保護(hù)牙齒健康活動(dòng)教案小班反思5篇

時(shí)間:2024-02-29 作者:loser 備課教案

一篇實(shí)用的教案應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)的實(shí)用性和實(shí)效性,教案幫助教師在備課過(guò)程中更好地理解教材和教學(xué)要求,提高對(duì)知識(shí)體系的把握和理解,以下是范文社小編精心為您推薦的保護(hù)牙齒健康活動(dòng)教案小班反思5篇,供大家參考。

保護(hù)牙齒健康活動(dòng)教案小班反思5篇

保護(hù)牙齒健康活動(dòng)教案小班反思篇1

設(shè)計(jì)意圖

在日常活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)牙齒的了解并不深入,有堅(jiān)持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多,許多小朋友都檢查出了齲齒,如何保護(hù)牙齒成了一件迫不及待的事。但關(guān)于牙齒的保健常識(shí)卻知之甚少。讓幼兒親身體驗(yàn)齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),必須盡快讓幼兒掌握正確的刷牙方法,了解牙齒的保健常識(shí)。從而達(dá)到教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。

教學(xué)目標(biāo)

1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),掌握正確的刷牙方法。

2、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

活動(dòng)重點(diǎn):

了解牙齒的重要性,學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

活動(dòng)難點(diǎn):

蛀牙形成的原因。

教學(xué)準(zhǔn)備

教具:

1、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里;

2、齲齒形成過(guò)程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲、深齲的圖片;

3、《愛(ài)吃糖的老虎》課件。

學(xué)具:

4、牙刷一個(gè);

5、每人一個(gè)餅干;

6、每人一面小鏡子;

教學(xué)過(guò)程

一、情景交流,引出牙齒課題。

師:嗨,大家好,我是牙科醫(yī)生,能讓我看看你的牙齒嗎?

咦,你的牙齒上有個(gè)小黑點(diǎn),是蛀牙了嗎?痛嗎?

師:小朋友肯定想知道她的牙齒是怎么壞的,那么就先來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!

二、實(shí)驗(yàn)對(duì)比做鋪墊。

(出示醋里浸過(guò)的蛋殼和沒(méi)有浸過(guò)的蛋殼)

引導(dǎo)幼兒觀察討論:

1、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發(fā)表多種意見(jiàn),對(duì)的加以肯定,不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。)

2、醋里浸過(guò)的蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟?

三、齲齒形成的原因

1、蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟,變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。

2、出示圖片講解齲齒的形成(講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸,酸會(huì)腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。)

3、觀察齲齒。(長(zhǎng)有齲齒的幼兒)

四、預(yù)防齲齒,保護(hù)牙齒。

1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片。

2、出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

五、師生共同尋找保護(hù)牙齒的方法。

教學(xué)反思

通過(guò)本節(jié)活動(dòng),幼兒知道了刷牙的好處,掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,能堅(jiān)持早晚刷牙,達(dá)到了本活動(dòng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)。

保護(hù)牙齒健康活動(dòng)教案小班反思篇2

教學(xué)目標(biāo):

1、了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),掌握正確的刷牙方法。

2、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、刷牙方法圖解、“小娃娃”的圖示若干

2、《愛(ài)吃糖的老虎》課件

3、牙刷人手一個(gè) 、鏡子人手一面、刷牙歌

教學(xué)過(guò)程:

一、觀看課件《愛(ài)吃糖的老虎》,了解齲齒形成的原因

1、今天,老師要請(qǐng)你們看動(dòng)畫(huà)片,看看里面的老虎怎么了?

2、幼兒看flash

提問(wèn):你知道小老虎怎么了?

它的牙齒怎么了?為什么會(huì)這樣?

二、找齲齒

1、師:我們也來(lái)找找蛀牙吧?看看蛀牙是怎么樣的?

請(qǐng)你用小鏡子找一找自己和朋友的牙齒有沒(méi)有變黑或壞掉的?

(幼兒拿小鏡子找自己和同伴的齲齒)

2、幼兒互相尋找蛀牙

3、集中,提問(wèn):你找蛀牙了嗎?

共同討論蛀牙形成的原因

4、小結(jié):變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”

三、預(yù)防齲齒,保護(hù)牙齒

1、討論:我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒?

2、觀看刷牙方法圖解,講解正確的刷牙方法,幼兒模擬學(xué)習(xí)

3、出示“小娃娃”圖飾,

師:小寶寶平時(shí)吃太多的零食了,牙齒都要蛀光了,我們今天來(lái)幫它刷刷牙好嗎?把留在牙齒里的東西刷掉

4、幼兒拿牙刷給“娃娃”刷牙,教師指導(dǎo)

5、結(jié)束活動(dòng)

保護(hù)牙齒健康活動(dòng)教案小班反思篇3

活動(dòng)名稱(chēng):

保護(hù)牙齒

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道牙齒的功能,初步了解保護(hù)牙齒的方法,增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。

2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

材料準(zhǔn)備:錄像資料、圖片等活動(dòng)過(guò)程:

一、創(chuàng)設(shè)情境,引入主題——小朋友,今天老師帶來(lái)了兩位客人,她們和你們一樣,也正在換牙,想來(lái)這里聽(tīng)課,你們歡迎嗎?(圖片)——她們長(zhǎng)得像嗎?可是她們的牙齒卻長(zhǎng)得不一樣。你們覺(jué)得誰(shuí)的好看?為什么?

小結(jié):看來(lái),小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,那我們要怎樣做,才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課,我們就來(lái)學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》。

二、活動(dòng)探究,了解正確的刷牙方法討論:在換牙后,為什么有的小朋友牙齒長(zhǎng)得那么好,而有的卻長(zhǎng)得那么難看呢?

實(shí)驗(yàn):品嘗黑芝麻糖,互相觀察牙齒表面的變化。漱口,觀察杯子里的漱口水的變化。

小結(jié):我們發(fā)現(xiàn)漱口以后,牙縫里還會(huì)留有殘?jiān)?,那怎么辦呢?刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法。

三、深入討論,全面護(hù)牙——小朋友,你們覺(jué)得保護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎?再想一想,保護(hù)牙齒,還有哪些方面也要注意?

小結(jié):

1、不能在睡前吃甜食。

2、不能亂咬硬物。

3、保護(hù)牙齒,要多吃蔬菜、水果、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物。

4、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí),不能用舌舔或吮。

5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出,或者長(zhǎng)得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會(huì)影響牙齒排列不整齊美觀,面部發(fā)育不對(duì)稱(chēng),從而會(huì)留下容貌上的終身遺憾。

活動(dòng)反思:

?保護(hù)牙齒》這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)牙齒的重要性,增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)牙,護(hù)齒的意識(shí),讓學(xué)生掌握正確的.刷牙方法,培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口,勤刷牙的良好習(xí)慣。了解保護(hù)牙齒的小常識(shí),會(huì)用正確的方法保護(hù)牙齒。

現(xiàn)在小學(xué)低年級(jí)學(xué)生中,牙病問(wèn)題是學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題,大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有掌握正確的刷牙方法,對(duì)牙齒防護(hù)常識(shí)掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒,已經(jīng)成為了不少家長(zhǎng)很頭疼和急待解決的問(wèn)題。在備課的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)其實(shí)本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識(shí)的教育,必須收集形象直觀的資料,圖片,護(hù)牙常識(shí),才能把“如何保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”這些教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題一一解決。

保護(hù)牙齒健康活動(dòng)教案小班反思篇4

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

小班的孩子還小,很多生活習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成,所以在這個(gè)年齡段對(duì)他們進(jìn)行牙齒的保護(hù)教育是十分必要的。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒了解牙齒的種類(lèi)及功能。

2、學(xué)會(huì)刷牙的正確方法,知道如何防止蛀牙。

3、增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

掌握保護(hù)牙齒的基本方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

牙齒的模型或圖片,小鏡子若干,幼兒牙刷、牙桶若干,各類(lèi)食物。

活動(dòng)過(guò)程

1、教師結(jié)合圖片,讓幼兒借助鏡子觀察自己的牙齒的形狀及排列情況。

師:小朋友們你們發(fā)現(xiàn)我們的牙齒都是什么形狀的嗎?它們是怎樣排列的?你們知道它們的名字嗎?(教師出示牙齒的模型演示。)

2、教師給第一組的小朋友每人發(fā)一塊巧克力,給第二組的小朋友每人發(fā)一塊面包,讓小朋友們?cè)谄穱L食物的過(guò)程中感知牙齒的功能:咬碎及磨碎食物。

師:小朋友們你們品嘗的食物好吃嗎?能告訴老師你是用什么牙吃的食物嗎?

3、教師與幼兒討論如何保護(hù)牙齒。

師:牙齒的用處很大,可以咀嚼食物、幫助消化,牙齒清潔整齊可以減少疾病,使身體健康。那么我們應(yīng)該如何保護(hù)牙齒呢?小朋友們誰(shuí)有好辦法?

4、教師教給幼兒正確的刷牙方法。

師:小朋友們,你們每天都刷牙嗎?你是怎樣刷牙的?誰(shuí)能給老師演示一下。

今天老師來(lái)教小朋友正確的刷牙方法,請(qǐng)小朋友拿出老師準(zhǔn)備好的牙刷、牙桶,照著小鏡子跟老師輕輕地學(xué)刷牙。

教師邊用牙齒的模型演示刷牙邊說(shuō)刷牙兒歌:小牙刷,手中拿

我呀張開(kāi)小嘴巴

刷左邊,刷右邊

上下里外都刷刷

早上刷,晚上刷

刷得牙齒沒(méi)蛀牙

張張口,笑一笑 我的牙齒刷得白花花

5、引導(dǎo)幼兒觀察圖片說(shuō)說(shuō):圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?

通過(guò)圖片使幼兒知道要每天早晚刷牙,飯后漱口,睡前不吃零食,盡量少虼甜食,學(xué)會(huì)保護(hù)自己的牙齒。

教學(xué)反思

在教學(xué)活動(dòng)中,我利用牙齒的模型、小鏡子、牙刷、各類(lèi)食物、圖片等,不僅激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,又讓幼兒親身體驗(yàn)了正確的刷牙方法。本節(jié)課讓幼兒們通過(guò)看、摸、吃、想、辯,讓幼兒從體驗(yàn)中獲得知識(shí),給幼兒創(chuàng)造表達(dá)、參與的機(jī)會(huì)。

保護(hù)牙齒健康活動(dòng)教案小班反思篇5

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、能夠在圖片的幫助下完整演唱歌曲,并唱清楚啃、嚼的字音;

2、能夠嘗試輪唱,體驗(yàn)同伴歌唱的快樂(lè);

3、在歌唱中感受牙齒吃東西發(fā)出不同聲音的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

圖片、鋼琴、幼兒圍坐半圓形(中間留一個(gè)缺口并于分組)。

三、活動(dòng)過(guò)程:

(一)提問(wèn)導(dǎo)入:

孩子們,我聽(tīng)說(shuō)你們的牙齒可厲害了!誰(shuí)來(lái)告訴我,你的牙齒都吃過(guò)什么東西呢?(幼兒回答,教師給與回應(yīng),并用“吃了xx吃xx”的就是和節(jié)奏型來(lái)梳理,并請(qǐng)幼兒復(fù)述,將附點(diǎn)進(jìn)行難點(diǎn)前置)

(二)學(xué)唱歌曲:

過(guò)渡語(yǔ):你們的牙齒真厲害,有一首歌就是夸它的。你們想聽(tīng)嗎?請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)看,厲害的小牙齒都吃了些什么呢?

1、師示范清唱,幼兒傾聽(tīng)。(前奏唱譜,不用鋼琴)

(教師慢速并富于感情地演唱,在啃、嚼等詞匯處著重強(qiáng)調(diào))

2、提問(wèn)并根據(jù)幼兒的回答貼圖片,梳理歌詞。

厲害的小牙齒都吃了什么?(歌詞的梳理)

骨頭怎么吃?海帶呢?啃骨頭發(fā)出什么聲音?(回答后進(jìn)行啃、嚼字音及動(dòng)作的學(xué)習(xí)和模仿)

3、教師指圖片范唱,在吃的東西和象聲詞處留白,引導(dǎo)幼兒歌唱。

4、嘗試完整跟唱2遍。

過(guò)渡語(yǔ):這么厲害的小牙齒,我們一起來(lái)夸一夸。

(三)嘗試學(xué)習(xí)輪唱

過(guò)渡語(yǔ):小牙齒真厲害,我要換個(gè)唱法夸夸它。想不想知道我又要怎么唱了呢?請(qǐng)仔細(xì)看哦!

1、教師合作進(jìn)行輪唱,請(qǐng)小朋友看一看說(shuō)一說(shuō)老師的新唱法。(ab)

2、師幼互動(dòng):請(qǐng)1—2個(gè)幼兒和老師一起試一試輪唱。(ab、ba)

3、幼幼互動(dòng):(ab、ba)

(四)跟鋼琴伴奏,完整演唱。

(五)出示更多食物圖片,引發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣。

導(dǎo)語(yǔ):我這里還有好多好吃的圖片,小朋友想不想唱進(jìn)歌里?我們下次一起唱吧!