所有的老師在教學(xué)過程中遇到過要寫教案的情況吧,教案在擬訂的時(shí)候,你們一定要考慮創(chuàng)新教學(xué)方法,范文社小編今天就為您帶來了小學(xué)德育教案5篇,相信一定會對你有所幫助。
小學(xué)德育教案篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀這首詩。
2、通過學(xué)習(xí),體會作者對生活無比熱愛的情懷。
重點(diǎn)難點(diǎn):
對幾個(gè)較長句子的朗讀,把句子的停頓處理好,并把握好句后、節(jié)后的朗讀停頓。
教學(xué)過程:
一、談話引入
1、同學(xué)們,你們還記得第三單元中的《一夜的工作》是誰寫的嗎?(何其芳)何其芳是我國的詩人,今天我們就要來學(xué)習(xí)她寫的一首詩。
2、揭題:《生活是多么廣闊》 (板書課題)
3、有感情地齊讀課題。
二、初讀詩歌,把詩歌讀準(zhǔn)確。
1、請同學(xué)們自己小聲朗讀課文,注意長句的停頓。
生活是多么廣闊
何其芳
生活是多么廣闊。
生活是海洋。
凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。
去參加歌詠隊(duì),去演戲,
去建設(shè)鐵路,去做飛行師,
去坐在實(shí)驗(yàn)室里,去寫詩,
去高山上滑雪,
去架一只船顛簸在波濤上,
去北極探險(xiǎn),去熱帶搜集植物,
去帶一個(gè)帳篷在星光下露宿。
去過極尋常的日子,
去在平凡的事物中睜大你的眼睛,
去以自己的火點(diǎn)燃旁人的火,
去以心發(fā)現(xiàn)心。
生活是多么廣闊。
生活又多么芬芳。
凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。
2、抽讀,糾正讀得不好的地方;全班齊讀。
注意這幾個(gè)句子的停頓:“凡是有生活的地方/就有快樂和寶藏”“去在平凡的事物中/睜大你的眼睛”“凡是有生活的地方/就有快樂和寶藏”
三、品讀詩歌,領(lǐng)會作者所要表達(dá)的思想感情。
1、請同學(xué)們再用自己喜歡的方式讀詩句,說說你從這首詩體會到了什么,把你體會最深的句子作上記號,并簡單的寫一寫你體會到了什么。
2、交流反饋
3、全班集體交流對詩的理解,并提出問題。
重點(diǎn)的句子:
“去過極尋常的日子”,意思是不要刻意追求生活的轟轟烈烈,驚險(xiǎn)離奇;
“去在平凡的事物中睜大你的眼睛”,意思是,去發(fā)現(xiàn)平凡生活中的美好的事物,美好的心靈,去發(fā)掘生活的意義;
“去以自己的火點(diǎn)燃旁人的火,去以心發(fā)現(xiàn)心”,就是要在生活中滿腔熱忱地對待他人,真誠地幫助他人
4、理解了這些句子,請同學(xué)們來體會一下,這首詩表達(dá)了作者怎樣的感情?(表達(dá)了作者熱愛生活的思想感情)那么我們在朗讀的時(shí)候,就應(yīng)該讀出作者對生活無比熱愛的感情來,你能行嗎?試試看吧。
5、指名讀,教師范讀,分男女生讀。
四、結(jié)束語。
我真誠的希望同學(xué)們能和老師一起,做一個(gè)真正熱愛生活的人,每天帶著一顆快樂的心,在平平凡凡的生活中,發(fā)現(xiàn)樂趣,創(chuàng)造價(jià)值,讓自己的生命在時(shí)間的長河里留下閃亮的印跡。
小學(xué)德育教案篇2
教材分析:
本節(jié)課,我主要以椅子功能、造型、材質(zhì)為入手點(diǎn),進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。因?yàn)閷τ谠O(shè)計(jì)課程,很多小學(xué)生的眼界和思維水平比較低,思維比較狹隘,所以在課程設(shè)計(jì)上,主要注重學(xué)生眼界的擴(kuò)展,和思維水平的提高。
教學(xué)目標(biāo):
1.知識與技能:
了解椅子的相關(guān)知識及設(shè)計(jì)的基本內(nèi)涵,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)及動手操作能力。
2.過程與方法:
通過運(yùn)用多媒體演示,分析講解、探究等方法培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、創(chuàng)新思維能力以及設(shè)計(jì)能力。創(chuàng)作出造型新穎、美觀、大方、實(shí)用性強(qiáng)的作品。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀:
培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、熱愛生活的情感,通過設(shè)計(jì)和動手操作體驗(yàn)椅子的造型藝術(shù)。
教學(xué)重點(diǎn):
椅子的結(jié)構(gòu)、功能等相關(guān)知識。
教學(xué)難點(diǎn):
如何設(shè)計(jì)一款造型別致的椅子。
教具準(zhǔn)備:
課件、水彩筆、油畫棒等繪畫工具。
教學(xué)課時(shí):1課時(shí)
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
游戲:用橡皮泥捏椅子。
學(xué)生用手中的泥快速捏椅子。
二、新授:
(一)說一說
提問:椅子由哪幾部分組成?它們各有什么功能?
小結(jié):椅子由靠背部分(椅子背)、座部分(椅子面)、支撐部分(椅子腿)部分組成。
(二)想一想
1.體驗(yàn)
放三把高低不同的椅子,讓學(xué)生坐在椅子上嘗試感受。
提問:
(1)你覺得這三把椅子哪一把舒適?為什么?
(2)從舒適角度看,椅角、椅面和椅背我們還應(yīng)該注意什么?
小結(jié):a、椅腳:應(yīng)等于小腿長度,坐下后小腿自然下垂,腳掌正好落地。
b、椅面:以坐為主的椅子,座面深度應(yīng)該等于大腿的長度,坐下后膝關(guān)節(jié)的彎處正好到椅邊。
c、椅背:能對腰、背和頸部起到全部或者部分的承托作用。
2..探究
看書p38頁作品。
提問:一張完整的設(shè)計(jì)圖應(yīng)該有哪些內(nèi)容?
小結(jié):外形設(shè)計(jì)、尺寸、功能介紹。
(三)看一看
欣賞別致的椅子圖片。
提問:這些椅子你喜歡嗎?喜歡它哪里?
出示課題:造型別致的椅子。
(四)出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。
三、創(chuàng)作:
1.出示作業(yè)要求:設(shè)計(jì)一把造型美觀而且實(shí)用的椅子。注意:畫好后注意標(biāo)明尺寸和功能。一定要別致噢!
2.學(xué)生創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。
四、作業(yè)展評
讓學(xué)生展示作品并介紹。
五、課后延伸:(課件展示)
1.了解椅子的發(fā)展與起源。
2.欣賞古代椅子的圖片。
小學(xué)德育教案篇3
一、指導(dǎo)思想
二、目標(biāo)與任務(wù)
開展有效的德育活動,是深化學(xué)校德育工作、推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生思想素質(zhì)和高尚品質(zhì)的重要途徑。
為了進(jìn)一步把我校德育工作推上一個(gè)新的臺階,我校一如既往地站在學(xué)生終身健康成長的高度,加強(qiáng)對德育活動的管理,確保活動扎實(shí)有效。
三、活動內(nèi)容及目的
1、加強(qiáng)法制教育活動的開展。通過活動,教育學(xué)生珍愛樹立遵紀(jì)守法的意識,在家里做孝敬親人的好孩子,在學(xué)校做遵守校紀(jì)的好學(xué)生,在社會上自覺維護(hù)社會公德,做遵紀(jì)守法公民。
2、加強(qiáng)生命教育活動的開展。通過活動,教育學(xué)生珍愛生命,珍愛自己,珍愛身邊的人,珍愛自然,培養(yǎng)學(xué)生與周圍環(huán)境同呼吸、共命運(yùn)的思想意識和品德修養(yǎng)。
4、開展豐富多彩的少先隊(duì)活動。通過活動,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和團(tuán)隊(duì)精神,養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的能力。
5、加強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日等重大節(jié)日和常規(guī)教育活動。通過活動,教育學(xué)生珍惜生活,認(rèn)識自我,塑造自我。
6、加強(qiáng)文體活動的開展。通過活動,培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長,不斷提高學(xué)生的技能素養(yǎng)。
四、具體措施和實(shí)施辦法:
(一)、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):
組 長: 王玉亭(校長)
副組長:朱峰 魏占榮 李雙燕
組 員: 姚亞麗 彭海樓 徐會勇 張小虎 劉祖富
張宗欣 王建黨 張士典 靳曉麗 王宏昌
(二)、學(xué)習(xí)內(nèi)容:
主要學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等與少年兒童學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)的德育教育知識。
(三)、在學(xué)生中開展德育教育活動。
1、利用周會、板報(bào)、主題班會、專題報(bào)告等進(jìn)行廣泛宣傳文明禮儀知識。
3、開展以學(xué)生“品德教育”為主題的德育征文評比活動。
4、通過“德育活動每月記錄表”的記錄和“我的孩子在長大”的調(diào)查表交流,引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的努力,發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,鼓勵孩子的成長。同時(shí)也使家長更深刻地體會到自己的榜樣作用,明天應(yīng)該做孩子的榜樣,用自己的堅(jiān)持影響孩子的堅(jiān)持。
五、德育活動菜單
九月份:
1、感恩教師節(jié)
2、對《弟子規(guī)》在生活學(xué)習(xí)中落實(shí)情況進(jìn)行評比
十月份:
1、《祖國在我心中》作文競賽
2、《崇尚科學(xué),反對邪教》知識競賽、手抄報(bào)、征文
十一月份:
1、《關(guān)愛生命,遠(yuǎn)離艾滋病》知識講座
2、啟動“中小學(xué)生萬人長跑”健康活動
十二月份:
1、冬季安全知識講座
2、慶元旦文藝匯演
元月份:
1、評選優(yōu)秀中隊(duì)
2、“文明小學(xué)生”的'評選
小學(xué)德育教案篇4
一、活動目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生獲取信息的關(guān)系;2、情感目標(biāo):正確對待網(wǎng)絡(luò),不沉溺其中,自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的不良影響;3、行為目標(biāo):展示新時(shí)代中學(xué)生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活與實(shí)踐成果。二、活動內(nèi)容:(一)活動年級:五年級(二)主要環(huán)節(jié):1、展示學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成果:借助網(wǎng)絡(luò)支持和大屏幕演示,展示學(xué)生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活與實(shí)踐成果。2、提出諸多負(fù)面事件,通過討論網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響,充分認(rèn)識網(wǎng)絡(luò),為下一步正確認(rèn)識、正確使用網(wǎng)絡(luò)的討論奠定基礎(chǔ)。3、樹立正確網(wǎng)絡(luò)觀:在充分演示、討論的基礎(chǔ)之上,客觀公正地認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)。4、討論網(wǎng)絡(luò)秩序的維護(hù):確立“維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序,人人有責(zé)”的觀念,并提出一些行之有效的具體措施。三、課前準(zhǔn)備:1、搜集、整理班級電子圖文信息,建立班級相冊、ppt演示文稿展示、電子學(xué)習(xí)助手等等。2、搜集計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響的報(bào)道,并進(jìn)行資料分類整理。3、技術(shù)支持:多媒體演示教室一間,黑板一塊,觀眾座位若干。四、活動過程:(一)網(wǎng)絡(luò)并不遠(yuǎn),就在你我身邊——網(wǎng)聚魅力展示1、記錄精彩每一刻——班級電子相冊展示由通過掃描或數(shù)碼照相存入的相片集結(jié)成冊,內(nèi)容包括:( 1)每位同學(xué)最滿意的個(gè)人照片及一句話格言,每位教師的照片及寄語;(2)重大集體活動,如軍訓(xùn)、運(yùn)動會、春游等具有紀(jì)念意義的相關(guān)照片。2、一人有“難”(“難題”的“難”),八方支援——電子學(xué)習(xí)助手從德智體各個(gè)方面概括介紹班級的情況。以 word文檔、ppt演示文稿的形式,總結(jié)各學(xué)科知識的重難點(diǎn)。3、知識的海洋任我游——現(xiàn)場網(wǎng)絡(luò)資源搜索由觀眾提出有待查詢的知識點(diǎn),現(xiàn)場搜索。(二)虛擬的世界中,我不辨南北西東——認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面性主持人首先提出北京“藍(lán)極速”網(wǎng)吧縱火案,由此引發(fā)對網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響的討論。討論主要集中在以下幾個(gè)方面:1、不是我不想走,實(shí)在是欲罷不能——對沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的討論。2、還我明亮的眼睛,還我健康的體魄——對損害身體健康的討論。3、虛擬世界中,我是誰,你又是誰?——對網(wǎng)戀,網(wǎng)上散布謠言,網(wǎng)絡(luò)購物騙買騙賣現(xiàn)象的討論,實(shí)質(zhì)是對網(wǎng)絡(luò)道德、責(zé)任的討論。在觀眾討論的同時(shí),用多媒體將觀眾搜集的視聽信息播放在大屏幕上。所有討論內(nèi)容由主持人進(jìn)行分類整理,并將之概括在演示黑板(三)誰之過,網(wǎng)絡(luò)還是我?——網(wǎng)絡(luò)的利弊討論主持人:網(wǎng)絡(luò)到底帶來了些什么?為什么有人憑借著它走向成功、走向輝煌,也有人因之而走向墮落、走向毀滅?由此引發(fā)對網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)的討論。由主持人對討論走向進(jìn)行把握,對討論結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。由一位計(jì)算機(jī)錄入速度較快的同學(xué),將討論結(jié)果錄入機(jī)器,并用大屏幕展示出來。討論結(jié)果集中為:1、網(wǎng)絡(luò)本善良:網(wǎng)絡(luò)是一種媒介、一種手段、一種工具、是為我們架起的一座與外界溝通的橋梁,本身無所謂對錯。2、虛擬的世界中,我們?nèi)耘f是現(xiàn)實(shí)的:網(wǎng)絡(luò)雖然是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)生活截然不同的虛擬世界,但仍離不開現(xiàn)實(shí)的道德與規(guī)范。3、網(wǎng)絡(luò)面前,人人平等:網(wǎng)絡(luò)為每個(gè)人提供了相等的資源,從中獲益還是受害,全靠自己把握。
小學(xué)德育教案篇5
教學(xué)目的:
1、通過欣賞,讓學(xué)生接觸京劇,簡單了解京劇的音調(diào)、唱腔及板式。感受京劇特點(diǎn)與魅力。
2、初步培養(yǎng)學(xué)生對我國戲曲音樂的興趣,激發(fā)學(xué)生對我國戲曲音樂的愛好。
3、激起學(xué)生革命志士的崇敬之情。
教學(xué)重點(diǎn):初步培養(yǎng)學(xué)生對我國戲劇音樂的興趣,激發(fā)學(xué)生對我國戲曲音樂的愛好。
教具準(zhǔn)備:四張戲劇人物臉譜及鐵梅像一張。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課,了解京劇
1、戲曲是一種綜合藝術(shù)。集文學(xué)、音樂、美術(shù)、表演、武術(shù)等為一體,是我們傳統(tǒng)文化的重要組成部分。
2、我國戲曲劇種有三百幾十種。其中京劇是影響較大的大劇種之一。京劇產(chǎn)生于北京,有二百多年歷史。早在1919年京劇大師梅蘭芳赴日本演出以來,京劇頻繁走出國門訪問演出,對促進(jìn)國際文化交流作出重大貢獻(xiàn)。
二、聽唱段《都有一顆紅亮的心》,了解唱腔。
(一)提出問題,學(xué)生解答
初聽區(qū)分現(xiàn)代京劇和傳統(tǒng)京劇,了解京劇的四個(gè)行當(dāng)
a師:老師扮演的是劇種的主人公李鐵梅。鐵梅穿著偏襟紅襖,顯得那么精神。京劇的所有演員都穿這樣的衣服嗎?生:不是。還有古代的衣服。師:我們把穿古裝衣服叫傳統(tǒng)京劇,穿現(xiàn)代衣服的叫現(xiàn)代京劇。
b師:服飾不僅可以把京劇劃分為現(xiàn)代京劇和傳統(tǒng)京劇。我們還可以根據(jù)京劇的服飾區(qū)分出人物的年齡、性別、職業(yè)、性格特點(diǎn)
師:戲曲人物按年齡、性別、身份、性格劃分開的叫行當(dāng),京劇的行當(dāng)分為生、旦、凈、丑四個(gè)類別。"生"是男性正面角色。"旦"是女性正面角色。"凈"是性格鮮明的男性配角。"丑"是幽默滑稽或反面角色。
(二)、復(fù)聽唱段了解京劇的主要唱腔,
師:旦角在傳統(tǒng)京劇里一般是伊伊呀呀的小姐。鐵梅是這樣的孩子嗎?讓我們再來欣賞一遍唱段。
生:勇敢、善良。
師:鐵梅生長在怎樣的家庭呢?
生:革命的家庭
師:是的,李鐵梅是革命者的后代,她的爸爸是一名鐵路扳道工,但真實(shí)身份卻是我黨的地下聯(lián)絡(luò)員,家里經(jīng)常會來一些不認(rèn)識的人,爸爸和奶奶都讓鐵梅管他們叫表叔。他們家真有那么多表叔嗎?師:他們都是些什么人呢?師:懂事的小鐵梅雖然嘴里不說,但心里卻很明白。表叔那么多,其實(shí)都是每次負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)的地下黨交通員。唱腔中唱到“鐵梅和爹爹都一樣,都有一顆紅亮的心”你是怎樣理解的?
師:大家能正確的聽出鐵梅的年齡、性格來。是由其唱腔及音色所決定的。這里老師就要向同學(xué)介紹京劇的主要唱腔西皮、二黃。
(板書)西皮:曲調(diào)活潑、剛勁,適合于表現(xiàn)慷慨激昂的感情。二黃:曲調(diào)蒼涼、深沉,善于表現(xiàn)憂郁、激憤的感情。讓學(xué)生判斷唱腔種類。
(三)、再次欣賞了解京劇主奏樂器師:不論是活潑、剛勁的曲調(diào),還是蒼涼、深沉的曲調(diào),都要有樂器來演奏。京劇主奏樂器京胡,它的發(fā)音剛勁嘹亮。
(四)(出鐵梅畫像)這就是李鐵梅,她雖然只比你們大幾歲,卻非常的聰明能干。?她為什么能干呢?表現(xiàn)在哪里?(學(xué)生會答出,她會擔(dān)水、劈柴、拾煤渣、幫大人放哨,送情報(bào),還會提著籃子做買賣等等)從哪里可看出她的機(jī)智和聰明?(她與鄰居姐姐互換了衣服,引開日本特務(wù),將密電碼安全送到游擊隊(duì))
(3)我們應(yīng)該向鐵梅學(xué)什么?
三、學(xué)習(xí)歌曲《我是中國人》
a、歌曲表現(xiàn)了什么?
b、體會歌曲精神
四、課堂拓展,鼓勵表現(xiàn)。
(1)欣賞兒童演唱京劇的精彩片段。
(2)教師用豫劇、眉戶演唱“都有一顆紅亮的心”。
(3)讓學(xué)生自由表演自己熟悉的戲曲唱段。
四、總結(jié)升華,激發(fā)興趣
地方戲曲雖然唱腔優(yōu)美,各有千秋,但京劇以其獨(dú)特的唱、念、坐、打贏得越來越多的人喜愛。京劇作為我國的國粹,流傳至今有近二百年的歷史,最初有四大名旦,(出課件讓學(xué)生認(rèn)識四大名旦),他們?yōu)槲覈木﹦∈聵I(yè)做出了很大的貢獻(xiàn)?,F(xiàn)在上至七八十歲老人,下至三四歲小孩,就連一些外國朋友好競相模仿和學(xué)唱京劇。京劇巳走出國門,作為友誼的橋梁和紐帶遍布各國,京劇是我國戲曲藝術(shù)的瑰寶,老師希望你們能熱愛它,學(xué)習(xí)它,并且將它發(fā)揚(yáng)光大。