教案是檢驗(yàn)一個(gè)教師教育教學(xué)能力的基本標(biāo)準(zhǔn)，出色的教案會(huì)幫助我們更好地提升教學(xué)能力，以下是范文社小編精心為您推薦的小制作教案6篇，供大家參考。
小制作教案篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用各種花邊的紋樣來(lái)裝飾燈籠。
2、能夠按老師的要求正確地制作燈籠。
3、能夠合理配色、制作色彩鮮艷的燈籠培養(yǎng)幼兒對(duì)制作燈籠的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
白卡紙、剪刀、釘書(shū)機(jī)、線、花邊紋樣6張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入：
過(guò)幾天就是元旦了，大街小巷都布上了漂亮的環(huán)境。
你們想不想把教室也布置成節(jié)日的環(huán)境??！
二、觀察花邊紋樣，學(xué)習(xí)用花邊紋樣裝飾燈籠。
1、出示燈籠讓幼兒觀察、燈籠上的花邊紋樣。
2、指導(dǎo)幼兒畫(huà)花邊的紋樣裝飾燈籠，及制作燈籠。
三、幼兒制作
要求：
1、畫(huà)三條花邊紋樣，每一條的花邊紋樣都要畫(huà)滿格。
在花邊上涂上顏色，然后涂上底色。
2、在兩邊涂上顏色，按線剪出形，制作成燈籠。
四、幼兒和老師一起來(lái)布置環(huán)境。
小制作教案篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)動(dòng)手制作吉普車。
2、能介紹出自己車的`做法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
?開(kāi)汽車》音樂(lè)。
長(zhǎng)紙盒、剪刀、雙面膠、彩色卡紙、水筆、礦泉水瓶蓋。
教學(xué)過(guò)程：
1、放《開(kāi)汽車》音樂(lè)，小朋友我們來(lái)一起開(kāi)汽車吧！跳完后，提一些關(guān)于小汽車的問(wèn)題。
2、小朋友們喜歡小汽車么，那老師就來(lái)教你們制作一輛吉普車好不好？
3、出示材料，小朋友們看看制作一輛吉普，我們都需要哪些材料啊？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。
4、制作這輛汽車可簡(jiǎn)單了，只要小朋友們認(rèn)真跟著老師學(xué)，聰明得你們一定很快就能學(xué)會(huì)。
5、老師先教你們制作一遍，我們把長(zhǎng)紙盒做成車身，再把礦泉水瓶蓋當(dāng)做車輪……按照老師教的方法快動(dòng)手制作出自己的吉普車。
6、在制作中多引導(dǎo)小朋友，教師要叮囑好需要注意的方面，多用語(yǔ)言來(lái)鼓舞小朋友們。
7、現(xiàn)在小朋友們都做好了，請(qǐng)每位小朋友都來(lái)介紹一下自己車的制作方法，加深制作方法的記憶，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！
8、小朋友們的吉普車都做得非常好，現(xiàn)在我們來(lái)開(kāi)著自己的車，放《開(kāi)汽車》音樂(lè)，一起來(lái)開(kāi)車走出班。
活動(dòng)結(jié)束
小制作教案篇3
教材簡(jiǎn)介：
折紙---郁金香是小班手工書(shū)上的一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容。適合小班幼兒的現(xiàn)有動(dòng)手操作的能力水平。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓孩子掌握由正方形對(duì)折成三角形的方法，學(xué)習(xí)用大小不同的紙折疊郁金香（大中?。惺苷奂埖臉?lè)趣。
2、學(xué)會(huì)把折好的郁金香按大小順序排列。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓孩子初步掌握由正方形對(duì)折成三角形的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
把三角形的兩個(gè)角往上折出合適的角度
設(shè)計(jì)理念：
讓孩子通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、摸一摸感受美、欣賞美，有探究意識(shí)。
設(shè)計(jì)思路：
小班孩子對(duì)小花小草很感興趣，而且喜歡顏色鮮艷的花朵，在對(duì)他們進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)“花兒好看不能摘”的活動(dòng)之后，孩子們總愛(ài)問(wèn)“花有哪些顏色？長(zhǎng)的都一樣嗎？”所以這次我們生成出了折紙——郁金香這節(jié)課，讓孩子通過(guò)自己的動(dòng)手操作更加直觀的感受周圍的世界。根據(jù)小班孩子的年齡特征，我采取較形象直觀的教學(xué)方法、分布呈現(xiàn)一個(gè)一個(gè)的折紙步驟，以啟發(fā)式的話語(yǔ)幫助孩子更好的掌握方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
郁金香花幻燈片
大小不同的各色正方形紙
事先折好的大小郁金香若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、“花兒開(kāi)”游戲引入
師：寶寶，公園里開(kāi)了好多漂亮的花。點(diǎn)擊幻燈片出現(xiàn)各種顏色各種形態(tài)的郁金香。
二、觀看折紙郁金香，引起幼兒折紙興趣
師：花兒開(kāi)了真好看。這些花都有哪些顏色？（這些花有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“郁金香”）
快瞧，老師折了好多的`郁金香呢。
引導(dǎo)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)、摸一摸。
師：郁金香長(zhǎng)什么樣子？（有兩片大花瓣緊緊地抱在一起，還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖和兩片大大的綠葉子。）
用什么形狀的紙折的？
三、折郁金香
1、教師示范折大郁金香。（先把正方形紙一個(gè)角和對(duì)面的另一個(gè)角對(duì)齊，然后將他們折起來(lái)，抹平了，你們看，變成了什么形狀??？（三角形）再將三角形底邊上的兩個(gè)角往上折一下，不能太多了，要讓他們都翹起來(lái)，得看到有兩個(gè)小角，就像是豎起的小耳朵一樣。瞧！一朵美麗的郁金香花就折好了?。ǔ鍪緳E圓形）然后在反面涂上膠水，貼到橢圓形里面的花莖上。）
2、發(fā)紙帶幼兒一起折郁金香。
3、折大、中、小郁金香。教師巡視，幫助有困難的孩子。
4、鼓勵(lì)幼兒間互相幫忙。
四、大、小排序
師：1、我們一起來(lái)變出一朵大大的郁金香。（幫花兒排排隊(duì)。）（排成一朵大圓花。小的最里圈，中的在中間，大的在外圈。）
2、幼兒一起相互間欣賞。
3、帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)做各種花開(kāi)動(dòng)作。
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。
小制作教案篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒能抓住螃蟹的特征制作螃蟹，并為自己的作品感到自豪。
2、在手工活動(dòng)中，喜歡探究，專注，想象力豐富有信心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：材料操作包人手一份、手工工具：剪刀、固體膠等等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)人活動(dòng)引起興趣。
師："今天老師邀請(qǐng)了兩位小客人你們看它們是誰(shuí)："(螃蟹)
師："前幾天我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了螃蟹和它們作朋友，這兩只螃蟹和我們以前看到的真螃蟹和圖片上的螃蟹一樣嗎?"
師："這是老師做出來(lái)的你們仔細(xì)看看螃蟹有哪些部分組成的?"
二、探索制作的方法。
1、首先用剪刀沿著黑線把螃蟹的輪廓剪下來(lái)。
2、"螃蟹彎曲的小鉗子是怎么做成的?"
小結(jié)：通過(guò)筷子、鉛筆等物體彎曲螃蟹的鉗子，這樣就可以設(shè)計(jì)出螃蟹好玩的形象了。
3、我們可以在螃蟹的身體上裝上橡皮筋，這樣就可以做好看的頭飾戴著了。
三、幼兒制作
1、介紹材料
2、啟發(fā)幼兒如何運(yùn)用材料制作螃蟹。
3、幼兒探索制作，教師提醒幼兒拼一拼擺一擺然后再作。
四、展示作品
小制作教案篇5
【設(shè)計(jì)意圖】
由于小班幼兒年齡較小，對(duì)手工活動(dòng)比較感興趣，他們又都很喜歡小動(dòng)物，對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛(ài)產(chǎn)生濃厚興趣。所以我設(shè)計(jì)《小鳥(niǎo)回家》這節(jié)活動(dòng)。通過(guò)讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙、粘貼，培養(yǎng)幼兒的手工技能。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)撕紙塊，用膠棒(或漿糊)粘貼的技能。
2、萌發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)環(huán)境的情感。
3、訓(xùn)練幼兒手指的靈活性，提高手眼協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、綠、黃、橙各色的蠟光紙，乳膠、小筐、抹布等。
2、課件、小鳥(niǎo)圖片、畫(huà)有大樹(shù)樹(shù)干圖2張。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙塊。難點(diǎn)是撕紙的方法。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、請(qǐng)幼兒觀看課件，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
“小朋友，你知道小鳥(niǎo)怎么了?(找不到家了)“小朋友想不想幫小鳥(niǎo)造一個(gè)家呢”(想)“今天老師請(qǐng)小朋友，用撕成的紙塊來(lái)為小鳥(niǎo)造一個(gè)的家，好不好?(好)2、教師示范撕紙的方法。(提醒幼兒認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)看)。
(1)教師邊示范邊講解撕紙塊的方法。
(2)將撕成的紙塊，在紙的背面涂上乳膠粘貼在大樹(shù)上。
3、教師出示已畫(huà)好的樹(shù)干圖，請(qǐng)幼兒為小鳥(niǎo)做一個(gè)美麗的家。
4、幼兒自由撕紙、粘貼樹(shù)葉，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒要將樹(shù)葉粘貼在輪廓內(nèi)。(活動(dòng)時(shí)伴有輕音樂(lè))5、出示“小鳥(niǎo)”，請(qǐng)小朋友將“小鳥(niǎo)”送回家。
6、教師小結(jié)：為了給小鳥(niǎo)一個(gè)安全的家，請(qǐng)小朋友們要愛(ài)護(hù)、保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛(ài)小動(dòng)物。請(qǐng)幼兒將垃圾撿起來(lái)送入垃圾筐。
7、活動(dòng)結(jié)束，幼兒聽(tīng)音樂(lè)《小鳥(niǎo)飛》出活動(dòng)室。
【活動(dòng)延伸】
在手工區(qū)教師帶領(lǐng)幼兒用各種材料制作樹(shù)葉。
小制作教案篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒正確使用剪刀，并能夠按照線條進(jìn)行剪紙，鍛煉幼兒手指的靈活性。2、讓幼兒養(yǎng)成良好的制作手工的習(xí)慣，能夠把所制造出來(lái)的垃圾進(jìn)行合理的處理。3、體驗(yàn)制作成功的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具準(zhǔn)備：手工紙，剪刀。
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)出示圖片，激起幼兒的興趣，引出活動(dòng)。
師：小朋友們來(lái)看看，老師帶來(lái)了一張圖片，請(qǐng)你們認(rèn)真看看，你在圖片上看到了什么呢?他們?cè)诟墒裁茨?
教師小結(jié)：圖片上是兩個(gè)小朋友在蹺蹺板，翹翹板的時(shí)候，一個(gè)小朋友們?cè)谏厦?，那么一個(gè)小朋友就在下面，他們玩的真開(kāi)心。
師：那兩個(gè)小朋友那么開(kāi)心，小烏龜和小猴子也想玩蹺蹺板了!我們來(lái)看看小猴子和小烏龜玩蹺蹺板吧!
(教師出示示范品)
師：小猴子和小烏龜在小魚(yú)蹺蹺板玩游戲，小魚(yú)搖呀搖，小動(dòng)物真開(kāi)心，這個(gè)是老師制作的小魚(yú)搖。你們也想來(lái)制作嗎?
二、引導(dǎo)幼兒正確制作小魚(yú)搖。
1、出示手工紙，引導(dǎo)幼兒觀察手工紙。
師：我們來(lái)看看這個(gè)手工紙吧!手工紙里有什么呀?他們告訴我們要怎么樣做呢?
教師小結(jié)：實(shí)線告訴我們要用剪刀剪下，小魚(yú)中間的虛線告訴我們按照虛線折一折。
2、教師示范制作步驟。
師：先來(lái)看看老師是怎么樣制作小魚(yú)搖的'吧!
(1)先用剪刀沿小魚(yú)輪廓線剪下小魚(yú)外形，按虛線折一折，再在小魚(yú)的頭上和尾巴上的實(shí)線剪開(kāi)。
(2)剪好了小魚(yú)，把小魚(yú)放在一邊，再剪下小烏龜和小猴，剪好了以后，分別插入小口子。
3、提示幼兒要注意的事項(xiàng)：剪輪廓的時(shí)候不要把留下白邊，剪下的小口子不要超過(guò)了實(shí)線。注意剪刀的使用。
三、讓幼兒進(jìn)行制作。
教師巡視幼兒的制作過(guò)程，給予需要幫助的孩子及時(shí)的指導(dǎo)，以便于孩子能夠順利完成制作，體驗(yàn)成功制作的樂(lè)趣。
四、教師評(píng)價(jià)活動(dòng)，給予制作很好的幼兒表?yè)P(yáng)。
五、整理垃圾，結(jié)束活動(dòng)。
效果分析：
紙工制作教案：鋼琴
