教案在撰寫的時候,你們需要強調(diào)創(chuàng)新教學(xué)方法,通過積累多年來的教學(xué)經(jīng)驗,教師在制定教案時一定得心應(yīng)手,以下是范文社小編精心為您推薦的大班熊來啦教案6篇,供大家參考。
大班熊來啦教案篇1
活動目標:
1、通過節(jié)奏樂,讓幼兒感受樂曲明快、含蓄的性質(zhì),分析樂曲的結(jié)構(gòu),體驗演奏活動中合作的快樂。
2、引導(dǎo)幼兒運用身體動作和圖譜來表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏及演奏方式,初步掌握看指揮演奏樂器的方法。
3、引導(dǎo)幼兒運用身體動作的和圖譜來表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏,初步掌握看指揮演奏的方法。
活動準備:樂器、圖譜。
活動過程:
一、熟悉音樂
1、連續(xù)兩遍音樂入場,并做相關(guān)動作。
提問:你覺得這首音樂是怎么樣的?好像在干什么?
2、聽音樂進一步感受樂曲性質(zhì)。
介紹:樂曲的作者、名稱及內(nèi)容。
二、熟悉圖譜
1、聽音樂,教師指圖譜。
介紹:圖譜中的三種圖形分別代表三種樂曲,老師是根據(jù)樂曲聲音的特點來畫的,請小朋友仔細聽:他們像什么樂器發(fā)出的聲音?
2、匹配樂曲。
3、請幼兒按節(jié)奏讀圖譜。
4、聽音樂讀圖譜。
三、徒手練習(xí)
1、手打樂曲的動作,嘴發(fā)樂曲的聲音,看圖譜練習(xí)一遍。
2、看指揮,分樂器練習(xí)。
3、提出要求進一步練習(xí)。
四、配器演奏
1、輕輕拿出樂器,注意指揮的手勢,看指揮演奏。
討論:演奏的效果,提出要求注意的地方。
2、提高要求,再演奏一次,提醒幼兒互相傾聽。
3、鼓勵幼兒自由選擇,交換樂曲演奏。
4、請幼兒當小指揮,進一步選擇交換樂器。
大班熊來啦教案篇2
目標
1.能把圈想像成各種物體進行游戲。
2.練習(xí)鉆、爬、跳、跑等基本動作,嘗試合作游戲。
準備
塑料圈人手一個。
過程
1.自由玩圈。
――幼兒自由玩圈,可獨立玩或多人玩。
――教師觀察幼兒活動,鼓勵幼兒將圈當作替代物進行游戲。如當幼兒將圈當作汽車方向盤時,教師要及時肯定,并鼓勵其再想出其他玩法:對一些不會玩圈的幼兒,教師應(yīng)給予一些暗示、幫助。
2.我的圈兒會變。
――請個別幼兒介紹自己玩圈時把圈兒變成了什么,并玩給大家看。
如:用圈兒做山洞,鉆進鉆出;用圈兒做陀螺,放在地上轉(zhuǎn)動;用圈兒做烏龜殼,扮演烏龜在地上爬:把兩個圈兒套在手臂上做小鳥翅膀,等等。
――想一想圈兒還能變成什么?
3.讓圈兒一起變。
――幼兒嘗試合作玩圈,將圈兒想像成各種物體進行游戲。如:幾個圈兒合在一起做一條小河,練習(xí)跳躍:部分幼兒手持圈兒垂直排列成隧道,其他幼兒鉆玩,等等。
――幼兒互相欣賞各自想出的玩法,并嘗試玩玩他人想出的玩法。
建議
1.幼兒自由玩圈時,教師的觀察尤為重要。教師可以通過觀察了解幼兒的想像,及時肯定幼兒的創(chuàng)意,鼓勵他們玩出各種各樣的玩法,并適時為幼兒提供一些幫助,如根據(jù)需要為幼兒增加塑料圈。
2.當幼兒不會玩時,教師可適當介紹幾種玩法,提示幼兒。
大班熊來啦教案篇3
教案目標:
1、了解“植樹節(jié)來歷”、“植樹與環(huán)?!?、“有關(guān)植樹節(jié)活動”等資料;
2、在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢一面;
3、發(fā)揮出綠色幼兒園成員自豪與自律,從小鍛煉身體,向大家展示我們銀河班風(fēng)采;
教案準備:
1、樹苗若干。
2、澆樹種樹用水桶鐵鍬等植樹工具。
3、制作植樹節(jié)版宣傳報(關(guān)于“植樹節(jié)來歷”、“植樹與環(huán)?!?、“有關(guān)植樹節(jié)活動”等資料)
4、制作 “綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗。
教案過程:
1、觀看“風(fēng)沙危害”多媒體課件,配以音樂解說,制造略顯緊張氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看 “風(fēng)沙危害”,多媒體課件,了解風(fēng)沙對人類危害。
2、引導(dǎo)幼兒重點討論:如何來避免風(fēng)沙帶來災(zāi)難呢?在討論基礎(chǔ)上,讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙,避免及或減少風(fēng)沙造成災(zāi)害。
3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)幼兒了解每年3月12日定為植樹節(jié)。
4、觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹對人類益處:凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。 “種一棵小樹,綠一方凈土”
植樹節(jié)活動開始儀式
1、教師講解植樹節(jié)來歷,宣布活動開始。
2、老師向小朋友介紹種樹意義,講解護綠愛樹重要性。
3、提出口號“你來,我來,大家來,共創(chuàng)綠色幼兒園”,并向大家倡議:“讓我們世界變成青青世界,從我做起,從現(xiàn)在做起……”。
4、幼兒種植,老師巡回指導(dǎo),幫助幼兒掌握每棵樹枝間距。
大班熊來啦教案篇4
活動目標
1、在“開窗戶”的游戲中,學(xué)習(xí)6的組成。
2、初步感知數(shù)的分合的有序性。
活動準備
1、房子圖(2、3、4、5),紅色水彩筆。
2、操作題(6的房子圖,順數(shù)、倒數(shù),分合式填空,小動物吃東西),鉛筆每人一支,夾子若干。
活動過程
1、出示2、3、4、5的房子圖(填缺)
這些房子分別是誰的家?。靠墒菙?shù)字寶寶有些不高興,為什么?(沒開窗戶)每一層樓的窗戶上的兩個數(shù)字合起來就是屋頂上的數(shù)字寶寶。誰來幫忙?說出為什么。
幼兒回答,教師寫。(數(shù)字寶寶2高興地笑了,數(shù)字寶寶3跳舞了,數(shù)字寶寶4唱歌了,數(shù)字寶寶5扭扭身體。)
數(shù)字寶寶6也想造房子,它應(yīng)該造幾層樓呢?為什么?
:數(shù)字越大,分的方法越多,總是比數(shù)字寶寶少一。數(shù)字寶寶6造5層樓。
2、房子造好了,還要開窗戶呢。你們想來幫數(shù)字寶寶6嗎?
這幢房子開點子窗戶,這幢房子開數(shù)字窗戶。每一層樓窗戶上的數(shù)字合起來是幾啊?
先開好窗戶的小朋友寫上學(xué)號或名字來給老師檢查,對了,獎你一個漂亮的小夾子。小夾子可以夾作業(yè)紙。這兒有三只籃子,每只籃子里有一份作業(yè)。我們一看是什么題目。(請個別幼兒介紹)
4、:我們一看哪個窗戶開得最好。
評講幼兒的作業(yè)情況,表揚分的有序的幼兒。集體念6的分合式。
回家試試看,可以給數(shù)字7、8、9、10也來造房子,開窗戶。
大班熊來啦教案篇5
?馬踏飛燕》為東漢青銅器,它是漢代藝術(shù)家高度智慧 豐富想象以及浪漫主義精神和 高潮藝術(shù)技巧的結(jié)晶,是我國古代雕塑藝術(shù)的稀世之寶。
漢人對馬的喜愛超過了以往得任何一個朝代, 并把駿馬看作是民族尊嚴 國力強盛和英雄業(yè)績的象征。
幼兒園大班美術(shù)教案《馬踏飛燕》
這匹駿馬帶著保衛(wèi)祖國邊疆反擊匈奴入侵的神圣使命,剛剛經(jīng)歷了一次戰(zhàn)斗,帶著主人的重要消息回官府。
它奔馳在蒼茫原野上,越跑越快,仿佛騰云駕霧的天馬,一心只想趕緊完成任務(wù),對于身邊發(fā)生的一切都不在意。突然,它的一只馬蹄落在一只正疾馳的小燕子背上,小燕子吃驚地回過頭來觀望,駿馬也不知道發(fā)生了什么事情,三足騰空,龐大的身軀居然保持住平衡。
駿馬凌空飛雁,奔跑疾速以至飛燕不覺其重而驚其快,更增加了銅馬凌空飛馳的氣勢。馬蹄重落一足,小小飛燕承之而可平置,體現(xiàn)了設(shè)計者的獨具匠心。馬與燕的線條流暢,比例勻稱,奔馳與飛翔的動態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致,生動體現(xiàn)了駿馬奔馳與飛鳥爭先的瞬間。駿馬體形的每一部分都異常完美而勻稱,姿態(tài)動感強烈,同時也保持者精確的平衡。雕塑的中心顯然經(jīng)過了極其周密的計算,穩(wěn)穩(wěn)地落在踏鳥的一只足上。
?踏馬飛燕》還含有一日千里,馬到成功的寓意,現(xiàn)為中國旅游標志。
教學(xué)反思:
這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。
大班熊來啦教案篇6
一、目標:
1、知道京劇是我國的國粹,是我國特有的劇種,世界上有許多人都愛聽京劇。
2、欣賞京劇表演,感知京劇的特點,了解京劇特有的表現(xiàn)方式。
3、對京劇感興趣,感受作為一個中國人的自豪感及民族自信心。
4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力
5、能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
二、材料:
1、收集各種不同的京劇臉譜、圖片。
2、京劇表演dvd或vcd片段。
3、幼兒用書人手一冊。
三、教學(xué)過程:
1、欣賞京劇表演
--借助dvd碟片,組織幼兒觀看京劇表演片段。
--教師:剛才,我們小朋友觀看的節(jié)目,是我國影響最大的劇種之一,請你猜一猜,這是什么戲曲?
2、分段欣賞京劇,幫助幼兒了解京劇的主要特征。
--繼續(xù)觀看京劇表演,提醒幼兒關(guān)注表演者的臉部頭飾和服裝,幫助幼兒感知京劇服飾的特征。
(1)教師:你覺得京劇表演的人物哪些地方與現(xiàn)代人物不一樣?
(2)教師:京劇表演人物的臉上有什么?身上穿的服裝是怎么樣的?
--繼續(xù)觀看京劇表演,提醒幼兒注意傾聽歌唱和背景音樂,感知京劇唱腔的特點。
3、聽敲鑼走京劇場步。
幼兒站成大圈,教師敲鑼走快步、慢步。
教學(xué)反思:
利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。