摸,講一講,這些環(huán)保袋是用什么做的?”“這個塑料袋上面怎么有這么多標記呀?你們仔細看看這些標記是什么樣的?”幼兒說說看到了什么樣的標記?!币龑в變赫J識“可回收標記”:“這個標記有一些箭頭,這些箭頭還可以連起來。有誰知道這個叫什么標記?猜猜看它有什么作用?原來,可回收標記,表示這種環(huán)保材料可以回收再利用,就是可以收到工廠里再重新加工出產品來,而且就算把它埋在土里,它也會自己慢慢化解到泥土里面,不會造成環(huán)境污染。那么沒有這個標記的塑料袋會怎么樣?幼兒討論回答?,F在我們知道了,有環(huán)保標記的塑料袋和布袋袋,紙袋袋一樣,都有環(huán)保袋?!?/p>

(五)活動反思:

孩子們明白了地球正在受到我們的破壞,我們要一起保護地球,孩子們知道塑料袋子是白色的垃圾,也發(fā)現了袋子上各種不一樣的小標記,孩子們對這些小標記產生了興趣,此次活動,如果幼兒認識的標記能在班級中用到,效果會更奧好,以可以在生成活動制作環(huán)保回收箱。

水的世界教案健康教案篇4

教育目標:

1.認知目標:

學生知道什么是良好的衛(wèi)生習慣。

學生了解自身在為班級保持衛(wèi)生方面需做的努力。

學生明確班級是全班同學共同的集體,應共同為創(chuàng)造班級良好衛(wèi)生環(huán)境貢獻力量。

2.行為目標:

學生自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習慣,共同保持班級衛(wèi)生有序。

3.情感目標:

學生樹立一定的行規(guī)意識,從自身做起,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。

活動準備:

1.全班動員,全體同學共同出謀劃策收集素材,為集體和小組討論提供依據。

(1)通過班級日志,同學觀察,照片采集等方式收集班級中同學講衛(wèi)生和破壞班級衛(wèi)生環(huán)境的現象。

(2)學生回顧和記錄自己在參與大掃除和每天值日勞動的心得。

2.環(huán)境布置。

教學過程:

一、聚焦你我他,引入主題

1、把范圍圈定在班級教室的衛(wèi)生片段,圖片展示衛(wèi)生情況良好的環(huán)境面貌。

2、展示班級日志,表彰積極參與班級衛(wèi)生勞動和維護的同學,樹立榜樣。

二、班級實事面面觀

1、短片和圖片展示,展現班級中的各項事務(課間教室里雜亂的環(huán)境;部分同學為布置班級環(huán)境忙碌)。

2、師生討論:班級衛(wèi)生維護事務應由誰承擔?

目前是誰承擔了班級衛(wèi)生維護的事務?

三、班級衛(wèi)生職責知多少,我能承擔有多少

1、討論:明晰班級衛(wèi)生事務具體有哪些并制定細目。

2、測一測:你是講衛(wèi)生,愛衛(wèi)生的人嗎?

3、討論:結合班級衛(wèi)生事務,怎樣做個講規(guī)范,愛衛(wèi)生的人。

認領班級衛(wèi)生事務,全班同學進一步明確各自在班級中承擔的職責。

四、總結拓展

1、教師點明班級是全體同學共同的生活環(huán)境,需要共同維護和建設并作總結

2、通過教室內綠絨板展示和班級日志等載體反饋學生們對于班級衛(wèi)生事務的參與,也做為激勵的機制。

水的世界教案健康教案篇5

【活動目標】

1.了解世界無煙日,認識吸煙對身體健康和環(huán)境的危害。

2.體會吸煙的危害,積極爭當一名禁煙宣傳員。

【活動準備】

物質準備:有關“世界無煙日”的宣傳視頻,禁煙標志、圖片和ppt

【活動過程】

一、看照片引出話題

教師引導幼兒自由討論:

教師:這是在哪兒?(醫(yī)院)

教師:這些叔叔在做什么?(吸煙、咳嗽)

二、出示圖片和香煙,師幼討論香煙危害

1.討論:圖上的人被什么嗆得直流眼淚?阿姨肚子里的小寶寶為什么哭?

2.加油站為什么發(fā)生火災?

(知道吸煙容易造成火災)

教師與幼兒共同小結:吸煙污染環(huán)境,使空氣變得渾濁;吸煙既危害自己,又危害別人的身體健康;吸煙容易引起火災,造成財產損失。

3.我們該怎么做?

教師發(fā)動幼兒思考如何宣傳戒煙:

三、世界無煙日,爭當禁煙小小宣傳員

1.教師出示禁煙標志。

教師介紹禁煙標志:一根點燃的香煙,加上一條紅色的斜線,表示禁止吸煙。

2.世界無煙日介紹

教師:你們知道每年的5月31日是什么日子?《世界無煙日》,看看別人是怎樣宣傳戒煙的?