幼兒園疫情教案5篇

時間:2023-01-07 作者:Kris 備課教案

教案在撰寫的時候,老師需要注意邏輯思路清晰,教師們在上課之前,都是要將教案準(zhǔn)備好的,以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒園疫情教案5篇,供大家參考。

幼兒園疫情教案5篇

幼兒園疫情教案篇1

教學(xué)背景:

一場疫情,讓春節(jié)變得與眾不同,在這場疫情中,我們看到了很多勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人,因為責(zé)任的承擔(dān),是每一個人的義務(wù),也是人存在的價值。但有些人的責(zé)任意識并不強(qiáng),遇到事情總把自己的責(zé)任推得一干二凈。開學(xué)以后,同學(xué)們將會重新聚在一起,聊聊這個假期的不同。我們以此為契機(jī)探討責(zé)任這個話題,借此培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀、承擔(dān)自已的社會責(zé)任。

教學(xué)對象:

大班

教學(xué)目標(biāo):

知識目標(biāo):通過疫情中的故事,啟迪學(xué)生明白什么是責(zé)任。

情感目標(biāo):正面引導(dǎo),反面督促,使學(xué)生懂得責(zé)任的意義,激發(fā)學(xué)生做一個有責(zé)任心的人。

行為目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)會保護(hù)好自己的同時,可以做一名防范病毒的小宣傳員、小監(jiān)督員,提升大家的防范意識,增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情的信心。

課前準(zhǔn)備:

圖片,責(zé)任名言,ppt

教學(xué)過程:

第一版塊:圖片導(dǎo)入,初識責(zé)任

圖1:一張張志愿書

圖2:一大批醫(yī)療志愿者集結(jié)出發(fā)去疫區(qū)!

師:看了這兩張圖片,你想說點什么?!

師:偉大的背后又體現(xiàn)了什么?

學(xué)生自由發(fā)言,教師小結(jié)引導(dǎo),導(dǎo)出主題。

師:今天,我們就一起來探討一下有關(guān)責(zé)任的問題。(板書:責(zé)任)

?設(shè)計意圖】通過圖片引入,讓學(xué)生感受在疫情面前,社會各界人員對這次疫情的重視與態(tài)度,讓學(xué)生明白每一個人都有自己的責(zé)任。

第二版塊:小小如我,應(yīng)負(fù)責(zé)任

師:同學(xué)們,每個人在防控疫情中都有責(zé)任,說說你們的責(zé)任是什么?

學(xué)生小組討論、匯報。

師:那么,我們是否都能做到呢?

情景模擬:

1.做好份內(nèi)事,就是負(fù)責(zé)

情境1:鐘南山呼吁大家不要出門,等待疫情過去。

情境2:1月30日,天氣晴朗,小明想今天天氣這么好,在家都呆了好幾天了,出去走走沒事的,于是就出門散步去了。還和小區(qū)里的人圍坐在一起聊天。幾天后,小明確診為新型冠狀病毒患者。

學(xué)生交流討論。

引導(dǎo)小結(jié):做好自己的防護(hù)工作,就是對自己負(fù)責(zé)任。

2.為他人服務(wù),也是負(fù)責(zé)

疫情后,有些家庭被隔離在家,沒有出去采購生活必需品。有人主動承擔(dān)了幫忙采購物品的任務(wù)。細(xì)致到連餐巾紙用什么牌子都詢問清楚,以防自己采購出錯。

學(xué)生交流討論。

引導(dǎo)小結(jié):為他人服務(wù),也是一份責(zé)任。

3.為社會服務(wù),履行責(zé)任

疫情之后,很多志愿者到社區(qū)或高速工作服務(wù)站進(jìn)行測量體溫、登記信息等志愿服務(wù)。(圖片展示)

學(xué)生交流討論。

引導(dǎo)小結(jié):為社會服務(wù),履行責(zé)任。

4.防控疫情,人人有責(zé)

出示:

①今年過節(jié)不聚餐。

②網(wǎng)絡(luò)拜年情意真。

③出門外出戴口罩。

學(xué)生交流討論。

引導(dǎo)小結(jié):防控疫情,人人有責(zé)。

師:我們對自己、對他人、對社會、對自然,都需要負(fù)起責(zé)任。

?設(shè)計意圖】學(xué)生對于責(zé)任的認(rèn)識似懂非懂,本環(huán)節(jié)通過一些圖片和簡單的文字,明確地告訴學(xué)生,一個人該負(fù)起哪些責(zé)任――對自己、對他人、對社會、對自然的責(zé)任,通過討論,讓學(xué)生明白自己該怎么做。

第三版塊:經(jīng)典事例,理解責(zé)任

師:同學(xué)們,每個人一定要負(fù)責(zé)任嗎?

生:是的。

1.有責(zé)任感,奉獻(xiàn)力量

圖片1:南山爺爺在火車上累的閉目養(yǎng)神

圖片2:南山爺爺不分日夜的工作

看了這兩張圖片,你想對南山爺爺說些什么?

師:如果是你,你會怎么做?

2.盡心盡責(zé),高效完成

70多歲的李蘭娟奶奶每天只睡3個小時,她和她的團(tuán)隊在短短的三天內(nèi)就找到了克/制病毒的藥。

師:大家看到了哪些關(guān)鍵詞?有什么是值得我們學(xué)習(xí)的?你想對李奶奶說些什么呢?

師:在李蘭娟奶奶和團(tuán)隊的事跡中,你們覺得這疫情的發(fā)展會怎樣?對戰(zhàn)勝疫情有沒有信心?

學(xué)生回答。

師引導(dǎo)小結(jié):在工作中,盡心盡責(zé),一定能高效完成任務(wù)。

?設(shè)計意圖】兩位疫情工作中做出突出貢獻(xiàn)的人物故事,讓學(xué)生深刻感悟責(zé)任的重要性,明白承擔(dān)責(zé)任的重要性。

第四版塊:學(xué)做主人,肩挑責(zé)任

師:面對疫情,各行各業(yè)的人都擔(dān)負(fù)起了自己的責(zé)任,那么作為學(xué)生的我們,可以做些什么呢?

生可能表述:

1.及時認(rèn)真完成作業(yè),做好預(yù)習(xí),及時充電,為新學(xué)期做準(zhǔn)備。

2.講好個人衛(wèi)生。不給祖國添亂。

3.好好學(xué)習(xí),將來成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,為人民救死扶傷。

4.我們可以通過自己的力量,進(jìn)行宣傳。

5.……

引導(dǎo)小結(jié):每一個人都有責(zé)任來共同防控疫情,戰(zhàn)勝病毒。

第五版塊:升華情感,內(nèi)化責(zé)任

1.責(zé)任名言,詮釋意識

師:關(guān)于責(zé)任,從古到今,有許許多多的名人名言,他們闡明了責(zé)任的意義,更詮釋了人生的意義,讓我們一起來欣賞一下吧!

出示:世界上有許多事情必須做,但你不一定喜歡做,這就是責(zé)任的涵義。――馬克思

責(zé)任心就是關(guān)心別人,關(guān)心社會。有了責(zé)任心,生活就有了真正的含義和靈魂。――【科威特】穆尼爾.納素夫

師:每個人都需要有責(zé)任意識。雖然我們還小,但我們卻也能扛起大責(zé)任,去爭做“南湖旁”的小小守護(hù)員。

2.防控疫情,一起行動

①視頻:宣傳片《防控病毒我們在一起》。

②學(xué)生作品展示

引導(dǎo)小結(jié):通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),希望同學(xué)們在防控疫情中能夠用自己小小肩膀挑起大責(zé)任,對自己、對他人、對自然負(fù)責(zé)。

?設(shè)計意圖】通過吟誦名人名言、少先隊室的宣傳片和學(xué)生在疫情期間創(chuàng)作的作品,讓學(xué)生感悟責(zé)任的意義所在,幫助學(xué)生收獲勇?lián)負(fù)?dān)的責(zé)任意識。

幼兒園疫情教案篇2

一、防控工作目標(biāo)

1、普及新型冠狀病毒肺炎的防控知識,提高廣大師生的防控意識。

2、完善疫情信息報告制度,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

3、建立快速反應(yīng)機(jī)制,及時防控疫情的發(fā)生和蔓延。

二、組織機(jī)構(gòu)與分工

1、成立疫情防控工作小組,明確職責(zé),落實任務(wù)。

成員名單及職責(zé)如下:

組長:xxx,全面負(fù)責(zé)防控與應(yīng)急工作。

副組長:xxx協(xié)助組長,主管幼教中心防控與應(yīng)急工作。

成員:xxx防控與應(yīng)急工作。

三、各幼兒園日常防控工作

1、做好每日疫情(教工、幼兒人員)統(tǒng)計工作,嚴(yán)格執(zhí)行疫情日報制度,不得漏報、遲報、瞞報、錯報,數(shù)據(jù)及時上報聯(lián)盟組組長,配合區(qū)教委做好聯(lián)防聯(lián)控工作。

2、各班主任每天上午十一點前在班長群里上報班級幼兒有無發(fā)熱情況。

3、完成每日兩次體溫檢測:入園時、下午午睡后各一次。

4、完成每日消殺工作。

四、預(yù)防辦法和措施

1、利用多種媒介,幼兒監(jiān)護(hù)人每天上報幼兒及家人情況。

2、加強(qiáng)對個人健康生活習(xí)慣、防護(hù)措施等宣傳,如:外出戴口罩、加強(qiáng)消毒、打噴嚏捂住口鼻、盡量不外出、經(jīng)常洗手等。

3、注意增減衣物和均衡營養(yǎng),加強(qiáng)鍛煉,保證足夠休息,增強(qiáng)體質(zhì)。

五、如果突發(fā)新冠肺炎疫情,立即啟動分級響應(yīng)機(jī)制

1、藍(lán)色預(yù)警:幼兒園單個班出現(xiàn)2名(含)發(fā)燒兒童時,立即請幼兒家長接回并上報。

2、藍(lán)色預(yù)警:幼兒園單個班出現(xiàn)3名以上(含)、5名(含)以內(nèi)發(fā)燒兒童時,立即請幼兒家長接回并上報,建議關(guān)閉該班。

3、橙色預(yù)警:幼兒園單個班出現(xiàn)5名(含)發(fā)燒兒童時,立即請幼兒家長接回并上報。關(guān)閉該班。

4、紅色預(yù)警:幼兒或教職工一旦出現(xiàn)新冠肺炎疾病疑似或者確診病例,建議關(guān)閉幼兒園。

六、防控工作信息報告機(jī)制

1、幼兒、工作人員出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀時,應(yīng)及時就醫(yī)并向班主任匯報;幼兒園及時向疫情防控工作小組匯報,經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。

2、啟動日報告制度,對發(fā)病幼兒及早隔離,學(xué)校各班級、各部門應(yīng)嚴(yán)格按程序逐級報告,確保信息暢通。

3、幼兒園實行24小時值班制度,加強(qiáng)校內(nèi)幼兒的疫情通報工作。

4、加強(qiáng)對發(fā)熱病人的追蹤管理。疫情流行期間,教室、專用教室等公共場所必須加強(qiáng)通風(fēng)換氣,并采取必要的消毒措施。

5、防控信息報告程序:首先向幼兒園負(fù)責(zé)人報告,然后向分管處長及教育局、疾控部門報告,明確疫情報告的范圍和內(nèi)容,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

幼兒園疫情教案篇3

一、活動目標(biāo)

1.讓學(xué)生借助視頻清晰的認(rèn)識到新型冠狀病毒的危害。

2.通過小組討論,老師的講解使學(xué)生掌握正確的預(yù)防知識,注重個人衛(wèi)生。

3.提高學(xué)生的防范意識,安全意識。

二、活動重點

使學(xué)生掌握正確的預(yù)防措施

三、活動難點

加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防控意識,提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

四、活動過程

(一)談話導(dǎo)入:

同學(xué)們,過去的一段時間,“新型冠狀病毒”肆虐了整個中國。因為它的易傳染性,很多人不幸中招,我們直到今天才能順利返回校園。那同學(xué)們對它的認(rèn)識到底有多少呢?今天我們就一起來深入了解一下。

(二)學(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)知識

冠狀病毒是一大類病毒,可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。常見癥狀有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、腎衰竭甚至死亡??稍谌伺c人之間傳播。

(三)預(yù)防病毒,我們這樣做。

1.勤洗手并正確的洗手

①掌心相對,手指并攏相互搓擦

②手心與手背沿指縫相互搓擦,交互進(jìn)行

③掌心相對,雙手交叉沿指縫相互搓擦

④雙手指相扣?;ゴ?/p>

⑤一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦,交換進(jìn)行

⑥將五個手指尖并攏在另一個掌心旋轉(zhuǎn)搓擦,交換進(jìn)行

⑦螺旋式擦洗手腕,交替進(jìn)行

2.主動防護(hù)

a.在自己咳嗽或打噴嚏時,應(yīng)用紙巾或袖口或屈肘將口鼻完全遮住,并將用過的紙巾立刻扔進(jìn)封閉式垃圾箱內(nèi),并洗手

b.注意保持家庭和班級開窗通風(fēng),加強(qiáng)空氣流通,環(huán)境清潔

3.避免密切接觸

a.避免在未加防護(hù)情況下與養(yǎng)殖或野生動物近距離接觸

b.避免與生病的動物和變質(zhì)的肉接觸

c.避免與生鮮市場里的流量動物、垃圾廢水接觸

d.上下學(xué)的路上一定要戴口罩

4.良好安全飲食習(xí)

將肉和蛋類徹底煮熟食用,處理生食和熟食之間要洗手。注意食物的多樣性,粗細(xì)搭配、葷素適當(dāng),多吃新鮮水果蔬菜,補充維生素與纖維素,多飲水。

幼兒園疫情教案篇4

幼兒園安全工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安定。因此,一貫以來,我園的上級領(lǐng)導(dǎo)、園內(nèi)的管理工作者、教師、職工都十分重視安全工作,常常把幼兒園的安全工作作為我園的一項中心工作。為了落實幼兒園年度安全工作計劃要點,確實作好班級安全工作,給幼兒提供一個安全健康的環(huán)境,現(xiàn)根據(jù)上級有關(guān)文件精神,結(jié)合本園實際,制定本學(xué)期安全教育工作計劃。

一、完善制度,責(zé)任到人

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。進(jìn)一步加強(qiáng)安全制度建設(shè),建立健全安全工作的管理機(jī)制,進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé),完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò),有目的的制訂和修改安全工作管理制度,層層落實安全工作責(zé)任。

組長:xx

副組長:xx

組員:xxxxxx

2、每位教職員工都應(yīng)該清醒的認(rèn)識到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重,是確保幼兒園保教活動正常進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。因此,全體教職員工必須提高認(rèn)識,認(rèn)真履行自己的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查,做好幼兒園安全教育活動的組織實施,經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施等方面的安全進(jìn)行檢查維修,對幼兒、教師的飲食衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督,以及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,及時進(jìn)行整改,防患于未燃。

3、繼續(xù)做好與各部門的安全工作責(zé)任書的層層簽定工作。進(jìn)一步落實專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作,使安全工作責(zé)任層層分解、責(zé)任到人,形成齊抓共管的良好局面,為全園師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的成長環(huán)境。

4、安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期布置自查安全工作,實行安全工作自查制度,各部門、各人員要認(rèn)真仔細(xì)地檢查并做好記錄,發(fā)現(xiàn)問題要及時報告、整改,排除不安全隱患,防止事故發(fā)生,確保幼兒園師生人身安全和公共財產(chǎn)不受侵害。

5、做好安全檢查、安全教育生產(chǎn)培訓(xùn)及安全會議工作,每周的園務(wù)會議中把安全工作作為重點,時時刻刻給每一位教職工敲響安全警鐘。

6、班主任在幼兒的一日生活中,要提高警惕,時刻關(guān)注幼兒的一舉一動,不要讓幼兒因各種因素受到傷害。每天必須關(guān)注本班幼兒的出勤情況,及時了解情況,關(guān)注幼兒的身體健康情況,對于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥,發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異,及時聯(lián)系家長帶回孩子到醫(yī)院就診。

7、加強(qiáng)日常值班和節(jié)假日值班制度,做到定人、定崗、定責(zé)并保持通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快,若發(fā)現(xiàn)不安全事故,應(yīng)及時做好傷口處理,并及時上報、及時與幼兒家長取得聯(lián)系。值班老師在完成自己的工作職責(zé)時要認(rèn)真做好交接班工作,堅決杜絕無人值班的空暇。其余老師要時刻關(guān)注身邊的每一位幼兒,關(guān)注身邊的每一件事,不分你我,共同為園內(nèi)的安全工作負(fù)責(zé)。

8、“看好自己的門,管好自己的人”。每天值班老師在幼兒入園、離園開門時要堅守崗位,把好門關(guān),嚴(yán)禁幼兒獨自出門回家,絕不漏放一個孩子;在接送孩子乘車時要清點人數(shù),要教育孩子有秩序,以防撞傷,摔傷。

二、加強(qiáng)教育,提高意識

1、積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家園聯(lián)系欄、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育,內(nèi)容包括:交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動、安全活動等,努力提高師生、家長的安全意識。

2、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力。

3、在活動中滲透有關(guān)的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

4、積累有關(guān)安全教育的資料,提高安全教育的科學(xué)性。

三、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,促進(jìn)成長

1、定期維護(hù)園舍設(shè)施,為幼兒園實施安全管理提供保障。

2、嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、保育員。

3、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒,每周為幼兒曬被褥等。

4、嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具,嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。

5、加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理,嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。

6、加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理,要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。

7、加強(qiáng)幼兒在園服用藥品的管理,根據(jù)家長的服用要求,確保服藥及時、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

8、加強(qiáng)校車安全管理,嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定,確保師生的生命安全。

四、各月主要工作及活動計劃安排

x、x月份:

1、對幼兒園安全、衛(wèi)生方面以及班級物品存在問題進(jìn)行檢查、整改、落實。

2、幼兒園開學(xué)安全工作大檢查的活動并做好記錄,寫好情況匯報,搞好維修、排查隱患工作。

3、做好安全工作檢查及環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

4、通過課例或其他安全教育方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。

5、各班級安全工作排查;常規(guī)工作和幼兒一日常規(guī)衛(wèi)生檢查。

6、期初安全工作會議。

7、制定幼兒園安全工作計劃。

8、班主任與家長簽定“安全責(zé)任書”,填寫乘車幼兒的有關(guān)材料,并上交學(xué)校存檔。

9、召開校外接送車安全管理會議,開展安全教育日、安全教育周系列活動。

x月份:

1、開展交通安全教育,做好家長合租車的安全管理工作。

2、園外接送車人員、廚師、保育員及安保人員的安全工作培訓(xùn)。

3、開展交通安全教育專題活動。

4、對各班安全日志記錄進(jìn)行檢查和了解。

5、做好迎市級常規(guī)管理檢查的準(zhǔn)備工作。

x月份:

1、做好“五一”的幼兒安全教育工作及安全大檢查,安排各崗位人員加強(qiáng)節(jié)日值班。

2、做好學(xué)校安全知識宣傳教育工作,開展防震、防火逃生演練活動。

3、園外接送車人員、廚師、保育員及安保人員的安全工作培訓(xùn)。

4、對各班安全日志記錄進(jìn)行檢查和了解。

5、做好流行疾病的預(yù)防及防治工作。

6、做好防溺水、防食物中毒等安全教育工作,通過課例及其他方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。

x月份:

1、園外接送車人員、廚師、保育員及安保人員的安全工作培訓(xùn)。

2、加強(qiáng)幼兒園治安整治,維護(hù)幼兒園正常工作秩序。

3、開展幼兒園全面安全隱患排查工作。

4、開展幼兒日常安全教育活動,扎實幼兒常規(guī)教育。

5、開展幼兒“暑期安全教育”講座,全面家訪工作。

6、開展交通安全教育及防溺水教育,開展暑假安全教育活動。

7、暑假護(hù)校工作安排。

x月份:

1、校園安全隱患排查及整改。

2、幼兒園安全工作例會,總結(jié)學(xué)期安全工作。

3、幼兒園安全工作檔案整理,臺帳檢查。

幼兒園疫情教案篇5

一、設(shè)計意圖

近期冠狀病毒得到一定程度的抑制,我們還是不能放

松警惕,因為這是一個長期的戰(zhàn)斗,小朋友雖然都知道冠狀是什么嗎?但對怎樣預(yù)防冠狀,保護(hù)自己,病菌是從哪里傳播的,還了解甚少。因此我們覺得有必要在社會人人都關(guān)心,連幼兒園孩子都關(guān)心的熱點,預(yù)設(shè)一節(jié)這樣的課,讓幼兒進(jìn)一步知道怎樣預(yù)防冠狀,保護(hù)自己的重要性。

二、活動目標(biāo)

1.通過活動,引導(dǎo)幼兒了解冠狀的傳播途徑等基本情況,知道相關(guān)的預(yù)防知識,學(xué)會保護(hù)自己。

2.通過看看、講講、編兒歌、等各種有趣的形式,讓幼兒知道預(yù)防冠狀的重要性。

三、活動準(zhǔn)備

環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1.老師和幼兒共同收集預(yù)防非典的圖片,布置成版面。

2.洗手歌的視頻、圖片、今天誰會贏的記分表、獎品

若干、電子版獎狀。

3.幼兒已學(xué)會兒歌拍手歌,游戲洗手歌,認(rèn)識過一些漢字。

四、活動過程

(一)讓幼兒看看收集的圖片,自由討論。

(老師讓家長觀察幼兒討論的情況,并對幼兒提出的問題進(jìn)行及時的歸類)

1.人們?yōu)槭裁匆诠跔钇陂g,人多擁擠的地方戴口罩?

2.老師指著冠狀病毒的圖片問:你們知道那是什么?這些病毒是從哪里來的?人怎么會感染這些病毒的?動物身的病毒怎么會傳到人身的?

3.醫(yī)生和護(hù)士為什么要穿厚厚的隔離服?

4.那冠狀到底是一種什么樣的病呢?

(二)教師小結(jié):冠狀是一種呼吸道傳染病,主要是通過飛沫及接觸病人傳播,傳播的速度非???。

5.在抗擊冠狀的過程中,人們是怎么做的?

6.那我們小朋友應(yīng)該怎樣預(yù)防冠狀,保護(hù)自己呢?

(三)幼兒學(xué)習(xí)預(yù)防冠狀的兒歌。

附參考兒歌:

預(yù)防冠狀病毒

預(yù)防千萬條,口罩第一條。

健康第一位,不要吃野味。

不往人群擠,病毒不纏你。

洗手很重要,勝過吃補藥。

通風(fēng)也要緊,疾病無蹤影。

病毒病毒趕快跑

大公雞,喔喔叫,小動物們醒來早;

舉行動物運動會,安排龜兔比賽跑。

活動目標(biāo)

1.初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。

2.掌握預(yù)防冠狀病毒方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3.感受病毒傳播的強(qiáng)大力度,激發(fā)自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備

冠狀病毒等圖片、金粉、噴壺

活動過程

一、問題導(dǎo)入,引出冠狀病毒

1.教師引導(dǎo)幼兒討論假期人們的變化。

師:小朋友們,你們的假期都是怎么過的,有沒有經(jīng)常出玩耍呢?(幼:沒有)是呆在家里的間多一點,還是出去玩的間多呢?(幼:呆在家里的間更多一點)

師:你出去的候有沒有發(fā)現(xiàn)我們周圍的人們有什么變化呢?(教師可以出示一些圖片來提醒幼兒)

師總結(jié):小朋友們發(fā)現(xiàn),人們出去的候都帶上了五顏六色口罩;進(jìn)入超市的候有穿著白色衣服,戴著眼睛的阿姨量體溫;公園里出來玩的小朋友也少了……

2.引導(dǎo)幼兒思考:人為什么會有這樣的變化,為什么不能經(jīng)常出門玩耍,為什么出去了還要戴口罩,量體溫;引出冠狀病毒 。

師:這是因為我們的生活中出現(xiàn)了一群壞家伙。這群壞家伙來自一個叫病毒的大家庭,有候小朋友們身體不舒服,有可能是病毒和它的同伴在我們的體內(nèi)里搗亂。(教師可出示病毒圖片)

3.教師出示冠狀病毒 圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識冠狀病毒。

師:(1)這次出現(xiàn)在我們生活中的病毒就是它們。你們看它們有幾只手?(幼:兩只)它們手里拿的是什么啊?(幼:皇冠)它們有幾只腳呢?(幼:八只)

(2)這些病毒竟然有八只腳,小朋友們覺得這些病毒的腳像什么呢?(幼:像花瓣)

(3)大人們把這花瓣叫花冠,所以這些病毒就叫長得像花冠的病毒――冠狀病毒。

二、初步了解冠狀病毒的危害和傳播途徑,掌握預(yù)防的方法

1.教師講述冠狀病毒的危害。

師:冠狀病毒是一群壞家伙,它們會悄悄溜進(jìn)不注意衛(wèi)生的小朋友的身體里,讓小朋友咳嗽、發(fā)燒,感覺到不舒服,然后……這個小朋友就生病了。

2.通過游戲,初步了解冠狀病毒的傳播途徑和預(yù)防方法。

游戲1:噴嚏雨

玩法:(1)師:有,病毒也會藏在小朋友們的口水里,我們打噴嚏或咳嗽,嘴巴里的口水就會噴出來。

(2)教師面對幼兒,用噴壺模仿打噴嚏或咳嗽的狀態(tài)(注意避免唾沫飛出,僅僅口腔送氣即可)。感受到水霧噴灑的小朋友就中招了。

(3)教師引導(dǎo)幼兒討論:如何避免別人打噴嚏或咳嗽的口水落我們的身上?打噴嚏或咳嗽的人應(yīng)該怎么做?

師總結(jié):我們在出門帶上口罩(教師可示范講解口罩的正確帶法),這樣噴嚏或咳嗽噴出的口水就會落到口罩上,就不會落在我們的皮膚上了;而我們在打噴嚏或咳嗽要用衛(wèi)生紙捂住自己的鼻子和嘴巴,用完的衛(wèi)生紙要丟入垃圾桶。

游戲2:病毒傳傳看

玩法:(1)教師將金粉涂在小朋友a的手上(要多涂一點,效果更直觀),揉搓一下,然后讓這位小朋友摸摸自己的小椅子,再摸摸小桌子。

師:小朋友a身上的病毒被帶到的哪里?(幼:桌子和椅子上)

(2)請小朋友b將小朋友a摸過的位置再摸一遍。

師:現(xiàn)在病毒被帶到的哪里?(幼:小朋友b的手上)

(3)讓小朋友b與小朋友c握握手。

師:這次病毒去了哪里?(幼:小朋友c的手上)

(4)讓小朋友c摸摸自己的臉蛋和鼻子。

師:現(xiàn)在,哪里又產(chǎn)生病毒了?(幼:小朋友c的臉蛋和鼻子上)

(5)教師引導(dǎo)幼兒討論這些情況如何避免。

師總結(jié):病毒的傳播能力真是太厲害了,所以小朋友們要勤洗手。飯前便后,打噴嚏或咳嗽后,都要洗,還要按照正確的洗手步驟,用香皂或洗手液好好搓一搓,把病毒都洗掉。

三、通過判斷做法的方式,加深印象

教師出示圖片,請幼兒判斷哪個小朋友的做法正確,哪個是錯誤的。

師總結(jié):小朋友們,今天我們認(rèn)識了病毒的威力,真是太強(qiáng)大了,如果我們不注意個人衛(wèi)生。這群壞家伙很可能悄悄溜進(jìn)我們的身體里,使小朋友們生病呢。所以啊,我們出門要戴口罩;如果想打噴嚏或咳嗽,要用衛(wèi)生紙捂住口鼻,然后將衛(wèi)生紙扔進(jìn)垃圾桶;還要經(jīng)常按照正確的步驟,用香皂或洗手液把我們的小手洗干凈,這樣,病毒大軍就不會輕易找上門啦~

活動延伸

1.開展美術(shù)活動《畫一畫我們這次的冠狀病毒》。

2.開展科學(xué)活動《認(rèn)識口罩》。

3.開展語言活動《洗手歌》。

4.日常練習(xí):如廁提醒并監(jiān)督幼兒按照正確步驟洗手。

一、 活動背景

因突發(fā)疫情, 幼兒經(jīng)歷了一個特殊的寒假, 重大事件和環(huán)境變化必然會給幼兒習(xí)慣、 認(rèn)知和情緒等方面帶來變化, 這次疫情也應(yīng)該成為我們思考幼兒教育的背景, 成為幼兒教育實踐改革的催化劑。 在當(dāng)前做好學(xué)校防控工作的基礎(chǔ)上, 通過開學(xué)第一課, 提高幼兒對病毒防護(hù)的認(rèn)識, 引導(dǎo)幼兒熱愛自然、 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分有必要。

二、 活動目標(biāo)

1、 認(rèn)識新冠病毒的來源、 傳播方式、 感染癥狀;

2、 知道預(yù)防新冠肺炎的正確做法和錯誤做法;

3、 將所學(xué)知識應(yīng)用到日常生活中。

三、 教學(xué)重點

1、 根據(jù)幼兒的年齡特點, 通過日常討論、 小組談話及區(qū)域活動等多種形式生成一些關(guān)于疫情的活動內(nèi)容, 但有關(guān)諸如病毒的產(chǎn)生和危害、 疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多, 更不能進(jìn)行知識灌輸。通過教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo), 給予幼兒用多種途徑表達(dá)自己對這次疫情認(rèn)識和感受的機(jī)會。

2、 重點考慮到幼兒的心理狀況, 在回顧假期生活時, 不宜過多聚焦于病毒和疫情, 可以更多的分享和討論一日生活安排、 喜歡做的事、 學(xué)會的新本領(lǐng)以及與父母的共同活動等。潛移默化的讓幼兒在學(xué)習(xí)生活中學(xué)會面對危險、保護(hù)自己。

四、 活動過程

1、 談話導(dǎo)入春節(jié)是萬家團(tuán)圓的日子, 大家走親戚, 串門, 拜年是我們的傳統(tǒng)習(xí)俗, 可是今年卻因為有一種叫新型冠狀病毒 的壞蛋, 通過口沫等傳播途徑侵害我們的健康, 所以我們度過了一個非常非常長的假期。在這個假期里, 小朋友都做了什么呢?有哪些有趣的故事呢?

2、 討論環(huán)節(jié)

(1) 新冠病毒從哪里來?是怎么傳播的?教師小結(jié):新冠病毒來自于野生動物, 主要通過口、 鼻、 眼進(jìn)入人體。有飛沫傳播和接觸傳播。在人說話、 打噴嚏、 咳嗽、 吐痰的時候會產(chǎn)生飛沫, 感染者的飛沫中可能帶有病毒。

(2) 為了打敗新冠病毒我們做了什么呢?學(xué)生發(fā)言, 主要是在家做了什么?家人做了什么?教師小結(jié):對的, 我們很多小朋友說不要出門, 有的說要勤洗手, 有的說要多鍛煉身體&b&b你們都說得很好, 讓我們來總結(jié)一下, 預(yù)防新冠肺炎的正確做法有哪些呢?

3、 預(yù)防新冠肺炎的正確做法

(1) 在家正確做法室內(nèi)通風(fēng):經(jīng)常開窗通風(fēng), 讓室內(nèi)空氣清新, 這樣可以對人體呼吸道起到保護(hù)作用。防寒保暖:避免感冒, 感冒期間人體抵抗力下降, 更容易感染其他疾病。多喝水:水能夠濕潤喉嚨, 可以有效預(yù)防呼吸道感染, 還能促進(jìn)新陳代謝,有助排出體內(nèi)的毒素和垃圾, 增強(qiáng)免疫力。勤洗手:有些病毒可以在人體外不同物質(zhì)的表面生存一段時間, 我們的手會經(jīng)常接觸各種物品, 所以勤洗手非常重要, 每次洗手最好不少于 20 秒。不吃野生動物:野生動物身上可以能帶有病毒。出現(xiàn)發(fā)熱、 干咳等癥狀及時看醫(yī)生。鍛煉身體&b&b

(2) 外出正確做法戴口罩:在新冠肺炎高發(fā)期間盡量不出門, 如果必須外出一定要戴防病毒的口罩, 比如醫(yī)用口罩、 n95 型口罩。避開人員密集場所:避免在人員密集場所逗留。做好個人衛(wèi)生:打噴嚏要遮擋, 不隨地吐痰。外出期間不揉眼睛, 不用手接觸五官和面部。說話時保持一定距離:新冠病毒主要通過飛沫傳播。洗手與消毒:外出回家之后, 第一件事就是認(rèn)真把手洗干凈, 最好把鞋子和衣服脫下來放在固定的地方, 可適量噴灑酒精消毒。摘除的口罩不直接扔:先用開水消毒后再丟到指定的垃圾桶&b&b除了我們剛才說的以外, 小朋友還知道哪些預(yù)防新冠肺炎的正確做法呢?

(3) 錯誤的做法是什么?我們已經(jīng)了解了很多預(yù)防新冠肺炎的正確做法, 有小朋友知道預(yù)防新冠肺炎的錯誤做法是什么嗎?(討論, 教師小結(jié):就是與正確方法相反的, 比如打噴嚏不遮擋、 與人說話不保持一定距離、 用過的口罩隨意丟棄&b&b)

五、 打敗病毒小衛(wèi)士小朋友們, 現(xiàn)在你們都是合格的小衛(wèi)士了, 以后我們一定要做好個人防護(hù)?;氐郊液筮€要把我們今天學(xué)到的知識講給爸爸媽媽聽, 讓他們也成為保護(hù)自己和家人健康的衛(wèi)士!