教案是教師為了提高教學(xué)水平預(yù)先起草的文字材料,只有認(rèn)真寫好教案,才能使往后的工作順利進行,范文社小編今天就為您帶來了快與慢小班教案7篇,相信一定會對你有所幫助。
快與慢小班教案篇1
活動目標(biāo):
1、體驗美術(shù)活動帶來的樂趣與成功,表達自己對生活的感受。
2、能大膽想象,創(chuàng)造性地將不同的手印添畫成各種各樣的畫。
3、學(xué)習(xí)用手印畫的方法與技巧。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、自制印泥(3-4種顏色),清水,擦手毛巾,大畫紙,彩筆,棉簽。
2、已經(jīng)玩過“變手猜形”的游戲。
3、各種不同的手印。
教學(xué)過程:
一、引導(dǎo)幼兒想象,豐富原有經(jīng)驗。
1、引導(dǎo)幼兒玩變手猜形的游戲,讓幼兒將手指張開、并攏,猜猜不同的手形象什么?
2、引導(dǎo)幼兒欣賞各種不同的手印,猜猜這些手印是用怎樣的手型印出來的?用這些手印能做什么東西的哪一部分?添畫些什么就能表現(xiàn)出來?
二、教師示范印畫,并講解要領(lǐng)和應(yīng)注意的事項。
1、提示幼兒先想想畫什么,在圖畫紙的哪一個位置好,用什么顏色,再變手型,印手印。
2、印好手印后,選擇自己喜歡的材料工具(如:手指或棉簽蘸色),進行添畫。
快與慢小班教案篇2
小班健康教案《輕輕跳慢慢跑》
活動目標(biāo):
1.能理解兒歌內(nèi)容,知道不能用力踩踏小草,要愛護小草。
2.喜歡念兒歌,會用動作表現(xiàn)“輕輕跳、慢慢跑”。
活動準(zhǔn)備:
小兔、小狗、小草、小朋友圖片。
活動過程:
1、講故事,引起學(xué)兒歌的興趣。
小兔來到草地上高興地使勁跳,小狗來到草地上高興地使勁跑。寶寶看見了,連忙說:“小兔小兔輕輕跳,小狗小狗慢慢跑,要是踩疼小青草,我就不跟你們好了。”小兔聽了,輕輕跳了;小狗聽了,慢慢跑了。寶寶高興地說:“小兔、小狗你們真好?!?/p>
2、理解兒歌內(nèi)容。
寶寶為什么要小兔輕輕跳,小狗慢慢跑?
知道跳一跳、踏一踏雖然很有趣,但會影響別人。要愛護小草,不在小草地上用力蹦跳。
3、學(xué)念兒歌。
鼓勵幼兒會邊念兒歌邊用動作表現(xiàn)“輕輕跳、慢慢跑”。
建議:
啟發(fā)幼兒想一想,還有什么時候不能發(fā)出響響的踏踏聲影響別人?(午睡時,上課時,大人看書時??)
評價:
1、會邊念兒歌邊用動作表現(xiàn)小兔的輕輕跳,小狗的慢慢跑。
2、逐步理解踏一踏雖然很有趣,但卻不能影響別人。
兒歌
輕輕
小兔小兔輕輕跳,
小狗小狗慢慢跑,
要是踩疼小青草,
我就不和你們好。
快與慢小班教案篇3
活動目標(biāo)
1.嘗試用多種材料進行印畫游戲。
2.欣賞評價自己制作的小背心上的圖案,享受創(chuàng)作的快樂。
3.會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準(zhǔn)備
1.紙團、紙卷、瓶蓋、印章、蔬菜印章等。
2.水粉顏料、擦手毛巾。
3.有漂亮圖案的背心一件,服裝紙樣或廢舊的白色背心每組一件。
活動過程
1.教師請幼兒欣賞有漂亮圖案的背心,認(rèn)識上面的色彩。
2.出示服裝紙樣或白色背心,引發(fā)幼兒制作小背心的積極愿望。
3.出示紙團和顏料,請幼兒嘗試印色,教師講解印色方法。
4.幼兒印制小背心。
幼兒自由分組,共同做好印色前的準(zhǔn)備工作。
幼兒開始印色,教師適時指導(dǎo),提醒幼兒一個紙團只能蘸一種顏色,注意保持畫面、桌面、衣服的干凈。
5.引導(dǎo)幼兒欣賞評價作品。
6.活動延伸。
待作品晾干后,投放在角色區(qū)內(nèi),供幼兒使用。
教學(xué)反思:
這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。
快與慢小班教案篇4
活動目標(biāo):
1.嘗試不同的跳法跳過格子路。
2.引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,一個格子一個格子跳,并跳入格子內(nèi)。
3.通過游戲,體驗健康活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
布干膠、蘿卜、沙、臉盆、拱形塑料玩具、輪胎、錄音機、磁帶活動過程:
(一)準(zhǔn)備活動:跟著音樂做動作。
師:寶寶們,跟著媽媽一起跳到草地上活動活動吧。
(二)看格子圖,嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。提醒幼兒要一個格子一個格子跳,并且跳入格子內(nèi)。
師:這里有這么多彩色格子路,真漂亮,可以怎么跳過去呢?我們來跳跳看。
(三)幼兒講述自己的跳法,個別幼兒進行示范。
師:你們剛才是怎么跳的?
(四)幼兒自由練習(xí),提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,并且嘗試不同的方法。
師:寶寶們真聰明,想出了那么多的花樣,那我們再去試一試吧。
(五)休息、總結(jié),并交代游戲規(guī)則。
師:寶寶們玩的肚子餓了吧,媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜。去蘿卜地的路上我要鉆過山洞、爬過山坡、還要跳過五彩格子路。這次的五彩格子路可有變化咯,方格子有大有小,還有向旁邊的。跳的時候可要小心了,要用力的跳到格子里面去,記住了嗎?
(六)游戲:小兔拔蘿卜
快與慢小班教案篇5
游戲目標(biāo):
1、能用方塊積塑進行插接。
2、能注意構(gòu)建物體的形象。
3、了解一些家具的用途,并用語言表達出來。
游戲準(zhǔn)備:
1、情境創(chuàng)設(shè):家的場景
2、材料準(zhǔn)備:軟塑小精靈、木頭積木、方塊積木、各種大小的盒子等
游戲過程:
1、創(chuàng)設(shè)情境,故事導(dǎo)入。
教師利用積木積塑有序地建構(gòu)好十間平面房間。
師:(出示小熊)小朋友們好,我是小熊歡歡。我家搬新房了,可是我卻不知該買些什么家具,小朋友你們家有些什么家具呢?
2、幼兒介紹自家的家具。
3、教師提出活動要求:
(1)以組為單位,共同建構(gòu)一個家。
(2)提醒幼兒建構(gòu)時,注意顏色的搭配。
(3)完成后可輕輕地與同伴介紹一下作品,并將剩余的材料有序地放進筐子里。
4、幼兒分組活動。
幼兒自選材料,以組為單位進行建構(gòu)。鼓勵幼兒注意顏色搭配,表現(xiàn)家具的不同特征,教師全面觀察,適時對幼兒進行指導(dǎo)。
5、幼兒作品展示,介紹家具。
(1)請幼兒有序地擺放家具。
(2)幼兒介紹各自家中的家具。
(3)表揚游戲中能相互幫助,相互討論的幼兒。
快與慢小班教案篇6
【活動目標(biāo)】
1、通過觀看動畫片《怪物大學(xué)》,了解各種怪物的夸張形象。
2、使用棉簽、吸管,通過滴、吹、貼等技能表現(xiàn)小怪物的各種造型。
3、體驗玩色活動帶來的樂趣。
4、感受作品的美感。
5、感受色彩對比。
【活動準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備:相關(guān)的動畫視頻、黑色卡紙、顏料、吸管、棉簽、小眼珠貼片。
經(jīng)驗準(zhǔn)備:有一定的玩色經(jīng)驗。
【活動過程】
一、觀察造型,萌發(fā)創(chuàng)作愿望。
1、師:剛才我們看到動畫片里有許多的小怪物,你們喜歡嗎?他們長得什么樣?
2、小結(jié):小怪物的樣子有很多種,有高矮的、胖瘦的、有單眼的、還有長得都很滑稽。
二、展示圖片,探索制作方法。
1、出示圖片,觀察形象。
師:小怪物來到咱們班啦,小朋友看看,他們長得什么樣。(引導(dǎo)幼兒觀察小怪物的各種形象和動態(tài))
2、探索方法,了解制作過程。
師:想知道小怪物是怎么來的嗎?首先用蘸滿顏料的.棉簽在紙上用力一點,然后使用吸管對著有顏料的地方向各個方向吹,貼上眼睛貼片,這樣搞笑的小怪物就出現(xiàn)了,小怪物就很神氣了。
3、幼兒大膽嘗試,教師巡回指導(dǎo)。
三、展示作品,分享成功樂趣。
1、教師展示幼兒作品并請小朋友介紹自己的成果。
2、教師點評幼兒成果。
快與慢小班教案篇7
活動目標(biāo):
學(xué)唱歌曲,體驗螞蟻搬豆的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1.課前帶領(lǐng)孩子觀察螞蟻活動的情景。
2.螞蟻頭飾若干,歌曲錄音帶。
活動過程:
1.發(fā)聲練習(xí)。
2.師生共同回憶螞蟻活動的情景。
3.教師將歌曲內(nèi)容編成故事講給幼兒聽,并請幼兒完整欣賞一遍歌曲。
4.學(xué)唱歌曲。
(1)用整體教唱法教幼兒學(xué)唱歌曲2-3遍。
(2)鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解,隨音樂節(jié)奏做相應(yīng)的動作。
(3)請幼兒分組輪流進行歌表演,體驗螞蟻搬豆的樂趣。
5.復(fù)習(xí)歌曲《兩只老虎》,結(jié)束活動。
兒歌:
一只螞蟻在洞口,看見一粒豆,用力搬也搬不動,急得直搖頭,小小螞蟻想一想,想個好辦法,回洞請來好朋友,抬著一起走。