小學(xué)美術(shù)教案范文優(yōu)秀5篇

時間:2022-11-18 作者:Cold-blooded 備課教案

教師在開始教學(xué)任務(wù)之前都是要認(rèn)真準(zhǔn)備相關(guān)的教案的,教案在完成的時候,教師一定要注意邏輯思路清晰,范文社小編今天就為您帶來了小學(xué)美術(shù)教案范文優(yōu)秀5篇,相信一定會對你有所幫助。

小學(xué)美術(shù)教案范文優(yōu)秀5篇

小學(xué)美術(shù)教案范文篇1

課題:造船去遠(yuǎn)航

年級:三年級

1,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象;

2,通過對遠(yuǎn)航船的設(shè)計(jì)繪畫,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合運(yùn)用能力。

欣賞各種遠(yuǎn)航船的外形,通過想象,設(shè)計(jì)并畫出“我們?nèi)ミh(yuǎn)航”的船。

通過對船的欣賞,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象設(shè)計(jì)出“我們?nèi)ミh(yuǎn)航”的船。

教學(xué)課件,學(xué)生用圖畫紙,黑色記號筆,油畫棒等繪畫工具,范畫。

檢查學(xué)生備品準(zhǔn)備情況。

黑板上畫出大海,今天啊老師要領(lǐng)大家去大海遠(yuǎn)航!

1、想不想知道今天知道老師你們帶來了什么?(出示模型)這就是一艘遠(yuǎn)洋船的模型,請大家仔細(xì)觀察,看看你發(fā)現(xiàn)了什么?有什么特點(diǎn)?由幾部分組成的?

2、老師準(zhǔn)備了幾種簡單的幾何圖形,誰能用這幾個圖形拼出一艘船來?

3、其實(shí)遠(yuǎn)洋船的種類有很多,下面老師就領(lǐng)大家去見識一下它們!(出示課件);邊放邊講解,學(xué)生認(rèn)真觀察。

4、看了這么多的遠(yuǎn)洋船,你想自己親自造一艘這樣的船嗎?造船的工人叔叔們在造船之前有一項(xiàng)很重要的工作,那就是設(shè)計(jì)船。通常是用繪畫的方式畫出要造的船的外形結(jié)構(gòu)(船的外觀造型,船艙等),還要表現(xiàn)出船的特殊功能的部分。

5、老師也設(shè)計(jì)了幾種遠(yuǎn)洋船,你們看,有用線描的,有用排水法的,這些方法都可以設(shè)計(jì)遠(yuǎn)洋船。畫的時候,第一步用水彩筆直接畫出船的結(jié)構(gòu)和輪廓,然后用水粉或油畫棒涂色,也可以用勾線筆在輪廓內(nèi)填畫花紋。*(邊講邊畫)老師看到有的同學(xué)帶的是彩泥,這些同學(xué)可以用你手中的彩泥塑造出一個船的模型來。

好了,現(xiàn)在就請你用你喜歡的方式設(shè)計(jì)一艘遠(yuǎn)航船。

引導(dǎo)學(xué)生從設(shè)計(jì)上,從造型上,從色彩上講評,評出獎項(xiàng),貼上小星星。

小學(xué)美術(shù)教案范文篇2

課題:第3課 美麗的紋樣

課時:2課時

課堂類型:造型表現(xiàn)設(shè)計(jì)應(yīng)用

教學(xué)目標(biāo):

1、了解適合紋樣的基本知識,掌握其圖案裝飾的一般規(guī)律,知道適合紋樣在日常生活中的廣泛運(yùn)用。

2、會運(yùn)用以前學(xué)過的點(diǎn)、線、面等裝飾方法和夸張、變形、省略等變化方法來對適合紋樣進(jìn)行裝飾。

3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動手能力。

教學(xué)重難點(diǎn):

1、學(xué)會用幾何形、自然形等要素點(diǎn)、線、面來裝飾適合圖形的紋樣。

2、運(yùn)用點(diǎn)、線、面三要素及夸張、變形等變化方法來設(shè)計(jì)制作適合紋樣。

教具學(xué)具:適合紋樣圖片資料、作畫工具

教學(xué)過程:

一、組織教學(xué)

二、講授新課

1、導(dǎo)入新課:欣賞圖案將學(xué)生帶入美麗的圖案中

提出問題:剛剛欣賞的圖案中,你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?

它們的外形有的是我們數(shù)學(xué)中的三角形、圓形、正方形,有的外形像桃子、有的像樹葉,里面的圖案類型有的是一個形象,有的是幾個形象組合在一起,里面的圖案跟外面的形狀是一樣的,也跟著是圓形、方形……

師:同學(xué)們說的都不錯,觀察的很仔細(xì),說出了這些圖案的特點(diǎn)

師學(xué)生的發(fā)??

揭示課題:適合紋樣

2、了解知識,掌握方法

師:在我們生活中可以發(fā)現(xiàn)很多這樣的圖案。來說一說,你在哪些地方見過它們?

師:那我們同學(xué)想不想自己來做一做這樣的圖案呢?

我們在來仔細(xì)的觀察欣賞一下,同時思考以下的問題:

(1)什么是適合紋樣?

(2)基本形有哪些?

(3)我們可以有哪些填充的圖案

生欣賞、思考、討論

師和生一起:

(1)適合紋樣指適合于一定的外輪廓形狀中的裝飾紋樣。適合紋樣的形態(tài)要與外廓相吻合,就是說,在除去邊框時,仍舊具有清晰的邊框外形特征。(2)可以有正方形、圓形、三角形、自然形、人造形等

(3)我們可以用點(diǎn)、線、面來裝飾,也可以用一個形象或者幾個形象來裝飾。

師:在以前我們學(xué)過了夸張、變形、省略等方法,這節(jié)課中我們可以用到它們。

3、構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作精美的適合紋樣

師:我們很多同學(xué)很想展示一下自己的身手了。今天呢,我們每位同學(xué)就來設(shè)計(jì)一些適合紋樣,要求先選好某種外形,在根據(jù)外形設(shè)計(jì)選擇填充圖案,去掉外形后,圖案仍能保持其形狀。

三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)

四、:作業(yè)展評

小學(xué)美術(shù)教案范文篇3

教材分析

本節(jié)課是為學(xué)生學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識,體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力,并有目的地加以運(yùn)用而設(shè)置的。在學(xué)習(xí)色彩畫中,除了色彩的冷暖外,認(rèn)識色彩的對比,用強(qiáng)烈的對比色來表現(xiàn)生活,是小學(xué)生學(xué)習(xí)色彩畫需要解決的問題,孩子們喜愛用對比強(qiáng)烈的顏色來畫畫,有時畫的好,有時畫的不好。通過了解色彩的對比和欣賞和分析對比色,理性了解生活中色彩對比的運(yùn)用效果,有利于學(xué)生從感性到理性去認(rèn)知色彩,使學(xué)生進(jìn)一步感受到色彩對比中的美感,從而培養(yǎng)學(xué)生對色彩熱愛的情感,提高繪畫興趣

學(xué)情分析

1、復(fù)習(xí)舊知識、導(dǎo)入出示冷暖對比色兩幅圖片,圍繞下面問題師生對話交流。請說說你對這兩幅畫的色彩感受。

2、組織學(xué)生用色彩推移排列成一個色環(huán)。

(課的開始以復(fù)習(xí)舊知識引入,引導(dǎo)學(xué)生回憶冷暖色的表現(xiàn)力,以鞏固所學(xué)過的色彩知識。讓學(xué)生總結(jié)冷暖色的特點(diǎn),檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握情況,過渡導(dǎo)入新知,并以排列色彩推移環(huán)來

3.如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。)

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)和運(yùn)用色彩的對比知識,掌握對比技巧。

2、引導(dǎo)學(xué)生正確表達(dá)自己的色彩感覺,提高學(xué)生畫色彩畫的興趣。

3、讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過程,學(xué)習(xí)好方法,感悟色彩的強(qiáng)烈對比效果。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):

感受色彩對比的效果,培養(yǎng)學(xué)生對色彩美的表現(xiàn)力。

教學(xué)難點(diǎn):

大膽運(yùn)用色彩對比知識于創(chuàng)作之中。

教學(xué)過程

一、組織教學(xué)

二、復(fù)習(xí)舊知識、導(dǎo)入出示冷暖對比色兩幅圖片,圍繞下面問題師生對話交流。

1、請說說你對這兩幅畫的色彩感受。

2、組織學(xué)生用色彩推移排列成一個色環(huán)。

(課的開始以復(fù)習(xí)舊知識引入,引導(dǎo)學(xué)生回憶冷暖色的表現(xiàn)力,以鞏固所學(xué)過的色彩知識。讓學(xué)生總結(jié)冷暖色的特點(diǎn),檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握情況,過渡導(dǎo)入新知,并以排列色彩推移環(huán)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。)

三、新課

1、師引出對比色感念。

我們生活的環(huán)境里,因?yàn)橛辛缩r艷的色彩對比,使我們的生活變得更加美麗。今天我們來認(rèn)識在色彩中對比最強(qiáng)烈、最鮮明的顏色。我們稱兩個相互作為補(bǔ)色的顏色為對比色。

2、師出示色彩的對比圖片。學(xué)生了解色彩知識,直觀感悟。

3、欣賞和分析

(1)、欣賞民間年畫,談一談運(yùn)用了哪些對比色?說一說你有什么感受。

(2)、繪畫中色彩的運(yùn)用(講解繪畫比對色彩的運(yùn)用技巧)。

4、生活中色彩對比的運(yùn)用

師出示課件:讓學(xué)生為小女孩配褲子、游艇上的救生圈。

運(yùn)用對比色配色,說說自己的配色習(xí)慣?為什么要選擇強(qiáng)烈的色彩?

5、師生總結(jié)梳理

四、鞏固練習(xí):

運(yùn)用色彩的對比為一幅年畫配色。

五、展示與評價(jià)

作品展示,師生一起評價(jià),評“個性鮮明、色彩運(yùn)用合理、構(gòu)思巧妙”之作。

六、收拾與整理(略)

小學(xué)美術(shù)教案范文篇4

一、引導(dǎo)階段

1、組織教學(xué)。

2、教師出示圖片對比:一普通的月餅和經(jīng)過包裝后的月餅。學(xué)生通過對比了解到:隨著時代的發(fā)展,人們對日常禮包裝越來越重視;讓禮品穿上美麗的外套,能使人們更加喜愛。

3、導(dǎo)入課題。

二、發(fā)展階段

1、教師展示課件,講解方行紙盒的包裝。

(1)根據(jù)廢舊盒子的大小裁剪與之相適應(yīng)包裝紙的大小,將盒子放在包裝紙的正中央。

(2)用雙面膠或膠水接合兩邊。

(3)抓住包裝紙,沿著禮盒邊緣,將有打折的部分往下折。左右部分的紙,也是沿著禮盒邊緣往中間折入。

(4)將底部的紙對折,再粘上雙面膠或膠水固定,注意折線須對準(zhǔn)盒高的中線。另一面做法相同。

(5)用柔軟的材料制作花束系在理盒上。

2、讓學(xué)生討論不同的禮物是怎么包裝的,師生交流。

3、教師給學(xué)生展示不同包裝的禮物,開拓學(xué)生的眼界。

4、學(xué)生練習(xí):用廢舊的盒子或紙袋,進(jìn)行重新美化與包裝??梢栽O(shè)計(jì)單獨(dú)的包裝,也可以設(shè)計(jì)一組包裝。

5、教師巡視指導(dǎo)。

6、作業(yè)評講:學(xué)生之間,師生之間互相點(diǎn)評。

三、教學(xué)拓展

1、可以將包裝設(shè)計(jì)裝飾成小動物、小娃娃、旅行鞋、星星等形狀。

2、也可以使用用舊的藥瓶、飲料瓶、香水瓶、牛奶紙盒等作基本形狀來練習(xí)包裝,然后再用帶子、彩色紙等材料加以美化,利用紙墊、金屬小圓片等物進(jìn)行裝

小學(xué)美術(shù)教案范文篇5

一、教學(xué)目的:

初步學(xué)習(xí)墻報(bào)版面安排、美化的知識,并能獨(dú)立構(gòu)思、設(shè)計(jì)墻報(bào)版面。鼓勵學(xué)生積極參加墻報(bào)出版工作。

二、課前準(zhǔn)備:

組織學(xué)生參觀學(xué)校和班級的墻報(bào)。編制若干幅墻報(bào)版面圖例,供學(xué)生參考。

三、教學(xué)過程:

1、欣賞課本中學(xué)生的墻報(bào)設(shè)計(jì)作品,分析墻報(bào)版面內(nèi)容歸納出有:報(bào)頭、、標(biāo)題、圖案、色彩。

2、版面設(shè)計(jì)形式:注重活潑均衡。

3、版面設(shè)計(jì)方法:墻報(bào)四周留出邊框;報(bào)頭放在顯著地位;劃分在版面的位置;文字的行距要分明;版面裝飾要適當(dāng),除報(bào)頭畫外,根據(jù)需要可用題花、插圖、補(bǔ)白的形式做裝飾,但不要過分復(fù)雜;標(biāo)題豎寫或橫寫均可,并可根據(jù)需要將進(jìn)行橫排或豎排,注意“多樣與統(tǒng)一”的關(guān)系;設(shè)計(jì)要精心,制作要細(xì)致。

四、作業(yè)步驟:

1、整理放大稿。

2、畫報(bào)頭,若設(shè)計(jì)有底色的墻報(bào)要先上底色。

3、按塊面的大小畫平行、均勻排列的線條表示其內(nèi)容,并留出標(biāo)題、插圖、題花的位置。

4、按標(biāo)題字?jǐn)?shù)用方格表示,并涂上顏色。

5、畫上插圖、題花等裝飾,使之整齊美觀。

6、列舉專題,供學(xué)生參考選擇。

五、作業(yè)要求:

自選一個墻報(bào)主題,繪制一張墻報(bào)版面設(shè)計(jì)的色彩稿,報(bào)頭繪畫要精美、刊名秀麗醒目,版面編排合理,繪制精工,整體效果活潑、美觀。