防地震教案5篇

時間:2022-11-13 作者:Lonesome 備課教案

制定教案是一個比較繁瑣的過程,一定要保持清晰的思路,無論制定什么學科的教案,大家都要給自己明確一個教學目標,下面是范文社小編為您分享的防地震教案5篇,感謝您的參閱。

防地震教案5篇

防地震教案篇1

?活動主題】

自然災(zāi)害是無情的,很多人的生命都是喪生于自然災(zāi)害,其中特別是地震的破壞性最強,這次班會我們就來認識一下地震,也希望大家能在這節(jié)課中學到地震逃生的方法。

?活動目的】

1、通過這次班會,讓學生知道地震給人民帶來的嚴重災(zāi)害。

2、讓學生了解并掌握一些地震基本知識,教育學生發(fā)生地震時不慌張,到安全的地方躲避。

3、增強學生自我保護的意識,提高自我保護能力,有利于學生的健康成長。

?活動準備】

視頻播放,ppt課件

?活動過程】

一、導入活動主題:讓世界充滿愛。

在漫長的人生路中,總要有許多難以預(yù)料的事情,我們是否注意到身邊的危險?!胺离U之心不可無”。地震時有發(fā)生,我們是否知道注意安全、注意防震減災(zāi)的重要性?惡魔總是來找無知的人。今天,通過班會我們將更多的了解一些地震知識,讓我們未雨綢繆,為我們的生命買一份保險,為我們的生命加一把鎖。

二、地震知識知多少:讓學生了解并掌握地震基本知識,感受地震給我們帶來的巨大災(zāi)難。

1、展示地震后的相關(guān)圖片。

2、了解唐山大地震(播放視頻),汶川地震。

三、地震防護知多少:讓防震深入到我們的日常生活中,有備無患。

1、地震發(fā)生時如何應(yīng)對。(播放地震逃生教育短片)

2、補充:強震過后如何自救。

a、地震發(fā)生后,應(yīng)積極參與救助工作,可將耳朵靠墻,聽聽是否有幸存者聲音。

b、使傷者先暴露頭部,保持呼吸暢通,如有窒息,立即進行人工呼吸。

c、一旦被埋壓,要設(shè)法避開身體上方不結(jié)實的倒塌物,并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁,加固環(huán)境。

d、先救易,后救難;先救近,后救遠。

四、地震無情人有情:獻出自己的一份愛心。

討論:當?shù)卣鸢l(fā)生時,作為非震區(qū)的我們應(yīng)該怎么辦?

生:

(1)號召我們身邊的人為地震災(zāi)區(qū)人民捐助物資。

(2)時刻關(guān)注地震災(zāi)情,必要時做好地震防范工作。

2、課件展示震后為災(zāi)區(qū)獻愛心的相關(guān)圖片。

?活動小結(jié)】

地震非??膳?,因為它不可預(yù)測,威力大,但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準備,地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學們,平時看一些自我保護方面的書籍,為我們的安全保駕護航!

防地震教案篇2

11、《地震中的父與子》教學設(shè)計

教學目標:

1.有感情地朗讀課文。

2.讀懂課文,使學生體會到愛與信任是可以創(chuàng)造奇跡的。

教學重點:

通過讀課文,感受“父”與“子”的了不起。

教學準備:散文《背影》、古詩《游子吟》。

教學時數(shù):1課時。

教學過程

一、導入課題,整體感知

1、板書課題,了解略讀課文的讀書要求。

2、初讀課文,想想:課文主要寫了什么事。

3、互相交流。(引導學生把時間、地點、主要的事情作簡要敘述。)

二、自讀自悟,交流討論

1.討論要點一:父親是否精神失常?

(1)找到描寫父親因悲傷過度而精神失常的段落讀一讀。

(2)小組討論

引導學生從課文中找出相關(guān)句、段,動筆圈畫,認真朗讀,然后圍繞觀點展開討論。要讓學生感悟到:這位父親38個小時不吃、不喝、不睡,說他失常,他的確失去了和一般正常人一樣的舉動;說他不失常,他確實不失常,是一種偉大的父愛的力量充溢著他的全身,是救孩子的頑強的信念支持著他,是偉大的父愛支持著他!

2、討論要點二:本文的標點符號,有什么特別之處?認真讀課文,找一找,看一看,想一想。

(1)互相交流。(感嘆號多,而且大多集中在人物對活之中。)

(2)再讀課文,思考:這些感嘆號表達了一種什么感情?試著通過朗讀把這種感情

表達出來。

(3)指導有感情地朗讀課文。(通過在引導學生有感情地朗讀幾處對話的基礎(chǔ)上,讓學生體會這對父子的“了不起”。)

三、課外延伸

1、閱讀朱自清《背景》片斷和古詩《游子吟》。

2、談讀后感受,體會平凡而偉大的父愛、母愛。

3、說一說父母親為我們做了哪些微不足道,卻又飽含父母之愛的事。

4、動筆寫一寫,互相交流。

四、作業(yè)

抄寫一篇有關(guān)父愛的文章,讀給父親聽。

五、教學反思--

[《地震中的父與子》教學設(shè)計(網(wǎng)友來稿) 教案教學設(shè)計]

防地震教案篇3

【活動目的】

1.讓幼兒掌握一些地震的基本知識。

2、學會逃生和自救的一些方法。

【活動準備】

有關(guān)地震知識的圖片

【活動過程】

一、請幼兒觀察圖片,說一說這些圖片是關(guān)于什么的

1、老師提問:小朋友看一看,這些圖片是關(guān)于什么的

2.你知道什么叫做地震。

是地球內(nèi)部介質(zhì)局部發(fā)生急劇的破裂,產(chǎn)生的震波,從而在一定范圍內(nèi)引起地面振動的現(xiàn)象。

地震的幅度是有等級評定的,七級以上的地震就可以造成房屋倒塌,人員傷亡。

二.請幼兒交流自己的想法或看法

1、請小朋友們說一說前段時間自己聽到的,看到的關(guān)于地震的新聞。

2、咱們國家哪些地方發(fā)生了地震,地震會給我們帶來怎樣的危害。如:地震時,地面劇烈震動,房屋倒塌,地面裂開大縫。公路扭彎了,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時我們的生命也受到威脅。地表裂痕圖、樓房倒塌圖。

三、討論:地震來了,你怎么辦?

1、發(fā)生地震時,什么地方是安全的?

2、發(fā)生地震時,什么地方是不安全的?

3、萬一你被壓住了,你怎么辦?

4、請個別幼兒說一說自己的做法和想法。

四、教師總結(jié):發(fā)生地震時小朋友應(yīng)該怎么辦?

1、教育幼兒在發(fā)生地震時,不慌張,及時躲藏。

2、地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張,在地震發(fā)生時,地面開始搖動后,有很短的時間可以用來躲避,如果在這短時間內(nèi)躲到安全的地方,就不會被砸傷。

3、短時間要趕快躲在桌子等堅固家具安全三角區(qū)內(nèi);廁所,洗手間墻角處。一手護頭,一手固定。不要靠近窗戶。不要慌張地向戶外跑;將門打開,確保出口;戶外的場合,無論在何處躲避,都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部;在發(fā)生地震、火災(zāi)時,不能使用電梯;

五、游戲《地震來了》

玩法:老師制造地震場景,幼兒一聽到地震來了的聲音時,迅速在老師的引導下有的躲到桌子旁,有的躲到墻角,有的順著樓梯逃到一樓大操場。

防地震教案篇4

一、設(shè)計意圖

"安全重于泰山",安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過看電視、聽大人的講述對地震有一定的了解,但因幼兒年齡小遇到危險不知道怎么辦,大多會哭。根據(jù)幼兒的年齡特點特組織此活動,培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護能力。

二、活動目標

1、知道簡單的地震知識。

2、通過演習,訓練教師和幼兒在地震的狀況下,根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

3、有防震減災(zāi)的安全意識和自我保護能力。

三、活動準備

1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

2、課件:家庭、學校、戶外、公共場所避險視頻。

四、活動過程

(一)出示地震后的一組圖片,激發(fā)幼兒興趣。

1、師啟發(fā)幼兒:小朋友看這里發(fā)生了什么事?(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震?地震發(fā)生時還有什么現(xiàn)象?

2、幼兒自由發(fā)表對地震的看法,教師邊引導幼兒把話說清楚。

3、小結(jié):是啊,大地震給我們?nèi)祟悗矶啻蟮臑?zāi)難?。⌒∨笥涯銈兿胫赖卣鹗窃趺串a(chǎn)生的嗎?

(二)播放地震的課件,激起幼兒探索的興趣。

1、看完后教師引導:地震是怎么產(chǎn)生的?

2、幼兒交流,教師邊引導幼兒把話說清楚。

3、小結(jié):哦,原來地震是因為地殼的運動產(chǎn)生的,是自然現(xiàn)象。如果有一天我們這里發(fā)生大地震,我們該怎么辦呢?

4、幼兒自由發(fā)表。

5、師幼一起總結(jié)避險方法:不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑不了。聽老師或者大人的指揮,就近找安全的小地方躲避,保護好頭部。等地面晃動小了再聽指揮疏散,撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。

6、那我們要怎么找安全的地方?什么地方安全?

7、播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲避?請幼兒找出來。

8、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭,再聽指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭,就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方;在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。

(三)教幼兒安全有效的撤離

1、學習正確的撤離動作,提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)

2、出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論:為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導幼兒討論:怎樣走,到達安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊,沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時下樓。因為男女生的反映、運動能力相比較男生要強,分開可以提高逃離的速度,也可以給女生更多的行動空間)

4、組織幼兒"實戰(zhàn)演習"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習,使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

五、活動結(jié)束。

防地震教案篇5

班會主題:

科學對待地震

班會地點:

班會時間:

班會目的:向?qū)W生介紹地震的有關(guān)知識,使學生能夠科學地對待地震。

班會形式:介紹講解,交流發(fā)??

班會過程:

一、地震的成因和分布

二、地震前兆異常

地震前兆異常一般分微觀和宏觀異常,微觀異常是通過現(xiàn)代精密儀器測量分析得出,宏觀異常人們能直接觀察到,一般指氣象和動物異常。但是,前兆異常并非全都由地震引起的,如動物異常也可能與環(huán)境的劇烈變化、天敵和病害等有關(guān)。因此,對待宏觀異常應(yīng)持慎重態(tài)度,并及時向當?shù)卣虻卣鸸芾聿块T。常見的異常有:雞到處飛,豬羊等大牲畜拱圈、亂跑亂竄,狗貓等動物狂叫亂咬;地下水異常;地光明亮而且恐怖;地聲強烈而且怪異……

(在介紹地震的成因和分布的過程當中,班級的同學都積極地參與到其中,運用所學的地理等知識來解釋,每個同學都發(fā)表了自己的'意見,氣氛熱烈。)

三、地震預(yù)防知識

1、學習地震知識

(1)學習地震知識可使你在地震時不害怕、不驚慌,避免不必要的傷亡

(2)了解家庭、學校和辦公房所處的地質(zhì)構(gòu)造情況

(3)掌握基本的地震防御辦法

(4)注意身邊自然界的異?,F(xiàn)象

(5)不要聽信和傳播地震謠??

2、室內(nèi)防震(1)高柜要和墻體固定在一起,以免傾倒砸人或堵塞逃生之路

(2)較高的家具上面堆放笨重物品

(3)最危險的是組合家具,可用角鐵或結(jié)實的木條固定各部分,再和墻體連接,或干脆拆除

(4)固定桌面上的貴重物品,如計算機等。

(5)系緊或加固懸掛物,如燈具、掛鐘鏡框和廚房用品等。

(6)取下陽臺圍欄上的花盆、雜物。

(7)臥室,尤其是老人或的臥室盡量少放家具和雜物,尤其不要放高大物品。

(8)有條件的家庭,可設(shè)計一個室內(nèi)避震空間。如重點加固一間居室或在床上增設(shè)結(jié)實的抗震框架等。

(9)每個家庭成員都要熟悉電、水、氣閥門的位置,掌握正確的關(guān)閉方法。

(10)不要把易燃、易爆物或農(nóng)藥、有毒物品放在屋內(nèi)

3、室外防震措施

(1)正門、樓道、走廊不堆放雜物,以利人員疏散。

(2)選擇疏散避震的安全場地。場地應(yīng)就近、寬敞,應(yīng)避開高大建筑物、電線桿、磚墻、路燈和變壓器

(3)發(fā)布預(yù)報的地區(qū),應(yīng)按政府安排,按指定地點修建臨時防震棚。在外期間注意衛(wèi)生,防火,儲備飲用水等,遵守和維護社會秩序

四、總結(jié):

今天,我們了解了有關(guān)地震的知識,希望同學們能夠科學地對待地震。

班會效果:通過班會同學們了解了有關(guān)地震的知識,克服了懼怕地震的心理,掌握了有關(guān)地震的防護知識,能夠科學地對待地震。