拔教案優(yōu)質(zhì)5篇

時(shí)間:2022-12-30 作者:couple 備課教案

寫(xiě)教案的同時(shí),我們不斷創(chuàng)新,自身能力一定都有所提高,教案在擬訂的過(guò)程中,老師一定要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新教學(xué)方法,下面是范文社小編為您分享的拔教案優(yōu)質(zhì)5篇,感謝您的參閱。

拔教案優(yōu)質(zhì)5篇

拔教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試用橡皮泥造型并運(yùn)用秋天的農(nóng)作物果實(shí)采用多種方式有規(guī)律地來(lái)裝飾瓶子,激發(fā)幼兒對(duì)制作活動(dòng)的興趣。

2、能合理利用周?chē)钪械膹U舊材料來(lái)美化生活,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

各種罐頭、飲料瓶,橡皮泥,黑豆、黃豆、綠豆、玉米、紅豆等。

活動(dòng)過(guò)程:

1、欣賞花瓶。 談話:小朋友,你們見(jiàn)過(guò)花瓶嗎?花瓶是什么樣子的?老師帶來(lái)了幾幅花瓶圖片我們一起來(lái)欣賞一下。

2、 我們也來(lái)做小小設(shè)計(jì)師來(lái)設(shè)計(jì)花瓶上的圖案。

出示圖片,幫助幼兒歸納規(guī)律

1)主題式的裝飾

2)瓶口、瓶底對(duì)應(yīng)的裝飾

3、觀察裝飾好的花瓶,激發(fā)制作欲望。

“它們是用什么材料裝飾的?運(yùn)用了上面的哪種方法?”

4、出示課件,幼兒觀察制作過(guò)程,了解制作方法

5、幼兒動(dòng)手嘗試制作。

1)鼓勵(lì)幼兒用多種材料進(jìn)行裝飾。

2)幫助能力強(qiáng)的幼兒富有個(gè)性的創(chuàng)作。

5、共同布置花瓶展,相互欣賞、評(píng)價(jià)。

“你是用哪種方法來(lái)裝飾的?你喜歡哪個(gè)花瓶?為什么?”

拔教案篇2

教學(xué)內(nèi)容:

佛山市《信息技術(shù)》編委會(huì)編信息技術(shù)小學(xué)版一年級(jí)(下冊(cè))第一課。本課包含知識(shí)點(diǎn)有:

1、通過(guò)欣賞動(dòng)畫(huà)故事,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)上瀏覽和網(wǎng)上獲取資源的興趣;

2、初步接觸網(wǎng)絡(luò),學(xué)習(xí)上網(wǎng)的方法。

教學(xué)目標(biāo):

1、知識(shí)與技能:初步接觸網(wǎng)絡(luò),學(xué)習(xí)上網(wǎng)的方法。

2、過(guò)程與方法:通過(guò)玩游戲,開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和互相合作精神。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀:

①通過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。

②培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

教學(xué)重點(diǎn):

1、學(xué)會(huì)上網(wǎng);

2、通過(guò)欣賞動(dòng)畫(huà)故事,激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。

教學(xué)難點(diǎn):掌握如何上網(wǎng)。

學(xué)情分析:

網(wǎng)絡(luò)游戲是信息技術(shù)應(yīng)用的一個(gè)方面,學(xué)生愛(ài)上計(jì)算機(jī)往往從游戲開(kāi)始,一年級(jí)的學(xué)生適當(dāng)?shù)赝嬉恍┚W(wǎng)上的益智游戲,除了操作能力得到訓(xùn)練以外,更能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)。

拔教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用天平測(cè)量物體的輕重。

2、知道物體的大小與輕重不一定成正比。

活動(dòng)重點(diǎn):

學(xué)習(xí)用天平測(cè)量物體的重量。

難點(diǎn):操作發(fā)現(xiàn)物體的大小與輕重不一定成正比

活動(dòng)準(zhǔn)備:

紙盒、天平、積木、玻璃球、棉花等物品。

活動(dòng)過(guò)程:

1、幼兒用自己的方法比較物體的輕重。

(1)、這些物體是一樣重嗎?(鼓勵(lì)幼兒用自己的方法去比較)

用手去掂分量或其他方法。

(2)、幫助幼兒發(fā)現(xiàn)物體的輕重是相對(duì)的。有的物體的輕重差別很小,很難用手掂出。

2、介紹測(cè)量工具——天平。

(1)、幼兒用天平測(cè)量物體的輕重。

猜猜這兩樣?xùn)|西哪個(gè)重哪個(gè)輕?

3、選擇體積相同質(zhì)地不同的物品比輕重,理解物體大小與輕重不成正比。

(1)、出示大小不同的盒子比輕重。

(2)、幼兒自由比比其他一些物體。

4、收拾整理物體。

拔教案篇4

教學(xué)目的:

1.使學(xué)生了解土地資源的利用類(lèi)型;

2.使學(xué)生了解土地資源的分布大勢(shì);

3.使學(xué)生了解土地資源的利用和保護(hù)。

教學(xué)過(guò)程:

一、土地資源的利用類(lèi)型

?提問(wèn)】

1.請(qǐng)同學(xué)們想一想,土地有什么用途?

2.讀某縣土地利用圖,根據(jù)圖例說(shuō)出這個(gè)縣有哪些土地利用類(lèi)型?

?總結(jié)】土地資源的利用類(lèi)型分為:耕地、林地、草地、建筑用地。

二、土地資源的分布大勢(shì)

?讀圖】“世界土地資源利用圖”、“世界地形圖”、世界自然帶圖”

?提問(wèn)】

1.耕地主要分布在哪些地區(qū)?

2.為什么面積較大的耕地多分布在溫帶平原及大河流經(jīng)過(guò)的地區(qū)?

3.目前哪幾個(gè)自然帶仍保留有大片原始林地?

4.世界上草原面積廣闊的地區(qū)分布在哪兩個(gè)自然帶內(nèi)?

【總結(jié)】

耕地:主要分布在溫帶平原和大河流經(jīng)地區(qū)

林地:主要分布在溫帶森林和熱帶雨林地區(qū)

草地:主要分布在溫帶草原和熱帶草原地區(qū)

溫帶平原氣候溫暖濕潤(rùn),土地肥沃,土層深厚,有利于作物生長(zhǎng)。大河流經(jīng)地區(qū),由河流帶來(lái)的泥沙在大河兩岸形成沖積平原,同樣土質(zhì)肥沃,上層深厚,而且灌溉便利,有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展。

三、土地資源的利用保護(hù)

土地?fù)嵊祟?lèi),為人類(lèi)提供了必要的生存條件。人類(lèi)的衣、食、住、行都離不開(kāi)土地,特別是首先人類(lèi)生存離不開(kāi)糧食,糧食生產(chǎn)又離不開(kāi)耕地,而目前耕地卻在不斷地減少???1頁(yè)兩幅漫畫(huà),說(shuō)明耕減少的原因?

原因:a.人口增長(zhǎng)、計(jì)算從1960年到1987年人口從30億增加到50億,假如銳地不減少,保持15.8×106km2,則人均耕地減少了多少?實(shí)際上由于人口的增加,大量建房、修路,使耕地日益減少

b.水土流失,沙漠?dāng)U大。近年來(lái),各國(guó)正積極采取有效措施,保護(hù)土地資源。

拔教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、激發(fā)幼兒探索興趣和求知欲望。

2、探索磁鐵的特性.

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、大小不同的磁鐵若干。

2、鐵釘、回形針、杯子、積木、鑰匙、布、記錄表記號(hào)筆,紙片等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、魔術(shù)導(dǎo)入。

1、變魔術(shù):教師用白紙讓回形針站起來(lái)。

2、為什么老師能讓回形針聽(tīng)話乖乖站起來(lái)?

3、出示磁鐵。

二、第一次嘗試。

出示材料(米中放一些鐵釘、回形針、螺絲帽、鈴鐺等)。米中藏著很多磁鐵的朋友,請(qǐng)你們幫磁鐵把米中的朋友找出來(lái)。

1、幼兒操作。

2、教師小結(jié):是?。∧鼙淮盆F吸住的物品是鐵制品。像回形針、螺絲帽、鈴鐺等。籃子吸不住,因?yàn)樗皇氰F做的,我們叫它非鐵制品。

三、第二次嘗試。

磁鐵找到了很多吸的住的朋友,老師還為大家準(zhǔn)備了許多的東西,你來(lái)猜一猜,試一試。

1、介紹記錄表的用法。

2、請(qǐng)一位小朋友選一件物品猜一猜,試一試。師生共同完成實(shí)驗(yàn)。

3、出示記錄表,記錄幼兒猜測(cè)結(jié)果和試驗(yàn)結(jié)果。

4、幼兒集體操作,并作簡(jiǎn)單的記錄。

5、反饋記錄表。

四、延伸活動(dòng)。

游戲:小魚(yú)游來(lái)了。找出磁鐵的朋友。區(qū)別鐵制品和非鐵制品。