中班光與影教案通用7篇

時(shí)間:2023-01-20 作者:Fallinlove 備課教案

不管寫什么主題的教案,我們都要圍繞教學(xué)目標(biāo)來思考,在寫教案中,老師都能間接的提升個(gè)人教學(xué)能力,以下是范文社小編精心為您推薦的中班光與影教案通用7篇,供大家參考。

中班光與影教案通用7篇

中班光與影教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1.理解故事的內(nèi)容,知道肥胖給人們生活帶來的不便。

2.了解肥胖的原因,有合理飲食、堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的健康生活的意識。

3.大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。

4.萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.多媒體課件、電視機(jī)、電腦。

2.圖片4幅共36張。

活動(dòng)過程:

一、通過課件理解故事前半段,知道肥胖帶來的麻煩。

1.導(dǎo)入活動(dòng)。

師:今天我給大家?guī)硪粡垐D片,看看是誰?(是一位胖國王)

2.通過課件了解故事的前半段,知道肥胖給人們帶來的不便。

3.幼兒想象,激發(fā)閱讀的興趣。

(1)提問:國王那么胖,在生活中他會(huì)遇到哪些麻煩呢?做哪些事情會(huì)很不方便?

(2)小結(jié):肥胖的人睡覺愛打呼嚕、鞋帶也系不到、樓梯也爬不動(dòng)、經(jīng)常會(huì)滿頭大汗,還容易生病,帶來的麻煩可真不少。

(評析:圖片上胖國王形象夸張,很容易引發(fā)孩子們對煩惱的聯(lián)想,結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),生活中有類似的肥胖人群,因此,孩子們的回答還是比較豐富的。)

4.欣賞故事,了解故事前半段。

師:大家呀都覺得胖國王會(huì)遇到各種各樣的麻煩,到底是哪些呢,我們一起去看看故事吧。(播放課件)

5.了解國王的心情與心愿。

這么多麻煩,你們覺得他快樂嗎?那他會(huì)有什么樣的心愿呢?

二、了解故事的后半段,感受胖國王變瘦的過程。

1.國王想變瘦,要減肥。你們有什么好辦法嗎?怎樣才能變瘦呢?快給他出出主意吧?

2.看,她們是誰?(皇宮里的廚師、醫(yī)生、公主、皇后)他們也來給國王出主意呢,他們會(huì)想出什么好辦法呢?

3.幼兒觀察圖片,講述觀察到的方法,教師巡回指導(dǎo)。

(評析:讓幼兒自主觀察圖片,細(xì)致觀察不同人物提供的道具以及動(dòng)作、表情,猜測他們的想法,給予更多想象、交流的空間。)

4.觀看課件,根據(jù)四張圖片師幼共同觀察分析探討,了解減肥的方法。

師:你看的是哪張圖片?他想的是什么辦法?你們同意嗎?有沒有看不懂的地方?

5.小結(jié):國王決定開始實(shí)行減肥計(jì)劃啦,每天聽著音樂轉(zhuǎn)呼啦圈,按時(shí)吃飯,少吃甜食和葷菜,多吃蔬菜水果,爬很多的臺階去睡覺,然后還要做很多的運(yùn)動(dòng)呢,看,運(yùn)動(dòng)時(shí)間馬上就要到啦,你們想不想和國王一起去體驗(yàn)一下?

(評析:從分組閱讀到集體閱讀,讓孩子們互相分享閱讀的快樂,注重讓幼兒敢想、敢說,每出示一張圖片就讓幼兒從細(xì)節(jié)處觀察,充分鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的見解,從而創(chuàng)造性地聯(lián)想故事情節(jié),感受到大家給胖國王的幫助。)

6.播放音樂,師生配樂做運(yùn)動(dòng)。

師:噢,好累啊,你們累嗎?是啊,我們才運(yùn)動(dòng)了一分鐘就這么累,國王那么胖,你們覺得國王能堅(jiān)持下去嗎?(聽錄音:我受不了了)果然,胖國王受不了了,這樣下去他能變瘦嗎?有什么話想對他說嗎?有沒有什么好方法來鼓勵(lì)他堅(jiān)持下去?

(評析:和胖國王一起運(yùn)動(dòng),可謂是動(dòng)靜交替,既活躍了活動(dòng)的氣氛,也使孩子親身體驗(yàn)胖國王的經(jīng)歷,為幼兒理解故事情節(jié)發(fā)展提供了感性經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),為胖國王想辦法,使孩子們更進(jìn)一步了解到要成功,就要堅(jiān)持。)

7.師:你們想了這么多好主意來鼓勵(lì)國王,我是國王肯定會(huì)很心動(dòng)的,看看她們四個(gè)又會(huì)出什么主意呢?(觀看課件)

8.她們都想了哪些辦法?(講笑話、唱歌、演戲),你們覺得國王能堅(jiān)持下去嗎?為什么?結(jié)果會(huì)是什么樣的,我們一起來看吧。(播放課件)國王在哪里?哇,他真的變瘦了!減肥終于成功了,現(xiàn)在他的心情怎么樣?(高興,興奮、快樂、幸福、開心、激動(dòng)),看!大家都為他高興,國王終于健康了。

三、聯(lián)系生活,知道運(yùn)動(dòng)對身體有好處。

1.師:胖國王的故事結(jié)束了,那你們平時(shí)見過很胖的人嗎?他們的生活方便嗎?

(1)(觀看圖片),在我們身邊也有很多像胖國王這樣肥胖的人,你們覺得他們的心情怎么樣?他們?yōu)槭裁磿?huì)變成這樣?

(2)小結(jié):原來吃得不健康,不愛運(yùn)動(dòng),人就會(huì)容易變胖。

2.在我們的身邊有很多的美食,但很多美食對我們的身體并沒有好處的,吃多了就會(huì)導(dǎo)致人變胖的,你們知道是哪些食物嗎?(通過課件總結(jié)不健康的生活方式)那哪些食物才是有營養(yǎng)對身體有好處的呢?

師生共同小結(jié):要想擁有健康的身體,我們要少吃垃圾食品,多吃綠色食品和粗糧。我們幼兒園的午餐和點(diǎn)心可都是保健老師按照最健康的標(biāo)準(zhǔn)來指定的呢,所以我們不能挑食。另外,除了飲食要健康,還要適當(dāng)運(yùn)動(dòng),看,這是我們在幼兒園運(yùn)動(dòng)的照片,這些是老師阿姨們制作的體育玩具,只有堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),身體才會(huì)健康。

(評析:活動(dòng)從繪本故事延伸到實(shí)際生活,通過觀察各種圖片,更進(jìn)一步的使孩子感受到不良飲食習(xí)慣以及生活習(xí)慣對人們健康的影響,從而產(chǎn)生科學(xué)合理生活的意識。)

延伸活動(dòng):

(出示瘦皇后圖片)這是誰?(瘦皇后)太胖不健康,太瘦呢?那關(guān)于瘦皇后的故事都在這本書里,我們下次一起來看。

(評析:瘦王后的夸張形象,又激發(fā)了孩子們的無限興趣,為下一個(gè)活動(dòng)的開展埋下伏筆。)

活動(dòng)反思:

繪本《胖國王》是一個(gè)關(guān)于減肥的幽默故事,故事以健康教育為主,內(nèi)容有趣、形象生動(dòng),符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

第一部分引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,知道肥胖的危害,給人們生活帶來的不便之處。第二部分是感受胖國王減肥的過程,知道減肥的正確方法。第三部分結(jié)合實(shí)際,使幼兒了解肥胖的原因,形成合理飲食,堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的健康意識。

整個(gè)過程中以幼兒的集體閱讀、分散討論、參與體驗(yàn)等形式交替進(jìn)行,逐步展開活動(dòng),活動(dòng)中注意了動(dòng)靜交替,環(huán)節(jié)開展順利,孩子們思維活躍,發(fā)言積極,能積極與老師進(jìn)行互動(dòng)。孩子們通過活動(dòng)能夠了解肥胖的原因,知道正確的飲食習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,形成了科學(xué)合理生活的意識。

中班光與影教案篇2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感受ab段音樂緩慢與歡快的不同曲風(fēng),體驗(yàn)傷心和快樂的兩種情緒。

2、嘗試進(jìn)行即興的動(dòng)作創(chuàng)編,體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

毛毛蟲和蝴蝶圖片、幼兒已了解毛毛蟲和蝴蝶的有關(guān)知識。

【活動(dòng)過程】

一、律動(dòng)《蝴蝶蝴蝶真美麗》入室。

師:今天天氣真好,蝴蝶媽媽帶小蝴蝶一起去花園玩吧!

二、出示毛毛激發(fā)幼兒興趣,導(dǎo)入活動(dòng)。

毛毛蟲故事。

森林里要舉辦一次昆蟲選美大賽,毛毛蟲也想?yún)⒓樱墒敲總€(gè)人都覺得它太丑了,毛毛蟲很傷心,他的好朋友告訴他不要泄氣,并為毛毛蟲精心打扮,采了好多花帶在毛毛蟲的頭上身上,還為毛毛蟲的每個(gè)腳都做了彩色的鞋,打扮后讓他到河邊去照鏡子,所有看到毛毛蟲的小動(dòng)物都哈哈大笑:“哈哈!這是誰呀?真難看,這要是去參加選美大賽,非得笑死人了,哈哈哈!”毛毛蟲傷心極了,他只想一個(gè)人躲起來,不想見任何人!

二、欣賞音樂進(jìn)行創(chuàng)編毛毛蟲動(dòng)作。

1、幼兒欣賞a段音樂。

2、鼓勵(lì)幼兒自由想象,創(chuàng)編毛毛蟲的動(dòng)作。

3、幼兒跟音樂學(xué)做毛毛蟲。

三、情景蝴蝶破繭而出,引入蝴蝶和b段音樂。

1、師:咦,毛毛蟲怎么變樣了呢?原來這啊、毛毛蟲是一只蝴蝶來的。它變得那么漂亮,最后去參加選美大賽,當(dāng)然會(huì)獲得冠軍啦,小蝴蝶真高興。

2、播放b段音樂,讓幼兒創(chuàng)編蝴蝶的動(dòng)作。

四、表演《毛毛蟲和蝴蝶》。

五、活動(dòng)結(jié)束。

【活動(dòng)反思】

本活動(dòng)內(nèi)容幼兒非常感興趣,積極開心地參與活動(dòng),各個(gè)環(huán)節(jié)也比較連貫、清晰,但在創(chuàng)編動(dòng)作環(huán)節(jié),幼兒的創(chuàng)編的動(dòng)作比較少和單一,老師并沒及時(shí)指導(dǎo),應(yīng)該放音樂讓幼兒自由創(chuàng)作。

中班光與影教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、探索動(dòng)物睡覺的秘密;

2、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)不同動(dòng)物的睡覺方式。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、各種動(dòng)物的圖書、圖片、玩具、多媒體課件;

2、布置“動(dòng)物王國”場景(動(dòng)物睡覺的噴繪、圖書、玩具…)

3、記錄板一塊。

活動(dòng)過程:

(一)導(dǎo)入活動(dòng)

1、以小客人做客導(dǎo)入活動(dòng):(播放歌曲《小豬睡覺》)小朋友們,今天我們班來了一位小客人,你想知道它是誰嗎?(小豬)你聽一聽它在干什么?它是怎樣睡覺的?(閉上眼睛睡覺,大耳朵扇扇,小尾巴搖搖。)還發(fā)出什么聲音?(咕嚕嚕)

2、小豬邀請大家去大森林旅游,看看別的小動(dòng)物是怎樣睡覺的。

(二)探索活動(dòng)

1、發(fā)現(xiàn)并提出問題(引導(dǎo)幼兒參觀“動(dòng)物王國”)播放課件《動(dòng)物睡覺》,讓幼兒探索不同動(dòng)物睡覺的秘密。

馬――站著 蝙蝠――倒掛

刺猬――蜷成球形

丹頂鶴――單腳站立

魚――睜著眼睛睡覺

烏龜――縮到龜殼里

貓頭鷹――睜一只眼閉一只眼

2、猜想并記錄

提問:

(1)小朋友,你們在“動(dòng)物王國”里看到了那些小動(dòng)物?它們都在做什么?

(2)小朋友想一想,小動(dòng)物睡覺得樣子一樣嗎?有什么不一樣?誰來告訴老師?

(3)現(xiàn)在老師用一個(gè)表把小朋友說得記錄下來。小朋友看,這里是喜歡站著睡覺的小動(dòng)物,這里是喜歡躺或趴著睡覺的小動(dòng)物,這里是喜歡蜷著睡覺的小動(dòng)物…

老師這里有許多小動(dòng)物的照片,小朋友選一個(gè)你最喜歡的小動(dòng)物,你認(rèn)為它是怎樣睡覺的就把它貼在這張記錄表上(幼兒選圖片,進(jìn)行記錄)

3、教師引導(dǎo)幼兒觀察記錄表并進(jìn)行小結(jié)。

你們認(rèn)為喜歡站著睡覺的動(dòng)物有……

躺著或趴著睡覺的動(dòng)物有……

小朋友你們的想法對不對呢?

4、尋找并驗(yàn)證答案

師:小朋友到老師這兒來,我們看一看大屏幕,尋找一下答案

師:小朋友,剛才我們看到了不同小動(dòng)物睡覺得樣子,現(xiàn)在我們對照一下記錄表,看剛才你們的想法對不對?

(若有不對的引導(dǎo)幼兒加以糾正)

師:那小朋友知道為什么這些小動(dòng)物睡覺的方式都不一樣呢?(逐一引導(dǎo)幼兒說出每種動(dòng)物不同睡覺方式的原因)

5、教師小結(jié):小動(dòng)物們?yōu)榱吮Wo(hù)自己都有不同的睡覺方式。

(三)游戲活動(dòng)

1、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)不同動(dòng)物的睡覺方式

(1)引導(dǎo)幼兒學(xué)做站著睡覺的幾種動(dòng)物的睡覺方式

(2)引導(dǎo)幼兒學(xué)做躺著睡覺的幾種動(dòng)物的睡覺方式

(3)引導(dǎo)幼兒學(xué)做趴著睡覺的幾種動(dòng)物的睡覺方式

(4)引導(dǎo)幼兒學(xué)做在樹枝上睡覺的幾種動(dòng)物的睡覺方式

(5)引導(dǎo)幼兒學(xué)做睜著眼睛睡覺的幾種動(dòng)物的睡覺方式

(6)引導(dǎo)幼兒學(xué)做倒掛著睡覺的動(dòng)物睡覺方式

(7)引導(dǎo)幼兒學(xué)做“蜷”睡覺的幾種動(dòng)物的睡覺方式

2、游戲

“動(dòng)物睡覺”

(1)講解游戲玩法:請小朋友每人取一個(gè)掛飾帶上,老師說:小動(dòng)物睡覺了,你就學(xué)做你選的小動(dòng)物睡覺的樣子。老師來當(dāng)檢查員看你做得對不對。

(2)游戲。第一遍老師做檢查員,第二遍幼兒做檢查員。

(四)遷移活動(dòng)

1、小朋友,小動(dòng)物們?yōu)榱吮Wo(hù)自己都有不一樣的睡覺方式,那我們怎樣睡覺才能保護(hù)自己呢?你平時(shí)是怎樣睡覺的?給你的旁邊的好朋友學(xué)一學(xué)。

2、請個(gè)別幼兒說一說,并學(xué)一學(xué)。

3、有的小朋友仰著睡、有的小朋友趴著睡、有的小朋友右側(cè)睡、有的小朋友左側(cè)睡,怎樣睡對我們的身體最好呢?我們聽一聽醫(yī)生阿姨是怎樣說的?

(放課件,讓幼兒傾聽)

師:誰來說一說,怎樣睡對我們的身體最好?為什么?

(五)結(jié)束活動(dòng)

5、教師教育幼兒要從小養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣和正確的睡眠姿勢。

師:小朋友,你們現(xiàn)在知道怎樣睡對我們的身體最好了吧?我們一起來學(xué)一學(xué)。

【活動(dòng)延伸】

幼兒回家后和父母一起模仿動(dòng)物睡覺的動(dòng)作,比一比看誰學(xué)得像。

中班光與影教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)(眼皮、睫毛、眼球等),知道眼睛的功能。

2、培養(yǎng)不用手揉眼等的用眼衛(wèi)生和不疲勞用眼、常做眼保健操等良好的生活習(xí)慣。

3、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、每人一面小鏡子;2、眼睛的放大圖片;3、幼兒用書。

活動(dòng)過程:

1、教師出謎語,引出活動(dòng)主題。

(1)、教師:現(xiàn)在我出個(gè)謎語,請小朋友們猜一猜。上邊毛,小邊毛,中間有顆黑葡萄。你要猜不著,對著我瞧瞧。(眼睛)

2、利用小鏡子和圖片讓幼兒初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)。

(1)、讓幼兒利用小鏡子觀察自己的眼睛。

(2)、教師出示關(guān)于眼睛的放大圖片,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解眼睛的結(jié)構(gòu)。

(3)、教師小結(jié):我們的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分組成,眼睛里的眼球像個(gè)小球,它是會(huì)動(dòng)的。

3、自由討論眼睛的作用。

(1)、教師:我們的眼睛有哪些本領(lǐng)呢?我們要保護(hù)好眼睛嗎?你們平時(shí)見過哪些傷害眼睛的事情呢?

(2)、幼兒集體討論并回答。

4、教師講述故事《小貓的眼睛》,引導(dǎo)幼兒討論保護(hù)眼睛的重要性。

5、結(jié)合幼兒用書,學(xué)習(xí)“眼睛小體操”,了解保護(hù)眼睛的方法。

6、活動(dòng)結(jié)束。

(1)、教師:小朋友,我們的眼睛都休息夠了嗎?現(xiàn)在我們一起出去看看外面的風(fēng)景好不好?看看誰能看得最遠(yuǎn)。

教學(xué)反思:

本次活動(dòng)將天氣和心情結(jié)合起來,巧妙地將幼兒感受別人情緒與天氣預(yù)報(bào)聯(lián)系起來,在設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí),我考慮到這是個(gè)偏重社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng),于是我把幼兒的“注意聽”與“大膽說”作為設(shè)計(jì)這次活動(dòng)的重點(diǎn)?;顒?dòng)過程中,我注意用我的語言和眼神與孩子進(jìn)行交流,為他們創(chuàng)設(shè)了一種積極、主動(dòng)的活動(dòng)氛圍,充分調(diào)動(dòng)了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。但老師的隨機(jī)教育能力和指導(dǎo)性語言的運(yùn)用,還存在許多的問題例,我會(huì)在以后常教育中不斷反思自己的教育行為,結(jié)合理論,努力使自己的摸索、實(shí)踐過程縮短,以便自己不斷地、迅速地得以提高。

中班光與影教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1.會(huì)聽音樂,并根據(jù)圖片發(fā)揮想象,擺相應(yīng)的造型。

2.鍛煉幼兒的膽量,鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)自己,體驗(yàn)表現(xiàn)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

?可愛頌》音樂,手機(jī)圖片,時(shí)裝秀視頻及音樂,公園及動(dòng)物園背景圖片。

活動(dòng)過程:

一、出示手機(jī)圖片,引起幼兒擺造型的興趣。

1.師:這是什么呀?它有哪些功能呢?

2.幼兒自由初步嘗試擺造型。

二、播放《可愛頌》的音樂,引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊擺造型。

師:接下來,我們聽著音樂一起來擺擺造型吧!音樂停的時(shí)候,我們也隨意擺一個(gè)造型停下來!

三、出示不同的背景圖片,引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同的背景做相應(yīng)的造型。

1.師:滴滴滴,我們開著汽車出去旅游吧,瞧,這是哪?公園我們可以擺些什么樣的造型呢?引導(dǎo)幼兒聽《可愛頌》擺活潑可愛的造型。

2.出示動(dòng)物園的圖片,引導(dǎo)幼兒聽音樂擺各種動(dòng)物的造型。

3.播放音樂,幼兒根據(jù)不同的背景擺相應(yīng)的造型。

四、播放《時(shí)裝秀》視頻,引起幼兒當(dāng)模特的興趣。

師:哇,這里還有演出呢,她們在干嘛?你們想不想來試一試?

五、播放《時(shí)裝秀》音樂,引導(dǎo)幼兒大方地做小模特。

今天,我們請客人老師做觀眾,我們來給她們表演時(shí)裝秀,好么?

六、結(jié)束活動(dòng)

哇,你們的表演太棒了,我們現(xiàn)在回去表演給我們的好朋友看吧!

中班光與影教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒親身感受冬天到了,知道冬天很冷,人們有很多保暖的方法。

2、通過觀察冬天的氣候變化,花草樹木的變化,知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化,學(xué)會(huì)用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。

3、通過親身游戲活動(dòng),讓幼兒知道冬天要多鍛煉。鼓勵(lì)幼兒不怕冷。

4、學(xué)習(xí)詞匯:冷、暖和。

5、喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

6、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小皮球、羊角球若干個(gè),每人一條皺紋紙。

活動(dòng)過程

一、把幼兒帶到戶外找冬天,并帶到?jīng)]有太陽的地方進(jìn)行提問、談話。

1、你站在這里感到怎么樣?(很冷)

2、冬天的風(fēng)吹在身上,耳朵上,吹在臉上感覺怎么樣?(幼兒自由談?wù)?

3、請每個(gè)幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風(fēng)吹,看看會(huì)怎么樣(風(fēng)會(huì)把皺紋紙吹得很高很高)

4、請幼兒仔細(xì)聽一聽:冬天的風(fēng)有什么聲音?呼呼的聲音象什么聲音在叫?(老虎,聽起來讓人害怕)

5、小結(jié):冬天來到了,冬天的風(fēng)可厲害了,吹在身上很冷。

二、讓幼兒回到教室自由談話。

1、冬天到了,北風(fēng)呼呼的吹,吹得我們很冷,怎么辦?

2、想什么辦法,能使我們暖和起來?(要穿厚厚的衣服,外出時(shí)要外套,戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等;還要多運(yùn)動(dòng),多鍛煉身體)

3、在幼兒園最好用哪種方法?(多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉身體,如跑步、跳舞、做操、游戲等)

三、熱身運(yùn)動(dòng)(跳躍、搓手、彎彎腰等活動(dòng))

四、戶外活動(dòng):發(fā)皮球、羊角球給幼兒在操場滾球、追球,跳球,并交代安全問題。

五、等每個(gè)幼兒的小手熱呼呼時(shí)結(jié)束活動(dòng)。問:現(xiàn)在身子感覺怎么樣了?(很暖和)是不是還感到冷啊?

六、請幼兒與教師一起收拾好器材回教室。

活動(dòng)反思:

通過這次活動(dòng),讓幼兒園明白冬天時(shí),要多多鍛煉,不要因?yàn)楹ε潞洌诲憻捵约旱纳眢w!在幼兒的觀念,他們對冬天的意識不了解,不懂什么叫抵御寒冷。通過故事,只能夠讓幼兒基本理解冬天,要穿棉襖,不能隨便脫衣服等!針對冬天的體育鍛煉前后身體感受不一樣意識,我還不夠體現(xiàn)出讓幼兒明白,我認(rèn)為應(yīng)該在晨間活動(dòng)中,多多鍛煉小身體,懂得抵御寒冷!

小百科:冬季是四季之一,秋春之間的季節(jié)。天文學(xué)上認(rèn)為是從12月至3月,中國習(xí)慣指立冬到立春的三個(gè)月時(shí)間,也指農(nóng)歷“十、十一(冬)、十二(臘)月”一共三個(gè)月。

中班光與影教案篇7

一、活動(dòng)內(nèi)容:

角色游戲《超市、銀行、幼兒園》

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒按意愿獨(dú)立地確定游戲主題的能力,主題鮮明而穩(wěn)定。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色,與同伴積極交往,友好合作。

3、提高邏輯推理能力,養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。

4、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。

2、讓幼兒了解超市、銀行的工作性質(zhì)、內(nèi)容。

四、活動(dòng)過程

觀察及調(diào)整:

1、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具,直接引入游戲。師說"今天我們來玩角色游戲,這些玩具可以玩什么主題的游戲?"

2、師幼一起回憶上次游戲情況,指出游戲中的不足,提醒幼兒在這次游戲中改進(jìn)。

師:小朋友也發(fā)現(xiàn)了游戲時(shí)我們有些地方做得不夠,這次游戲時(shí)我們更要改正了,做個(gè)講禮貌、愛護(hù)玩具的好孩子,好嗎?

3、幼兒自選主題,合作布置游戲場景。

4、引導(dǎo)幼兒分配和協(xié)商角色,可用"自報(bào)公議"、"猜拳"的'方法解決。

剛開始幼兒還在爭吵著當(dāng)同一個(gè)角色,在老師的建議下,學(xué)習(xí)著用謙讓、猜拳的方法來解決問題。

5、幼兒游戲,教師指導(dǎo):啟發(fā)幼兒各游戲主題串起來玩。

6、結(jié)束游戲:

(1)、組織幼兒獨(dú)立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場地。

(2)、讓幼兒自評各自玩的游戲情況。

教學(xué)反思:

通過本節(jié)課的教學(xué)我感覺到大部分幼兒能在興趣中學(xué)懂知識,培養(yǎng)了幼兒的情感,興趣。

不足之處:各別幼兒對各種物品了解不夠,出現(xiàn)分類錯(cuò)誤。

在以后教學(xué)中多引導(dǎo)幼兒觀察身邊的事物,培養(yǎng)幼兒的興趣,讓幼兒在興趣中懂得知識。