在認真分析了自己的教學(xué)目標(biāo)后,就可以提筆制定一份教案了,教案在擬訂的時候,你們一定要考慮講授內(nèi)容要點,以下是范文社小編精心為您推薦的中班數(shù)學(xué)活動教案精選5篇,供大家參考。
中班數(shù)學(xué)活動教案篇1
教學(xué)目的:
1.初步感知5以內(nèi)數(shù)與數(shù)之間多一少一的關(guān)系。
2.發(fā)展比較、概括能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
動物頭飾:貓、狗、豬、熊、兔子;黑板畫;點子卡片每人一套。
教學(xué)過程:
1.導(dǎo)入活動:拍手游戲,用動作感知數(shù)的實際意義,如看點子卡片拍手,邊拍手邊數(shù)數(shù),最后說出點數(shù)。幼兒還可根據(jù)點子的數(shù)量模仿拍幾下皮球的動作,邊拍邊數(shù),并說出總數(shù)。
2.小動物去商店買氣球,它們都買幾只呀?(請幼兒扮演商店售貨員,幼兒戴頭飾扮演小動物買氣球。5以內(nèi)數(shù)字自由說)
在黑板上擺出來小動物買的氣球,讓小朋友數(shù),“每個動物各有幾個氣球?
看顏色,說一說,幾里面有幾個1?
3.看黑板畫,數(shù)一數(shù),小動物一樣多嗎?誰多,誰少?怎樣才能一樣多?(添畫少的小動物,觀察誰比誰多1?誰比誰少1?教師講完,幼兒動手畫)
4.運用聽覺感知數(shù),比比誰的耳朵靈。如老師請個別幼兒學(xué)動物叫聲(數(shù)量是5以內(nèi)),其他幼兒回答:“是哪種小動物的叫聲?共叫了幾聲?”
5.游戲《乒乓球》結(jié)束活動。
課下延伸:
點子卡片練習(xí),添畫小動物。
中班數(shù)學(xué)活動教案篇2
活動目標(biāo):
1、通過說說、數(shù)數(shù)理解6以內(nèi)數(shù)的實際意義;
2、激發(fā)對自我的認同及喜愛之情。
活動準(zhǔn)備:記錄卡活動重難點:理解6以內(nèi)數(shù)的實際意義
活動過程:
意圖:點五官游戲,了解自己的身體。
1、點五官游戲"眼睛眼睛在哪里?""眼睛眼睛在這里。"(眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵,眉毛)
2、你最喜歡你五官的里的哪一個,為什么?
小結(jié):我們每個人都有五官,每個人的五官都是不一樣的,有的人眼睛大,有的眼睛小,有是招風(fēng)耳,有的是小鼻子……我們都要喜歡自己的身體。
意圖:尋找自己和周圍人身上的數(shù)字,通過操作鞏固6以內(nèi)的數(shù)數(shù)。
1、尋找身上的數(shù)字關(guān)鍵提問:
(1)我們身上的五官分別有幾個(二只眼睛,一張嘴巴,一只鼻子,兩個耳朵,兩條眉毛)
(2)除了五官,身上還有什么可以用數(shù)字表示?
(有5只手指,頭上有3個發(fā)夾,褲子上有2個口袋,衣服上有3顆紐扣……)
(3)找找同伴和老師身上的物品用數(shù)字表示。
小結(jié):我們每個人的身上都充滿了數(shù)字,數(shù)數(shù)的時候可以從左往右數(shù),也可以從右往左數(shù),還可以從上往下數(shù),也可以從下往上數(shù)。數(shù)數(shù)的時候一定要按照一定的規(guī)律數(shù),這樣就不會數(shù)錯啦。
2、每人一張記錄卡,記錄圖片中的數(shù)字,可以用點來表示。
"這是剛進幼兒園的一位小妹妹,請哥哥姐姐們幫她數(shù)數(shù)身上的東西,并用點填寫在表格里"
3、作品展示,共同驗證。
意圖:通過數(shù)字對應(yīng)游戲,感受數(shù)字游戲的快樂游戲規(guī)則:每個人身上都貼有一個6以內(nèi)的數(shù)字,當(dāng)ppt中展示出來的是3個橘子,那么貼有數(shù)字3的小朋友馬上站到最前面,成功的可以獲得一顆五角星。
結(jié)束語:我們把這個游戲一會兒交給班級里其他的小朋友吧。
活動反思:
1、這是一節(jié)主題活動“我們的身體”中派生出的數(shù)活動,活動內(nèi)容的選擇既來自于孩子的自身,又具有一定的挑戰(zhàn)性,符合幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”。
2、通過記錄的方式,讓幼兒嘗試用自己理解的符號和方式進行大膽的記錄,并給予充分的時間和空間,發(fā)揮孩子的自主性
3、在幼兒交流記錄內(nèi)容時,老師有意識將不變和可變的數(shù)字分別記錄在兩張卡上來暗示幼兒,對進入下個環(huán)節(jié)起到承上啟下的作用。
中班數(shù)學(xué)活動教案篇3
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用標(biāo)記記錄圖形的兩個特征(大小、形狀或顏色)。
2、觀察、比較圖形之間的不同特征,并能語言表述。
3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
活動準(zhǔn)備:
教具:數(shù)字1—9的卡片各一張;不同顏色、形狀、大小屋頂?shù)姆孔訄D片一張;標(biāo)記卡片若干張(大小、形狀、顏色標(biāo)記)。
學(xué)具:幼兒人手1—2份操作材料;顏色、大小、形狀標(biāo)記若干;膠水;幼兒人手一把標(biāo)有顏色、形狀標(biāo)記的紙制鑰匙;在場地上畫好各種形狀、各種顏色的圖形若干。
活動過程:
一、集體活動
1、玩游戲“開火車”
序:今天,小兔子要請我們中(2)班的小朋友去它的新家做客呢,我們開火車去好嗎?準(zhǔn)備好了,火車就要開了哦。
師:嘿、嘿,我的火車就要開。
幼:幾點開?
師:(出示數(shù)字卡片)你們看。
幼:(看數(shù)字)x點開。
教師帶領(lǐng)幼兒先集體開展游戲,再分小組游戲,最后請個別幼兒游戲。
2、看圖形做標(biāo)記
(1)教師出示有不同形狀的屋頂圖片。
師:我們的火車終于開到小兔住的小區(qū)門口了??墒沁@么多房子,我們怎么才能知道哪幢是小兔的新房子呢?別急,小兔子啊給我們小朋友寫了一封信,我們來看一下。
(出示標(biāo)記圖)小兔子可真聰明,他把他家的屋頂用標(biāo)記記錄下來了,讓我們小朋友看標(biāo)記來找到他的家。
啟發(fā)幼兒根據(jù)標(biāo)記來找出相應(yīng)的圖形,注意引導(dǎo)幼兒要兼顧多個標(biāo)記來找出圖形??勺寕€別幼兒上來說一說,你是怎樣找到小兔子的家的?并集體認識。
師生共同驗證結(jié)果。
(2)小鹿看見了也想請我們來幫它寫一封信,寄給其它小動物。那么小鹿家的屋頂是什么樣子的呢?(出示小鹿圖片并粘貼在一幢房子門口)小鹿正在它家門口等著我們呢。我們一起幫它來寫這封信吧。
啟發(fā)幼兒嘗試用標(biāo)記將圖形的特征記錄下來,可先找出圖形的三個特征,再引導(dǎo)幼兒任意選擇其中兩個特征記錄下來,可請個別幼兒上來自由選擇標(biāo)記進行記錄。
師生共同檢查操作結(jié)果??纯次覀冃∨笥咽遣皇菐托÷拱研艑憣α四?。
二、幼兒操作活動
1、看圖形記錄特征
小區(qū)里的其它小動物都知道我們小朋友聰明,所以都要叫我們幫它們寫信呢。
幼兒取出操作材料,觀察上面的屋頂和小動物,說出是誰叫你寫信的,并說出屋頂?shù)拿Q和特征,然后在空白處記錄它們的兩個特征。
幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
三、活動評價展示
展示個別幼兒操作結(jié)果并請幼兒大膽說一說,自己是如何完成操作結(jié)果的。師生共同檢查評價。
四、活動延伸:游戲《找房子》
小動物都有自己的房子了,我們也去看看我們自己的房子吧,首先請小朋友看一看自己胸前的鑰匙,我們要根據(jù)鑰匙上的標(biāo)記,到外面去找一找自己的新房子,找到后,數(shù)一數(shù)你的房子里住了幾個小朋友。
教師示范講解。
幼兒活動,教師檢查評價。
活動反思:
依據(jù)《綱要》精神和合理利用各種教育教學(xué)方法組織教學(xué)。并利用操作、探索、觀察這三種不可分割的教學(xué)手段突破本節(jié)活動的重難點。教師還讓幼兒通過探索獲得感知經(jīng)驗,引發(fā)幼兒的好奇心,讓幼兒積極思考,從中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。在活動中,教師能分配好自己的角色,起到一個引導(dǎo)者、合作者、支持者的作用,讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體。本節(jié)活動還遵循了循序漸進的教育理念,由淺入深的引導(dǎo)幼兒去學(xué)習(xí)、游戲,孩子們對本節(jié)活動非常感興趣,學(xué)習(xí)的積極性很高,他們在玩中、在游戲中掌握了所學(xué)的知識。
中班數(shù)學(xué)活動教案篇4
活動目標(biāo):
1.感知動物外形、生活習(xí)性等的多樣性,有探究、了解各種動物的好奇心。
2.知道每一種動物都有各自不同的特點,了解刺猬、臭鼬、猩猩的一些特別的生活習(xí)性。
3.有了解其他動物特點的興趣。
活動準(zhǔn)備:
1.材料:刺猬、臭鼬、猩猩的圖片資料;頭飾;小皇冠三個;水彩筆;操作卡第18頁。
2.經(jīng)驗:了解一些動物的生活習(xí)性。請大班小朋友扮演這三種動物。
活動過程:
一、認識刺猬、臭鼬、猩猩。
1.出示刺猬、臭鼬、猩猩的圖片,認識這三種動物的名稱。
2.了解這三種動物的外形特征。
二、了解這三種動物的特別之處。
1.了解幾種動物的特別之處。
請出大班小朋友,表演小劇《特別的動物》,向小朋友介紹幾種動物的特別之處。老師扮演森林大王:我這里有一頂小皇冠,要送個最特別的動物。三個扮演動物的小朋友介紹自己的特別之處。刺猬:渾身有尖尖的刺,只要有敵人來就會全身蜷縮成一個刺球,包住頭和四肢來保護自己。臭鼬遇到敵人時會噴出很臭很臭的液體,把敵人嚇退,被這種液體打中的敵人,還會短時間失明。猩猩:會使用工具,是最接近人類智慧的動物。
2.鞏固掌握幾種動物的生活習(xí)性。
森林大王:"小朋友,你們覺得誰很特別呢?"請幼兒說說你為什么覺得它很特別?并使用操作卡第18頁,對應(yīng)畫出該動物特別的地方。
3.森林大王為三個小動物都戴上了小皇冠,肯定這幾種動物都有特別之處。
三、讓幼兒了解動物世界的多姿多彩,每一種動物都有自己的特別之處。
請幼兒講講還有哪些你覺得很特別的動物,有什么特別的地方?把它畫在操作卡第18頁最下面的圓框里。
中班數(shù)學(xué)活動教案篇5
活動準(zhǔn)備:
學(xué)具:空塑料瓶若干,黃豆若干,1-7不同數(shù)量的實物紙條,1-6的數(shù)字一組一份。
教 具:1-6的數(shù)字卡、1-6的加點卡、動物圖卡、大瓶子、背景圖、頭飾(火車頭)、磁帶。
活動過程:
1、以開火車游戲激發(fā)幼兒活動的興趣。
老師拿點子、數(shù)卡、動物圖卡和孩子們進行問答游戲。
師:嘿嘿,我的火車幾點開?(師隨機出示6以內(nèi)的點卡、數(shù)卡)
幼:嘿嘿,我的火車幾點開。
師:嘿嘿,來了幾位小客人?(出示動物卡片)
幼:嘿嘿,來了幾位小客人。(反復(fù)進行幾次)
2、通過看看說說理解數(shù)字“6”來迎接我們了,6可以表示什么?(幼兒先講述,再示大瓶子)6還可以表示這個動物瓶上的6只小白兔。6只小白兔可以用幾個圓點來表示?請幼兒上前選一張。
3、制作動物瓶感知此6少的數(shù)量。
先讓幼兒找出比6少的動物圖卡片貼在瓶身上,再組織幼兒集中交流,將探索的結(jié)果用圓點表示出來。
師幼總結(jié):此6個圓點少的有5個、4個、3個、2個、1個。
再次操作,鼓勵幼兒小組交流,介紹自己每個瓶身上貼了幾個小動物?請小朋友檢查是否正確,為什么?動物瓶上的數(shù)量可以用數(shù)字幾來表示?請小朋友到數(shù)字城找一找貼在6的下邊。
4、將數(shù)字、實物、圖卡對應(yīng)匹配
請小朋友幫豆寶寶搬家,要仔細看好動物瓶上有幾只小動物就往瓶里放幾個豆寶寶,不能多也不能少,天冷了,趕快給它關(guān)好門,并在瓶蓋上貼上相應(yīng)的數(shù)字。
幼兒操作后,集體檢查個別幼兒。
5、游戲:數(shù)字寶寶找朋友
每個小朋友拿一個自己喜歡的數(shù)字掛在頭上,記住自己的數(shù)字是幾,由數(shù)字6開始按比自己小1的順序找朋友,找到的新朋友排在前面,按6、5、4、3、2、1的順序組成幾列長長的小車箱。
師:嗚-我的火車要開了,小小車箱快快來。音樂響起,師幼開火車走出活動室,結(jié)束本次活動。