貓鼻子的教案8篇

時(shí)間:2022-12-18 作者:Mute 備課教案

與時(shí)俱進(jìn)是我們?cè)趯懡贪傅臅r(shí)候要注意有的,寫教案是為了讓我們的課堂效率得到提高,千萬(wàn)不能隨便應(yīng)付,下面是范文社小編為您分享的貓鼻子的教案8篇,感謝您的參閱。

貓鼻子的教案8篇

貓鼻子的教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、觀察認(rèn)識(shí)大象,了解大象的外形特征、生活習(xí)性。

2、通過拼圖和模仿表演大象的長(zhǎng)鼻子,進(jìn)一步感知大家的主要特征。

3、愛護(hù)動(dòng)物,初步具有保護(hù)大自然的情感。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

公象、母象圖片各一張,不同姿態(tài)的大象拼圖若干幅。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入活動(dòng)引起幼兒興趣。

可用謎語(yǔ)導(dǎo)入,老師說一個(gè)大象的謎語(yǔ),請(qǐng)幼兒猜出出謎底。

二、觀察大象,認(rèn)識(shí)其外形特征和生活習(xí)性。

出示大象圖片,請(qǐng)幼兒觀察:大象是什么樣子的?

大象看上去怎么樣?它的眼睛是什么樣子的?耳朵呢?它的尾巴看上去怎么樣?它的腿呢?

出示公象和母象的圖片,提問:這兩頭大象長(zhǎng)得有什么不一樣的地方?

小朋友都喜歡大象的長(zhǎng)鼻子,這長(zhǎng)鼻子有什么用呢?

大象喜歡吃什么?

三、智力游戲:拼圖

引導(dǎo)幼兒將畫面剪成塊狀,進(jìn)行拼大象的活動(dòng),比誰(shuí)拼得快。

四、游戲活動(dòng)《碰一碰》

提問:你拼出了什么?你喜歡大象的什么地方?我們一起用雙手合起來做大象的長(zhǎng)鼻子,你想用長(zhǎng)鼻子做什么呢?

讓幼兒自主地做一做動(dòng)作并帶領(lǐng)小朋友學(xué)大象走路。

下面我們一起跟著音樂玩“碰一碰”好嗎?

教師帶領(lǐng)幼兒隨著邊唱邊表演大象走路,并根據(jù)教師的評(píng)議指令,碰一碰身體的相應(yīng)部位。

活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)除了準(zhǔn)備了教學(xué)掛圖,還從網(wǎng)上搜集了不同姿態(tài)的大象圖片若干。為了讓幼兒理解因?yàn)榄h(huán)境問題導(dǎo)致動(dòng)物們生活困難的圖片,讓幼兒通過直觀的感知來激發(fā)保護(hù)自然的情感。

活動(dòng)反思:

用謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)一下就吸引了幼兒的注意力,另外因?yàn)榻虒W(xué)掛圖很清晰,很直觀,便于幼兒觀察、比較。加上幼兒對(duì)大象充滿了好奇和喜歡,所以活動(dòng)中幼兒始終很認(rèn)真。很多孩子對(duì)大象已經(jīng)有所了解(平時(shí)在電視里、動(dòng)物園里和書上看見過,也聽過大人講過),因此在活動(dòng)中能大膽發(fā)表自己的見解和觀點(diǎn)。對(duì)于不了解的地方也能專心聽老師講解。通過活動(dòng)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解了大象,知道原來公象長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的象牙而母象沒有,知道象喜歡站著睡覺,象的鼻子會(huì)做很多事情等。幼兒都表示要愛護(hù)大象,要保護(hù)自然。

貓鼻子的教案篇2

教學(xué)目的:

1、了解鼻子的作用,學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子的方法。

2、能夠掌握正確的擤鼻涕方法。

3、有保護(hù)鼻子的意識(shí)。

重難點(diǎn):

重點(diǎn):了解鼻子的作用,學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子。

難點(diǎn):有保護(hù)鼻子的意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備:

生活經(jīng)驗(yàn):對(duì)于醋和白酒味道的認(rèn)識(shí)

教具準(zhǔn)備:醋、白酒、教學(xué)ppt、紙巾若干

活動(dòng)反思:

在日常生活中,我發(fā)現(xiàn)本班幼兒對(duì)自己的身體器官很感興趣。幼兒對(duì)一些器官的認(rèn)識(shí)和其對(duì)身體的重要性以及如何愛護(hù)卻知之甚少,會(huì)在不注意的時(shí)候?qū)⒁恍┬|西放進(jìn)去五官中。這節(jié)活動(dòng)不僅幫助幼兒對(duì)于自己的身體器官有所了解也學(xué)會(huì)了保護(hù)鼻子的'方法。貼近幼兒生活,學(xué)會(huì)正確的擤鼻涕的方法,進(jìn)一步提高了自己的自理能力。

第四軍醫(yī)大學(xué)幼兒園觀摩活動(dòng)教案專用紙(附頁(yè))

活動(dòng)過程:

一、“毛毛蟲爬呀爬”游戲?qū)?/p>

——“小朋友們,今天我們來做個(gè)游戲,毛毛蟲爬呀爬。毛毛蟲準(zhǔn)備!”

——“爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到了眉毛上;爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到了眼睛上;爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到了耳朵上;爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到了嘴巴上;爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到了鼻子上?!?/p>

——“剛剛毛毛蟲爬到了哪些地方?”

二、基本過程

1、鼻子的作用

——“毛毛蟲爬到了我們的五官上。聽說他們今天要進(jìn)行一個(gè)聞一聞的比賽,你覺得誰(shuí)會(huì)贏?”

聞酒、醋

——“孟老師今天準(zhǔn)備了幾樣?xùn)|西,想請(qǐng)你們用小鼻子聞一聞它們到底是什么?”

請(qǐng)幼兒分別用鼻子聞一聞準(zhǔn)備好的醋和酒。

——“它是什么味道?”

——“什么味道是酸酸/臭臭的?”

——“你們的小鼻子真厲害,能通過聞一聞分辨這個(gè)東西到底是什么?”

——“你還聞到過什么氣味?”

呼吸

——“我們的小鼻子除了聞氣味,還有什么厲害的本領(lǐng)?”

(教師可以通過加重呼吸引導(dǎo)幼兒說出鼻子還可以呼吸這一本領(lǐng)。)

2、認(rèn)識(shí)鼻子

——“既然我們的鼻子本領(lǐng)這么大,你們想不想認(rèn)識(shí)它?”

帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)鼻子。

幼兒自己摸摸自己的小鼻子,和旁邊的小朋友相互摸摸對(duì)方的小鼻子。

——“用小手摸一摸,小嘴巴也說一說他們叫什么名字?!?/p>

3、保護(hù)鼻子的方法

——“我看到你們都對(duì)自己的鼻孔這么感興趣,我有一個(gè)朋友也對(duì)自己的鼻孔特別感興趣。我們看看吧?!?/p>

出示ppt

——“這只小豬叫魯魯,看看他在干什么?”

教師自然講述故事《翹鼻子魯魯》

——“魯魯對(duì)他的鼻孔做了什么事?”

——“那他這樣做對(duì)嗎?”

——“怎樣才能保護(hù)好我們的小鼻子?”

小結(jié):保護(hù)好我們的鼻子,不亂挖鼻子,不把東西塞進(jìn)鼻孔。

三、正確擤鼻涕的方法

——“我們的小鼻子本領(lǐng)很大可是有時(shí)候也會(huì)流鼻涕。有鼻涕時(shí),不要亂抹,要用紙巾擦干凈?,F(xiàn)在我們一起看看正確的擤鼻涕方法吧?!?/p>

(觀看完視頻,教師再示范帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)正確擤鼻涕的辦法。)

給每位小朋友一張紙巾。

要求:把紙巾平放在小腿上,不掉到地上也不揉成團(tuán)。

教師示范“擤鼻涕”正確方法

——“將紙巾對(duì)折,包住鼻子。用手摁住一側(cè)鼻翼,閉緊小嘴巴。使勁擤鼻涕。再將紙巾對(duì)折,摁住另一側(cè)鼻翼,閉緊小嘴巴,使勁擤鼻涕?!?/p>

提醒幼兒將擤完鼻涕的紙巾扔進(jìn)垃圾桶。

——“跟我去洗手啦,我們一起去聞聞外面的花的香味”

附錄:《翹鼻子嚕?!饭适聝?nèi)容

?翹鼻子嚕?!?/p>

小豬嚕嚕有個(gè)翹翹的鼻子,鼻子上有兩個(gè)圓圓的鼻孔。嚕嚕有個(gè)壞毛病,經(jīng)常挖鼻孔,有時(shí)還挖出血來。

豬媽媽告訴它:“這樣做真不好,手上的細(xì)菌全部跑到鼻子里去了”。

一天,嚕嚕自個(gè)兒在家玩,真沒意思!

“咿!小豆子,紐扣,還有糖紙團(tuán),都是圓圓的,和我鼻子一樣,讓它們到我的鼻子里玩玩吧!”

小豬嚕嚕把它們都塞進(jìn)了自己的兩個(gè)圓圓的鼻孔里……

不好!小豬嚕嚕開始有點(diǎn)難受了,感覺自己喘不過氣來了。它想趕快把這些東西請(qǐng)出來,可是手越掏,這些東西越往里鉆,鼻子有點(diǎn)出血了,小豬臉開始發(fā)白了……

嚕嚕急了,大叫:“媽媽快來呀!!”

“孩子孩子,怎么回事?鼻子怎么流血了?”豬媽媽問

“都是這些東西,他們跑到我的鼻子里,我好難受啊?!眹Uf

媽媽趕緊帶嚕嚕到了動(dòng)物醫(yī)院,熊醫(yī)生用鑷子取出嚕嚕鼻子里的紐扣、糖紙團(tuán)和漲大的小豆子。熊醫(yī)生說:“這樣太危險(xiǎn)了!”

從此,嚕嚕再也不敢把小東西塞進(jìn)鼻孔里去了。

貓鼻子的教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)鼻子的意識(shí)。

2、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用,并學(xué)習(xí)擦鼻涕的方法。

3、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

師幼共同搜集能引起幼兒興趣、有特殊氣味的`生活用品。

活動(dòng)過程

(一)導(dǎo)入部分

由添畫游戲?qū)牖顒?dòng):出事一張未畫完整的畫像,(師):這是一為粗心的小朋友在參加畫展時(shí)畫的一幅畫,這次她沒有的講,因?yàn)樗@副畫沒有畫完整,小朋友觀察一下,這幅畫上缺少了什么東西?并引導(dǎo)幼兒把畫添完整。

小結(jié):小朋友真聰明,這副畫缺少了鼻子,并教育幼兒平時(shí)做事情要細(xì)心,由此引出鼻子。

(評(píng):以添畫游戲?qū)?,既能引起幼兒興趣,又能開發(fā)幼兒智力,展開想象,為什么不得獎(jiǎng)?同時(shí)培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。引出課題,為下一節(jié)做好鋪墊。)

(二)活動(dòng)部分

1、玩游戲:師幼共同玩游戲《看誰(shuí)的本領(lǐng)大》,引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味(醋、醬油、酒、水),勸說對(duì)的給予擊掌鼓勵(lì)。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)說一說,鼻子還聞到過什么氣味(臭味、甜味、燒焦味等)。

3、引導(dǎo)幼兒說一說鼻子的作用。

鼻子除了用來聞味,還有什么作用?幼兒會(huì)說出:喘氣。教師給與相應(yīng)鼓勵(lì)。舉例說明:人在感冒時(shí)鼻子容易堵塞,聞不到味,同時(shí)感覺喘不過氣來,那種滋味很難受,小朋友有那種感覺嗎?幼兒會(huì)答:“有”。因此,我們要保護(hù)好自己的鼻子,不要讓他受到任何的傷害。

(評(píng):舉例說明鼻子的作用,幼兒更容易理解,更能增強(qiáng)幼兒保護(hù)鼻子的意識(shí)。)

現(xiàn)在老師有個(gè)故事,小朋友想不想聽一聽是怎么回事?故事的名字是《翹鼻子魯魯》。

(評(píng):進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒保護(hù)鼻子的重要性。)

4、聽故事做討論:

老師有感情的講述故事,然后組織幼兒討論:魯魯做的對(duì)嗎?還有那些東西不能塞到鼻子里?幼兒自由回答,根據(jù)回答教師做補(bǔ)充。

小結(jié):保護(hù)好鼻子,不能亂挖鼻子,不要把東西往鼻子里塞,這樣做很危險(xiǎn)也很不講衛(wèi)生。

(評(píng):真實(shí)的故事情節(jié),說出了鼻子的重要性。通過幼兒討論,幼兒分辨是非的能力進(jìn)一步得到提高,并引深到生活中什么該做什么不該做。)

5、叫幼兒正確擤鼻涕的方法:

與幼兒談話,通過上面的游戲小朋友已經(jīng)知道鼻子的作用很大,難免有時(shí)流鼻子,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,有鼻涕時(shí),不要亂抹,要用手帕或紙巾把鼻涕擦干凈,那么用手帕怎么擦鼻涕?

(1)幼兒自己用紙巾擦鼻涕。

(2)根據(jù)幼兒的表現(xiàn),講解擤鼻涕的正確方法,用手帕或紙巾按住鼻子,先按住一側(cè)鼻孔,輕輕擤另一鼻孔的鼻涕,再按住另一側(cè)鼻孔,輕輕一擤,擦凈鼻孔周圍的鼻涕。

評(píng):通過教幼兒擤鼻涕的正確方法,讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并培養(yǎng)幼兒的自理能力。)

(三)結(jié)束部分

組織幼兒用正確的方法,學(xué)擤鼻涕,對(duì)動(dòng)作正確的幼兒給與鼓勵(lì)。

(總評(píng):形象直觀的授課方式,既滿足了幼兒的求知欲望,又培養(yǎng)了幼兒的自理能力,自護(hù)意識(shí)與良好的衛(wèi)生習(xí)慣。)

活動(dòng)延伸

組織幼兒到閱覽室,看有關(guān)保護(hù)鼻子的畫冊(cè)。

活動(dòng)反思

鼻子是我們的五官之一,每個(gè)幼兒都知道,但是很多孩子都忽視了它的重要性,引導(dǎo)幼兒了解自己的身體,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,減少意外傷害的發(fā)生,是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一。

在活動(dòng)過程方面通過談話交流、欣賞故事情境演練等形式使幼兒認(rèn)識(shí)鼻子,了解鼻子的作用和保護(hù)鼻子的方法,以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

貓鼻子的教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步了解鼻子的功能,掌握保護(hù)鼻子的一些方法。

2、在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時(shí)不害怕,會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。

3、能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的感受,并與同伴進(jìn)行交流。

4、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、鏡子若干,花露水一瓶

2、《翹鼻子嚕嚕》故事課件

活動(dòng)過程:

一、猜謎導(dǎo)入

師:左邊一個(gè)孔,右邊一個(gè)孔,有它能呼吸,還能聞香臭。

幼:鼻子。

(利用謎語(yǔ)集中幼兒的注意力,方法簡(jiǎn)單有效。謎語(yǔ)隱含了鼻子的外形與作用,為下面活動(dòng)的開展奠定了基礎(chǔ))

二、觀察鼻子的外形

師:小朋友,看一看你身邊小朋友的鼻子是什么樣的,再用鏡子照照自己的鼻子,說說有什么發(fā)現(xiàn)?

(引導(dǎo)幼兒相互觀察,可以促進(jìn)同伴間的交往與合作,激發(fā)孩子們濃厚的了解欲望,教師適時(shí)加入活動(dòng)與孩子們一起觀察,也能活躍氣氛,拉近師幼間的距離)

三、了解鼻子的功用

1、教師在活動(dòng)室噴灑花露水。

問:你聞到了什么氣味?

幼:我聞到很香的氣味。

幼:我聞到花露水的味道…

師:你用什么聞到的?

幼:鼻子。

師:你的鼻子還聞到過什么氣味?

幼:我的鼻子還聞到過花的香味。

幼:我還聞到過煎魚的香味…

2、師:小朋友,現(xiàn)在請(qǐng)你們捏住鼻子,閉緊嘴巴,試一試什么感覺?

幼:悶,太悶了。

幼:憋得我好難受啊…

小結(jié):鼻子的用處很大,可以幫助我們呼吸,讓我們辨別氣味。要是鼻子失靈了,比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候,它就不能發(fā)揮作用了。

師:小朋友,假如鼻子失靈了,會(huì)給我們帶來哪些困難?

幼;呼吸不順暢。

幼:吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味了…

(幼兒在生活中已初步了解五官的功能,教師通過讓幼兒聞氣味、捏鼻子,回憶生活經(jīng)驗(yàn)來提升幼兒知識(shí),使幼兒更深刻的體會(huì)到鼻子的作用,進(jìn)一步感知了鼻子的重要性)

四、欣賞故事,掌握保護(hù)鼻子的方法

1、師:鼻子里有許多細(xì)細(xì)的血管很嬌嫩,容易受傷出血,所以我們要保護(hù)好鼻子,讓它健健康康的。但是有一只小豬,他不愛護(hù)自己的鼻子,發(fā)生了意外,你們想知道是怎么回事嗎?

幼:想。

幼兒觀賞故事課件《翹鼻子嚕?!?/p>

2、教師提問:嚕嚕平常有什么壞毛???一天它在家里在了什么事?嚕嚕把什么東西塞進(jìn)了鼻孔,感覺怎樣?媽媽送它到動(dòng)物醫(yī)院,熊醫(yī)生怎么解決的?熊醫(yī)生還說了什么?

3、師:鼻子是人體的器官,對(duì)我們有很重要的作用,它不喜歡有東西打攪它,因?yàn)檫@樣會(huì)影響它好好工作,嚕嚕的做法多危險(xiǎn)啊,我們可千萬(wàn)別像嚕嚕那樣,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)鼻子呢?

幼:不能把東西塞進(jìn)鼻子。

幼:不能用力挖鼻孔…

幼兒大膽發(fā)表自己的見解。

小結(jié):我們平時(shí)不應(yīng)挖鼻孔,鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓,不把東西塞進(jìn)鼻孔,有了鼻涕要用干凈的手帕擦,不要用力擤;游戲時(shí)注意躲閃,也要避免碰撞、推擠小朋友。

(此環(huán)節(jié),將單調(diào)的健康教育滲透進(jìn)童話故事里,借助課件演示,充分調(diào)動(dòng)了幼兒傾聽、欣賞的興趣和參與的積極性。討論喚起了幼兒對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的記憶,給每個(gè)幼兒提供了表達(dá)自己思想的機(jī)會(huì),通過互相交流,幼兒共同整理了相關(guān)經(jīng)驗(yàn),自覺建立起健康的行為)

五、學(xué)習(xí)處理一些意外情況

1、請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述:如果東西已經(jīng)進(jìn)入鼻孔或者鼻子出血了,你該怎么辦?

幼:我會(huì)趕緊告訴大人。

幼:鼻子出血了,我會(huì)仰起頭…

2、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)合,根據(jù)自己的想法進(jìn)行情景表演,師幼一起選出正確合適的方法。

(幼兒從感知到接受,必須經(jīng)過實(shí)踐,而情景演示為幼兒搭起了通向?qū)嵺`的橋梁,使他們?cè)谀7轮小把菥殹?,鞏固所學(xué),在表演觀看和衡量比較的過程中,幼兒學(xué)會(huì)了正確處理類似意外事情,很好的突破了難點(diǎn),收到了良好的教學(xué)效果)

六、學(xué)做鼻保健操

師:我們一起來為鼻子做個(gè)按摩吧,在感冒、鼻塞、流涕時(shí),這樣的按摩可以減輕癥狀呢。

教師示范講解,幼兒跟做。

(由于長(zhǎng)時(shí)間的靜坐談話,孩子們的注意力開始分散,保健操讓幼兒身心得到放松的同時(shí),也學(xué)會(huì)了一個(gè)使用的小技巧)

七、戶外體驗(yàn)

在音樂聲中帶孩子走出教室,到戶外體驗(yàn)用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。

(此環(huán)節(jié)與前面相呼應(yīng),進(jìn)一步擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn))

活動(dòng)反思:

每個(gè)幼兒時(shí)時(shí)刻刻都在與自己的身體打交道,但他們對(duì)自己的身體并沒有充分的認(rèn)識(shí),因此引導(dǎo)幼兒了解自己的身體,養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣,減少意外傷害的發(fā)生,是幼兒健康教育的主要任務(wù)。活動(dòng)“小鼻子真靈”就是我在上述前提下設(shè)計(jì)的“探索我自己”系列活動(dòng)之一,旨在通過談話交流、欣賞故事、情景表演等形式,使幼兒了解鼻子的功能和保護(hù)鼻子的方法。

活動(dòng)中,每一環(huán)節(jié)銜接緊湊,由淺入深,層層遞進(jìn),結(jié)構(gòu)完整,將調(diào)動(dòng)幼兒來自生活的經(jīng)驗(yàn)和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與動(dòng)作技能的練習(xí)作為活動(dòng)的關(guān)鍵,啟發(fā)幼兒通過猜猜、看看、想想、說說、做做積極參與活動(dòng),做到了寓教于樂,在輕松、互動(dòng)中,幼兒能自由交流,大膽講述,通過教師引導(dǎo)取得有益的生活經(jīng)驗(yàn),并借助表演進(jìn)一步鞏固了自我保護(hù)意識(shí)。

貓鼻子的教案篇5

本公開課活動(dòng)目標(biāo):

1.初步認(rèn)識(shí)鼻子的形狀、構(gòu)造與功用,注意養(yǎng)成保護(hù)鼻子的良好習(xí)慣。

2.了解鼻子有呼吸與嗅覺的功能,知道其重要性。

3.知道并學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子的方法,知道冬季預(yù)防感冒的一些簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

4.讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

5.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.幼兒每人一塊小鏡子、一塊手帕。

2.各種不同氣味的食品。

3.呼吸系統(tǒng)的解剖圖一幅,教師演示用的“灰塵壞蛋”和“細(xì)菌妖怪”圖片。

4.煮開的一小杯醋。

5.《幼兒畫冊(cè)》(第二冊(cè)p38),配套磁帶或者cd。

活動(dòng)過程:

一、帶幼兒進(jìn)入飄滿醋味的教室,引導(dǎo)幼兒說出氣味是用鼻子聞出來的。初步認(rèn)識(shí)鼻子的形狀、結(jié)構(gòu)等。

1.提問:這里有什么氣味?是五官中的哪個(gè)器官告訴我們的?

2.出示鏡子,幼兒自己觀察鼻子的位置、形狀、結(jié)構(gòu)。

3.討論:鼻子的用途。

二、幼兒邊看《幼兒畫冊(cè)》邊聽老師講《鼻子的故事》。

1.觀察圖片,討論鼻子的組成部分。

提問:“誰(shuí)知道我們的鼻子是由哪幾部分組成的?”

幼兒:“-----”

提問:“誰(shuí)知道鼻孔里面有什么?”請(qǐng)幼兒作答。

師:“它里面黑黑的就是鼻毛,現(xiàn)在我們小朋友的鼻毛發(fā)育的不是很明顯,成人會(huì)比較明顯,尤其是爸爸我們回家可以看看爸爸的鼻毛?!?/p>

2.教師總結(jié):“從眉間到鼻頭的部分叫做鼻梁;(用手指著鼻子)兩邊包包的部分叫做鼻翼;這是鼻孔”請(qǐng)幼兒和教師一起說一說,指一指。(出示鼻子結(jié)構(gòu)圖,結(jié)合圖一起說)

3.聽《鼻子的故事》,進(jìn)一步了解鼻子的構(gòu)造。

師:“鼻子里面到底有些什么呢?我們一起來聽故事“鼻子的故事”。聽完后請(qǐng)大家說一說故事里有誰(shuí)?它們想干什么?

提問:它們想從哪里鉆進(jìn)去?鼻孔里有什么?鼻毛有什么用?

灰塵壞蛋給鼻毛擋住了,可細(xì)菌妖怪沖過了第一道防線——鼻毛后,發(fā)生了什么事?

細(xì)菌妖怪被誰(shuí)黏住了?

小結(jié):黏膜是第二道防線,擋住細(xì)菌。

鼻孔里除了有鼻毛、黏膜,還有什么呢?你們知道嗎?

冷空氣來到哪?鼻甲是干什么的?

三、讓(引導(dǎo))幼兒了解鼻子的功能、如何預(yù)防感冒,學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子。

1.通過游戲了解鼻子的功能。

(1)教師請(qǐng)幼兒和自己一起閉上嘴巴輕輕的捏住鼻子松開。

提問:你的鼻子有什么作用?

引導(dǎo)幼兒說出鼻子的功能。

師:“鼻子不單可以呼吸,還能聞味道,老師這里有幾種不同的味道請(qǐng)小朋友來聞一聞他們分別是什么?”

(2)實(shí)驗(yàn):《聞味道》

教師出示三個(gè)杯子,分別是半杯醋、半杯香水、半杯水

(3)小結(jié):總結(jié)鼻子的功能。

教師小結(jié):我們的鼻子可以呼吸還能聞味道,它有這么多的本領(lǐng)多能干啊!我們一定要保護(hù)自己的鼻子哦!

2.引導(dǎo)幼兒說說如何預(yù)防感冒,學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子。

(1)提問:“那你的鼻子有沒有不舒服的時(shí)候?(感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕)

教師小結(jié):“有時(shí)鼻子也會(huì)失靈,比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候,它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。

假如鼻子失靈了,會(huì)給我們帶來哪些困難?!?/p>

(呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味……)

(2)提問:那應(yīng)該怎樣來保護(hù)我們的鼻子呢?(討論)

小結(jié):我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔,鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦,不要用力擤;游戲時(shí)注意躲閃,也要避免碰撞、推擠小朋友……

四、結(jié)束活動(dòng)

在音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室,我們和小鼻子到外面呼吸新鮮空氣嘍!

貓鼻子的教案篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解鼻子的結(jié)構(gòu)。

2、知道鼻子的功能。

3、樂意參與活動(dòng),能積極表達(dá)自己的想法。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動(dòng)重難點(diǎn):

活動(dòng)重點(diǎn):了解鼻子的結(jié)構(gòu),知道鼻子的功能。

活動(dòng)難點(diǎn):會(huì)用扇一扇的方法辨別物體的氣味。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

ppt(或圖片:狗、大象、駱駝);四個(gè)杯子,里面裝有不同氣味的東西(醋、辣椒、白開水、花露水);小鏡子每人一面(事先藏在小椅子下面);紙杯每人一個(gè);一瓶白開水。

活動(dòng)過程:

(一)、導(dǎo)入部分

師:你們喜歡畫畫嗎?說說看,最喜歡畫什么?

師:如果把你們的這些東西合在一起,一定是一幅很美的畫。我也很喜歡畫畫,今天我來畫一樣?xùn)|西,請(qǐng)你們邊看邊猜,我畫的是什么?

(二)、了解鼻子的結(jié)構(gòu)

1、教師畫鼻子,邊畫邊問:快猜,我畫的是什么?

2、師:剛才我畫的第一步像小山一樣的是鼻子的哪里?(鼻孔)摸一摸有幾個(gè)鼻孔?

3、師:你還知道鼻子的其它地方叫什么嗎?(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鼻尖、鼻梁、鼻翼)

小結(jié):你瞧,一個(gè)小小的鼻子有好幾部分組成,那你有鼻子,我有鼻子,大家都有鼻子,為什么我們要長(zhǎng)鼻子呢?

(三)、知道鼻子的功能

1、鼻子可以呼吸

師:光有鼻子就可以呼吸嗎?(嘴巴)

你嘴巴什么時(shí)候呼吸的?還有什么時(shí)候用嘴巴幫助呼吸?

小結(jié):一般情況下,我們要堅(jiān)持用鼻子呼吸,只有在某些特殊情況下,比如:跑步累了的時(shí)候,游泳的時(shí)候,感冒了鼻子不同的時(shí)候等等,你可以用嘴巴幫一個(gè)小忙。

師:除了嘴巴,身體里還有其它東西在幫忙嗎?

鼻子里面有什么?(鼻毛)你長(zhǎng)鼻毛了嗎?(請(qǐng)幼兒從椅子下面拿出小鏡子)對(duì)著鼻子看一看,有鼻毛嗎?什么顏色的?長(zhǎng)得像什么?鼻毛長(zhǎng)在里面有什么用?(它就像小刷子,有了它的幫忙,就能 呼吸到干凈衛(wèi)生的空氣)

小結(jié):其實(shí)身體里有好多器官,共同幫助你呼吸。

2、鼻子可以聞氣味 師:講到這兒,我們知道了鼻子的第一個(gè)本領(lǐng)——鼻子可以呼吸,鼻子還有一個(gè)本領(lǐng)呢,什么本領(lǐng)?(聞東西)

師:你聞過什么氣味?(香味、臭味、油煙味等)

師:杯子里裝著四種不同氣味的東西,你來看,里面是什么?

既然眼睛看不見,頭上就得找另一個(gè)東西來幫忙,找什么東西呢?(鼻子)

誰(shuí)上來聞一聞?

你們會(huì)聞東西嗎?怎么聞呢?

今天我來教你們一個(gè)本領(lǐng):小手做把小扇子,鼻子靠近小杯子,

輕輕扇一扇,就能聞出來。

你們來學(xué)學(xué)這個(gè)本領(lǐng)。(觀察幼兒扇的情況,提醒幼兒:鼻子要聞,往哪兒扇才能聞到?(朝著自己的鼻子輕輕扇一扇))

師:既然學(xué)會(huì)了,誰(shuí)來聞一聞?(依次清2—3名幼兒來聞,并說出聞到的是什么?)

集體驗(yàn)證:

教師打開第一瓶:請(qǐng)所有幼兒依次來聞,是醋嗎?什么時(shí)候會(huì)用到酸酸的醋呢?

(1)炒菜的時(shí)候 醋可以讓飯菜變得美味;

(2)醋可以把魚骨頭軟化。不過,當(dāng)你真的被魚骨頭卡住的時(shí)候,最好去看醫(yī)生,這樣很安全。

(3)醋可以消毒。

教師再依次打開第二、三瓶,知道是辣辣的辣椒醬,香香的花露水。

打開最后一瓶(水):水是什么氣味呢?我們來聞一聞,嘗一嘗。(每人一個(gè)小紙杯,教師依次給孩子們倒一些白開水。)(提示幼兒用扇一扇的方法來聞)(幼兒將杯子里的水喝完后藏在椅子下面)

小結(jié):你們用鼻子把這四樣?xùn)|西都一樣一樣聞出來了,第一個(gè)杯子里是酸酸的醋,第二個(gè)杯子里是辣辣的辣椒醬,第三個(gè)杯子里是香香的花露水,第四個(gè)杯子里是沒有味的白開水,所以氣味是不一樣的。有的酸,有的辣,有的香,有的臭,而有的是沒有氣味的。小鼻子能幫助我們鑒別不同的氣味。小朋友們要記?。翰皇撬械臍馕抖紝?duì)人體有好處,如:煙味,油漆味等,所以當(dāng)你聞一樣?xùn)|西時(shí),要記得老師教你的辦法,學(xué)會(huì)了嗎?

(四)、拓展部分

師:那人的鼻子都一樣嗎?什么地方不一樣呢?

播放ppt

師:小朋友的媽媽在打扮自己時(shí),喜歡在耳朵上、脖子上做裝飾,而印度的女子是在鼻子上做裝飾。

小結(jié):鼻子呀有的是大小不一樣,有的是顏色不一樣,有的是高低不一樣,有的還和國(guó)家文化有關(guān),比如印度。

師:講到這兒呢,我們的鼻子已經(jīng)說了很多,那動(dòng)物有鼻子嗎?動(dòng)物的鼻子會(huì)有什么用呢?誰(shuí)的鼻子最靈呢?

播放ppt::狗 大象 駱駝

師:駱駝生活在哪兒?沙漠上刮風(fēng)的時(shí)候,會(huì)有漫天黃沙,當(dāng)黃沙吹來的時(shí)候,駱駝的鼻子會(huì)干什么呢?(駱駝的鼻子里有一樣?xùn)|西,像小門一樣。當(dāng)風(fēng)沙吹來的時(shí)候,鼻孔就會(huì)關(guān)上。這樣一粒一粒的細(xì)沙就不會(huì)鉆到鼻孔里了,駱駝就能安全的在沙漠里生活了。)

結(jié)束語(yǔ):其實(shí)鼻子聊起來話題有很多,,以后我們繼續(xù)聊,好吧!

貓鼻子的教案篇7

【設(shè)計(jì)意圖】

3-6歲幼兒正是身心發(fā)育階段,尤其是小班幼兒,缺乏一些必要的生活經(jīng)驗(yàn),自我保護(hù)意識(shí)差,常常不能預(yù)見自己的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。近期,我班幼兒常發(fā)生摳鼻子致其流血的情況,因此,我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過故事,幼兒能夠萌發(fā)出保護(hù)鼻子的意識(shí)。

2、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用。

3、基本能夠正確掌握擤鼻涕的方法。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

重點(diǎn):基本掌握正確擤鼻涕的方法。

難點(diǎn):通過故事,幼兒能夠萌發(fā)出保護(hù)鼻子的意識(shí)

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、有特殊氣味的生活用品、紙巾若干。

2、有擤鼻涕的生活經(jīng)驗(yàn)。

【活動(dòng)過程】

(一)導(dǎo)入部分由添畫游戲?qū)牖顒?dòng):出事一張未畫完整的畫像。

(師):這是一位粗心的小朋友在參加畫展時(shí)畫的一幅畫,這次她沒有得獎(jiǎng),因?yàn)樗@副畫沒有畫完整,小朋友觀察一下,這幅畫上缺少了什么東西?

小結(jié):小朋友真聰明,這副畫缺少了鼻子,由此引出鼻子這個(gè)主題。

(二)活動(dòng)部分

1、玩游戲:師幼共同玩游戲《看誰(shuí)的本領(lǐng)大》,引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味(醋、花露水、酒),說對(duì)的給予鼓勵(lì)。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)說一說,鼻子還聞到過什么氣味(臭味、甜味、燒焦味等)。

3、引導(dǎo)幼兒說一說鼻子的作用。

鼻子除了用來聞味,還有什么作用?(呼吸)因此,我們要保護(hù)好自己的鼻子,不要讓它受到任何的傷害。

現(xiàn)在老師有個(gè)故事,小朋友想不想聽一聽是怎么回事?故事的名字是《翹鼻子魯魯》。

4、聽故事做討論:老師有感情的講述故事,然后組織幼兒討論:魯魯做的對(duì)嗎?為什么呢?

小結(jié):保護(hù)好鼻子,不能亂挖鼻子,不要把東西往鼻子里塞,這樣做很危險(xiǎn)也很不講衛(wèi)生。

5、教幼兒正確擤鼻涕的方法:

(1)幼兒自己用紙巾擦鼻涕。

(2)根據(jù)幼兒的表現(xiàn),講解擤鼻涕的正確方法,用手帕或紙巾按住鼻子,先按住一側(cè)鼻孔,輕輕擤另一鼻孔的鼻涕,再按住另一側(cè)鼻孔,輕輕一擤,擦凈鼻孔周圍的鼻涕。

(三)結(jié)束部分組織幼兒用正確的方法,學(xué)擤鼻涕,對(duì)動(dòng)作正確的幼兒給與鼓勵(lì)。

【活動(dòng)延伸】

組織幼兒回班級(jí),與同伴們分享、討論保護(hù)鼻子的方法。

教學(xué)反思:

活動(dòng)結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定,在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個(gè)人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

貓鼻子的教案篇8

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解鼻子有呼吸和嗅覺兩個(gè)主要功能,體會(huì)它的重要。

2、知道一些保護(hù)鼻子的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

電腦及課件;放有醋、酒、花露水、水的杯子各四個(gè)。

活動(dòng)過程:

一、猜謎導(dǎo)入今天,我?guī)Я藗€(gè)謎語(yǔ)想要考考你們,聽仔細(xì)了“左邊一個(gè)孔,右邊一個(gè)孔,有它能呼吸,還能聞香臭?!闭l(shuí)猜到謎底了?你認(rèn)為是什么?(鼻子)都認(rèn)為是鼻子呀,恭喜你們答對(duì)了!

二、觀察鼻子的外形欣賞ppt中不同的鼻子1、我這里也有一些鼻子的圖片,看了這些鼻子你們有什么發(fā)現(xiàn)?(鼻子的大小、顏色、形狀不一樣)那我們小朋友有鼻子嗎?在哪里呢?哦,原來我們每個(gè)人都有鼻子。

2、請(qǐng)你們互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的,說說有什么發(fā)現(xiàn)。(有鼻孔、鼻毛……)有幾個(gè)鼻孔?(有2個(gè)鼻孔)剛才我們小朋友還發(fā)現(xiàn)鼻子里有鼻毛,鼻毛你們都有嗎?

三、了解鼻子的功能1、那你覺得鼻毛有什么作用呢?

師:鼻毛可以擋住細(xì)菌、灰塵,讓吸進(jìn)去的空氣變得更加干凈、衛(wèi)生。

2、好,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友捏住鼻子,閉緊嘴巴,說說有什么感覺。(提醒幼兒注意,捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng))(捏住鼻子后不可以呼吸了)哦,原來我們的鼻子可以呼吸。是不是光有鼻子呼吸就可以了呢?

小結(jié):在一些特別的時(shí)候,來不及呼吸就可以用嘴巴幫忙,但是一般情況我們都用鼻子呼吸。

3、鼻子可以聞氣味。

1、今天,我?guī)砹怂膫€(gè)杯子,杯子里原來裝的東西干掉了,你能從這杯子的顏色中猜出原來這杯子里裝的是什么東西嗎?

3、你們會(huì)聞嗎?(幼兒深吸一口),聞熟悉的東西可以這樣聞,可是聞不知道的東西這樣聞不太合適,我來教你們一個(gè)方法。

4、(教師邊示范邊講解)我們可以小手做成小扇子,氣味靠近小鼻子,小手輕輕扇一扇,(朝哪里扇?)氣味就可聞出來。

5、試試,先聞幾號(hào)杯子?(3—4名幼兒試聞)聞到了什么氣味?

6、二號(hào)杯里是什么?(醬油)喜歡吃有醬油燒的菜嗎?

7、三號(hào)杯里是什么?(花露水)還有什么東西是香香的?

8、四號(hào)杯最難了,誰(shuí)來試試?沒聞出氣味,猜猜到底是什么?(水)干凈的水,一般都沒有氣味,所以聞不出。

總結(jié):氣味是不一樣的,有酸的、辣的、香的,還有沒有氣味的,鼻子可以幫助我們分辨各種不同的氣味,當(dāng)我們?nèi)ヂ剼馕稌r(shí),并不是每種氣味都是好的,有的氣味會(huì)影響我們健康,所以小朋友們?cè)诼勎覀儾皇煜さ臍馕稌r(shí),要用小手做把扇子,輕輕扇一扇,這是我的老師教給我的好辦法,今天我再把這個(gè)方法送給你們。

那你的鼻子有沒有不舒服的時(shí)候?(感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕)有時(shí)鼻子也會(huì)失靈,比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候,它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。

假如鼻子失靈了,會(huì)給我們帶來哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味……)四、知道一些保護(hù)鼻子的方法所以我們要保護(hù)自己的鼻子呀,待會(huì)兒我請(qǐng)你們玩?zhèn)€游戲,如果是正確的就馬上躲到自己的椅子后面去,如果是錯(cuò)誤的呢,怎么表示?(x)好就用x表示。

小結(jié):我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔,鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦,不要用力擤;游戲時(shí)注意躲閃,也要避免碰撞、推擠小朋友……其實(shí),我們的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都有自己的作用,都是非常重要的,所以我們要好好保護(hù)它們。