《民族團(tuán)結(jié)》教案8篇

時(shí)間:2022-12-23 作者:pUssy 備課教案

教案在制訂的時(shí)候,我們肯定要強(qiáng)調(diào)邏輯思路清晰,寫(xiě)教案一定要從實(shí)際需要出發(fā)才能提高自己的能力,范文社小編今天就為您帶來(lái)了《民族團(tuán)結(jié)》教案8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

《民族團(tuán)結(jié)》教案8篇

《民族團(tuán)結(jié)》教案篇1

班會(huì)目標(biāo)

1、知道中國(guó)革命的勝利和祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)離不開(kāi)各民族的團(tuán)結(jié)。

2、懂得在社會(huì)主義中國(guó)各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。

3、愿意和其他民族的人們友好交往,對(duì)破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行為感到氣憤。

4、能做到和不同民族的人們友好相處,不說(shuō)不利于民族團(tuán)結(jié)的話,不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。

5、在與其他民族相處時(shí)能自覺(jué)尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

活動(dòng)過(guò)程

主持人宣布《民族團(tuán)結(jié)一家親》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

一、聽(tīng)民族音樂(lè),觀察各民族照片。

1。播放民族歌曲聯(lián)唱:《新疆好》(維吾爾族)

2、出示各民族照片:這是一張?jiān)鯓拥暮嫌??(各民族在一起?#39;合影)主持人:對(duì),民族團(tuán)結(jié)一家親。

主持人:不同的民族雖然在服飾、語(yǔ)言、生活習(xí)慣等方面有所不同,但都是中華民族的一員,是一家人。千百年來(lái),各族人民團(tuán)結(jié)友愛(ài),共同建設(shè)著祖國(guó),共同創(chuàng)造了祖國(guó)的燦爛文化,才使我們的祖**親變得如此強(qiáng)壯,如此美麗。

二、領(lǐng)悟道理

主持人:民族的團(tuán)結(jié)和睦是祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)的重要條件,中國(guó)的歷史就是各民族團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的歷史。

1、聽(tīng)配樂(lè)錄音故事:文成公主進(jìn)藏。

2、主持人:在中國(guó)的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,民族團(tuán)結(jié)起了非常重要的作用。

(出示投影)

(1)小組討論:為什么劉將軍要和小葉丹結(jié)拜為兄弟?

(2)如果不這樣做,可能會(huì)有什么后果?

主持人:紅軍的誠(chéng)意和尊重,贏得了彝族人民的信任,也使革命得以順利進(jìn)行下去。

3、主持人:在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,民族團(tuán)結(jié)是革命取得勝利的重要條件。那么,在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期,我們還需要民族團(tuán)結(jié)嗎?

小結(jié):在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期,各族人民只有加強(qiáng)團(tuán)結(jié),互相幫助,共同促進(jìn),才能保證社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行。

三、觀看錄像,加深認(rèn)識(shí)

1、主持人:你們還知道哪些有關(guān)民族團(tuán)結(jié)、互相尊重的故事?說(shuō)說(shuō)這樣做有什么好處?(學(xué)生回答)

主持人小結(jié):孔繁森、打井團(tuán)長(zhǎng)等英雄模范,舍小家為大家,幾十年如一日,為了祖國(guó)建設(shè),促進(jìn)邊疆發(fā)展,幫助邊疆人民,貢獻(xiàn)出了畢生精力。

2、生活在祖國(guó)大家庭中的各族人民,不僅在建設(shè)和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn),而且在生活上也同樣親如手足。

四、歸納總結(jié),提出要求

主持人:舉行了“民族團(tuán)結(jié)一家親”這一主題隊(duì)會(huì),你懂得了什么?

主持人:同學(xué)們,最后讓我們高歌一曲:《愛(ài)我中華》,在歌聲中結(jié)束這次班會(huì)。

《民族團(tuán)結(jié)》教案篇2

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:

1、知道我國(guó)各民族的分布特點(diǎn)。

2、掌握我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治的原因、內(nèi)容和意義;

3、了解少數(shù)民族的發(fā)展?fàn)顩r,知道西部大開(kāi)發(fā)給少數(shù)民族帶來(lái)的新氣象;

過(guò)程與方法: 1、組織學(xué)生收集和整理有關(guān)少數(shù)民族的民俗文化的資料,培養(yǎng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法; 2、通過(guò)學(xué)習(xí)教材中的插圖,使學(xué)生學(xué)會(huì)從歷史圖片中提取有效信息的,分析歷史史實(shí)的能力;

情感態(tài)度價(jià)值觀: 1、通過(guò)本課學(xué)習(xí),讓學(xué)生理解并熱愛(ài)中華民族的優(yōu)秀文化,形成對(duì)祖國(guó)歷史與文化的認(rèn)同感;初步樹(shù)立對(duì)國(guó)家和民族的歷史責(zé)任感和歷史使命感; 2、通過(guò)對(duì)孔繁森事跡的了解,培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的人生觀;

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn):實(shí)行民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義;人民政府實(shí)行各民族共同發(fā)展的政策;

難點(diǎn):我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治的原因

教學(xué)工具

多媒體工具

教學(xué)過(guò)程

★組織學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容:

1.大家還記得西漢有位自愿嫁給匈奴單于呼韓邪,使得漢族與匈奴族友好相處的著名美女嗎?誰(shuí)說(shuō)得出她的姓名?(王嬙——王昭君。)

2.誰(shuí)還能說(shuō)出唐朝時(shí),為促進(jìn)唐朝與吐蕃友好相處做出卓越貢獻(xiàn)的兩位公主嗎?(文成公主、金城公主)

★承上啟下,教師講授:我國(guó)秦漢以來(lái),形成了統(tǒng)一的多民族的國(guó)家,并經(jīng)過(guò)了2000多年不間斷的發(fā)展。各民族之間雖然有矛盾和戰(zhàn)爭(zhēng),但是各民族在社會(huì)生活和交往中和睦、友好、互助、聯(lián)合的關(guān)系卻是主流,各族人民齊心協(xié)力促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展和繁榮,都做出了卓越的貢獻(xiàn)。新中國(guó)建立以來(lái),中華民族大家庭的團(tuán)結(jié)如何鞏固和發(fā)展呢?請(qǐng)大家學(xué)習(xí)新課。

★(安排學(xué)生先閱讀全文,作讀書(shū)標(biāo)記;然后探索、交流、討論、練習(xí))

組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課

民族區(qū)域?qū)嵭械淖灾?/p>

1.中華民族大家庭的構(gòu)成有什么特點(diǎn)?(由56個(gè)民族組成,各民族的關(guān)系是在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上相互依存、不可分離,分布格局是以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居。)

2.組織學(xué)生討論:黨和政府實(shí)行民族區(qū)域自治的原因。(教師按下表啟發(fā)歸納)

歷史傳統(tǒng) 秦漢以來(lái),逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的分布格??

經(jīng)濟(jì)文化 各民族在經(jīng)濟(jì)、文化上長(zhǎng)期以來(lái)取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互依存、不可分離

政治利益近代以來(lái),各族人民在共御外敵、爭(zhēng)取國(guó)家獨(dú)立民族解放的斗爭(zhēng)中,建立了休戚與共的關(guān)系,在根本的政治利益上完全一致

★教師指出:我國(guó)民族區(qū)域的分布特點(diǎn)是歷史形成的,實(shí)行民族區(qū)域自治符合國(guó)情實(shí)際。它有助于維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一,也有助于保障少數(shù)民族管理本民族地區(qū)事務(wù)的權(quán)利。它有助于國(guó)家政策在少數(shù)民族地區(qū)的貫徹執(zhí)行,也有助于民族自治地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。它有助于國(guó)家富強(qiáng),也有助于各民族繁榮。它有助于各民族鞏固熱愛(ài)祖國(guó)的情感,也有助于大家增強(qiáng)熱愛(ài)本民族的情感??傊瑢?shí)行民族區(qū)域自治是個(gè)兩全其美的選擇。

3.組織學(xué)生完成歷史填圖冊(cè)15頁(yè)第1、2題。

各民族共同發(fā)展

1.學(xué)生閱讀53頁(yè)相關(guān)課文,回答:請(qǐng)你以藏族、達(dá)斡爾族、傣族為例,說(shuō)明少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。(藏族百萬(wàn)農(nóng)奴翻了身,進(jìn)入社會(huì)主義階段,成為我國(guó)五大牧區(qū)之一。內(nèi)蒙古自治區(qū)的莫力達(dá)瓦達(dá)斡爾族自治旗成了國(guó)家商品糧基地。西雙版納傣族自治州是我國(guó)第二橡膠基地。)

2.指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系歷史填圖冊(cè)第6頁(yè)的兩幅地圖中,說(shuō)出當(dāng)時(shí)為少數(shù)民族區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展而進(jìn)行的基本建設(shè)工程項(xiàng)目名稱。(克拉瑪依油田、新藏公路、青藏公路、川藏公路、蘭新鐵路、包蘭鐵路、包頭鋼鐵公司等。)

教師歸納指出:人民政府盡一切努力促進(jìn)各民族共同發(fā)展的措施有:

a.加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展;

b.發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟(jì),加大少數(shù)民族地區(qū)改革開(kāi)放的力度;

c.對(duì)少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行優(yōu)惠的財(cái)政政策;

d.鼓勵(lì)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展貿(mào)易,照顧少數(shù)民族用品生產(chǎn);

e.幫助少數(shù)民族地區(qū)脫貧致富;

f.對(duì)少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行寬于漢族的計(jì)劃生育政策。

3.引導(dǎo)學(xué)生觀看本課插圖,回答:這些插圖表現(xiàn)的主題是什么?(各少數(shù)民族跨入社會(huì)主義階段后,特別是在改革開(kāi)放以后,為建設(shè)祖國(guó)和自己美好的家園,迸發(fā)出巨大的熱情。他們的社會(huì)生活、精神面貌、文化事業(yè)都發(fā)生了深刻的變化。這是黨和政府實(shí)行民族平等、民族團(tuán)結(jié)和共同發(fā)展繁榮政策的結(jié)果。)

4.根據(jù) “動(dòng)腦筋”組織學(xué)生討論,從孔繁森的先進(jìn)事跡中,說(shuō)說(shuō)他有哪些高貴品質(zhì)值得提倡?(忠誠(chéng)黨的事業(yè),關(guān)心人民疾苦,不顧個(gè)人得失等。)

布置作業(yè):

a 1.完成課本 “練一練”:應(yīng)選a

2.完成《歷史填圖冊(cè)》剩余題目。

3.完成《新學(xué)案》 [自我測(cè)評(píng)]題。

b 4.根據(jù) “活動(dòng)與探究”,指導(dǎo)學(xué)生完成連線。(可以通過(guò)討論,先把能夠確定的答案連起來(lái),然后在教師介紹下,連接剩下部分。)

板書(shū)設(shè)計(jì):

11 民族團(tuán)結(jié)

一、猜民歌

二、民族區(qū)域自治制度

三、各民族共同發(fā)展

第二部分:教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入——利用視頻資料,創(chuàng)設(shè)情景,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情liuxue86.com

視頻播放音樂(lè)《愛(ài)我中華》,并打出歌詞。學(xué)生欣賞歌曲,并思考:這首歌曲能反映出我們國(guó)家什么樣的特點(diǎn)?

二、依據(jù)各類歷史材料,引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)

1.首先利用《中國(guó)民族分布》地圖,創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生了解在我們祖國(guó)的大家庭中,除了漢族以外,其他民族的總體分布情況。

在了解總體情況后,教師播放視頻資料《民族分布特點(diǎn)》,并引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合地圖與資料片的信息,分析我國(guó)民族分布的特點(diǎn)。

通過(guò)這一學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到,我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家。

2.出示《中華人民共和國(guó)憲法》的有關(guān)規(guī)定,指導(dǎo)學(xué)生閱讀。

(1)分析我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治政策的目的。

(2)分析“各民族一律平等”“禁止對(duì)任何民族的歧視和壓迫”的條文說(shuō)明了什么?

通過(guò)閱讀材料,學(xué)生對(duì)我國(guó)實(shí)行的民族區(qū)域政策有了初步的了解。

3.出示動(dòng)態(tài)《民族區(qū)域自治》圖(圖1),學(xué)生通過(guò)觀察,找出我國(guó)在少數(shù)民族地區(qū)建立的五個(gè)自治區(qū)。

4.結(jié)合圖2《湘西苗族選舉》圖,思考“民族區(qū)域自治制度的積極作用”。

通過(guò)對(duì)這一問(wèn)題的思考,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到:無(wú)論是什么政策、措施,它們的出發(fā)點(diǎn)都是共同繁榮、共同發(fā)展、互相尊重,因?yàn)槲覀兇蠹沂且患胰?

5.出示《松贊干布和文成公主》圖,引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)過(guò)的知識(shí),思考“我國(guó)自古就是一個(gè)多民族的國(guó)家,中國(guó)的歷史就是各民族團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的歷史。請(qǐng)舉例說(shuō)明?!?/p>

這一活動(dòng)使歷史再現(xiàn),不僅論證了我國(guó)自古就是一個(gè)多民族的大家庭,也充分體現(xiàn)了歷史學(xué)科論從史出的學(xué)科特色。

通過(guò)以上活動(dòng),學(xué)生對(duì)新中國(guó)實(shí)行的民族區(qū)域政策有了了解。

三、歷史學(xué)習(xí)與學(xué)生生活相結(jié)合

新中國(guó)成立后,少數(shù)民族更是得到了尊重。它體現(xiàn)在我們生活的方方面面。如:尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣;尊重各少數(shù)民族的宗教信仰;尊重少數(shù)民族的文化等。

學(xué)習(xí)這一主題時(shí),充分利用學(xué)生在課前做的準(zhǔn)備。

學(xué)生1舉例說(shuō)明少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣:傣族潑水節(jié)。

學(xué)生2介紹藏族佛教。

教師和學(xué)生一起觀察一組不同面額的人民幣,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到:紙幣上面印少數(shù)民族的人物圖像、把漢、蒙、藏、維、壯這五種文字印在紙幣上,這是世界上其他國(guó)家從來(lái)沒(méi)有的,是我國(guó)的創(chuàng)新。它體現(xiàn)了我國(guó)非常重視各少數(shù)民族,也充分體現(xiàn)了他們的平等地位。

學(xué)生4結(jié)合圖片《西藏大學(xué)和電教室》、《青藏鐵路》等介紹西部大開(kāi)發(fā)及相關(guān)情況。

教師播放孔繁森視頻及人物介紹。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到孔繁森是藏民的好朋友,優(yōu)秀的援藏工作者。像這樣的援藏干部還有很多很多(現(xiàn)任國(guó)家主席胡錦濤也曾經(jīng)是一名援藏干部)。同時(shí)強(qiáng)調(diào),2005年,國(guó)務(wù)院決定對(duì)西部大開(kāi)發(fā)投入8500億元人民幣,支持中西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。體現(xiàn)了黨和政府對(duì)追求民族共同繁榮的堅(jiān)定決心和意志。

通過(guò)這一組師生活動(dòng),從學(xué)生的生活入手,即貼近生活,又進(jìn)一步幫助學(xué)生理解共同發(fā)展、共同繁榮這一學(xué)習(xí)主題。

課后小結(jié)

學(xué)生以組為單位傳閱民族知識(shí)撲克牌,加深對(duì)本課內(nèi)容的認(rèn)識(shí),并豐富對(duì)本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

《民族團(tuán)結(jié)》教案篇3

活動(dòng)背景:

在2009.7.5的暴力事件之后,民族團(tuán)結(jié)已被入各項(xiàng)工作之首,學(xué)校是教育陣地,如何做好宣傳、如何使民族團(tuán)結(jié)觀念牢固樹(shù)立在每個(gè)學(xué)生當(dāng)中,使孩子們充分意識(shí)到“穩(wěn)定壓倒一切”牢固樹(shù)立“兩個(gè)離不開(kāi)思想”,無(wú)疑主題班會(huì)是一條主要途徑。為此在今年的五月民族團(tuán)結(jié)月中,我班召開(kāi)這個(gè)主題班會(huì)。

活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)本次主題班會(huì),使學(xué)生牢固樹(shù)立“兩個(gè)離不開(kāi)思想”了解各民族風(fēng)俗習(xí)慣,了解古今民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡,知道我們新疆是一個(gè)多民族大家庭,知道在日常生活中應(yīng)怎樣做,使各民族親如一家,增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí),自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

讓學(xué)生搜集有關(guān)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡及故事、詩(shī)歌、排演小品、相聲、舞蹈、歌曲等贊頌古今往來(lái)的民族團(tuán)結(jié)的人和事。對(duì)當(dāng)前的形 .niubb.net 式做以分析,明確學(xué)生應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做哪些事。分出不同組,選出負(fù)責(zé)人。

活動(dòng)議程:

一、班主任致開(kāi)場(chǎng)白:我們偉大的祖國(guó)有五十六個(gè)名族,我們新疆自古以來(lái)就是一個(gè)多民族地區(qū)如何使各個(gè)民族之間相親相愛(ài)親如一家請(qǐng)大家一起走進(jìn)主題班會(huì)課《民族團(tuán)結(jié)一家人》

二、主持人沈星言、侯松濤串詞

1、由任英濤組講名族團(tuán)結(jié)的先進(jìn)事跡及故事

2、由曾佑贏組朗誦詩(shī)歌(散文)

3由吳凱琪組演唱名族團(tuán)結(jié)歌曲

4由侯松濤組表演小品

5由瑞扎組表演舞蹈

6由殷凱為大家表演快板

7小組交流:平實(shí)學(xué)習(xí)生活中該為‘民族團(tuán)結(jié)一家人’做哪些事?不該做哪些事?

8經(jīng)驗(yàn)分享:少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣

三、班主任小結(jié)

詳細(xì)過(guò)程:

一、班主任致開(kāi)場(chǎng)白:我們偉大的祖國(guó)有五十六個(gè)名族,我們新疆自古以來(lái)就是一個(gè)多民族地區(qū)如何使各個(gè)民族之間相親相愛(ài)親如一家請(qǐng)大家一起走進(jìn)主題班會(huì)課《民族團(tuán)結(jié)一家人》

二、活動(dòng)過(guò)程

1、主持人沈星言、侯松濤致詞:春天百花盛開(kāi),萬(wàn)紫千紅,讓我們播下希望的種子,歌唱民族團(tuán)結(jié)的先進(jìn)事跡及英雄故事,下面由任英濤組講名族團(tuán)結(jié)的先進(jìn)事跡及故事《我是她的弟弟》

2、我們由五十六個(gè)民族,但卻擁有一個(gè)共同的名字,那就是中國(guó),56個(gè)兄弟姐妹手挽手肩并肩一起朝前走。下面請(qǐng)欣賞曾佑贏組的詩(shī)朗誦。

3、56個(gè)民族56朵花,56個(gè)兄弟姐妹是一家,我們請(qǐng)吳凱琪組演唱名族團(tuán)結(jié)歌曲《56個(gè)民族56朵花》

4、接下來(lái)請(qǐng)欣賞一段非常有意思的小品,由侯松濤組的巴音達(dá)拉等同學(xué)為大家表演。

5、我們新疆是一個(gè)歌舞之鄉(xiāng),我們初一13班也有一群能歌善舞的小姑娘,瞧,他們來(lái)了:由瑞扎、戴靜等為大家表演舞蹈。

6、快板

7、交流討論

8、分享:由同學(xué)介紹不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣,禁忌,節(jié)日等。增進(jìn)學(xué)生對(duì)各個(gè)民族的了解,

三、班主任小結(jié):各民族之間彼此團(tuán)結(jié),相互幫助,共同繁榮昌盛,讓我們共同澆筑民族團(tuán)結(jié)之花,唱出祖國(guó)的姹紫嫣紅,舞出祖國(guó)的日漸富強(qiáng),使各民族親如一家,牢固樹(shù)立多民族論,增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí),自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)

一、班會(huì)主題:民族大團(tuán)結(jié)

二、班會(huì)對(duì)象:全體學(xué)生

三、班會(huì)目的:

1、通過(guò)本次寓教于樂(lè)、生動(dòng)有趣的班會(huì),讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)各民族的燦爛文化。

2、讓學(xué)生體會(huì)到只有民族團(tuán)結(jié),攜手并進(jìn),才能有各民族的'共同繁榮,民族團(tuán)結(jié)關(guān)系整個(gè)中華民族的長(zhǎng)治久安和振興發(fā)展。

四、班會(huì)流程:

1、播放《愛(ài)我中華》視頻(點(diǎn)擊右下角的播放按鈕),引入主題:民族團(tuán)結(jié)

2、請(qǐng)同學(xué)積極舉手發(fā)言,說(shuō)說(shuō)自己知道的民族,并出示56個(gè)民族(人口較多的民族有超鏈接介紹,返回的時(shí)候點(diǎn)擊圖片邊上的背景即可)

3、藏族的圖片上有超鏈接,點(diǎn)擊將播放學(xué)生在大港五中第二屆民族運(yùn)動(dòng)會(huì)上的藏族舞蹈表演。

4、回到56各民族幻燈片,讓大家記憶各少數(shù)民族,為后面的漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)做準(zhǔn)備(記憶過(guò)后點(diǎn)擊幻燈片右下角播放按鈕繼續(xù))

5、介紹民族文字

6、中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)(點(diǎn)擊第一、二、三輪出現(xiàn)米字格)

全班以豎排的四個(gè)小組為單位,采取擂臺(tái)制比賽方法,每組先出一位同學(xué)聽(tīng)寫(xiě),若正確,繼續(xù)站下去,若錯(cuò)誤,請(qǐng)本組另一位同學(xué)起立進(jìn)行下面的比賽,以此類推,比賽結(jié)束時(shí),每組上來(lái)比賽的人最少即為勝利。

學(xué)生上來(lái)聽(tīng)寫(xiě)完畢后點(diǎn)擊米字格回到原幻燈片(第一輪的點(diǎn)第一個(gè)米字格,第二輪的點(diǎn)第二個(gè)…),出示正確答案。

7、請(qǐng)學(xué)生猜人民幣上的民族

8、介紹少數(shù)民族節(jié)日

9、介紹少數(shù)民族樂(lè)器

10、介紹少數(shù)民族領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)古代歷史上的封建王朝

11、介紹民族英雄

12、我的承諾(承諾民族平等,尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣等)

13、結(jié)束。

《民族團(tuán)結(jié)》教案篇4

一、教學(xué)目標(biāo):

1、知識(shí)目標(biāo):了解我國(guó)黨和國(guó)家發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的方針政策,發(fā)展少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)的重要意義,黨和國(guó)家發(fā)展民族地區(qū)社會(huì)事業(yè)的政策和措施。

2、能力目標(biāo):結(jié)合課內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的觀點(diǎn)對(duì)民族問(wèn)題進(jìn)行對(duì)比、分析、歸納的能力及關(guān)心國(guó)家大事、理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

3、德育目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生牢記我國(guó)是由五十六個(gè)民族組成的統(tǒng)一的多民族國(guó)家,增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)觀念,并為各民族地區(qū)的發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量。

二、教學(xué)重點(diǎn):

1、黨和國(guó)家發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的方針政策

2、發(fā)展少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)的重要意義

3、黨和國(guó)家發(fā)展民族地區(qū)社會(huì)事業(yè)的政策和措施

三、教學(xué)難點(diǎn):

發(fā)展少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)的重要意義

四、教學(xué)方法:

閱讀講解、提問(wèn)法、舉例法相結(jié)合

五、課時(shí)安排:2課時(shí)

六、教學(xué)過(guò)程: 第一課時(shí)

導(dǎo)入新課:

通過(guò)學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道了我們黨和國(guó)家不但確定了處理民族關(guān)系的基本原則,而且還根據(jù)我國(guó)各民族的實(shí)際情況,制定了民族區(qū)域自治政策,但發(fā)展是我們黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù),是解決中國(guó)所有問(wèn)題的關(guān)鍵。中華人民共和國(guó)成立以來(lái),民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的落后面貌發(fā)生了巨大的變化。積極為少數(shù)民族地區(qū)創(chuàng)造更多更好的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件,大力幫助少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè),是黨和國(guó)家一貫的方針政策。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)黨和國(guó)家發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的方針政策。

講授新課:

1、黨和國(guó)家發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的方針政策的背景

學(xué)生閱讀課文后思考:黨和國(guó)家為什么要制定發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的方針政策?

生答后師歸納:我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展不均衡,少數(shù)民族和民族地區(qū)的生產(chǎn)力水平、群眾的生活水平和科、教、文、衛(wèi)等事業(yè)還相對(duì)落后,與東部差距較大。因此,發(fā)展經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)、改善人們的物質(zhì)和精神生活,是我國(guó)現(xiàn)階段民族工作的主要任務(wù),也是先階段解決民族問(wèn)題的主要方面。

2、黨和國(guó)家發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的方針政策

引導(dǎo)過(guò)渡:黨和國(guó)家發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的方針政策有哪些呢?

指導(dǎo)學(xué)生看課本,引導(dǎo)學(xué)生思考這個(gè)問(wèn)題并作出回答。

(1)堅(jiān)持自力更生與國(guó)家?guī)椭嘟Y(jié)合的原則

如果沒(méi)有國(guó)家的幫助,要消除各民族經(jīng)濟(jì)文化上的差距,一時(shí)難以辦到,同時(shí),發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)必須依靠自己的力量,要自力更生,艱苦奮斗,發(fā)揮民族經(jīng)濟(jì)自身的活力和自我發(fā)展能力,形成良性循環(huán)的經(jīng)濟(jì)體制,才能從根本上改變本地區(qū)的落后面貌。

(2)組織發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的對(duì)口支援,加強(qiáng)橫向經(jīng)濟(jì)聯(lián)系方針

主要采取人才支持、援建項(xiàng)目、合資經(jīng)營(yíng)、聯(lián)合生產(chǎn)、聯(lián)合開(kāi)發(fā)、補(bǔ)償貿(mào)易等方法。

(3)堅(jiān)持因地制宜與優(yōu)先照顧的政策

要加速少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,必須從實(shí)際出發(fā),早到因地制宜,區(qū)別情況,揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),充分利用當(dāng)?shù)氐馁Y源條件,實(shí)行多種經(jīng)營(yíng),發(fā)展本地的民族經(jīng)濟(jì)。

(4)同時(shí),國(guó)家通過(guò)財(cái)政、稅收、對(duì)外開(kāi)放等方面的優(yōu)惠政策支持民族地區(qū)發(fā)展。

3、民族花園

閱讀課后《西藏50年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展》了解西藏經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)稱及成果,從中總結(jié)西藏發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

4、探究與體驗(yàn) 找一找

請(qǐng)你查閱資料,說(shuō)說(shuō)我國(guó)民族地區(qū)有哪些資源優(yōu)勢(shì)?

如何利用這些資源呢?請(qǐng)你為民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

你居住地區(qū)的優(yōu)勢(shì)資源是什么?地方政府是如何開(kāi)發(fā)利用的?

5、本課小結(jié)

板書(shū)設(shè)計(jì):

黨和國(guó)家發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的方針政策

1、堅(jiān)持自力更生與國(guó)家?guī)椭嘟Y(jié)合的原則

2、組織發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的對(duì)口支援,加強(qiáng)橫向經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的方針

3、堅(jiān)持因地制宜與優(yōu)先照顧的政策

4、國(guó)家通過(guò)財(cái)政、稅收、對(duì)外開(kāi)放等方面的優(yōu)惠政策支持民族地區(qū)發(fā)展

第二課時(shí)

復(fù)習(xí)引入

復(fù)習(xí)上一節(jié)課內(nèi)容,黨和國(guó)家發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的方針政策有哪些?

講授新課

1、少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)的重要意義

(1民族和民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,直接關(guān)系到我國(guó)整個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

發(fā)展少數(shù)民族經(jīng)濟(jì),是消除各民族間發(fā)展上的差距,促進(jìn)各民族共同發(fā)展繁榮的根本途徑。

發(fā)展少數(shù)民族經(jīng)濟(jì),是有助于充分開(kāi)發(fā)和利用個(gè)少數(shù)民族地區(qū)的自然資源。

發(fā)展少數(shù)民族經(jīng)濟(jì),是建設(shè)邊疆,鞏固國(guó)防的基本保證。

第六課 民族語(yǔ)言文字政策

一、教學(xué)目標(biāo):

1、知識(shí)目標(biāo):了解我國(guó)少數(shù)民族的語(yǔ)言文字,黨和國(guó)家的民族語(yǔ)言文字政策,國(guó)家保障 少數(shù)民族使用和發(fā)展本民族語(yǔ)言文字的措施。 帶格式的: 居中 格式的

2、能力目標(biāo):通過(guò)學(xué)生查閱與少數(shù)民族的相關(guān)資料,結(jié)合課本內(nèi)容,讓學(xué)生對(duì)少數(shù)民族 語(yǔ)言文字政策有更全面的了解,培養(yǎng)學(xué)生整合資料,并合理運(yùn)用的能力。

3、德育目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解民族語(yǔ)言是一個(gè)民族的精神創(chuàng)造活動(dòng)的成果,能夠尊 重各民族的語(yǔ)言文字,促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。

二、教學(xué)重點(diǎn):

1、黨和國(guó)家的民族語(yǔ)言文字政策 2、國(guó)家保障少數(shù)民族使用和發(fā)展本民族語(yǔ)言文字的措施

三、教學(xué)難點(diǎn): 教學(xué)難點(diǎn): 國(guó)家在全國(guó)推廣普通話的意義

四、教學(xué)方法: 教學(xué)方法: 閱讀講解、提問(wèn)法、舉例法相結(jié)合

五、課時(shí)安排:1 課時(shí)

六、教學(xué)過(guò)程:

導(dǎo)入新課: 民族語(yǔ)言即使民族文化的構(gòu)成工具之一,又是民族文化的重要表現(xiàn)形式,是一個(gè)民族的 精神創(chuàng)造活動(dòng)的成果。我國(guó)是一個(gè)由 56 個(gè)民族組成的多民族國(guó)家,具有多種少數(shù)民族語(yǔ)言。 保障少數(shù)民族使用和發(fā)展本民族語(yǔ)言文字的權(quán)利,具有十分重要的意義。 講講授新課:

一、語(yǔ)言文字的產(chǎn)生及其功能 共同語(yǔ)言是構(gòu)成民族的主要因素,在民族形成和發(fā)展過(guò)程 中具有十分重要的作用。

( 1) 共同語(yǔ)言是促進(jìn)一個(gè)民族形成的主要因素,也是構(gòu)成 民族的主要要素之一。

( 2)民族語(yǔ)言是本民族人民在日常生活和社會(huì)生活中進(jìn)行 思維、交流思想的工具。

《民族團(tuán)結(jié)》教案篇5

第一課時(shí) 教 學(xué) 內(nèi) 容 探究活動(dòng)一:各民族的分布特點(diǎn) 教 學(xué) 目 標(biāo) 通過(guò)探究學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到我國(guó)各民族居住區(qū)域及分布特點(diǎn),了解我國(guó)的民族自治區(qū),從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)民族的情感。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、通過(guò)探究學(xué)習(xí),知道我國(guó)各民族分布特點(diǎn)。

2、了解民族區(qū)域自治制度。 教 學(xué) 準(zhǔn) 備 學(xué)生課前搜集資料。 教 學(xué) 程 序 一、導(dǎo)入

我國(guó)是一個(gè)多民主的國(guó)家,在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中形成了各民族大雜居、小聚居、交錯(cuò)雜居的分布狀況。這一節(jié)課我們就一起來(lái)走進(jìn)我國(guó)的56個(gè)民族,共同了解我國(guó)各民族分布特點(diǎn)。

二、分組匯報(bào)、探究。

1、看民族分布圖,了解我國(guó)各民族的居住區(qū)域。

2、探索學(xué)習(xí):我國(guó)各民族分布特點(diǎn)有哪些?

3、什么是民族區(qū)域自治制度?

4、交流學(xué)習(xí)。

三、活動(dòng)延伸。

搜集有關(guān)少數(shù)民族的待客禮儀風(fēng)俗。

? 第二課時(shí) 教 學(xué) 內(nèi) 容 探究活動(dòng)二:少數(shù)民族地區(qū)人口與資源分布 教 學(xué) 目 標(biāo) 通過(guò)探究學(xué)習(xí),了解少數(shù)民族地區(qū)人口與資源分布的特點(diǎn),知道任何民族都是祖國(guó)大家庭的一員,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 了解少數(shù)民族地區(qū)人口與資源分布的特點(diǎn),進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。 教 學(xué) 準(zhǔn) 備 學(xué)生課前搜集資料。 教 學(xué) 程 序 一、導(dǎo)入。

中華民族自古就是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的大家庭,任何民族都是祖國(guó)大家庭的一員。今天我們繼續(xù)去了解少數(shù)民族地區(qū)人口與資源分布的特點(diǎn)。

二、探究活動(dòng)。

活動(dòng)一:找出少數(shù)民族人口最集中的省份

1、仔細(xì)觀察中國(guó)少數(shù)民族分布圖。

2、討論交流:

(1)少數(shù)民族最集中的是哪幾個(gè)省、自治區(qū)?

(2)人口最多與人口最少民族分別是哪個(gè)民族?

活動(dòng)二:了解少數(shù)民族地區(qū)豐富的資源

1、仔細(xì)觀察中國(guó)森林資源分布圖。

2、說(shuō)說(shuō)中國(guó)森林資源分布的特點(diǎn)。

3、了解其他豐富的資源。

三、匯報(bào)我們的發(fā)現(xiàn)

? 第三課時(shí) 教 學(xué) 內(nèi) 容 探究活動(dòng)三:少數(shù)民族生活的地理環(huán)境 教 學(xué) 目 標(biāo) 通過(guò)探究學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到我國(guó)少數(shù)生活的地理環(huán)境,從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)民族的情感。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 通過(guò)探究學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到我國(guó)少數(shù)生活的地理環(huán)境。 教 學(xué) 準(zhǔn) 備 學(xué)生課前搜集資料。 教 學(xué) 程 序 一、導(dǎo)入

我國(guó)55個(gè)少數(shù)民族有的居住在氣候宜人的平原內(nèi)陸,有的生活在叢林密布的西南邊陲,有的居住在終年積雪的世界屋脊,還有的生活在一望無(wú)際的草原和戈壁……你知道他們生活的地理環(huán)境和氣候特點(diǎn)嗎?

二、分組探究。

1、根據(jù)少數(shù)民族生活的區(qū)域,分為東北與內(nèi)蒙古地區(qū)、西北地區(qū)、西南地區(qū)、中南和東南地區(qū)等幾個(gè)小組,多渠道搜集這些地區(qū)少數(shù)民族生活的地理環(huán)境和氣候特點(diǎn)的資料。

2、和小組內(nèi)的同學(xué)展開(kāi)討論,探討這些民族的生活方式與他們所處的地理環(huán)境有怎樣的關(guān)系。

三、分享研究

1、圍繞“東北與內(nèi)蒙古地區(qū)”、“西北地區(qū)”、“西南地區(qū)”、“中南和東南地區(qū)”幾個(gè)小組,進(jìn)行匯報(bào)。

《民族團(tuán)結(jié)》教案篇6

一、班會(huì)主題:民族大團(tuán)結(jié)

二、班會(huì)對(duì)象:全體學(xué)生

三、班會(huì)目的:

1、通過(guò)本次寓教于樂(lè)、生動(dòng)有趣的班會(huì),讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)各民族的燦爛文化。

2、讓學(xué)生體會(huì)到只有民族團(tuán)結(jié),攜手并進(jìn),才能有各民族的共同繁榮,民族團(tuán)結(jié)關(guān)系整個(gè)中華民族的長(zhǎng)治久安和振興發(fā)展。

四、班會(huì)流程:

1、播放《愛(ài)我中華》視頻(點(diǎn)擊右下角的播放按鈕),引入主題:民族團(tuán)結(jié)

2、請(qǐng)同學(xué)積極舉手發(fā)言,說(shuō)說(shuō)自己知道的民族,并出示56個(gè)民族(人口較多的民族有超鏈接介紹,返回的時(shí)候點(diǎn)擊圖片邊上的背景即可)

3、藏族的圖片上有超鏈接,點(diǎn)擊將播放學(xué)生在大港五中第二屆民族運(yùn)動(dòng)會(huì)上的藏族舞蹈表演。

4、回到56各民族幻燈片,讓大家記憶各少數(shù)民族,為后面的漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)做準(zhǔn)備(記憶過(guò)后點(diǎn)擊幻燈片右下角播放按鈕繼續(xù))

5、介紹民族文字

6、中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)(點(diǎn)擊第一、二、三輪出現(xiàn)米字格)

全班以豎排的四個(gè)小組為單位,采取擂臺(tái)制比賽方法,每組先出一位同學(xué)聽(tīng)寫(xiě),若正確,繼續(xù)站下去,若錯(cuò)誤,請(qǐng)本組另一位同學(xué)起立進(jìn)行下面的比賽,以此類推,比賽結(jié)束時(shí),每組上來(lái)比賽的人最少即為勝利。

學(xué)生上來(lái)聽(tīng)寫(xiě)完畢后點(diǎn)擊米字格回到原幻燈片(第一輪的點(diǎn)第一個(gè)米字格,第二輪的點(diǎn)第二個(gè)…),出示正確答案。

7、請(qǐng)學(xué)生猜人民幣上的民族

8、介紹少數(shù)民族節(jié)日

9、介紹少數(shù)民族樂(lè)器

10、介紹少數(shù)民族領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)古代歷史上的封建王朝

11、介紹民族英雄

12、我的承諾(承諾民族平等,尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣等)

13、結(jié)束。

民族團(tuán)結(jié)主題班會(huì)教案5

班會(huì)目的:

通過(guò)“加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)”主題班會(huì),讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀的意義和民族團(tuán)結(jié)的重要性,每一位學(xué)生都對(duì)“民族團(tuán)結(jié)”、“愛(ài)國(guó)主義”有了更深刻的理解與認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次活動(dòng)讓同學(xué)們了解少數(shù)民族的各種風(fēng)俗習(xí)慣。知道我國(guó)是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的多民族國(guó)家,從而產(chǎn)生對(duì)少數(shù)民族熱愛(ài)的感情。并活動(dòng)要提高學(xué)生對(duì)民族團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí),應(yīng)受到學(xué)生的歡迎和好評(píng),要取得良好的效果。讓同學(xué)們知道,在鮮艷的五星紅旗上,同樣染著像馬本齋這樣少數(shù)民族烈士的鮮血。我們決不能忘記新中國(guó)是各族人民共同奮斗、不怕流血犧牲建立起來(lái)的。

班會(huì)過(guò)程:

導(dǎo)入部分:

主持人甲:在我們960萬(wàn)平方公里的土地上,生活著56個(gè)民族。各族人民和睦相處,情同手足。正是因?yàn)橛辛烁髯迦藗內(nèi)诤虾蛨F(tuán)結(jié),才鑄就了我們中華民族的.輝煌繁榮和創(chuàng)造了光輝燦爛的歷史文化。

主持人乙:是啊,今天,就讓我們?cè)诿裨哼@個(gè)多民族的大家庭里,攜手并進(jìn),走進(jìn)我們今天的主題班會(huì)《民族團(tuán)結(jié)一家親》。

主題部分:

(一)民族團(tuán)結(jié)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

主持人甲:自古至今,我們的各族人們都在用感人至深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的動(dòng)人故事,譜寫(xiě)著民族團(tuán)結(jié)一家親的歷史篇章。

主持人乙:民族的團(tuán)結(jié)和睦是祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)的重要條件,中國(guó)的歷史就是各民族團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的歷史。那么,這56個(gè)少數(shù)民族都有哪些?

1、游戲:在一個(gè)題板上寫(xiě)出一個(gè)少數(shù)民族的名稱,然后幾位學(xué)生代表輪流說(shuō)出一個(gè)少數(shù)民族的名稱,不能重復(fù)。誰(shuí)說(shuō)出的和題板上的相同或重復(fù)前面學(xué)生所說(shuō)過(guò)的名稱,便出列表演節(jié)目,為大家講一則民族團(tuán)結(jié)的故事。

2、聽(tīng)故事:藏族學(xué)生代表講《文成公主進(jìn)藏》的故事。

主持人甲:西藏是我們祖**親身體的一部分,是我們祖國(guó)永遠(yuǎn)不可分割的一部分。漢藏人民是一家,尤其在我們學(xué)院,在我們64人的班級(jí)家庭里,在日常生活學(xué)習(xí)中無(wú)不體現(xiàn)了民族兄弟之間的相互關(guān)心,相互幫助,公共進(jìn)步。

3、小品表演:滿族學(xué)生代表表演小品《打工奇遇》。

(二)各族人民的燦爛文化

主持人甲:下面就讓我們感受一下多民族的燦爛文化。

表演:在同學(xué)們的少數(shù)民族歌曲大聯(lián)唱的同時(shí),由各宿舍代表表演自行設(shè)計(jì)制作的民族服裝t臺(tái)秀。

(三)民族舞蹈大薈萃

1、分別由一個(gè)男生宿舍和女生宿舍的學(xué)生組合,表演壯族竹竿舞。表演結(jié)束,由學(xué)生自主參與由該舞蹈設(shè)計(jì)的游戲。即,誰(shuí)在游戲中被竹竿卡住,就要表演另外一個(gè)少數(shù)民族的舞蹈或說(shuō)出一個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、藏族學(xué)生代表介紹西藏的風(fēng)土人情,而后帶領(lǐng)全體同學(xué)共同起舞——藏族舞蹈鍋莊舞。

(四)主持人總結(jié)

主持人甲:我們偉大的祖國(guó),960萬(wàn)平方公里的土地,少一寸也不行;56個(gè)民族,缺一不可。

主持人乙:祖國(guó)歷史的每一頁(yè),都記載著各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗和燦爛文化。我們每一個(gè)人都更加熱愛(ài)我們的民族大家庭,我們都是一家人。

(五)班主任總結(jié)

通過(guò)本次寓教于樂(lè)、生動(dòng)有趣的班會(huì),我們從中了解和學(xué)習(xí)到了各民族的燦爛文化。也體會(huì)到,只有民族團(tuán)結(jié),攜手并進(jìn),才能有各民族的共同繁榮,民族團(tuán)結(jié)關(guān)系整個(gè)中華民族的長(zhǎng)治久安和振興發(fā)展。

(六)結(jié)束

主持人甲、乙:同學(xué)們,最后讓我們高歌一曲:《愛(ài)我中華》。

《民族團(tuán)結(jié)》教案篇7

班會(huì)目標(biāo)

1、知道中國(guó)革命的勝利和祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)離不開(kāi)各民族的團(tuán)結(jié)。

2、懂得在社會(huì)主義中國(guó)各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。

3、愿意和其他民族的人們友好交往,對(duì)破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行為感到氣憤。

4、能做到和不同民族的人們友好相處,不說(shuō)不利于民族團(tuán)結(jié)的話,不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。

5、在與其他民族相處時(shí)能自覺(jué)尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

活動(dòng)過(guò)程

主持人宣布《民族團(tuán)結(jié)一家親》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

一、聽(tīng)民族音樂(lè),觀察各民族照片。

1、播放民族歌曲聯(lián)唱:《新疆好》(維吾爾族)

2、出示各民族照片:這是一張?jiān)鯓拥暮嫌埃浚ǜ髅褡逶谝黄鸬暮嫌埃┲鞒秩?對(duì)——民族團(tuán)結(jié)一家親。

主持人:不同的民族雖然在服飾、語(yǔ)言、生活習(xí)慣等方面有所不同,但都是中華民族的一員,是一家人。千百年來(lái),各族人民團(tuán)結(jié)友愛(ài),共同建設(shè)著祖國(guó),共同創(chuàng)造了祖國(guó)的燦爛文化,才使我們的祖國(guó)母親變得如此強(qiáng)壯,如此美麗。

二、領(lǐng)悟道理

主持人:民族的團(tuán)結(jié)和睦是祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)的重要條件,中國(guó)的歷史就是各民族團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的歷史。

1、聽(tīng)配樂(lè)錄音故事:文成公主進(jìn)藏。

2、主持人:在中國(guó)的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,民族團(tuán)結(jié)起了非常重要的作用。

(出示投影)

(1)小組討論:為什么劉伯承將軍要和小葉丹結(jié)拜為兄弟?

(2)如果不這樣做,可能會(huì)有什么后果?

主持人:紅軍的誠(chéng)意和尊重,贏得了彝族人民的信任,也使革命得以順利進(jìn)行下去。

3、主持人:在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,民族團(tuán)結(jié)是革命取得勝利的重要條件。那么,在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期,我們還需要民族團(tuán)結(jié)嗎?

小結(jié):在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期,各族人民只有加強(qiáng)團(tuán)結(jié),互相幫助,共同促進(jìn),才能保證社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行。

三、觀看錄像,加深認(rèn)識(shí)

1、主持人:你們還知道哪些有關(guān)民族團(tuán)結(jié)、互相尊重的故事?說(shuō)說(shuō)這樣做有什么好處?(學(xué)生回答)

主持人小結(jié):孔繁森、打井團(tuán)長(zhǎng)等英雄模范,舍小家為大家,幾十年如一日,為了祖國(guó)建設(shè),促進(jìn)邊疆發(fā)展,幫助邊疆人民,貢獻(xiàn)出了畢生精力。

2、生活在祖國(guó)大家庭中的各族人民,不僅在建設(shè)和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn),而且在生活上也同樣親如手足。

四、歸納總結(jié),提出要求

主持人:1.舉行了“民族團(tuán)結(jié)一家親”這一主題隊(duì)會(huì),你懂得了什么?

主持人:同學(xué)們,最后讓我們高歌一曲:《愛(ài)我中華》。

《民族團(tuán)結(jié)》教案篇8

主持人甲:在我們960萬(wàn)平方公里的土地上,生活著56個(gè)民族。各族人民和睦

相處,情同手足。

主持人乙:正是因?yàn)橛辛烁髯迦藗兊娜诤虾蛨F(tuán)結(jié),才鑄就了我們中華民族的輝煌

繁榮。

主持人甲:是啊,今天,就讓我們?cè)谖迨龍F(tuán)二中這個(gè)多民族的大家庭里,攜手并進(jìn),走進(jìn)我們今天的主題班會(huì)《民族團(tuán)結(jié)一家親》。主題部分:

(一)比一比賽一賽你知道中國(guó)境內(nèi)居住著多少民族嗎?你能說(shuō)出哪些少數(shù)民族的名稱?

(二)民族團(tuán)結(jié)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)主持人甲:自古至今,我們的各族人們都在用感人至深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的動(dòng)人故事,譜寫(xiě)著民族團(tuán)結(jié)一家親的歷史篇章。主持人乙:民族的團(tuán)結(jié)和睦是祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)的重要條件,中國(guó)的歷史就是各民族團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的歷史。那么,這56個(gè)少數(shù)民族都有哪些?游戲:在一個(gè)題板上寫(xiě)出一個(gè)少數(shù)民族的名稱,然后幾位學(xué)生代表輪流說(shuō)出一個(gè)少數(shù)民族的名稱,不能重復(fù)。誰(shuí)說(shuō)出的和題板上的相同或重復(fù)前面學(xué)生所說(shuō)過(guò)的名稱,便出列表演節(jié)目,為大家講一則民族團(tuán)結(jié)的故事。

(二)各族人民的燦爛文化主持人甲:下面就讓我們感受一下多民族的燦爛文化。多媒體展示

(三)主持人總結(jié)

初一全科目課件教案習(xí)題匯總

語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 歷史 地理

主持人甲:我們偉大的祖國(guó),960萬(wàn)平方公里的土地,少一寸也不行;56個(gè)民族,缺一不可。主持人乙:祖國(guó)歷史的每一頁(yè),都記載著各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗和燦爛文化。我們每一個(gè)人都更加熱愛(ài)我們的民族大家庭,我們都是一家人。讓我們一起作出承諾:讓我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,從自我做起, “心連心、手拉手、同呼吸、共命運(yùn)”,牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”的思想,像愛(ài)護(hù)自己眼睛一樣愛(ài)護(hù)民族團(tuán)結(jié),像珍惜自己生命一樣珍惜民族團(tuán)結(jié)。用我們心中那超越血緣、超越親情、超越民族的無(wú)上崇高的大愛(ài),來(lái)描繪我們更加美好、更加輝煌的未來(lái)!

(四)班主任總結(jié)通過(guò)本次寓教于樂(lè)、生動(dòng)有趣的班會(huì),我們從中了解和學(xué)習(xí)到了各民族的燦爛文化。也體會(huì)到,只有民族團(tuán)結(jié),攜手并進(jìn),才能有各民族的共同繁榮,民族團(tuán)結(jié)關(guān)系整個(gè)中華民族的長(zhǎng)治久安和振興發(fā)展。

(五)結(jié)束主持人甲、乙:同學(xué)們,最后讓我們高歌一曲:《愛(ài)我中華》,在歌聲中結(jié)束這次愉快的班會(huì)