家的教案幼兒5篇

時間:2023-01-25 作者:Kris 備課教案

教師們?yōu)榱烁玫拈_展教學(xué)工作,都是要提前制定教案的,要想將教案制定得更加優(yōu)秀,首先要做到認(rèn)真回顧以往的教學(xué)情況,以下是范文社小編精心為您推薦的家的教案幼兒5篇,供大家參考。

家的教案幼兒5篇

家的教案幼兒篇1

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:觀察天空,感受到天空的廣闊和神秘,激發(fā)探索自然的興趣。

準(zhǔn)備:望遠(yuǎn)鏡

活動與指導(dǎo):

1、晚上,帶幼兒觀察天空。

2、讓幼兒拿著望遠(yuǎn)鏡觀看。教師告訴他們牛郎星和織女星的位置,并給幼兒講牛郎星和織女星的故事。

3、請幼兒想想牛郎星和織女星見面后都說些什么?我們有沒有辦法,讓牛郎星和織女星有更多的會面機會。

4、請小朋友看看天上的星星像什么?

5、告訴幼兒天空中有許多秘密,小朋友長大了可以做天文學(xué)家,去研究天空中的奧秘。

集體活動二 星星住在哪兒

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:知道星星離我們很遠(yuǎn),感受到天空的神秘,增進(jìn)好奇心。

活動與指導(dǎo):

1、晚上天空布滿了星星,你們知道星星的家在哪嗎?它們離我們有多遠(yuǎn)?

2、教師講解:宇宙大到我們難以想象的程度,里面有許多數(shù)也數(shù)不清的星星。星星離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。比鄰星是離我們地球最近的星星,我們現(xiàn)在看到的比鄰星根本不是現(xiàn)在的比鄰星,而是4.22年前的比鄰星,是它在4.22年前發(fā)出的光。而現(xiàn)在的比鄰星,我們要過4年多才能看見。

3、天空中的奧秘多極了,你們長大了想不想到太空中找找星星的家,跟星星交朋友?

4、讓幼兒說說, 自己長大后如何與星星交朋友。

家的教案幼兒篇2

活動目標(biāo):

1、在游戲活動中認(rèn)識序數(shù)第一至第五。

2、發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力。

3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進(jìn)行操作活動。

活動準(zhǔn)備:

1、學(xué)具:小旗人手一套。

2、教具:大數(shù)卡一套、房子五座、小旗一面、五種小動物

活動過程:

一、用第幾座的形式表示不同顏色的房子分別在第幾座

1、出示房子提問:他們分別是什么顏色?(紅、黃、藍(lán)、綠、紫)一共有幾座?"紅房子在第幾座?你是從哪邊開始數(shù)的?有不一樣的嗎?

2、出示小旗提問:現(xiàn)在,我們從哪邊開始數(shù)?

3、做門牌卡:紅房子在第一座,用數(shù)字幾表示?(請幼兒找數(shù)字貼在房頂上)

4、用同樣的方法,做好其它房子的門牌卡。

二、用舉小旗的游戲幫助幼兒鞏固序數(shù)第一至第五

1、出示小羊、小狗、小貓、小鴨、小兔提問:一共有幾只小動物?

2、提問:小羊排在第幾個?用數(shù)字幾表示?

3、講解要求:每一位小朋友都有五面小旗,小羊排在第三,我們就把寫有數(shù)字3的小旗舉起來!

4、幼兒游戲

三、去小動物家做客,鞏固認(rèn)識序數(shù)

1、提要求:你喜歡到哪個小動物家做客,你就排到它的家門口,(幼兒互相說一說排在第幾排)?

2、幼兒自由選擇去小動物家做客后請個別幼兒說說排在第幾排?

3、玩游戲:小羊(小狗、小貓、小鴨、小兔)的小客人在第幾排?用它的叫聲告訴大家吧!第幾排就叫幾聲。

四、分享喜悅:

提問:你們和小動物玩得開心嗎?為什么開心呀?

教學(xué)反思:

1. 幼兒在本節(jié)課中非常積極。

2. 幼兒通過這節(jié)課深刻的認(rèn)識到了5以內(nèi)的序數(shù),由于教具比較新穎,游戲比較多,幼兒在本節(jié)課中玩得非常開心。

3. 本節(jié)課的設(shè)計簡潔明了,適合中班幼兒的年齡特點,讓幼兒在玩中輕松學(xué)到了知識。

4. 在認(rèn)識5以內(nèi)的序數(shù)的同時,幼兒還能正確的認(rèn)識到了動物們愛吃的東西。

5. 在跳田游戲中,幼兒還可以提高自身的跳躍能力。

家的教案幼兒篇3

教學(xué)目標(biāo)

1、通過觀察了解油菜花的主要特征。

2、學(xué)習(xí)用線條和色彩表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景。

3、感受色彩對比。

4、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、油菜花圖片。

2、畫紙,水彩筆,油畫棒。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

出示圖片:油菜花

教師:小朋友,你們認(rèn)識這種花嗎?知道叫什么名字嗎?

二、展??

1、觀察油菜花的外形。

——仔細(xì)看看它有幾個花瓣?花瓣是什么形狀的?

——油菜花的顏色是什么樣的?

——油菜花是怎么排列在肢干上的?像什么?

你還見過什么花?油菜花和那些花一樣嗎?(幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗講述。)

教師小結(jié):油菜花是金黃色的,有四個花瓣,花瓣是橢圓形的。

2、觀察枝干及菜葉。

——油菜花的枝干是一根還是有很多根?它們是怎樣排列的?

——油菜花的葉子是什么形狀的?它們怎樣排列生長在枝干上的?

幼兒觀察后回答。

3、幼兒繪畫。

教師:今天我們就把油菜花畫出來,大家一起欣賞好不好?

幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

啟發(fā)幼兒畫好后可以再添畫一些別的景物。

4、展示幼兒作品,相互欣賞。

請幼兒說說自己最喜歡哪幅作品,為什么?

三、結(jié)束教師小結(jié),表揚繪畫有創(chuàng)意的幼兒。

教學(xué)反思:

在幼兒觀察之前,還應(yīng)該利用圖片,讓幼兒更好、更快的去發(fā)現(xiàn),用放大鏡去發(fā)現(xiàn)油菜花那些細(xì)小的部分,這樣不容易讓幼兒去破壞油菜花原本的樣子。還有觀察完畢之后,幼兒們能積極的說出對油菜花的發(fā)現(xiàn),其它幼兒都能安靜傾聽,別人的觀察結(jié)果。這節(jié)課使我心喜的是幼兒們能融入到我的課堂中去,在課上積極的舉手發(fā)言,課堂紀(jì)律也表現(xiàn)的非常好。

家的教案幼兒篇4

老師的手

目標(biāo):

1、了解詩歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu),初步學(xué)會朗誦詩歌的技巧。

2、嘗試遷移句式,在自己制作的過程中仿編一段詩歌。

3、激發(fā)幼兒熱愛自己的老師。

準(zhǔn)備:幼兒已有折紙、涅泥、繪畫和搭積木等經(jīng)驗,美工角展示老師的作品。

重點:了解詩歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu)

難點:嘗試遷移句式仿編一段詩歌

設(shè)計思路:老師在幼兒心目中是神圣的,老師的手很巧,孩子們喜歡模仿老師做事。時值教師節(jié)來臨之際,選用這首瑯瑯上口的詩歌來贊揚老師,并在教學(xué)中讓幼兒掌握詩歌的結(jié)構(gòu),為仿編作準(zhǔn)備,提高幼兒的表達(dá)能力。

流程:活動導(dǎo)入——學(xué)習(xí)朗誦——仿編詩歌

過程:

(一)活動導(dǎo)入

1、展示老師的各種作品,大家一同欣賞。

2、老師引導(dǎo)幼兒討論這些作品都是老師的手變出來的,老師的手很能干,很靈巧。

(二)學(xué)習(xí)朗誦

1、老師朗誦詩歌,幼兒傾聽。

2、分段學(xué)習(xí)詩歌,了解每一段的句式。

3、幼兒學(xué)習(xí)完整地朗誦詩歌。

(三)仿編詩歌

1、出示操作材料,提出仿編要求:老師能干的手還會叫什么呢?

2、幼兒邊操作邊模仿,老師觀察指導(dǎo)。

3、把幼兒編的詩歌用錄音機錄下來。

家的教案幼兒篇5

活動準(zhǔn)備

1.趣味練習(xí):規(guī)律

2.半圓形拼圖,卡片。

教學(xué)工具

圖片

活動過程

一、游戲:藏寶圖

1.激發(fā)幼兒興趣

教師:小朋友,在我們的教室里藏著許多的寶貝,如果你們要想找到這些寶貝呢,必須先找到藏寶圖,

你們想不想找一找藏寶圖呢?

2.教師引導(dǎo)幼兒找出半圓形的藏寶圖。

教師:小朋友找到的藏寶圖能看出藏寶的地方嗎?為什么?

(原來圓形的圖從中間撕開變成了2個半圓形。)

二、思考想出探寶辦法

教師:請小朋友商量一下,怎樣才能讓藏寶圖變成完整的圖呢?

引導(dǎo)幼兒想出辦法:兩個半圓形合起來變成一個圓形。

三、感知半圓形

給每位幼兒一張圓紙,讓幼兒把圓形變成半圓形,用手摸摸半圓形是怎樣的,

然后輕輕地告訴旁邊小朋友。

四、利用游戲加深幼兒對半圓形的認(rèn)識。

1.趣味練習(xí)

請幼兒從中找出半圓形。

2.依次出示圖形卡,分別請2位幼兒比賽看誰最快找到半圓形。

五、拼圖活動。

1.出示用半圓形拼成的圖片,引導(dǎo)幼兒利用大小、顏色各不同的半圓形拼出好看的東西。

2.拼完后告訴旁邊的小朋友:我用幾個半圓形變出什么來。