我的媽媽小班音樂(lè)教案6篇

時(shí)間:2023-04-01 作者:Brave 備課教案

教案在撰寫(xiě)的時(shí)候,大家肯定要強(qiáng)調(diào)與時(shí)俱進(jìn),如果沒(méi)有寫(xiě)教案的意識(shí),我們的教學(xué)是很難有所提升的,下面是范文社小編為您分享的我的媽媽小班音樂(lè)教案6篇,感謝您的參閱。

我的媽媽小班音樂(lè)教案6篇

我的媽媽小班音樂(lè)教案篇1

教學(xué)內(nèi)容:

兒歌《我的好媽媽》

教學(xué)目標(biāo):

1、通過(guò)欣賞《世上只有媽媽好》和聽(tīng)本班同學(xué)講媽媽愛(ài)自己的小故事,讓學(xué)生感受愛(ài)。

2、通過(guò)學(xué)唱歌曲《我的好媽媽》,創(chuàng)編新歌詞唱媽媽,讓學(xué)生體驗(yàn)愛(ài)。

3、通過(guò)表演讓學(xué)生懂得如何奉獻(xiàn)愛(ài)。

教學(xué)重、難點(diǎn):

1、用歌聲表達(dá)和傳遞對(duì)媽媽的愛(ài)。

2、即興填詞及創(chuàng)編表演動(dòng)作。

教學(xué)準(zhǔn)備:

?我的好媽媽》課件

教學(xué)課時(shí):一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程:

一、組織教學(xué)

上課,師生問(wèn)好!

二、欣賞歌曲,感受愛(ài)

1、欣賞歌曲《世上只有媽媽好》

出示課件,第一遍欣賞,第二遍會(huì)唱的學(xué)生可一起唱。

問(wèn)題:歌曲中唱到有媽的孩子像塊寶,沒(méi)媽的孩子像根草,你們知道為什么嗎?

(有媽的孩子就會(huì)有媽媽疼有媽媽愛(ài),沒(méi)有媽的孩子就沒(méi)人疼沒(méi)人愛(ài))

2、學(xué)生講媽媽愛(ài)自己的故事。(2至3人)

小結(jié):同學(xué)們講得真好。是??!每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)都離不開(kāi)媽媽精心呵護(hù)!媽媽為我們的成長(zhǎng)付出了很多很多,我們能不愛(ài)自己的媽媽嗎?

三、歌曲教學(xué),體驗(yàn)愛(ài)

1、導(dǎo)語(yǔ):下面,我們一起聽(tīng)一首歌,歌名叫《我的好媽媽》。出示課件,看看聽(tīng)聽(tīng)歌中的小同學(xué)是怎樣愛(ài)自己的媽媽。

2、聽(tīng)完歌曲后,大家說(shuō)說(shuō)歌曲中的小同學(xué)是怎樣愛(ài)媽媽的,她都做了些什么呢? (讓媽媽快坐下請(qǐng)喝一杯茶 讓我親親你)

3、說(shuō)的真好,讓我們趕緊學(xué)學(xué)這位小朋友吧?。ǔ鍪靖柙~)上節(jié)課上,我們一起學(xué)習(xí)了歌詞,現(xiàn)在大家一起在來(lái)讀一遍。

我的好媽媽

我的好媽媽,下班回到家,勞動(dòng)了一天多么辛苦呀,媽媽媽媽快坐下,媽媽媽媽快坐下,請(qǐng)喝一杯茶,讓我親親你吧,讓我親親你吧,我的好媽媽!

4、接下來(lái)同學(xué)們就跟隨音樂(lè)來(lái)學(xué)習(xí)這首兒歌《我的好媽媽》。學(xué)會(huì)了后,大家回家要唱給媽媽聽(tīng),那樣?jì)寢屢欢〞?huì)很高興的。

5、同學(xué)們學(xué)得真快,唱得也很好。我們除了學(xué)習(xí)歌曲中小朋友“為媽媽送上一杯茶“外,還可以怎么做表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)呢?

將“請(qǐng)喝一杯茶”換成新詞:“給你捶捶背”、“幫你揉揉肩”、“為你擦擦汗”

6、從大家的回答中,老師看的出來(lái)我們班的同學(xué)都是懂事、孝順、愛(ài)媽媽的好孩子,老師真為你們的媽媽高興,下來(lái)就讓我們用歌聲把對(duì)媽媽的愛(ài)表達(dá)出來(lái)吧!(唱兒歌《我的好媽媽》)

四、表演歌曲,奉獻(xiàn)愛(ài)

1、同學(xué)們,我們用歌聲表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài),能不能用動(dòng)作表示對(duì)媽媽的.愛(ài)呀?現(xiàn)在同學(xué)們想一想,怎樣用動(dòng)作來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。(同學(xué)們可以兩人一組,一個(gè)人來(lái)扮演媽媽,另一個(gè)人來(lái)扮演孩子,邊唱邊演,看看那組表演的好)

2、學(xué)生自己創(chuàng)編動(dòng)作表演。(自由發(fā)揮)

3、同學(xué)們表演的很棒哦,老師也想?yún)⒓涌梢詥幔磕奈煌瑢W(xué)愿意和老師配合。(老師扮媽媽,學(xué)生扮孩子)

4、同學(xué)們表演的都很棒,希望大家回去后真的能夠這樣的對(duì)待自己的媽媽,那樣的話媽媽會(huì)很高興很開(kāi)心的。

五、聆聽(tīng)歌曲,加深愛(ài)

同學(xué)們,這節(jié)課上大家表現(xiàn)的都很棒,我們用歌聲把對(duì)媽媽的愛(ài)表達(dá)了出來(lái),回家后大家一定要做個(gè)孝順、懂事的好孩子。最后讓我們?cè)谝皇住缎貘f愛(ài)媽媽》的歌曲中,結(jié)束我們本節(jié)課。

我的媽媽小班音樂(lè)教案篇2

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、初步感受歌曲中他媽媽的親切、辛苦,知道要關(guān)心、熱愛(ài)媽媽。

2、學(xué)習(xí)用親切的語(yǔ)調(diào)唱歌,嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

3、聽(tīng)完琴聲的前奏再演唱歌曲。

4、能根據(jù)音樂(lè)的速度,變換動(dòng)作速度。

5、有感情地學(xué)唱歌曲。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

茶杯一只

活動(dòng)過(guò)程:

1、介紹歌曲名稱。

教師和一名幼兒進(jìn)行情景表演:我和媽媽。

2、教師一邊表演,一邊進(jìn)行范唱。

3、提問(wèn):媽媽下班回家,她的孩子對(duì)媽媽說(shuō)什么?

他為媽媽做什么事?

4、按歌曲節(jié)奏學(xué)念歌詞。

5、幼兒學(xué)習(xí)歌曲3-4遍。

每一句歌詞可以用什么動(dòng)作來(lái)表示呢?你們來(lái)試試。

提醒幼兒注意聽(tīng)琴聲演唱歌曲。

音樂(lè)游戲:找小貓。

教學(xué)反思

語(yǔ)言活動(dòng)看似很好上,但是怎樣才能上去味道呢?我覺(jué)得活動(dòng)要設(shè)計(jì)得很有童趣,氣氛要活躍,這樣老師上起來(lái)得心應(yīng)手,孩子學(xué)起來(lái)也不吃力。這個(gè)活動(dòng)都是以游戲的形式進(jìn)行,孩子在一個(gè)輕松的氛圍了學(xué)習(xí),才能提起興趣。不足就是給孩子發(fā)言的機(jī)會(huì)太少,孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)太少。我想今后一定在沒(méi)堂課前,還要做更充分的準(zhǔn)備,這樣才能讓孩子學(xué)到更多的東西。

我的媽媽小班音樂(lè)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1感受音樂(lè)歡快的旋律,理解歌曲所表達(dá)的意境,會(huì)用歡快的聲音演唱歌曲。

2知道媽媽工作的辛苦,會(huì)關(guān)心、體貼媽媽。

3根據(jù)自己對(duì)歌詞的理解,用適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)言表現(xiàn)歌曲。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1木偶媽媽 小朋友各??

2歌曲的錄音磁帶

3桌子椅子茶杯

活動(dòng)過(guò)程:

1導(dǎo)入課題

(1)提問(wèn):你的媽媽在哪里工作?媽媽工作了一天回到家里很累,你會(huì)幫媽媽做什么事呢?

(2)(出示木偶--冬冬)我們來(lái)看看冬冬在媽媽下班時(shí),為媽媽做了什么。(教師演示木偶,同時(shí)說(shuō)唱歌曲《我的好媽媽》)

(3)幼兒說(shuō)說(shuō)冬冬在媽媽下班時(shí)做了什么,媽媽心里感到怎樣?

2幼兒學(xué)唱新歌

(1)播放歌曲磁帶,操作木偶,幼兒欣賞歌曲。

提問(wèn):我的好媽媽,下班回到哪兒?媽媽回家累嗎?為什么?小朋友應(yīng)為媽媽做些什么?

(2)聽(tīng)音樂(lè)走步,熟悉旋律。

(3)教師清唱歌曲,幼兒欣賞。

(4)跟著音樂(lè)說(shuō)唱歌詞。

(5)幼兒用歡快的聲音完整地演唱歌曲。

3學(xué)習(xí)表演歌曲

(1)老師扮演媽媽,請(qǐng)一幼兒扮演孩子,拉媽媽坐下、給媽媽端茶、親親媽媽。并請(qǐng)孩子們觀察媽媽和孩子開(kāi)心的表情。

(2)將幼兒分成兩組,一組演媽媽、一組演孩子,進(jìn)行表演,體驗(yàn)親自間情感。提示幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容設(shè)計(jì)動(dòng)作。

活動(dòng)建議:

在“母親”節(jié)前夕,進(jìn)行此活動(dòng)。并鼓勵(lì)孩子回家后和媽媽一起表演,為媽媽做力所能及的事,體驗(yàn)親自間情感。

上一篇:最新幼兒園母親節(jié)主題教案匯總 下一篇:最新中班科學(xué)公開(kāi)課《好玩的降落傘》教案

我的媽媽小班音樂(lè)教案篇4

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

理解媽媽的親切、辛苦,知道要關(guān)心、熱愛(ài)媽媽。

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步感受歌曲中媽媽的親切、辛苦,知道要關(guān)心、熱愛(ài)媽媽。

2、學(xué)習(xí)用親切的語(yǔ)調(diào)唱歌,嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

3、聽(tīng)完琴聲的前奏再演唱歌曲。

4、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

能夠獨(dú)立歌唱歌曲《我的好媽媽》

活動(dòng)準(zhǔn)備

茶杯一只

活動(dòng)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)律動(dòng):聽(tīng)音樂(lè)節(jié)律,做動(dòng)作。

二、學(xué)習(xí)歌曲:我的好媽媽。

1、介紹歌曲名稱。

教師和一名幼兒進(jìn)行情景表演:我和媽媽。

2、教師一邊表演,一邊進(jìn)行范唱。

3、提問(wèn):媽媽下班回家,她的孩子對(duì)媽媽說(shuō)什么?

他為媽媽做什么事?

4、按歌曲節(jié)奏學(xué)念歌詞。

5、幼兒學(xué)習(xí)歌曲3-4遍。

每一句歌詞可以用什么動(dòng)作來(lái)表示呢?你們來(lái)試試。

提醒幼兒注意聽(tīng)琴聲演唱歌曲。

三、音樂(lè)游戲:找小貓。

教學(xué)反思

?我的好媽媽》是一首大家非常熟悉的金典兒歌。在班級(jí)里開(kāi)展此次教學(xué)活動(dòng)時(shí),自己坐在幼兒中間,心和情感離幼兒很近,有種師生互動(dòng)的感覺(jué)。然后以談話的方式導(dǎo)入,親切、自然,這樣迅速的吸引了幼兒的注意力,使幼兒在愉快的氣氛中,主動(dòng)專注地參與課堂學(xué)習(xí)。接下來(lái)的各個(gè)環(huán)節(jié)可以說(shuō)是環(huán)環(huán)相扣,緊密相連,使音樂(lè)的表現(xiàn)與創(chuàng)造在平日教學(xué)中緊密相連,是孩子們較喜歡的教學(xué)方式之一。讓孩子們充分發(fā)揮了無(wú)窮無(wú)盡的想象力和創(chuàng)造力,并和生活聯(lián)系緊密。同時(shí),還鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,使音樂(lè)教學(xué)滲透到其它學(xué)科,成為一整體。本堂課,幼兒在認(rèn)知水平、藝術(shù)實(shí)踐能力及情感三個(gè)方面都得到了發(fā)展。但少部分幼兒的參與意識(shí)還不夠,導(dǎo)致課堂氣氛不夠熱烈,在以后的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中有待加強(qiáng)。

我的媽媽小班音樂(lè)教案篇5

我國(guó)著名音樂(lè)家冼星海說(shuō)過(guò):“音樂(lè)是人生最大的快樂(lè),音樂(lè)是生活中的一股清泉,音樂(lè)是陶治性情的熔爐。現(xiàn)如今,音樂(lè)已成為人們生活中不可缺少的重要部分。

另外,有科學(xué)證實(shí),音樂(lè)的神奇力量確實(shí)有助于孩子的成長(zhǎng)與發(fā)育,并對(duì)其一生起到潛移默化的深遠(yuǎn)影響。今天,我們要學(xué)習(xí)的是幼兒園小班音樂(lè)教案——我的好媽媽

教學(xué)目標(biāo):

1.初步感受歌曲優(yōu)美的旋律,學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。

2.在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的歌表演動(dòng)作。

3.增強(qiáng)愛(ài)媽媽、關(guān)心媽媽的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1. 音樂(lè)磁帶一盒。

2.請(qǐng)一位配班老師做好情景表演的準(zhǔn)備。

3.簡(jiǎn)單的場(chǎng)景布置(小桌一張、上面放一只茶杯,小椅子一張)教學(xué)過(guò)程:

一、提問(wèn)導(dǎo)入活動(dòng):

師:媽媽工作了一天,辛苦嗎?回到家,我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、照顧媽媽?(引導(dǎo)幼兒大膽地談一談怎樣關(guān)心、照顧媽媽。)

二、學(xué)習(xí)歌曲:

1.欣賞視頻。

師:我們來(lái)看看這個(gè)小朋友是怎么關(guān)心她媽媽的。(播放視頻)她做了什么事?

教師根據(jù)幼兒的講述用歌詞來(lái)小結(jié)。

2.教師范唱。

師:今天我們就要學(xué)一學(xué)這首好聽(tīng)的歌曲,它的名字叫《好媽媽》。現(xiàn)在聽(tīng)老師來(lái)唱一唱。

3.幼兒輕聲跟唱。

師:請(qǐng)你們輕輕跟著老師來(lái)唱一唱,老師想聽(tīng)聽(tīng)小朋友好聽(tīng)的聲音。

4.完整學(xué)唱歌曲。

師:小朋友來(lái)自己唱一唱。

三、根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。

1.大膽學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作,并請(qǐng)創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。

師:請(qǐng)你聽(tīng)著音樂(lè)想一想可以做什么動(dòng)作。(邊放音樂(lè)邊想動(dòng)作)請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)和老師表演。老師扮媽媽,小朋友做孩子。

2.幼兒做孩子,老師扮媽媽,邊唱邊表演。

3.請(qǐng)一半幼兒扮做媽媽,一半幼兒扮做孩子,邊唱邊表演。

我的媽媽小班音樂(lè)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、能理解歌詞內(nèi)容,體會(huì)歌詞表達(dá)出來(lái)的情感。

2、能掌握歌曲旋律,學(xué)會(huì)唱這首歌。

3、通過(guò)角色游戲,享受游戲帶來(lái)的快樂(lè),并能更實(shí)際地表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:生活中與媽媽在家里的互動(dòng)。

物質(zhì)準(zhǔn)備:小桌子、小椅子、杯子、媽媽頭像的掛飾,能表現(xiàn)歌曲內(nèi)容的圖片三張。

活動(dòng)過(guò)程

一、理解歌詞大意,體會(huì)歌詞情感

1、提出問(wèn)題,引入情景

師問(wèn):"小朋友們,你們覺(jué)得自己的媽媽平時(shí)工作辛不辛苦呀?"(幼兒初步感受歌詞表達(dá)的情感)

幼兒:…

師問(wèn):"小朋友們,你們愛(ài)不愛(ài)自己的媽媽?媽媽下班回到家時(shí),你在做什么?對(duì)媽媽辛苦工作回到家,有什么表示嗎?"(幼兒進(jìn)一步體會(huì)歌曲情感)

幼兒:…

2、觀察圖片,講解歌詞大意及情感

教師向幼兒按歌詞內(nèi)容分別展示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察圖片并表述自己的感受,讓幼兒形

象具體地理解歌詞內(nèi)容,直觀感受到用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來(lái)的對(duì)媽媽的愛(ài)。

二、掌握歌曲旋律,清楚有感情地演唱

1、教師示范,熟悉旋律

教師先用手打著拍子,將歌曲旋律表現(xiàn)出來(lái)。幼兒跟著教師大拍子逐步掌握歌曲的旋律,在唱的時(shí)候能抓準(zhǔn)節(jié)奏。

2、教師領(lǐng)唱,幼兒學(xué)唱

教師有感情地先將歌曲演唱一遍,然后在分段讓幼兒跟著學(xué)唱。在幼兒學(xué)唱時(shí),教師要強(qiáng)調(diào),把握節(jié)奏,充滿感情地演唱。

三、角色游戲-我的好媽媽

將幼兒分為兩組,一組扮演歌曲中媽媽,一組扮演歌曲中幼兒。幼兒邊唱邊表演歌曲內(nèi)容,然后角色進(jìn)行互換。

幼兒在表演過(guò)程中,不僅能感受到歌曲帶來(lái)的快樂(lè),而且能懂得用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

活動(dòng)延伸

幼兒回到家,對(duì)媽媽表演《我的好媽媽》。并用除歌曲內(nèi)容外的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),如做一些力所能及的家務(wù)。