小班藝術(shù)教案5篇

時(shí)間:2023-03-27 作者:couple 備課教案

教師在寫(xiě)教案時(shí),一定要有著較強(qiáng)的思維邏輯能力,為保證更多學(xué)生熱愛(ài)課堂,教案的寫(xiě)作一定要重視起來(lái),范文社小編今天就為您帶來(lái)了小班藝術(shù)教案5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

小班藝術(shù)教案5篇

小班藝術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、積極參與蔬菜展覽館的布置。

2、能按計(jì)劃行動(dòng),與同伴合作完成任務(wù)。

3、大膽介紹自己的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備幼兒制作的各種蔬菜作品。

2、準(zhǔn)備教師,幼兒,家長(zhǎng)共同收集的蔬菜圖片、資料、模型、種子、實(shí)物等。

3、準(zhǔn)備可裝展覽的美工材料。

活動(dòng)過(guò)程:

1、教師以幼兒舉辦蔬菜展覽,引起幼兒興趣。小朋友,這一段時(shí)間我們了解了許多有關(guān)蔬菜的知識(shí),我們?cè)趺醋尠职謰寢尯推渌嗟男∨笥岩仓肋@些蔬菜的知識(shí)呢?

2、教師通過(guò)提問(wèn)引發(fā)幼兒思考,從而激發(fā)他們舉辦蔬菜展覽館的興趣。

3、教師與幼兒共同協(xié)商,確定各個(gè)展區(qū)的內(nèi)容。

4、教師與幼兒共同布置展覽館。

5、引導(dǎo)幼兒利用收集的蔬菜圖片、資料、模型、種子、實(shí)物及自己的蔬菜作品、種植蔬菜等按規(guī)劃好的區(qū)域分類(lèi)布置展覽館。

6、引導(dǎo)幼兒通過(guò)張貼廣告,發(fā)邀請(qǐng)書(shū)等方式邀請(qǐng)客人參觀。

小班藝術(shù)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒學(xué)習(xí)掌握印染的方法。

2、幼兒能夠自己動(dòng)手印染手帕。

3、幫助幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

每桌四盒顏料,一塊濕毛巾,墊子,大泡沫板(陳列幼兒作品)。紙巾若干

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入:教師出示范例,引起幼兒興趣。

今天教師帶來(lái)了幾塊漂亮的手帕,你們想看嗎?

二、展開(kāi):

1、教師請(qǐng)幼兒觀察范例,引導(dǎo)幼兒講講、猜猜是如何做出來(lái)的。

(1)制作這個(gè)手帕用到什么?顏色怎么跑到上面去的?

(2)紙巾怎么樣才能讓顏色跑到紙巾上呢?

2、老師簡(jiǎn)單示范,講解印染方法,示范后請(qǐng)幼兒講講是怎么做出來(lái)的?教師最后一次故意蘸得多一點(diǎn),請(qǐng)幼兒想一想顏料為什么會(huì)滴下來(lái)。

(1)蘸顏料的時(shí)間不能太長(zhǎng)。

(2)打開(kāi)時(shí)小心慢一點(diǎn),不弄壞作業(yè)紙。

3、幼兒染手帕,教師指導(dǎo)

(1)鼓勵(lì)幼兒大膽印染。

(2)幫助能力較弱的幼兒完成作業(yè)。

(3)提醒幼兒不弄臟衣服。

(4)鼓勵(lì)幼兒在打開(kāi)時(shí)不怕困難,堅(jiān)持做完一件事。

4、講評(píng)(將幼兒作品平放在泡沫板上,幼兒圍坐在周?chē)?今天,我們每人都印染了手帕,你們覺(jué)得你們印染的手帕美嗎?老師也覺(jué)得你們的手帕很美,你們印出了這么美麗的手帕,心理怎么樣?你們想把這么美麗的手帕送給誰(shuí)呢?這么漂亮的手帕你想用來(lái)做什么呢?

活動(dòng)反思:

本次活動(dòng)孩子們很感興趣,都能掌握印染手帕的方法。將正方形的餐巾紙對(duì)折三次成三角形,將對(duì)折好的餐巾紙的各個(gè)部位分別醮一下顏色,輕輕地打開(kāi),不要弄壞作業(yè)紙,完成作品時(shí)孩子們很興奮,能感受作品的美,效果很好。

小班藝術(shù)教案篇3

目標(biāo)

學(xué)習(xí)從上到下地畫(huà)直線,鍛煉幼兒手部的力量與準(zhǔn)確性。通過(guò)“掛窗簾”,培養(yǎng)幼兒美好的情感。

準(zhǔn)備

每人一個(gè)紙剪的“窗子”、一個(gè)娃娃、一支筆。搖籃曲的錄音磁帶。

過(guò)程

1.啟發(fā)

①教師作情境表演:哄娃娃睡覺(jué),可是娃娃睡不著。原來(lái),光線太亮了。

②掛窗簾:教師示范從上到下地畫(huà)直線(把窗簾掛得直直的,一直掛到底)。

③窗簾太窄了,遮不住窗外的光線,啟發(fā)幼兒參予。

2.操作

①個(gè)別活動(dòng)時(shí),教師與幼兒輪流畫(huà)直線,直到把整個(gè)窗子畫(huà)滿。

②小組活動(dòng)時(shí),教師與個(gè)別幼兒合作畫(huà)大窗簾,部分幼兒畫(huà)小窗簾,共同完成。

③集體活動(dòng)時(shí),每位幼兒一扇“窗”,大家一起來(lái)“掛窗簾”。

④教師啟發(fā)幼兒注意觀察:哪些地方的線條畫(huà)得很密,“光線進(jìn)不來(lái)”,并表示贊賞;哪些地方還有空隙,應(yīng)繼續(xù)添畫(huà)直線。

觀賞

①展覽幼兒作品:窗簾掛好了,娃娃睡覺(jué)多舒服呀。

②播放搖籃曲,讓幼兒抱著小娃娃,哼著搖籃曲,“小娃娃睡覺(jué)了”。(完)

小班藝術(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)習(xí)曲線的畫(huà)法,并嘗試運(yùn)用曲線。

活動(dòng)過(guò)程

1、教師談話導(dǎo)入:夏天到了,什么水果成熟了?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出西瓜。

2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣:我們來(lái)到了一片西瓜地,呀,這里的西瓜都要感冒了,為什么呀?原來(lái)西瓜寶寶沒(méi)有穿衣服(出示西瓜的輪廓圖),讓我們一起幫它們穿上衣服吧。

3、教師講解繪畫(huà)的方法。

(1)教師出示西瓜,請(qǐng)幼兒觀察后說(shuō)一說(shuō)西瓜長(zhǎng)得什么樣,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出西瓜身上的花紋是什么樣的。

(2)教師和幼兒一起嘗試?yán)L畫(huà),并說(shuō)兒歌:小彩筆,真淘氣,跳到上,跳到下,一直跳到西瓜里(這首兒歌能幫助幼兒掌握畫(huà)曲線的方法)。告訴幼兒這樣的線叫曲線。

4、幼兒自由繪畫(huà),教師巡視指導(dǎo)。

5、幼兒作品展示。教師講評(píng)。

小班藝術(shù)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、能有興趣地觀察下雨的情景,知道春天會(huì)下雷雨。

2、充分體驗(yàn)聽(tīng)雨、看雨、玩雨的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

活動(dòng)前了解天氣預(yù)報(bào),選擇下雨天氣開(kāi)展此活動(dòng)。

活動(dòng)室內(nèi)準(zhǔn)備幾把雨傘。

錄音機(jī),音樂(lè)《大雨小雨》磁帶。

活動(dòng)過(guò)程:

1、談話引起興趣。

“轟隆隆,轟隆隆”是什么聲音在響呀?讓我們一起豎起小耳朵仔細(xì)聽(tīng)。引導(dǎo)幼兒知道轟隆隆的聲音是打雷的聲音,了解春天來(lái)了,有時(shí)也會(huì)下雨,這就是春雨。

2、和幼兒一起聽(tīng)雨。

我們一起閉上眼睛,聽(tīng)聽(tīng)看,你聽(tīng)到的雨聲是怎么樣的?

引導(dǎo)幼兒用各種象聲詞來(lái)表達(dá)。(“嘩啦啦”、“淅瀝瀝”、“沙沙沙”“嘩啦嘩啦”“滴答滴答”等)

3、和幼兒一起看雨。

(1)雨點(diǎn)是從哪里落下來(lái)的呢?是怎么落下來(lái)的呢?落下來(lái)的時(shí)候是什么樣子的呢?

引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受,可以用“雨點(diǎn)象什么”來(lái)表達(dá)。

(2)雨點(diǎn)落在地上像什么?地上會(huì)有什么?

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)雨點(diǎn)落在地上會(huì)濺起泡泡樣的水花,積水中會(huì)有水紋等現(xiàn)象。

(3)看看小草、小花、小樹(shù)在雨里是什么樣子的?

知道這些植物喝足了水會(huì)長(zhǎng)得更好。

4、和幼兒一起玩雨。

(1)我們用小手接住雨看看,雨是什么顏色的?雨點(diǎn)落在手上有什么感覺(jué)?

(2)和好朋友一起撐著雨傘踩水花玩,提醒幼兒不要把自己淋濕。

5、在音樂(lè)《大雨小雨》的聲中結(jié)束活動(dòng)。

自我評(píng)析:

此活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官,通過(guò)聽(tīng)、看、摸讓幼兒充分體驗(yàn)聽(tīng)雨、看雨、玩雨的樂(lè)趣,從中了解春雨的特點(diǎn),感知春天的天氣是多變的。在整個(gè)活動(dòng)中,幼兒是活動(dòng)的主體,寓教育與玩樂(lè)之中,符合小班幼兒的興趣、經(jīng)驗(yàn)和能力。